小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文（精選19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 1
一年一度的森林才藝表演快到了，小喜鵲也報(bào)名參加了比賽。
有一天，小喜鵲出門學(xué)本領(lǐng)，他看見蟋蟀在彈鋼琴，彈出來的歌，非常優(yōu)美、動(dòng)聽，小喜鵲羨慕的對(duì)蟋蟀說：“蟋蟀哥哥，你彈出來的'歌真好聽啊!”蟋蟀說;“是啊，你也應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)參加才藝比賽了！”小喜鵲聽了，心想;是啊，我也該學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)了，不如學(xué)彈鋼琴吧，這么好聽，說不定還能獲獎(jiǎng)呢！于是，他對(duì)蟋蟀說;“蟋蟀哥哥，要不你教我彈鋼琴吧！”蟋蟀不假思索的說：“好吧！”于是，小喜鵲開始學(xué)起了彈鋼琴。
不知不覺到中午了，小喜鵲要回家吃飯了，小喜鵲對(duì)蟋蟀說：“蟋蟀哥哥，謝謝你教我彈鋼琴，我也該回家了，再見。”蟋蟀說：“不用謝，你回家吧，小喜鵲，再見。”說完，小喜鵲回家了。
小喜鵲回到家，吃了飯，睡了午覺，又出門去找蟋蟀了。
路上，它看見孔雀在跳舞，心想：彈鋼琴多難啊，還不如學(xué)跳舞呢！于是，他對(duì)孔雀說：“孔雀姐姐，你能教我跳舞嗎？”“當(dāng)然可以了，沒問題！”孔雀爽快地答應(yīng)了。于是，小喜鵲又開始學(xué)起了舞蹈。小喜鵲學(xué)了一下，覺得學(xué)跳舞很辛苦，于是對(duì)孔雀說：“孔雀姐姐，謝謝你教我學(xué)跳舞。現(xiàn)在我覺得很累了，想明天再學(xué)，可以嗎？”孔雀說：“不用謝，如果你覺得累，你可以改天再學(xué)，回家歇歇吧。”接著，小喜鵲對(duì)孔雀說了聲再見，然后繼續(xù)往前走。
路上，小喜鵲又遇見了百靈鳥，百靈鳥正在唱歌，小喜鵲聽到了，覺得唱歌比彈鋼琴、跳舞都容易，又想學(xué)唱歌，于是他又叫百靈鳥教它唱歌。就這樣，小喜鵲一會(huì)兒想學(xué)彈鋼琴，一會(huì)兒又想學(xué)跳舞，一會(huì)兒又想學(xué)唱歌，結(jié)果什么也沒學(xué)會(huì)。
日子一天天過去了，森林才藝比賽開始了，蟋蟀、孔雀、百靈鳥分別奪取了樂曲冠軍、舞蹈冠軍和唱歌冠軍。而小喜鵲因?yàn)槭裁匆矝]學(xué)好，不敢參加比賽，只好中途退出了。它看著在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同伴們，羞愧極了，他終于明白自己錯(cuò)在哪里了：做什么事，都不要半途而廢，定好目標(biāo)，堅(jiān)持到底，才能成功。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 2
你認(rèn)識(shí)哪些鳥兒，你喜歡那種鳥兒，我喜歡能給大家?guī)硐灿嵉镍B兒，聽我這么一說，大家都應(yīng)該知道我喜歡什么鳥兒了，那就是喜鵲了，好，那現(xiàn)在我就來介紹一下并說一說我和喜鵲發(fā)生的趣事。
