歷史教研組長述職報告(精選10篇)
日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧這段時間以來的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,為此要做好述職報告。那要怎么寫好述職報告呢?以下是小編整理的歷史教研組長述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
歷史教研組長述職報告 1
第二學(xué)期工作已結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們歷史教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,進一步提高教學(xué)質(zhì)量水平,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
一、加強理論學(xué)習(xí),強化師德師風(fēng)和師資隊伍建設(shè)。
1.本學(xué)期,全組教師認真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習(xí),每人都認真寫了心得體會,師德修養(yǎng)得到提升。
2.同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn),提升了理論素養(yǎng),使教學(xué)實踐以理論為支撐,各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課,認真評課,采取案例分析,教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點,本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。
3.加強新老教師之間的溝通,利用傳、幫、帶活動促進青年教師迅速成長。根據(jù)期初的計劃我們組開設(shè)了一系列的公開課,既有優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的觀摩課又有新教師的匯報課;既有初三教師的復(fù)習(xí)課模式又有成長中教師的公開課。這些課對新教師的迅速成長幫助很大。
二、落實教學(xué)常規(guī),狠抓教育質(zhì)量。
1、根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合學(xué)生實際,期初每位教師研究制定切實可行教學(xué)進度計劃,并按照計劃認真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、加強集體備課,做到不備課不上課。為把集體備課做到實處,根據(jù)教務(wù)處的.規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行。不定期檢查教案,督促各任課教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。
3.組織教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教育理念,在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,努力規(guī)范課堂教育行為,進行課改研究,提高教育實效。
4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思,總結(jié)課堂教學(xué)的得失,促進教育教學(xué)能力提高。
5、在教案的撰寫和課堂教學(xué)活動中,本學(xué)期我組教師最大的優(yōu)點是普遍重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和知識鞏固環(huán)節(jié),切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
三、深化教研氣氛,以教帶研,以研促教。
本學(xué)期里,我組又繼續(xù)在校內(nèi)舉行了公開課,各位老師主動聽課學(xué)習(xí),認真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進步。本學(xué)期主要有任曉老師的校級研討課,謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課,通過講課,聽課,評課,我們歷史教研組的教師能更好的交流教學(xué)心得與體會。讓年輕教師獲得更多經(jīng)驗,讓老教師獲得更多新的教學(xué)思維。
四、存在不足
1、教研形式缺乏多樣性教研的"瓶頸"是專業(yè)引領(lǐng)不夠,許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變,模式固定,主要是開展聽課、評課活動,經(jīng)驗總結(jié)等。
2、應(yīng)試理念制約了教研的方向應(yīng)試理念制約了教研的方向,影響教研的深入開展。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分,教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力,而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
五、整改策略:
1、優(yōu)化教研工作程序,避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來,走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外,教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序,教研活動有主題,理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容,教學(xué)方法有指導(dǎo),專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。
2、豐富教研活動內(nèi)容,激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實際情況,積極組織教師開展多種形式的教研活動,如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師,通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結(jié)合實際開展專題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計,論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。
3、加強專業(yè)引領(lǐng),突破教研"瓶頸"專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的"瓶頸"。如何突破這個瓶頸呢?首先,利用自身的資源優(yōu)勢,教研的開展要根據(jù)每個教師的特長,發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結(jié)對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。其次,要積極爭取專業(yè)教研人員的支持,積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次,加強史學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng),對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。最后,充分利用資源共享的機會,使學(xué)科組相互學(xué)習(xí),取長補短以促進學(xué)科組共同發(fā)展。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校歷史教研組的教學(xué)質(zhì)量。
歷史教研組長述職報告 2
尊敬的各位評委:
大家好!
