演繹自己的人生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的演繹自己的人生作文，歡迎閱讀與收藏。
演繹自己的人生作文1
雨在空中飄灑著，雖悄無聲息，卻滴入我的內(nèi)心，很涼。腦海中不禁浮現(xiàn)那些個(gè)有陽光的日子，冬令營快樂的日子。它與人生的路途相比，似乎還不及萬分之一吧，但是，卻比任何一段時(shí)光都清晰，真實(shí)，比任何一段時(shí)光都美麗動人，只因那是一條成長之路。在這條路上，我不斷挑戰(zhàn)自己，釋放自己，演繹人生。
初來時(shí)，一個(gè)會為狗而大叫的我是那樣的膽小，似乎只會羨慕他人跳過火坑，但是，那一瞬間的念頭鼓舞著內(nèi)心：要挑戰(zhàn)自己釋放自己，于是一切控制都不復(fù)存在的步伐不受控制，跳向火堆…。原來，人有很多隱藏的能力。
一向不愛運(yùn)動的我，似乎只會在老師教太極時(shí)隨意揮動兩下，但，同學(xué)們的認(rèn)真似乎一股無形的魔力，感染著我，引領(lǐng)我去挑戰(zhàn)自己釋放最完美的自己。
最怕一個(gè)人走，不管去哪兒都要拉上一個(gè)人的我，挑戰(zhàn)自己，一個(gè)人在白天獨(dú)闖野人谷，在路的盡頭，一個(gè)新的自己在向我招手，激勵(lì)我去演繹屬于自己的人生。
是冬令營引領(lǐng)我去挑戰(zhàn)，似乎一個(gè)舞臺，由每人演繹自己的人生，曾經(jīng)的我太過年少，不懂得如何演繹，但，現(xiàn)在的'我，與挑戰(zhàn)為伍，攜手走向新的人生。
雨，不再為這段美好時(shí)光的逝去而嘆息，而是在為我一路的挑戰(zhàn)所高興。
演繹自己的人生作文2
雨在空中飄灑著，雖悄無聲息，卻滴入我的內(nèi)心，很涼。腦海中不禁浮現(xiàn)那些個(gè)有陽光的日子，冬令營快樂的日子。它與人生的路途相比，好像還不及萬分之一吧，但是，卻比任何一段時(shí)光都清楚，真實(shí)，比任何一段時(shí)光都漂亮動人，只因那是一條成長之路。在這條路上，我不斷挑戰(zhàn)自己，釋放自己，演繹人生。
初來時(shí)，一個(gè)會為狗而大叫的我是那樣的膽小，好像只會羨慕他人跳過火坑，但是，那一瞬間的念頭鼓舞著內(nèi)心：要挑戰(zhàn)自己釋放自己，于是一切控制都不復(fù)存在的步伐不受控制，跳向火堆…。原來，人有很多隱藏的能力。
一向不愛運(yùn)動的我，好像只會在老師教太極時(shí)隨意揮動兩下，但，同學(xué)們的認(rèn)真好像一股無形的魔力，感染著我，引領(lǐng)我去挑戰(zhàn)自己釋放最完美的自己。
最怕一個(gè)人走，不管去哪兒都要拉上一個(gè)人的我，挑戰(zhàn)自己，一個(gè)人在白天獨(dú)闖野人谷，在路的.盡頭，一個(gè)新的自己在向我招手，激勵(lì)我去演繹屬于自己的人生。
是冬令營引領(lǐng)我去挑戰(zhàn)，好像一個(gè)舞臺，由每人演繹自己的人生，曾經(jīng)的我太過年少，不懂得如何演繹，但，現(xiàn)在的我，與挑戰(zhàn)為伍，攜手走向新的人生。
雨，不再為這段美好時(shí)光的逝去而嘆息，而是在為我一路的挑戰(zhàn)所興奮。
演繹自己的人生作文3
幾位汶川地震幸存者的演講，使我感觸頗深。其中令我印象最深，最有感觸的主題，是“做最真的自己”。
這是來自一位身坐輪椅，但渾身散發(fā)著自信樂觀的女生的演講。
她說，這是她最脆弱的一面。
她說，她平常都戴假肢。
她說，她曾決定以游泳為生，但她放棄了，因?yàn)檫@不是她想要的人生。
她說，她想學(xué)習(xí)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，只有學(xué)習(xí)，才讓她覺得她在做最真的`自己。
做最真的自己，演繹自己的人生。
記得有人曾說過，人生如戲，戲如人生。我們每個(gè)人都是自己人生的導(dǎo)演，都是自己戲里的主人公。但我們卻沒有傳說中的主角光環(huán)。我們只能一步一步，腳踏實(shí)地的去演繹好自己的人生。
也許在這部戲中，也許我們的情緒如六月的天氣，也許我們每天生活的如馬戲團(tuán)里的小丑，也許一生中都沒有任何實(shí)際的建樹。但這又何嘗不是自己的人生。只要用最喜愛的那個(gè)自己演繹自己的人生，我想應(yīng)該就不會有遺憾。
那個(gè)最喜愛的自己也許性格多變，也許爽朗大方，也許害羞靦腆。但這又何嘗不是最真的自己。在這個(gè)短暫的人生舞臺，我們或許有時(shí)不得已扮演者著另一個(gè)角色，但這只是為了做更好的自己。
做最真的自己，演繹自己的人生，也許為的只是在50年后，60年后再回首自己的人生能不帶遺憾，能笑著。
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