【實(shí)用】四年級(jí)童話作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)童話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)童話作文1
梨核每天都很高興,因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn),那就得讓這個(gè)梨里面所有的'東西都聽(tīng)他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉。可是梨肉不同意了,它說(shuō):“不一定!旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣,他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過(guò)了一周又一周,突然冰箱的門打開(kāi)了,一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái),放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話了:“哈哈,我到想游個(gè)泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話了:“我想去人體冒險(xiǎn)!”梨核說(shuō):“現(xiàn)在輪到我了,我要去那呢?
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn),怎么會(huì)在這么骯臟的地方!”梨核說(shuō)。
這則通話告訴我們:不要自以為是,不自量力。
四年級(jí)童話作文2
從前,有一種能產(chǎn)生粘鳥膠的樹(shù),當(dāng)這種樹(shù)剛發(fā)芽時(shí),燕子預(yù)感到鳥類將大難臨頭。
于是,她召集鳥類,勸說(shuō)他們一定要把所有這種樹(shù)弄死。如果做不到,就馬上飛到人那里去,向他們求助,請(qǐng)求他們不要用粘鳥膠來(lái)捕捉鳥類。所有的鳥都取笑燕子,認(rèn)為她是說(shuō)傻話。燕子無(wú)奈便獨(dú)自飛到人那里,請(qǐng)求保護(hù)。
人們認(rèn)為她聰明、機(jī)智、善良,便答應(yīng)了她的.請(qǐng)求,允許她和人們住在一起。結(jié)果,別的鳥類都常被人捕捉,成為人們的美食。唯獨(dú)燕子幸免于難,在人們家里平平安安地筑窩,無(wú)憂無(wú)慮地生活。
這故事說(shuō)明,未雨綢繆的人能避免危險(xiǎn)。
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