本人是xxx,中共黨員,本科學(xué)歷。多年來,始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
一、首先,談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中,我首先注重一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論,及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài),深入領(lǐng)會課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學(xué)科知識,科x用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,真切了解學(xué)生心理,教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因為一個“鉆”字,所以,我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字,所以,我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師,先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,先后兩次做x市級公開課,先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,一次做x市級教學(xué)交流,x年,在東北三省歷史年會上,我參加了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動,并分獲一等獎。另外,我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動,先后獲得了x市歷史教學(xué)新秀,x市全天候教師,x市雙十優(yōu)教師,x市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,x市第二屆班主任論壇大賽一等獎,x市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎,說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學(xué)中,我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學(xué)很用心的人,也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法,反思成敗與得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《x教育》上發(fā)表,有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《x教育》和《x省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時,我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的'不斷深入,我的眼界和境界也在不斷得到提升。
xx年,我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,我們創(chuàng)造了很多個“一”:職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,一年里無一起打架事件,安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,雖然名列第二,但作為非重點班,遠比第一更有意義。整個班級,相對穩(wěn)定,特別和諧,家長非常滿意。
二、其次,談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今,始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,是目前,x歷史教師隊伍中,一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,本人專業(yè)知識比較扎實,理論水平比較深厚,教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,創(chuàng)新意識比較強烈,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,所以,我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師,我都將在x的工作中重點做好以下幾個方面:
1、以黨員的形象,主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,聽從組織召喚,服從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的,所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神,經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài),從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),增強自身的“信息素養(yǎng)”,實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師,加強對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說:給我一個支點,我將撬動整個地球。我說:給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿,以課堂教學(xué)為支點,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!x十中的振興與發(fā)展,奉獻出自己全部的精力與熱情!
歷史教研組長述職報告 3
我于XX年7月被聘到初中從事歷史教學(xué)工作。XX年晉升為中學(xué)二級教師,工作中我嚴格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé),受到同事和學(xué)生的認可和好評。
思想上好學(xué)上進,要求進步,忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨的.路線方針政策,嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育,認真達成繼續(xù)教育目標(biāo),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與集體活動,尊重他人,心懷學(xué)校,認真履行教書育人的職責(zé),重師德師風(fēng)建設(shè),弘揚正氣,言傳身教,為人師表,具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。
