雨傘三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的雨傘三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨傘三年級作文1
那雨中傾斜的雨傘，媽媽那平凡而偉大的愛，讓我記憶猶新，至今不能忘記。
那天放學(xué)，天空忽然變得灰蒙蒙，烏云很快籠罩了大地，不一會兒，便下起了傾盆大雨，教室外傳來嘩嘩的流水聲，看著同學(xué)們一個一個都被家長們接走，我滿懷期待的心情，猶如一支快燃完的蠟燭，慢慢的熄滅。
窗外終于出現(xiàn)了那個熟悉的人，不知不覺，眼淚已經(jīng)快溢了出來，趕緊背上書包，跑出來教室，媽媽舉著傘來到我的面前，臉上還有著焦急的神色，我便知道，她肯定是有事去了，于是，到嘴邊的抱怨，又憋了回去，媽媽牽著我，說：“寶貝，對不起啊，媽媽臨時有急事，走，我們回家！”
途中，感到有雨滴落在臉上，我抬頭一看，雨傘已經(jīng)傾斜到我這邊，而媽媽的半邊身子都在雨傘外，雨水把媽媽淋得渾身濕透了，看著這一幕，眼睛不知不覺已經(jīng)濕潤。
那漆黑的夜幕中，有著一把明亮著的，傾斜著的雨傘，那不只是一把普通的傘，而是一位平凡的母親，對自己女兒無私的愛。
雨傘三年級作文2
未來，我變成了一個小小發(fā)明家，我要發(fā)明一種傘，那種傘可以防雹子，下雹子的時候，傘上面會出現(xiàn)一個小洞洞，將雹子吸進(jìn)去，吸進(jìn)去的雹子，轉(zhuǎn)換這把傘夏天的冷氣，還能變成這把傘上的果汁。
到了夏天，這把傘上會有一種小空調(diào)，這可不是一般的小空調(diào)，它吹一下就會感到?jīng)隹鞓O了。這把傘還有兩個功能，第一個功能是：到了夏天就會有一杯果汁從傘上面落下來，喝一口會感到一種花香從傘上慢慢的飄過來。第二個功能是：到了夏天，這把雨傘，就會有一種高級電風(fēng)扇，這種電風(fēng)扇不需要電，它需要汽車后面排氣管中排出來的廢氣就可以了，排氣管中的氣排的越多，風(fēng)扇轉(zhuǎn)的速度就越快，所以非常實(shí)用。
那種傘還有一個功能，就是能當(dāng)降落傘，只要按下傘上的按鈕，傘面就會變大，上面還會落下繩子，傘上的抓手會自動縮短，現(xiàn)在只要抓住繩子就能當(dāng)降落傘了。
未來的傘真先進(jìn)呀，我真希望它馬上被造出來。
雨傘三年級作文3
雨傘借給誰一天，小動物們一起到喜羊羊家做客。它們在喜羊羊家唱呀，跳呀，玩的可開心啦。小動物們玩好了，準(zhǔn)備回家的時候，天空烏云密布，接著下起了暴雨。喜羊羊見下雨了，連忙跑進(jìn)屋里，差點(diǎn)把屋子翻個底朝天，只找到了一把傘。“朋友們，不好意思，我把屋里找遍了，也只找到了這一把傘”喜羊羊低著頭說，“你們自己分吧。”說完就跑進(jìn)屋里去了。小鴨子先說話：“我在水里待習(xí)慣了，這點(diǎn)水對我來是在簡單不過的了，我不需要傘。”“我聽說要到喜洋洋家做客，特地?fù)Q的新衣服，濕了多不好啊。？小狗迪迪說。小烏龜也慢吞吞地開口了：“我肯定不需要傘因?yàn)槲冶成系臍ぞ鸵呀?jīng)是一把大傘了，我覺得應(yīng)該把雨傘給小喜鵲，你看，他已經(jīng)發(fā)抖了吧，再這樣下去，它會感冒的！
“小狗迪迪聽了后，說：“我還是把傘給小喜鵲吧，衣服濕了還可以曬，感冒就不好辦了。”小喜鵲高興的說“謝謝你們。”
雨傘三年級作文4
一天，動物學(xué)校剛放學(xué)，天空突然變得陰沉沉的、烏云密布，接著就下起了傾盆大雨。
剛剛走出校門的小動物們慌忙躲起雨來。小青蛙、小鴨子、小烏龜和小公雞經(jīng)過小貓的家門口，他們向小貓借傘，可是小貓告訴他們家里只有一把傘。四只小動物開始議論起來“這可怎么辦呢？”
小花貓笑笑說：“你們當(dāng)中只有一個人需要傘”。小動物們不解地問“為什么”？
小花貓說：“小青蛙本來就生活在水里，所以他不怕雨不用撐傘。小烏龜身上有一把天然的雨傘――就是他的龜殼，所以也不需要我的傘。而小鴨子也是本來就喜歡在水里嬉戲，當(dāng)然也不怕雨咯。
只有小公雞是最怕雨的了，因?yàn)樗挥炅艿胶缶蜁兂陕錅u，所以小公雞是一定要撐傘的。”
最后，小貓把雨傘借給了小公雞，四只小動物滿意地各自回家了。