我就先來說一下喜鵲的外形吧，說實(shí)話，我覺得喜鵲一點(diǎn)兒也不像書上說的那么可愛，剛好相反，我看著感覺有點(diǎn)可怕，超黑的眼睛，一身烏黑的羽毛，身上還帶點(diǎn)藍(lán)色的綠色的毛，感覺很可怕，就跟妖怪一樣，在電腦上說喜鵲有40厘米到50厘米，還說是韓國(guó)和朝鮮的國(guó)鳥。
可我見的喜鵲沒這么大，大概就和一般麻雀差不多大吧，有一次喜鵲真飛到我家屋頂上去了。
可那已經(jīng)是我5歲半的時(shí)候的'事情，那天我去奶奶家玩，奶奶的家在鄉(xiāng)下，我去的時(shí)候奶奶正在炒菜，我就在院子里玩，突然，我看見一只很小的鳥兒在屋頂上，很丑，那時(shí)候我還不懂事，就迷信神話，我就哭著叫奶奶看喜鵲，奶奶卻笑了，他說這是喜鵲，沒有什么好怕的，不哭了啊，我不哭反而還笑了，這就是我的故事。
喜鵲還是我喜歡的鳥，大家愛的鳥兒。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 3
天剛剛放亮，還在睡夢(mèng)中的我們猛然間被窗外的鳥鳴聲驚醒，那聲音很是凄慘，分明是在哭泣。什么鳥會(huì)這么悲傷呢？我隨父母來到院中看個(gè)究竟。
我們尋聲望去，在門前的白楊樹上，停落著三只喜鵲。它們羽毛零亂、神情驚慌，不停的鳴叫，那聲音悲傷、凄厲，使人感到心驚。我焦急的問媽媽，“他們?cè)趺戳耍俊眿寢対M懷同情，輕聲說：“都是人類惹的禍。”我當(dāng)時(shí)迷惑不解。“喜鵲的家在哪兒？”媽媽問我。“在山坡樹林中呀！可樹林……”我恍然大悟。
昨日擾人的伐木聲頃刻間讓那片小樹林化為烏有，它不僅毀了我們嬉戲的.樂園，它還毀了喜鵲的家園。曾幾何時(shí)，我與伙伴們?cè)跇淞种墟覒颍铲o歡快的鳴唱為我們吶喊助威。冬天，樹林為我們擋風(fēng)擋沙，夏天，樹林為我們遮日遮雨。現(xiàn)如今，我只有在記憶中捕捉那份美麗。瞬間，悲哀充滿我的心間。“爸爸，我們應(yīng)該怎么辦？”“植樹造林，還它們一個(gè)溫馨的家。”爸爸的話讓我的心情舒暢了放多，我高興的沖著喜鵲大喊：“不要悲傷，我們一定會(huì)幫助你們的。”也許是鳥通人語吧！鳴叫聲嘎然而止，三只喜鵲注視著我們，那神情充滿感激。
人們呀！不要亂砍亂伐，保護(hù)森林，保護(hù)大自然吧！一切為了本該歡快的喜鵲不現(xiàn)哭泣！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 4
我家的池塘邊有一顆松樹，我很喜歡它，他好像一把又高又大的綠色太陽傘，直挺挺地站在那兒。松樹上有一個(gè)松鼠的窩，我真是喜歡極了！
是的`，我喜歡站在松樹下，抬頭看松鼠的窩。
我常常覺得松鼠會(huì)跟我說話，我就像在童話書里那樣，在心中稱呼她松鼠媽媽。
我真是喜歡極了。有一天，我正在池塘邊散步，我發(fā)現(xiàn)松鼠媽媽的窩里多了幾只小松鼠。
我像童話書里那樣稱呼他們松鼠弟弟。
從那時(shí)候起，我一有空，便來到松樹下看望我的松鼠弟弟，松鼠弟弟長(zhǎng)得真快。松鼠媽媽站在窩邊，一會(huì)兒教松鼠弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們自己發(fā)明的漢字……
“吱吱吱吱！”松鼠媽媽教道，我明白她在說：“A、B、C、D！”
松鼠弟弟們也跟著叫：“吱、吱、吱、吱……”
星期天，一只鳥從天上飛過，松鼠媽媽問：“吱，吱吱吱吱？”我知道她在問：“看，那是什么？”
松鼠弟弟們一起回答：“吱吱，吱吱吱吱，吱吱吱吱吱。”
我知道他們回答的是：“媽媽，那是小鳥，小鳥飛上來了！”