XX年我到中學(xué)教歷史,通過不斷學(xué)習(xí),自己的教育教學(xué)能力有了很大進步,也取得了一定的成績。XX年我所教的初二歷史成績在開灤二十幾所中學(xué)中名列第三。20xx年期末統(tǒng)考中,我所教的初一初二歷史在古冶區(qū)均進入前八名,達到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。XX年我被評為學(xué)校“優(yōu)秀德育工作者”,XX年我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。XX年年我撰寫的論文《把初中歷史課堂當(dāng)作思想素質(zhì)教育的陣地》獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎。
歷史教研組長述職報告 4
一、基本情況
XXX,女,19XX年1月生。現(xiàn)任南海一中高二(1)(5)(6)(7)共四個文科班基礎(chǔ)科歷史科任。20XX年畢業(yè)于華南師范大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。20XX年7月至20XX年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史,20XX年8月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今。20XX年1月認定為中學(xué)歷史二級教師,至今任現(xiàn)職四年,擔(dān)任班主任工作三年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)歷史一級教師。
二、申報理由
本人忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),工作勤懇踏實,認真履行崗位職責(zé),用高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感去開展各項工作;團結(jié)協(xié)作,與同事關(guān)系融洽;平時注重加強自己的思想品德修養(yǎng),具有良好的師德。從教五年來,以“為人師表,教書育人”嚴格要求自己,在工作中虛心學(xué)習(xí),務(wù)求實效,開拓進取,勇于創(chuàng)新,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,日益成熟。自被認定為中學(xué)歷史二級教師以來的四年里,我任教了兩年高三,然后從高三到高一再到高二,完成了一次教學(xué)大循環(huán),無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績。
(一)教學(xué)教研工作
1、認真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,深受學(xué)生。參加工作五年中,連續(xù)三年任教高三年級。自被認定為中學(xué)歷史二級教師后的四年里,無論分工任教哪一年級,所教班級學(xué)生成績優(yōu)異。
20XX~20XX學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作,擔(dān)任高三歷史專業(yè)班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來說,既是難得的機遇,又是嚴峻的考驗。其中,311班基礎(chǔ)非常薄弱,表現(xiàn)比較懶散,很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望,學(xué)習(xí)積極性不高。因此,我花了大量的時間與學(xué)生談心,多關(guān)心,多鼓勵,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,燃起學(xué)習(xí)的激情。平時狠抓基礎(chǔ),堅持從細節(jié)抓起,勤批勤改,經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)過一年努力,在高考中,311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的,歷史成績?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用。
20XX年8月本人調(diào)至南海一中工作,根據(jù)學(xué)校工作安排,20XX~20XX年本人繼續(xù)任教高三年級。全年級16個班,本人任教地理、歷史專業(yè)班外11個班的綜合科歷史,本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績。因此,本人深入研究考試吧綱,注意考綱的`新變化,根據(jù)近幾年綜合科考試趨勢,選取復(fù)習(xí)的重點;有針對性選好課堂和課外練習(xí),提高復(fù)習(xí)效率;認真評講每一次測驗、考試的題目;多輔導(dǎo),及時解決學(xué)生的問題。在本人的努力下,綜合科中歷史成績與兄弟學(xué)校相比一直排在前列,歷史科能成為綜合科成績新的增長點。同時,努力做好綜合科負責(zé)老師的工作,促進314班綜合科成績的提高,在我的努力下,314班的綜合科成績一直處于前列,在高考中,平均分為572分,遠遠超出年級平均水平。
20XX~20XX學(xué)年,本人擔(dān)任高一年級112~118班的歷史教學(xué)工作,并擔(dān)任高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材,因此,本人深感責(zé)任重大。在工作中,充分發(fā)揮備課組長的作用,積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策:堅持研究課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法;從備課著手,盡可能提高學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂效率;組織學(xué)有余力的學(xué)生進行提高班學(xué)習(xí),為學(xué)科尖子生的培養(yǎng)作努力。經(jīng)過努力,本人所教七個班的歷史成績在每次測驗考試中,成績都在年級前列,其中113班和118班穩(wěn)居前兩名。
20XX~20XX學(xué)年,本人擔(dān)任高二年級基礎(chǔ)科歷史教學(xué)。第一學(xué)期,擔(dān)任XX~ZZ七個理科班(五個生物班和兩個化學(xué)班)的歷史教學(xué)工作,主要完成必修三模塊的教學(xué)內(nèi)容。同時,本人還負責(zé)高二級理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及XX、XX兩個班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計成績等工作。本人針對理科班學(xué)生的特點,用各種形式的小活動、小組競賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有針對性地選好課堂和課外練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,保證教學(xué)效果。經(jīng)過努力,本人所帶的五個班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱,但歷史成績與理化班不相上下,所帶的兩個化學(xué)班遠超其他幾個理化班。