七年級關于自己的作文:這就是我
七年級關于自己的作文:這就是我1
“先畫一張胖胖的臉,再畫一對大耳朵,畫一個辮子,頭上再冒著火,然后嘴張得大大的,再……”“賈培瑞,你畫什么呢?”“我在畫你生氣的樣子。對了,我上個廁所,你千萬別動啊!”可我怎么能不動,拿來一看,哇!這么難看!不行,不能讓他扭曲了我光輝的形象,我要重新介紹一下自己。
我,賈鈺潔,是一名新初一的學生。我的外貌呀,唉,我實在不想說:一個胖胖的、肉嘟嘟的臉,一雙不大不小的眼睛,一個低低的鼻子,一張不很大卻很能吃的嘴,這樣一張臉,卻常被朋友說成“可愛”,難道是我不會欣賞?我的身高啊,我覺得有點低,因為我弟都快跟我差不多高了,唉!郁悶啊!
以上就是我的外貌,雖然本人相貌平平,可我的特長和愛好可一點都不“平”!
先說我的愛好吧,你絕對猜不到――那就是葫蘆絲!你可別說無聊,我告訴你,葫蘆絲可是中國民間有名的樂器,歷史悠久,聲音動聽。而且,現在會吹葫蘆絲一般都是男生,女生是很少的,所以,等你也會吹了以后,再來說我無聊吧!
我的特長嘛,應該就是寫作了。我很擅長寫作,尤其是散文。我讀過很多文章,所以文筆也就好了一些。這不,前兩天我給一家報社投了稿,人家回復說已經錄用了呢!
嗯,說完了愛好,最后來說說我的性格吧!
要說我的性格,那可是“百變”的,因為啊,對不同的人群,我的性格也是不同的。對家人,親友啊,我就很開朗的;對好朋友、同學、老師,我就比較活潑;對陌生人,我就比較靦腆了。但有一點不變,那就是,對于學習來說,我絕對,是認真!至于我弟口中我生氣的樣子嘛,那就是對我弟而已,原因嗎……“啊!賈玉潔!我不是不讓你動么?你也老大不小啦,怎么還是不聽我話呢!”“唉!你個小屁孩,我為啥聽你的啊!啊!真實的,別跑!”“你身為姐姐,怎么能不懂得愛幼呢!”“那你怎么不尊老,啊不,尊姐啊!”這會兒,你知道了吧!
以上的就是我的介紹,怎么樣,你愿意和我做朋友么?“大家千萬不要和老姐做朋友啊!”“小孩兒一邊玩去!”大家千萬別聽我弟的.,我可很希望和你們做朋友哦!
七年級關于自己的作文:這就是我2
“先畫一張胖胖的臉,再畫一對大耳朵,畫一個辮子,頭上再冒著火,然后嘴張得大大的,再……”“賈培瑞,你畫什么呢?”“我在畫你生氣的樣子。對了,我上個廁所,你千萬別動啊!”可我怎么能不動,拿來一看,哇!這么難看!不行,不能讓他扭曲了我光輝的形象,我要重新介紹一下自己。我,賈鈺潔,是一名新初一的學生。我的外貌呀,唉,我實在不想說:一個胖胖的、肉嘟嘟的臉,一雙不大不小的眼睛,一個低低的鼻子,一張不很大卻很能吃的嘴,這樣一張臉,卻常被朋友說成“可愛”,難道是我不會欣賞?我的身高啊,我覺得有點低,因為我弟都快跟我差不多高了,唉!郁悶啊!以上就是我的外貌,雖然本人相貌平平,可我的特長和愛好可一點都不“平”!先說我的愛好吧,你絕對猜不到――那就是葫蘆絲!你可別說無聊,我告訴你,葫蘆絲可是中國民間有名的樂器,歷史悠久,聲音動聽。而且,現在會吹葫蘆絲一般都是男生,女生是很少的,所以,等你也會吹了以后,再來說我無聊吧!我的特長嘛,應該就是寫作了。我很擅長寫作,尤其是散文。我讀過很多文章,所以文筆也就好了一些。這不,前兩天我給一家報社投了稿,人家回復說已經錄用了呢!嗯,說完了愛好,最后來說說我的性格吧!要說我的性格,那可是“百變”的,因為啊,對不同的人群,我的性格也是不同的。對家人,親友啊,我就很開朗的;對好朋友、同學、老師,我就比較活潑;對陌生人,我就比較靦腆了。但有一點不變,那就是,對于學習來說,我絕對,是認真!至于我弟口中我生氣的樣子嘛,那就是對我弟而已,原因嗎……“啊!賈玉潔!我不是不讓你動么?你也老大不小啦,怎么還是不聽我話呢!”“唉!你個小屁孩,我為啥聽你的啊!啊!真實的,別跑!”“你身為姐姐,怎么能不懂得愛幼呢!”“那你怎么不尊老,啊不,尊姐啊!”這會兒,你知道了吧!以上的就是我的介紹,怎么樣,你愿意和我做朋友么?“大家千萬不要和老姐做朋友啊!”“小孩兒一邊玩去!”大家千萬別聽我弟的,我可很希望和你們做朋友哦!教師評語:1、語言極其生動,人物形象呼之欲出。2、語言純真,毫不做作,又不失語言活潑幽默。
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