我開心極了！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 5
我們家的院子里有一個(gè)池塘，我很喜歡它，它好像一面又大又圓的'鏡子，漂亮極了。池塘里有一條小魚，我喜歡極了。
是的，我喜歡站在池塘旁，低頭看小魚。
我常常覺得小魚會(huì)和我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她小魚姐姐。
我真是喜歡極了。上個(gè)星期六下午，我正要去公園放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)小魚姐姐的池塘里已經(jīng)有幾條小魚了，我像書里那樣，在心中稱呼他們小魚弟弟。
從那天起，我一有空，便來到池塘邊，低頭看我的小魚弟弟。小魚弟弟長(zhǎng)得真快，好極了。小魚姐姐一會(huì)兒教他們唱歌，一會(huì)兒教他們游泳，一會(huì)兒教他們數(shù)字。
“啪、啪、啪。”小魚姐姐教道。
我知道，這是1、2、3。
小魚弟弟也跟著學(xué)：“啪、啪、啪。”
今天晚上，月亮升上來了，小魚姐姐指著盛開的花問：“啪，啪啪啪？”
我知道，她的意思是：“看，那是什么？”
小魚弟弟回答：“啪，啪啪，啪啪！”我知道，他們的意思是：“姐姐，那是小花，小花開了。”
我真開心呀！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 6
小喜鵲學(xué)會(huì)飛以后，非常驕傲，整天飛來飛去。
有一天，它從青蛙家飛過，小青蛙看見了，說：“你飛得好棒呀！真羨慕你。”小喜鵲聽了很高興。從此，小喜鵲每天都在森林里到處飛，等著小動(dòng)物們來夸贊它呢！
有一次它飛過小兔家，小兔子看見后說：“小喜鵲你真棒，你是怎么學(xué)會(huì)飛的呀？可以教我嗎？”小喜鵲說：“你是學(xué)不會(huì)的，因?yàn)槟銢]有翅膀。”小兔子聽了很生氣的.說道：“小喜鵲，你別驕傲，大雁姐姐比你飛得還高呢！你不信，就去和大雁姐姐比一比吧！”小喜鵲聽了很不高興，生氣地就飛走了。就這樣，小喜鵲還是每天得意洋洋的在這片森林里飛。
終于有一天，一只大雁飛了過來，小喜鵲看見了，說：“大雁姐姐，我們比一比看誰飛得高，飛得遠(yuǎn)，飛得快，好不好？”大雁姐姐說：“好！”它們倆一起飛呀飛，剛開始小喜鵲還能跟上，可是一會(huì)兒，小喜鵲就累得跟不上了，慢慢的越飛越低，眼看著就要碰到地了。這時(shí)，大雁姐姐趕緊把它叼起來，親切地說：“你以后別再驕傲了，我們要謙虛，要相信人外有人，山外有山，更不要去嘲笑別人。”小喜鵲聽了，慚愧地低下了頭。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 7
從前，有一只孔雀、一只喜鵲和一只烏鴉。它們是好朋友，而且它們的羽毛都是雪白的。
一天，它們約松鼠博士到草地上去。松鼠博士問：“孩子們，你們找我有什么事嗎?”“我們想問您知道五彩池在什么地方嗎?”孔雀回答說，松鼠博士說：“那我可不知道。”小伙伴們繼續(xù)尋找，終于找到了，五個(gè)美麗的.池子展現(xiàn)在它們面前。喜鵲跳到離自己最近的一個(gè)池子面前沾了點(diǎn)兒黑色，就說：“好啦，好啦，我要走了。”說完就飛走了。孔雀搖搖頭說：“這么黑的顏色我才不要呢。”于是，它就分別在紅、黃、藍(lán)、綠色的池子里痛痛快快的洗了個(gè)澡。烏鴉看見孔雀洗得這樣漂亮，心里非常羨慕，想都沒想就一頭扎進(jìn)一個(gè)池子里，哎呀，不得了啦，白烏鴉變成了黑烏鴉，烏鴉后悔了，想染別的顏色也染不上了。