第二學(xué)期,本人擔(dān)任201、2XX、2XX和2XX四個文科班的歷史教學(xué),主要進行必修一的復(fù)習(xí)。因此,本人花了大量精力在準(zhǔn)備學(xué)案和練習(xí)方面。同時,還負責(zé)高二理科基礎(chǔ)歷史科教學(xué)的統(tǒng)籌及2XX班基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計成績等工作。2XX班是新組建的美術(shù)班,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,對文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠。本人花了大量的時間和他們談心,多關(guān)心,多鼓勵,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。在我的努力下,2XX班的基礎(chǔ)科成績有很大進步。2XX、2XX兩個政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達到同一水平,有時還超過歷史專業(yè)班。
歷史教研組長述職報告 5
伍xx,男,19xx年3月出生,19xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)歷史系。19xx年7月分配到南海教育系統(tǒng)從事歷史教學(xué)工作至今,從事中學(xué)歷史教學(xué),其中班主任7年,備課組長二年。19xx年12月被佛山市一級教師評審委員會評定為中學(xué)歷史一級教師。現(xiàn)申報中學(xué)歷史高級教師。
本人忠誠黨的教育事業(yè),教育思想端正,師德良好。有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神,有積極的銳意進取意識,敬業(yè)愛崗,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴于律己,品德言行堪為學(xué)生表率,關(guān)心、愛護學(xué)生,教書育人,團結(jié)協(xié)作,服從組織安排,認真履行崗位職責(zé),全力做好本職工作。參加工作17年里,多次被評為學(xué)校先進工作者和教改積極分子。20xx-20xx學(xué)年度被評為“校級先進工作者”,20xx-20xx學(xué)年度被評為“推進信息技術(shù)教育先進分子”,20xx-20xx學(xué)年度被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”。
積極實施素質(zhì)教育,教育效果顯著,所教班級形成了良好的學(xué)風(fēng),培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著,擔(dān)任班主任的210班多次被評為校級先進班集體。擔(dān)任班主任期間,首先從培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力和膽量開始,短時間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手,為本班的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成打下堅實的基礎(chǔ);其次注意抓雙差生的.思想轉(zhuǎn)變工作,如本班的一個問題學(xué)生,因家庭問題而使他的性格和情緒大受影響,自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。針對這種情況,對癥下藥,多次找他談話,還找家長配合做工作,醫(yī)治他的.心靈創(chuàng)傷;在同學(xué)面前多次表揚有加,以提高他在同學(xué)中的威信,幾次把主持班會的任務(wù)交給他,以鍛煉他的膽量、能力和威信。這些做法的目的無非是使他重拾學(xué)習(xí)的自信心。對于其它有困難的學(xué)生,都能幾次不遠千里地進行家訪,了解家庭情況,發(fā)動同學(xué)捐款,為班里其他有困難的同學(xué)提供幫助,通過為些措施來加強班的團結(jié)和凝聚力。在日常教學(xué)過程中加強對后進生的輔差工作,首先確定好自己的聯(lián)系對象,然后通過各種途徑,幫助聯(lián)系對象解決了學(xué)習(xí)上、心理上、思想上、生活上的難題,成為問題同學(xué)的知音人和值得信賴朋友。
任現(xiàn)職以來,努力開展創(chuàng)造性的勞動,積極參與教研改實驗課,教學(xué)效果顯著:在教學(xué)上能流利而標(biāo)準(zhǔn)地運用普通話教學(xué),進行過多次從高一到高二再從高二到高三的教學(xué)小循環(huán)教學(xué)。積極承擔(dān)市、校級公開課教學(xué),均受到廣泛好評。所教班級學(xué)生參加高中會考合格率達到99%――100%、優(yōu)秀率達32――34%,均超過南海區(qū)的平均水平。在全校師生的共同努力下,我校的校風(fēng)在短短的三兩年里,發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,教育質(zhì)量也有了很大的提高,19xx年上省大專線及總上線人數(shù)皆為19xx年的3倍;20xx年高考我校上省大專線人數(shù)將突破400人,而跨入佛山市名校的行列;20xx年高考上省線人數(shù)達494人,創(chuàng)歷史紀錄,名列南海區(qū)直學(xué)校第四位。
在工作中,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),多聽課,多參與教研活動,與同行討論教學(xué)理論和教學(xué)方法,尤其是有關(guān)運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)的問題。能深入鉆研教材,關(guān)注全國歷史教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,因而教學(xué)水平不斷提高,形成了自己“知識面寬廣、課堂氣氛活躍和諧、學(xué)生積極參與、既教書又育人、注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,所教班級的成績年年都在級組名列前茅,受到上級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校同行的充分肯定,不少具有創(chuàng)新意識的教改活動推廣開來,并產(chǎn)生較大的影響。為了提高學(xué)生的學(xué)史興趣,活躍課堂氣氛,我設(shè)計和采取了多種激趣措施,如課前五分鐘活動、小組競賽搶答活動、角色扮演活動、課文朗讀活動等,力求做一個深受學(xué)生歡迎的教師,20xx-20xx學(xué)年度被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”。
為了提高歷史教學(xué)質(zhì)量,本人對現(xiàn)代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試。
1、有計劃地進行教學(xué)軟件開發(fā),加強電教公開課和說課的課件制作,積極撰寫教案,設(shè)計教學(xué)課件,做到所有教案都轉(zhuǎn)化為可在課堂教學(xué)中使用的電腦課件,現(xiàn)在,所有的課都使用電教課件上課。
