八年級上冊語文第四單元作文_走上辯論臺作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級上冊語文第四單元作文_走上辯論臺作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
星期天,我在作文班參加了一場精彩的辯論賽,比賽圍繞“小學生上網好處多還是壞處多”展開辯論,我是正方的一辯,我從中做了許多努力,也付出了許多精力和時間,不過也有很多收獲。
為了參加辯論賽,我提前做了許多工作,上網搜集有關“上網好處多”的資料,老師要求發言要脫稿,所以我犧牲了平時玩的時間,每天背稿子,練表情......當然,只有努力才會有回報。
終于到了比賽這一天,來到學校,由于緊張我手心冒著冷汗,手腳不停地在抖動。進了教室,老師給辯手們一點時間討論一下,頓時教室里炸開了鍋,各位辯手們相互地進行了交流。過了20分鐘,朱老師向在座的評委老師和同學宣布了今天的辯題是:小學生上網好處多還是壞處多?隨后計時員一聲哨響,正方的一辯也就是我,開始發言,在我辯論的時候,隊員們不斷的給我加油,朱老師和其他老師給我鼓勵,使一向膽小的我,在眾人的注視下,漸漸的進入狀態,我大膽的論述,語言流暢,在我的論述完后,我方隊員們為我精彩的表演豎起了大拇指。當然對方辯手也做了充分的準備,他們理由充分,辯詞精彩,也受到了同學們的贊揚。
這次辯論賽,我也有表現不好的地方,在自由辯論的時候,我由于在一辯的時候發言很累,就在自由辯論的時候,在對方辯手的重重問題下一言不發,只是依靠隊友,只聽不辯,因此在這一環節中我方得到的分并不多。后來比賽結束了,評委老師和學生都對我們這些辯手做了評價,指出了我們的優點和缺點,我們都虛心地接受了。
最后周老師宣布正方以428:422分險勝反方,但周老師也說“反方雖然輸了,但并不代表他們的表現不好,只要付出了不管結果怎么樣,你們永遠比別人收獲的多”。周老師這些話讓我們受益匪淺。雖然我們組這次贏了,但是我們要在今后繼續努力,不驕不躁,更上一層樓。
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