喜鵲只沾了一點(diǎn)兒黑色就走了;而孔雀精挑細(xì)選，因?yàn)槠恋念伾荚谒砩狭耍运钇?烏鴉非常粗心，一頭扎進(jìn)了黑池里。這個(gè)故事告訴我們不要粗心，凡事要細(xì)心一點(diǎn)、耐心一點(diǎn)。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 8
孔雀一直在動(dòng)物王國(guó)以羽毛漂亮而自豪！
有一天，它遇見了喜鵲，孔雀一直瞧不起喜鵲，就傲慢地看著喜鵲說：“你看你長(zhǎng)得又小又不漂亮，羽毛黑乎乎的。你看看我長(zhǎng)得又大又美麗，人們都喜歡我，沒人喜歡你吧？”喜鵲看著孔雀沒有說話。
過了幾天，森林里發(fā)生了蟲災(zāi)，蟲子們把莊稼全都吃掉了。喜鵲每天很忙碌，忙著到處吃蟲子，飛過來飛過去。由于喜鵲的.突出貢獻(xiàn)，很受動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物稱贊。動(dòng)物們都很喜歡喜鵲。孔雀聽了這件事，心里很不是滋味。
有天路上孔雀碰見了喜鵲，心里想：“以前我說它不好，沒人喜歡它，現(xiàn)在它肯定說我呀。”可是喜鵲卻沒說它。孔雀實(shí)在忍不住就問喜鵲：“你為什么不說我？”喜鵲不明白孔雀為什么這么問，就說：“說你干什么？為什么要說你呀？”孔雀說：“我上次說你丑，沒有人喜歡你。那這次你肯定說我沒有你會(huì)吃蟲子呀。”喜鵲聽了一笑說：“你雖然沒有我會(huì)吃蟲子，可是我的羽毛也確實(shí)沒有你的好看呀！咱們各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)，這是很正常的呀！我說你干什么呀！”孔雀聽了，十分不好意思地笑了。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 9
我家門前有一棵松樹，我很喜歡它。它的綠蔭遮蔽了街道，松樹上有一個(gè)小鳥的窩，我喜歡極了！
是的，我喜歡站在松樹下，抬頭看小鳥的.窩。我常常覺得小鳥會(huì)跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她鳥阿姨。
我真是喜歡極了。上個(gè)星期六下午，我正要出門買東西，發(fā)現(xiàn)鳥阿姨的窩里有幾只小鳥了。
我真是像童話書里那樣，在心中稱呼她們鳥妹妹。
從那天起，我一有空，便來到門前，在松樹下看望我的鳥妹妹。鳥妹妹長(zhǎng)得真快，好極了。我看見鳥阿姨站在窩邊一會(huì)兒教鳥妹妹唱歌，一會(huì)兒教她們飛翔，一會(huì)兒教她們跳舞……
鳥阿姨一邊飛翔一邊叫道：“嘰嘰嘰，喳喳喳！”
我知道，她在說：“孩子們，快像我這樣飛翔吧！”
鳥妹妹張開翅膀飛了起來，叫道：“嘰嘰嘰，喳喳喳！”
我知道，她們?cè)谡f：“媽媽，媽媽！你快看呀，我們飛起來啦！”
今天傍晚，彩霞從天空中飄了起來，我看見鳥阿姨站在窩邊，指著彩霞，問鳥妹妹：“嘰嘰，喳喳？”
我懂得，她問話的意思是：“看，那是什么？”
鳥妹妹一齊快樂地回答：“嘰嘰，喳喳！”
我懂得，鳥妹妹很快給出了答案：“媽媽，那是彩霞！彩霞出來了！”
