高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告范文（通用10篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？制定一份述職報(bào)告吧。你還在為寫(xiě)述職報(bào)告而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 1
本學(xué)期我擔(dān)任高三英語(yǔ)教學(xué)，高三一年對(duì)老師和學(xué)生都是一次磨礪，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，高三的教學(xué)整個(gè)過(guò)程都充滿挑戰(zhàn)。這一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
這個(gè)學(xué)期主要是一輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，從第一冊(cè)課本開(kāi)始，我們以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合定的輔導(dǎo)資料，對(duì)基本詞匯、句型進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深鞏固，并要適當(dāng)?shù)貧w納。而不該是對(duì)課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)。對(duì)于這一階段的復(fù)習(xí)，對(duì)于中等的同學(xué)是有很大幫助的。少數(shù)的基礎(chǔ)比較好的同學(xué)似乎不太重視，而比較差的同學(xué)在復(fù)習(xí)之后似乎也沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，這一點(diǎn)是令人很苦惱的問(wèn)題。
穿插在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，也將所有的語(yǔ)法項(xiàng)目也復(fù)習(xí)了一遍。當(dāng)然還有聽(tīng)力，閱讀這兩項(xiàng)能力是要在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中提高的。于是在這段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段就開(kāi)始了這兩方面的訓(xùn)練。聽(tīng)力基本上一周三次，閱讀一般是布置學(xué)生課外完成，課堂上幾乎是很少拿來(lái)做練習(xí)，而課外我們不是很好掌握，完成的情況不是很滿意，只有少數(shù)自覺(jué)的同學(xué)做到了。從這一點(diǎn)來(lái)看，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格督促作用是很重要且是很必要的。
書(shū)面表達(dá)方面，我在高三復(fù)習(xí)時(shí)注意了這么幾個(gè)方面：
一、抓常用詞、詞組和句型的積累。
無(wú)論哪種文體的`寫(xiě)作，都離不開(kāi)基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說(shuō)，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達(dá)了。英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，學(xué)生到高三階段時(shí)要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎(chǔ)寫(xiě)作就有了基本保證，也達(dá)到了大綱的要求。
二、抓簡(jiǎn)單句的寫(xiě)作練習(xí)
簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息，達(dá)到交際目的，就是好句子。盡量使用簡(jiǎn)單句可以少出錯(cuò)誤。目前中學(xué)生英語(yǔ)作文能力相對(duì)低弱，這是長(zhǎng)期以來(lái)重知識(shí)、輕能力的傾向所造成的。為了提高書(shū)面表達(dá)能力，加強(qiáng)各種體裁的短文寫(xiě)作很有必要?？荚囌f(shuō)明規(guī)定任務(wù)型寫(xiě)作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)勢(shì)在必行。
高三這一個(gè)學(xué)期雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了很大的幫助。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 2
高三下學(xué)期，本人擔(dān)任高一x班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作
1、備課方面
課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
2、上課方面
每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。
3、聽(tīng)課方面
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的'計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在班上，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
4、作業(yè)和輔導(dǎo)
作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
5、考試方面
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)-一-教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 3
隨著20xx年的高考結(jié)束，高三這一學(xué)年的教學(xué)工作也基本結(jié)束了，心里一塊石頭終于落地?？吹綄W(xué)生高考英語(yǔ)取得了可喜的成績(jī)，我的內(nèi)心也充滿了喜悅和激動(dòng)，一年來(lái)的辛辛苦苦，終于讓我收獲了豐碩的果實(shí)，享受豐收帶來(lái)的快樂(lè)!一份耕耘一份收獲，教學(xué)任務(wù)順利超額完成，雖苦但同時(shí)也快樂(lè)著，高考使我和學(xué)生都經(jīng)歷了生的一場(chǎng)艱苦磨練。