2、積極制作網(wǎng)頁,積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)歷史課的實驗,本人制作的科組主頁和個人網(wǎng)頁均獲得學(xué)校優(yōu)秀獎,本人創(chuàng)制的專題網(wǎng)頁“南海近代化功臣專題網(wǎng)”影響日漸擴大。
3、利用現(xiàn)代多媒體課件開展德育活動,如運用課件上班會課、家長會,讓社會人士和家長耳目一新,從而達到了擴大學(xué)校影響和提高學(xué)校聲譽的目的。由于在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面的突出貢獻,20xx-20xx學(xué)年度本人被學(xué)校評為“推進信息技術(shù)教育先進分子”。
教研方面:任現(xiàn)職期間,教育教學(xué)效果顯著,教研成果突出:
1、從19xx至20xx年,每年都承擔(dān)二次帶有創(chuàng)新意識和教研目的的校級或科組公開課,均獲得積極的評價和肯定。
2、積極開展和參與“主體式目標(biāo)教學(xué)法”、“現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”等教學(xué)改革研究實驗活動,均取得階段性的成果。
3、日常教學(xué)中,積極主動地進行創(chuàng)新性的教學(xué)模式的實驗,精心設(shè)計了各種模式的公開課,研究和設(shè)計新的教學(xué)模式,在教法上有所突破。如辯論課:“辛亥革命是成功的還是失敗的”,活動課:“研究性學(xué)習(xí)與我國的民族政策”,質(zhì)疑啟導(dǎo)課:“第一次世界大戰(zhàn)”等;這些新的教學(xué)模式,取得了預(yù)期的教學(xué)的效果。
歷史教研組長述職報告 6
我叫xx,自參加工作以來一直在xx中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20xx年9月被評為xxxx第十屆名師,至今任職一年。現(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下:
一年來,在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,本人認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,堅持一切為教育服務(wù)的思想,抓好管理,搞好教學(xué),做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。
1、班級管理
一年來,通過持續(xù)閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習(xí)他們班級管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結(jié)合自己班級管理的實際,帶出了一個優(yōu)秀的班集體。
一個好的班集體應(yīng)該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級之魂,保持一種持久的奮進精神。一開始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位,經(jīng)常給學(xué)生講,學(xué)習(xí)知識是一個人前進的動力來源,而好的品德則是前進的方向,動力再足,方向錯了,則人生就會偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭取進步。
而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的'耐心教導(dǎo)和陪伴下,一段時間后,班里的孩子,無論學(xué)習(xí)成績好壞,沒有一個品質(zhì)惡劣的,也沒有一個上課無所事事、一點也不學(xué)的,整個班級表現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面!上學(xué)期末,全縣九年級統(tǒng)考中,我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2、教學(xué)教研
一年來,本人還持續(xù)的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學(xué)專業(yè)知識,也提升了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時,在認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿激情,以生為本,展開互動式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展,真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣,通過學(xué)習(xí),他們不但獲得了歷史知識,也懂得了很多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時,我還實行持續(xù)的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,努力做一個科研型的老師。20xx年底,參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用,作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3、同伴帶動
無論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,無論是上公開課,還是家長會發(fā)言,總喜歡和我說說,我也盡自己的努力協(xié)助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時,面對很多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),很多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福,因為我的心血能夠給更多的教師和孩子帶來進步。
4、反思成長
反思是一種的積淀,是每次獲得進步的階梯。近年來,每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會即時分析優(yōu)勝之點和不足之處,并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、持續(xù)歷練,才會獲得新的成長,不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變。
5、存有的問題和今后努力的方向
回顧一年來的工作,還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。在今后的工作中,我要努力做到:
1、認真學(xué)習(xí),創(chuàng)造性的展開班級工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教研活動。
3、對同伴實行坦誠的交流和促動。
4、增強論文的寫作。
我的述職完畢!