我真高興呀！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 10
搬到新小區(qū)一年多了，這里的綠化挺好，亭臺(tái)軒榭，小橋流水，所以許多“小飛俠”都喜歡和我們共同享受綠葉和春風(fēng)！早春，我還沒有見到“小飛俠”成員喜鵲的身影，難道是過年的鞭炮聲驚到了它們？年快過去，讓我的朋友們?cè)琰c(diǎn)飛回來吧！
回憶去年，離我家窗戶不遠(yuǎn)處的'一個(gè)高樹上，經(jīng)常有喜鵲親臨于此。它們身著灰白相間的禮服，嘰嘰喳喳，活蹦亂跳，格外精神！有一次，其中一只飛到了我家空調(diào)架子上，它東看西看，一會(huì)兒面對(duì)著我，一會(huì)兒背對(duì)著我。我隔著玻璃窗戶，大氣都不敢出，生怕它飛走了。于是我靜靜的觀察，發(fā)現(xiàn)這只喜鵲不怕人后，我就試著逗逗它。它背對(duì)著我的時(shí)候，我就學(xué)它叫，忽然它很好奇，轉(zhuǎn)過身看過來，發(fā)現(xiàn)沒動(dòng)靜，環(huán)顧四周都沒有發(fā)現(xiàn)異樣，于是又背過身去，我又開始學(xué)它叫，它又莫名其妙了，于是小爪子抓著空調(diào)架子，來回跳著找聲源，此時(shí)我是不動(dòng)也不出聲。哈哈，這簡(jiǎn)直太有意思了！這只“小飛俠”百思不得奇解，后來不玩兒了，飛走了。太神奇了，它好像很通人性。
等待春天，等待前來欣賞春天的”小飛俠“――喜鵲！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 11
晚上的時(shí)候，我出去散步。從我家的那條巷子里發(fā)出一陣聲音，我以為是蝙蝠的叫聲，就沒有太在意。
第二天早上去奶奶家玩的路上，又聽見了前一天晚上的`那個(gè)叫聲。心想：怎么白天也在叫，難道不是一只蝙蝠？我順著叫聲的來源向里走去，看見在一個(gè)干的水溝里有一只鳥，我連忙把那只鳥捧起來。只見它嫩紅的小嘴，黑黑的腦袋，胸前是白色的，后背也是黑色的，身上都是雨水。
我連忙把小鳥捧到奶奶家的桌子上，用一塊干凈的小布把這只小鳥身上的雨水擦干凈，然后放在一個(gè)這只鳥能輕松出來的籠子里，我又給她喂食，喂水。
一會(huì)兒，奶奶回來了，我問奶奶這只鳥是什么鳥，奶奶說：“這是一只小喜鵲。”奶奶問我：“你從哪里撿的？”我說是從水溝里撿的。奶奶又說：“等到中午，這只鳥身上的水干透了，就必須放它走。”我說好的。
到了中午，我將小喜鵲捧到外面準(zhǔn)備放它走，它在我手中撲騰了幾下，然后依依不舍地飛走了。
小喜鵲，你現(xiàn)在在哪里，過得好不好呢？我很牽掛你，希望你沒有再受傷。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 12
小喜鵲也想有一個(gè)屬于自己的房子。于是想看看燕子、布谷鳥、麻雀三位好朋友的窩是怎么蓋的。說著小喜鵲就向燕子的家飛去。燕子跟小喜鵲說它的房子是用泥巴砌成的。小喜鵲心里想泥巴那么臟，我才不要弄臟我的翅膀呢。于是又飛往布谷鳥家，布谷鳥說，我不筑巢，你把蛋下到別人的窩，讓別人養(yǎng)大，最后把它帶走就行了。小喜鵲覺得不對(duì)，因?yàn)樗菢泳褪切⊥怠Ｐ∠铲o決定以后再也不跟布谷鳥打交道了。離開布谷鳥，小喜鵲又去找麻雀，麻雀說自己的窩只要小草和羽毛就行了。小喜鵲自言自語的.說：“上哪找那么多小草，再說喜鵲也不愛掉毛，去哪找毛呢，小喜鵲又放棄了這個(gè)想法。