雨傘三年級作文5
童年，是那樣的美，里面記載著我的快樂憂傷，在我的腦海中，有一個令我記憶猶新的事 ……
我們在學(xué)校里正上著課，天像孩子的臉說變就變，不一會兒，就下起了豆大的雨點(diǎn)。我急的就像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜]帶傘呀！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)。怎么辦？要不借同學(xué)的傘？不！我可不好意思。正在這時，一位叔叔看到我焦急萬分的'樣子，遞給我一把傘。這……這不是雪中送炭嗎？我連聲謝過，并問叔叔的地址在哪里，好讓我給他送去。可叔叔卻說：“不用了，小朋友，這不是我的傘，是一位阿姨在下雨時給我的，讓我把它送到需要的人手里，你就將這把傘傳遞下去吧！”我的眼角濕潤了，心中一震，拿著這把充滿愛的雨傘準(zhǔn)備回家。
可就在這時，我看到一位姐姐正在躲雨，不由自主的將這把愛的雨傘遞了過去……
希望這把雨傘永遠(yuǎn)的傳遞下去，更希望它也傳遞在人們的心里……
雨傘三年級作文6
隨著科技的發(fā)展，世界上有許多東西都變了，雨傘也不例外。
未來的雨傘是個高科技產(chǎn)品，有四個按鈕，不用的時候像把，按一下外殼上的“開”字按鈕后，就會變成一把高科技雨傘。雨傘的桿里有許多線路，在手柄上方，那四個按鈕就大有用處了。
首先，上面的金色按鈕寫著“開”，它的意思是雨傘開始工作；下面的銀色按鈕寫著“關(guān)”，它的意思是雨傘變成；第三個紅色按鈕表示與三開始吹熱氣；最后一個表示雨傘開始吹冷氣。第三個按鈕是在冬天用的，最后一個是在夏天用的。哈！有點(diǎn)像空調(diào)。
上面的是它的小作用，最后我再說說它的大作用：它還有一個顯示屏，可以預(yù)測天氣；頂上有一根避雷針，可以避免雷擊；在你不知道雨雪即將來臨的時候，你呼喊你的雨傘，你的雨傘就會飛過來，為你遮風(fēng)擋雨。
怎么樣，夠酷吧！這就是20xx年的高科技雨傘。我真希望那一天快點(diǎn)到來啊！
雨傘三年級作文7
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的雨傘太小了，在放學(xué)的時候如果突然下起了雨，而傘只能遮住一個人，所以爸爸媽媽在下雨的時候接孩子就得拿兩把傘去。所以我要發(fā)明一種很特別的雨傘。
這把傘的傘頂上有一個微攝像頭，它只要看到傘下有兩個人，就會自動擴(kuò)大一倍。這把傘有一個傘頂，上面有一個保護(hù)膜，傘柄是由鋼鐵做的。
如果天上下起了酸雨，您也不必?fù)?dān)心，傘頂上的保護(hù)膜是專門針對酸雨設(shè)計(jì)的，如果這個保護(hù)膜壞了也沒關(guān)系，傘頂上又會自動出現(xiàn)一個保護(hù)膜。
由于這把傘的傘把是用鋼鐵做的，所以怎么摔都摔不壞，就是摔壞了，它也會再長出新的傘柄。
在微攝像機(jī)的旁邊有一個微型電風(fēng)扇，夏天太陽特別熱的時候打上這種雨傘還能扇風(fēng)呢！
希望這種雨傘早日起進(jìn)千家萬戶！
雨傘三年級作文8
一天，天上下起了傾盆大雨。我們正在教室里讀書。放學(xué)后，我在學(xué)校門口看到了這樣的情景。
有一位三年級的小男孩站在校門口急得直跺腳，看樣子他是沒有帶傘而不能回家。這時候，一位五年級的大姐姐路過，發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)焦急的樣子。于是就對他說：“小同學(xué)，你是不是沒帶傘啊？”“是的。”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐說道：“我家離這很近，這把傘就給你用吧！”小男孩高興地說：“好啊，謝謝你！你在哪個班，下午我還你傘。”說完接過雨傘，“不用了。”大姐姐說道。說完她用書包頂著頭往家里的方向跑去。我跟著她，想看看她家住在哪。沒想到她家也住在王家巷。這時，只見她是一身淋得濕淋淋的。
我被大姐姐的行為感動了，我覺得這把雨傘含著姐姐對這位弟弟無私的愛心。我們都應(yīng)該做個助人為樂的人！
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