在高三開(kāi)學(xué)伊始，我就充分的認(rèn)識(shí)到高三的教學(xué)工作是“時(shí)間短、內(nèi)容多、責(zé)任強(qiáng)、任務(wù)重、強(qiáng)度高、壓力大”，所以我依據(jù)教學(xué)大綱及高考考綱的特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際情況，并根據(jù)新課程改革的要求，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了整體規(guī)劃。本著教育以人為本，學(xué)以致用，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的培養(yǎng)以及道德品質(zhì)的培養(yǎng);鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流與合作，大膽創(chuàng)新與實(shí)踐，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性?？偨Y(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、重抓基礎(chǔ)，逐個(gè)突破。
1、重視聽(tīng)力和朗讀。個(gè)人認(rèn)為聽(tīng)和讀是語(yǔ)言交流最根本的基礎(chǔ)。一年的教學(xué)工作都重視培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。聽(tīng)讀所有課文和單詞，并做聽(tīng)力訓(xùn)練，利用早讀時(shí)間聽(tīng)讀完前八冊(cè)的課文和單詞兩遍，這樣做不僅使好生鞏固好基礎(chǔ)，也幫助差生克服學(xué)習(xí)困難，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，并能使學(xué)生保持持之以恒的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。做聽(tīng)力訓(xùn)練每周利用第九節(jié)和一個(gè)晚自習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生訓(xùn)練之前花兩三節(jié)課進(jìn)行方法指導(dǎo)為先。另外在平時(shí)課堂教學(xué)中也盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽(tīng)讀語(yǔ)言環(huán)境，如老師的講授語(yǔ)言能用英語(yǔ)就盡量使用英語(yǔ)，在講授閱讀和語(yǔ)法也讓學(xué)生讀重點(diǎn)段和句型。
2、詞匯訓(xùn)練，這是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。想辦法讓學(xué)生掌握大量的詞匯對(duì)于高考來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。要注重學(xué)生語(yǔ)音基礎(chǔ)，識(shí)記單詞必先會(huì)讀，并利用構(gòu)詞法培養(yǎng)學(xué)生的詞感，達(dá)到讀出來(lái)就會(huì)寫(xiě)。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分閱讀詞匯和寫(xiě)作詞匯，對(duì)于常用的重點(diǎn)詞匯和高級(jí)詞匯的使用要反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握，并加強(qiáng)在語(yǔ)境中掌握詞匯的應(yīng)用。對(duì)單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來(lái)記。突破單詞關(guān)的訣竅一要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W一個(gè)就記住一個(gè);二要詞不離句，句不離文;三要利用記憶周期，適時(shí)反復(fù)記憶。
3、重抓閱讀，閱讀是提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵，只有閱讀才能鞏固學(xué)社所記的詞匯，只有大量閱讀才能提高學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維。在高三第一學(xué)期堅(jiān)持讓學(xué)生每天做兩篇閱讀，基礎(chǔ)差的學(xué)生每天堅(jiān)持做一篇，到第二學(xué)期讓學(xué)生每天做2-3篇，督促檢查學(xué)生每天必做。閱讀理解的題材涉及面很廣泛，包括科普、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等，信息含量很大;涉及的體裁也是多種多樣，包括記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文等。從多個(gè)層面考查考生對(duì)不同題材的不同體裁文章的理解能力。
在訓(xùn)練過(guò)程對(duì)學(xué)生點(diǎn)撥閱讀方法和解題技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生注意常識(shí)積累、注意對(duì)命題方式，和句子結(jié)構(gòu)的分析。在大量閱讀的基礎(chǔ)上也不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步地使學(xué)生養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生快速的瀏覽能力、巧妙的猜詞能力、獨(dú)立的分析能力、準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力、合乎邏輯的判斷能力。
4、書(shū)面表達(dá)，在高考的試卷中占有相當(dāng)?shù)臋?quán)重。英語(yǔ)寫(xiě)作的練習(xí)，關(guān)鍵在于平時(shí)的訓(xùn)練，寫(xiě)作的形式、內(nèi)容應(yīng)多樣化，并結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際、時(shí)事政治、文化生活等有關(guān)的內(nèi)容主題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。幾年來(lái)高考英語(yǔ)的寫(xiě)作內(nèi)容、主題基本上都反映了當(dāng)前社會(huì)及人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心的問(wèn)題。在這方面老師要作好指導(dǎo)，要先行一步，搜集相關(guān)的資料供學(xué)生練習(xí)，在平時(shí)也可以讓學(xué)生看有關(guān)英文版的政府官方的網(wǎng)站或英語(yǔ)刊物等，從中了解當(dāng)前社會(huì)實(shí)際、時(shí)事政治、文化生活等有關(guān)內(nèi)容。這樣既豐富了英語(yǔ)知識(shí)，又?jǐn)U大了閱讀理解;既關(guān)心了國(guó)家大事，又提高了寫(xiě)作能力。比如今年高考基礎(chǔ)寫(xiě)作部分的“禁煙”，其實(shí)我在平時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練中已經(jīng)涉及到此主題了。