小喜鵲想起了媽媽的窩，它就飛回家里。它仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)媽媽的窩是用樹枝搭成的，窩里鋪墊著羽毛，雜草。它觀察完后就去搭窩了。一個(gè)月后，它終于有了屬于自己的房子。還下了一窩可愛的鳥蛋。
每個(gè)人的習(xí)性不一樣，，窩也不同，小喜鵲根據(jù)自己的習(xí)慣搭出了合適的窩，真了不起！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 13
我家門前有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一個(gè)很大又很高的巨人，一直站著。它的綠蔭遮蔽了太陽。楓樹上有一個(gè)鴿子的窩，我喜歡極了。
是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看鴿子的窩。我常常覺得鴿子會(huì)跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她鴿子阿姨。
我真的喜歡極了。上個(gè)星期天的早上，我正要去奶奶家，發(fā)現(xiàn)鴿子阿姨的.窩里有幾只小鴿子了。
我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們鴿子弟弟。
從那天起，我一有空，便來到楓樹下看望我的鴿子弟弟。鴿子弟弟長(zhǎng)得真快，好極了。我看見鴿子阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教他們彈琴，一會(huì)兒他們學(xué)自己發(fā)明的生字。
“咕！咕！咕！咕”鴿子阿姨叫道。
我知道，這便是大、小、多、少。
鴿子弟弟也跟著學(xué)：“咕、咕、咕、咕”
我看見鴿子阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問鴿子弟弟：“咕？咕咕咕？”
我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”
鴿子弟弟一齊快樂地回答：“咕！咕咕！咕咕咕！”
我懂得，鴿子弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”
我真高興啊！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 14
兔子的好朋友喜鵲生病了，醫(yī)生說需要榕樹的葉子，是千年榕樹;還要溪水，要全森林最清的溪水，記住要千年榕樹的葉子要九片，把葉子打成沫，再用溪水服下去，你的好朋友就會(huì)好的。兔子帶著瓶子和背包出發(fā)了。
兔子來到榕樹林，可是，那么多榕樹怎么才能找到千年榕樹呢?兔子記起醫(yī)生的.話，千年榕樹是有很多的葉子，千年榕樹是生長(zhǎng)在許多小榕樹之間，千年榕樹又叫榕樹爺爺，榕樹爺爺邊有九棵小榕樹。兔子找啊找，找啊找!“啊!好多小榕樹，一定就是這榕樹爺爺所種的地方了。兔子走進(jìn)去，看到一棵大榕樹，想到：這一定是榕樹爺爺了。可是，榕樹爺爺還在睡覺，于是兔子就大叫：“醒一醒!榕樹爺爺!”。
“是誰在叫我?”榕樹爺爺好奇地問。
“我”。兔子回答，“我想要九片葉子行嗎?”
“好啊”榕樹說。“對(duì)了，昨天小溪妹妹給我一些輕輕的溪水，這可是最輕的溪水，也送給你吧!”