歷史教研組長述職報告 7
各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫XX,從參加工作至今一直在XX中學(xué)教初中歷史。20xx年9月,被評為第十名師,至今已任職一年。現(xiàn)在,我就過去一年名師的情況匯報如下:
一年來,在教師培訓(xùn)部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,堅持服務(wù)教育的理念,抓好管理、教學(xué)和科研,帶好同伴,全心全意奉獻自己微薄的努力。
1、班級管理
一年來,通過閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王軍等我國優(yōu)秀教師的作品,我們學(xué)習(xí)了他們的班級管理方法和技巧、育人藝術(shù)和智慧,并結(jié)合自己的班級管理實踐,造就了一個優(yōu)秀的班級集體。
好的班級要有一種思想,一種精神,這樣容易形成班級的靈魂,保持持久的進取精神。剛開始的時候,我跟班里的小朋友說:一定要有大人的思想,要有努力的精神。在大人和人才之間,我總是把學(xué)生的大人放在我成長的頂端。我經(jīng)常告訴學(xué)生,學(xué)習(xí)知識是一個人進步的動力,而良好的品德是進步的方向。如果力量足夠,方向錯誤,生命就會偏離航道,駛向黑暗而不是光明;現(xiàn)在,我們的生活取決于我們的父母。總有一天,我們會獨立生活,贍養(yǎng)父母。未來的美好是靠今天的不懈努力換來的。所以,無論我們現(xiàn)在的成績有多差,都要努力,爭取進步。
而養(yǎng)成勤奮的性格,是我們生活中取之不盡的精神財富。有了我耐心的教學(xué)和陪伴,過了一段時間,班里沒有一個孩子,不管學(xué)習(xí)成績好壞,沒有一個素質(zhì)差的,沒有一個人在課堂上或者學(xué)習(xí)上完全沒有任何事情可做。全班呈現(xiàn)和諧進步進步的好局面!上學(xué)期期末,我們班郝在全國九年級考試6000多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一,我們班的平均分也是全縣數(shù)一數(shù)二的。這讓我很開心。
2、教學(xué)和研究
一年來,我一直在閱讀一些專業(yè)的歷史書籍,不僅豐富了我的教學(xué)專業(yè)知識,也提高了我的專業(yè)素質(zhì),為我自己的教學(xué)和研究提供了資源。
平時在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,逐漸形成自己的'教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿激情,以學(xué)生為中心,互動教學(xué),學(xué)生可以在課堂上活潑發(fā)展,真正在無邊的學(xué)習(xí)海洋中造一艘船!在歷史教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。通過學(xué)習(xí),他們不僅獲得了歷史知識,還了解了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在做好教育教學(xué)工作的同時,也進行持續(xù)的教學(xué)研究,參與省市科研項目,撰寫教育教學(xué)論文,努力做一名研究型教師。20xx年底,參與省教師培訓(xùn)部組織的課程資源開發(fā),被省項目辦采納為全省教師培訓(xùn)資源之一。
3、在同行的推動下
無論在我們學(xué)校還是在其他學(xué)校,很多年輕的老師都把我當(dāng)成他們的妹妹。他們總是喜歡和我說話,我盡力幫助他們。當(dāng)我去安貞中學(xué)和范海中學(xué)上正常課時,面對許多老師的建議,我毫無保留地與他們討論如何創(chuàng)建高效的新教學(xué)和復(fù)習(xí)課。很多教學(xué)方法被老師借鑒學(xué)習(xí),很多課件成為老師學(xué)習(xí)的資源。這讓我覺得很幸福,因為我的心血可以給更多的老師和孩子帶來進步。
4、反思成長
反思是一種積累,是每次進步的階梯。這幾年我每次學(xué)習(xí)出去講課,包括在我們學(xué)校講課或者上家常菜課,都會及時分析利弊,形成書面總結(jié)。只有不怕困難,不怕修正,不怕不斷的經(jīng)歷,才能獲得新的成長。沒有痛苦,我們無法從繭變成蝴蝶。
存在的問題和今后努力的方向:
回顧過去一年的工作,仍然存在很多不足,比如學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠,工作中的創(chuàng)新精神不夠。
在今后的工作中,我將盡力:
1、努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地開展班級工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教學(xué)和科研活動。
3、與同行坦誠溝通、推廣。
4、加強論文寫作。
我完成了我的匯報,謝謝!