“謝謝您，榕樹爺爺”。兔子拿著東西，匆匆忙忙跑回家，照醫(yī)生的方法去做。果然，喜鵲有和平常一樣了。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 15
在一個(gè)森林里，飛來了一只喜鵲。它準(zhǔn)備在這里安家，但它要找個(gè)可以安家的地方。
喜鵲原先想在草叢里安家。準(zhǔn)備開始做時(shí)，它轉(zhuǎn)念一想：半夜可能會(huì)有狐貍來偷蛋的。于是它又把叨過來的`樹枝叨到別處去。
“家安哪好呢？”喜鵲想，正好看見了正在流動(dòng)的小溪流。
“喜鵲，你怎么了？”小溪妹妹關(guān)心地問。
“我不知道在哪找搭窩。”喜鵲愁眉苦臉地答道。
“那里可以啊。”小溪妹妹指著一棵榕樹，“你可以在榕樹爺爺那里搭的。”
“謝謝你，小溪妹妹！”喜鵲趕忙向小溪道謝，馬上向榕樹飛去。
“榕樹爺爺，你可以讓我住在這里嗎？”喜鵲問。
“樹杈上很冷，你可以住在樹洞里，但兔子已經(jīng)住在這里了。”榕樹爺爺剛說完，樹洞里就走來了一只兔子，說：“你們的話我都聽見了。歡迎你做我的鄰居，喜鵲！榕樹爺爺，你不介意吧？”
“當(dāng)然不介意！”榕樹爺爺樂呵呵地說。
就這樣，喜鵲找到了窩，還交到了朋友，它也明白了一個(gè)道理：助人為樂也是很重要的！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 16
在我家的院子里，有一大片草地，像鋪了一層綠色的`毛毯。在草地旁，有一個(gè)堅(jiān)固的鐵籠，里面住著我們家的大功臣，看家護(hù)衛(wèi)的大狗！放學(xué)后，我和弟弟在青草地上奔跑嬉戲、搭帳篷、捉迷藏，大狗也跟著我們一起玩耍，我真是喜歡極了！
是的，我喜歡坐在院子里的秋千上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著狗狗在草地上一次次幫我叼回來丟出去的飛盤，我像童話故事書里那樣，在心中稱呼它是大狗哥哥。
我真是喜歡極了，有一個(gè)雨天，家里來了一只流浪小狗。我像童話故事書里那樣在心中稱呼它是小狗弟弟。
從那天起，我一得空，就去狗籠旁看我的小狗弟弟。它長(zhǎng)得飛快，身體也變得健壯，看見我，會(huì)搖著尾巴跟我打招呼。大狗哥哥一會(huì)教小狗弟弟跑步，一會(huì)教它如何看家，一會(huì)教它認(rèn)字……
“汪，汪，汪。”大狗教道。
我知道，這就是A、B、C！
小狗也跟著學(xué)：“汪，汪，汪！”
這天晚上，大狗對(duì)著門外剛回家的奶奶，問小狗：“汪汪汪，汪汪汪？”
我明白，大狗正在傾訴：“那是誰，誰回來了？”
小狗回答：“汪汪汪，汪汪汪！”
我明白，小狗正在歡呼：“那是主人，主人回來了！”
我真是開心極了！
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 17
外公家的門前有好幾棵高大的樹，有幾棵樹上都搭了鳥窩，我問外公那是什么鳥窩，外公告訴我是喜鵲窩。其中有一棵樹的窩里住著小喜鵲，我看見有兩只大喜鵲捉著蟲子喂小喜鵲。我看見那窩已經(jīng)很好了，不知道為什么喜鵲還在銜樹枝往窩上搭，我想可能是天冷，它要把窩搭牢固些，不讓風(fēng)吹進(jìn)去，保護(hù)好它的小寶寶。
后來我和媽媽去查了資料，知道喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹上的樹丫杈上作窩。它們所用的建筑材料都是就地取材，是些最普通的枯樹枝，看來好象是模三豎四的亂七八糟的亂搭建的。其實(shí)不然，還是有一定的'規(guī)律的。有時(shí)也選用些帶刺的荊棘。聰明的喜鵲，都是將有刺一面放在最外邊，起到防御入侵者、更好保護(hù)鳥巢的作用。里面則需要有盡可能大的空間，還要符合光滑、舒適的要求。窩搭到了一定高度時(shí)，就會(huì)看到兩只喜鵲抬著一根比較粗大的樹枝，（一只用嘴叨著樹枝的一頭）兩只喜鵲同時(shí)舞動(dòng)翅膀飛起，這個(gè)動(dòng)作叫“上梁”。
喜鵲與生俱來就是高超的建筑師。不用圖紙，它們就能用最常見的枯樹枝，建造最大、最堅(jiān)固的鳥巢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)大藍(lán)球掛在樹梢。相比之下在鳥類當(dāng)中也是屈指可數(shù)的。這下我明白了。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 18
穿著像奶牛一樣的衣裳，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，唱著動(dòng)聽的歌謠，是人人口中的吉祥鳥，它就是喜鵲。
我家對(duì)面就有一個(gè)喜鵲巢，里面住著喜鵲夫婦，喜鵲夫婦每天忙忙碌碌地。一會(huì)兒到樹枝上扯扯樹枝，一會(huì)兒去找點(diǎn)羽毛、纖維等柔柔的東西。這是它們每天的活兒之一筑巢。
不久之后，喜鵲夫婦有了一對(duì)可愛的喜鵲寶寶。喜鵲夫婦每天輪流出去抓害蟲給小喜鵲們吃。小喜鵲的嘴老是搖搖晃晃地，蟲子和小嘴很難對(duì)上。這時(shí)候，喜鵲夫婦總是很有耐心地喂，小喜鵲吃到了美食，都會(huì)歡快地喳喳幾聲。
小喜鵲們活潑又膽小。它們只敢在窗口跳來跳去。有一次，兩只小喜鵲在玩耍的時(shí)候撞在了一起。只見一只小喜鵲掉了下去，另一只驚慌失措。忽然，掉下去的`那只小喜鵲飛了起來，停在另一只小喜鵲身邊，對(duì)著它喳喳叫。好像在對(duì)它說：看見了吧，我會(huì)飛了。你會(huì)嗎？不料，另一只小喜鵲也飛了起來。沒過多久，它們用力地拍打翅膀，像它們的父母一樣能在廣闊的天空中自由飛翔了。
我喜歡喜鵲，更喜歡這樣給我們生活帶來快樂的喜鵲一家。
小喜鵲學(xué)本領(lǐng)四年級(jí)作文 19
春天來了，公園里，大街上到處都是川流不息的人群，天氣好，陽光明媚，鳥語花香，微風(fēng)輕輕地吹著，花兒、草兒都蘇醒過來了……打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，競(jìng)相開放著。
讓我們一起學(xué)習(xí)它們的勤勞，更要保護(hù)它們……
喜鵲總是愛擺動(dòng)它那黑白的羽毛，在陽光的映襯下顯得格外優(yōu)雅，淡黃而又“鋒利”的小爪子緊緊地抓住樹枝，像吸盤似的一樣牢固，一雙黑亮、炯炯有神的眼睛忽閃忽閃的，特有神，尾巴微微翹起，像一把扇子似的。
有一次我在家門口的樹枝上看見兩只喜鵲，在不停地忙活著什么，我走近仔細(xì)一看，好家伙，它們?cè)凇爸棉k家具”哦！首先用嘴巴銜來小樹枝、石子什么的，然后聚在一起慢慢壘起來，看到這一幕，讓我無比的有觸感，它們這種勤勞不怕累的好習(xí)慣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們更要去愛護(hù)鳥類。
它們時(shí)不時(shí)地發(fā)出“喳喳”的叫聲，像是在和伙伴們聊天，又好像是在相互打鬧嬉戲。雖然不像畫眉那樣美麗，不像百靈鳥那樣聲音美妙，但是它給人們的感受卻是快樂的`，是吉祥的，是開心的，就因?yàn)樗羌橹B哦……
人鳥共和諧，自然更美好。
被大家稱為吉祥之鳥的喜鵲也來到家家戶戶的窗前，似乎送來了喜事兒。
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