歷史教研組長述職報告 8
xx,畢業(yè)于大學(xué)歷史系,本科學(xué)歷。xx年任教于州蘇市一中,至今工作已有6年的時間,現(xiàn)在就任職以來本人的工作情況作一簡單匯報。
一、教學(xué)工作方面
自參加教育工作以來,一直站在教學(xué)第一線。遵守“教學(xué)六認真”,認真工作。曾先后擔(dān)任高一、初一至初三等各年級的教學(xué)工作,現(xiàn)任初二年級歷史與社會備課組長。xx年參加州蘇市初中青年歷史教師評優(yōu)課比賽,獲二等獎。注意學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),于xx年制作課件《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音》在州蘇市歷史與社會學(xué)科課件評比中獲二等獎。在工作之余,還參加干將史學(xué)社的活動和《干將》雜志的`編輯。
二、班主任工作方面
工作以來,認真做好副班主任及德育崗位的工作,曾擔(dān)任過年級組長助理,協(xié)助處理年級里的各項事宜。現(xiàn)擔(dān)任初二(9)班的班主任,所帶班級在學(xué)校組織的各類活動中獲獎,班級成績較優(yōu)秀。
三、教科研方面
在教學(xué)過程中,注意總結(jié)和思考,撰寫論文。多次在《干將》雜志和《研究》上發(fā)表論文。其中《師生雙向互動,共同打造美好課堂》獲xx“師陶杯”教育科研論文優(yōu)秀獎。《從漢族發(fā)式看中國歷史》、《從漢族服飾看中國歷史》都獲州蘇市歷史學(xué)會、州蘇市教研室論文評比二等獎。《孩子,別怕,慢慢來!》一文收入《校園里的守望》一書,由蘇大出版社出版。本人還積極參與《新課程下歷史與社會課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的研究。
四、雙語教學(xué)方面
在做好上述幾方面工作的同時,還積極參加繼續(xù)教育。為了順應(yīng)雙語教育的大趨勢,于xx年7月參加由省教育廳組織、教育學(xué)院舉辦的中學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)引智學(xué)科學(xué)習(xí),并于xx年10月被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學(xué)聯(lián)合舉辦的外教班輔導(dǎo)教師,并承擔(dān)學(xué)校安排的雙語教學(xué)工作。
五、傳幫帶工作
分別于xx年、xx年、xx年多次指導(dǎo)州蘇大學(xué)、州蘇科技大學(xué)和南京師范大學(xué)實習(xí)生教育、教學(xué)工作。
歷史教研組長述職報告 9
本人在參加工作的這段時間,一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對有關(guān)教育教學(xué)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、教學(xué)方面
本學(xué)年本人擔(dān)任7至13班的歷史教師,始終認真?zhèn)湔n,聽課,評課,在教學(xué)方面,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的.積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。
2、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、德育工作方面
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我在德育工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”。
怎樣關(guān)愛學(xué)生我認為應(yīng)該做好以下幾點:
(一)真誠的情感交流
和上課前提前幾分鐘到,這段時間,學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自己,
沒有教師的威嚴,沒有課堂上緊張的氣氛,這個時候,學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。
(二)針對性的進行教育
對于不同的學(xué)生,要因材施教,理解是和學(xué)生溝通的橋梁,和學(xué)生的語言交流,要站在學(xué)生的立場換位思考,要以理解學(xué)生為核心。
作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,學(xué)校為教師成長搭建了展示自己、體現(xiàn)自身價值的舞臺,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
歷史教研組長述職報告 10
我于20xx年xx月被聘到初中從事歷史教學(xué)工作。20xx年晉升為中學(xué)二級教師,工作中我嚴格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé),受到同事和學(xué)生的認可和好評。
思想上好學(xué)上進,要求進步,忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨的路線方針政策,嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育,認真達成繼續(xù)教育目標(biāo),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與集體活動,尊重他人,心懷學(xué)校,認真履行教書育人的職責(zé),重師德師風(fēng)建設(shè),弘揚正氣,言傳身教,為人師表,具有較強的'敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。
20xx年我到中學(xué)教歷史,通過不斷學(xué)習(xí),自己的教育教學(xué)能力有了很大進步,也取得了一定的成績。20xx年我所教的初二歷史成績在開灤二十幾所中學(xué)中名列第三。20xx―20xx年期末統(tǒng)考中,我所教的初一初二歷史在古冶區(qū)均進入前八名,達到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。20xx年我被評為學(xué)校“優(yōu)秀德育工作者”,20xx年我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年我撰寫的論文《把初中歷史課堂當(dāng)作思想素質(zhì)教育的陣地》獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎。
本文鏈接:http://www.svtrjb.com/v-83-3638.html歷史教研組長述職報告
相關(guān)文章:
班組長安全責(zé)任承諾書04-15
法人開庭授權(quán)的委托書10-18
土地委托書07-26
教育教學(xué)方面的心得體會10-14
做好自己作文12-05
游泳三年級作文300字08-31
秋水伊人歌詞08-23
開卷是否有益的作文07-23
2025上半年江蘇中小學(xué)教師資格考試面試報名通告(4月21日起報考)04-13
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)什么10-29
單招能考河北醫(yī)科大學(xué)嗎08-27
幼兒園大班健康《早睡早起身體好》教案09-27
農(nóng)村現(xiàn)狀調(diào)查報告12-14
不被別人理解的句子10-25