二、綜合復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出。
有目的、有側(cè)重點(diǎn)的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納和總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)融會(huì)貫通，形成知識(shí)體系。高三的學(xué)習(xí)，時(shí)間緊，內(nèi)容多，任務(wù)重，教學(xué)一定要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，不可盲目行事，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丟了西瓜。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用掌握方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的綜合復(fù)習(xí)，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)也是有目的、有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行練習(xí)。把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。做到心中有數(shù)，有的放矢。
對(duì)于高考權(quán)重的'“三個(gè)突破”，就是要求學(xué)生突破完形填空，突破閱讀理解，突破書(shū)面表達(dá)。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大，也是重多學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。因此，把它們列為高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這三個(gè)知識(shí)體系對(duì)于高考來(lái)說(shuō)尤為重要。
針對(duì)“完形填空”的突破，注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧。我們要了解題形的特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)要快速通讀全文，領(lǐng)略全文大意帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀并聯(lián)系上下文，揣測(cè)選擇答案。對(duì)于一時(shí)答不出的，可以先放下通過(guò)下文尋找上題的暗示?？傊季S要放開(kāi)，切記鉆牛角。
針對(duì)“閱讀理解”的突破，關(guān)鍵在于你所掌握的詞匯量及語(yǔ)法規(guī)則。詞匯量和語(yǔ)法的突破是突破閱讀理解的基礎(chǔ)，所以任何知識(shí)體系都不是孤立存在的，它們相互依存。由于閱讀理解的題材及體裁很廣泛，這就要求學(xué)生具備包羅萬(wàn)象的知識(shí)。只有從平時(shí)抓起，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀、準(zhǔn)確理解、巧妙猜詞、判斷分析及邏輯推理的等能力，才能得心應(yīng)手。
針對(duì)“書(shū)面表達(dá)”的突破，其實(shí)英語(yǔ)寫(xiě)作并不難，關(guān)鍵在于讓學(xué)生多練習(xí)。寫(xiě)作的過(guò)程是一個(gè)詞匯語(yǔ)法及思維融會(huì)貫通的過(guò)程，只要勤于動(dòng)手，沒(méi)有練不出來(lái)的。要鼓勵(lì)學(xué)生勤于動(dòng)手，剛開(kāi)始有些學(xué)生只能寫(xiě)出幾個(gè)單詞、詞匯或短語(yǔ)，在老師進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，也慢慢的有所進(jìn)步。這雖然是大部分同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，但是我認(rèn)為寫(xiě)作是練出來(lái)的，老師的指導(dǎo)尤為重要。
三、強(qiáng)化練習(xí)，不搞題海戰(zhàn)。
對(duì)各個(gè)地區(qū)的模擬卷進(jìn)行整理，有選擇、有重點(diǎn)的練習(xí)和講解，目標(biāo)是提高學(xué)生的解題能力和技巧。冰凍三尺，非一日之寒。其實(shí)說(shuō)強(qiáng)化訓(xùn)練，并不是讓學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)就能掌握很多知識(shí)，而是讓學(xué)生有選擇、有重點(diǎn)的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的解題能力和技巧。強(qiáng)化練習(xí)及模擬考試都可以在平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行，老師要對(duì)試卷進(jìn)行要精選，選題要有所取舍，所選試題應(yīng)具有很強(qiáng)的代表性、科學(xué)性、導(dǎo)向性來(lái)讓學(xué)生精練，然后給學(xué)生精講;不搞題海戰(zhàn)術(shù)，寧少勿多，寧精勿濫，訓(xùn)練適度，效果更佳;題目的難易程度要適合學(xué)生的整體水平，每次考試既要能檢驗(yàn)學(xué)生的水平，又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題;考試成績(jī)出來(lái)后，要全面仔細(xì)地分析總結(jié)，特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學(xué)生知道整體水平，以便明確今后的努力方向。要注重對(duì)學(xué)生能力的考查，讓學(xué)生做訓(xùn)練必須講求實(shí)效，不能優(yōu)劣不分試題必做，不顧訓(xùn)練效果而盲目求多的題海戰(zhàn)術(shù)，是不可取的。
在作業(yè)的安排方面，我堅(jiān)持的原則是適度、有效。每天都布置作業(yè)，作業(yè)量保持在一個(gè)小時(shí)左右，作業(yè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)方式多樣，根據(jù)不同的時(shí)間段、不同的內(nèi)容的需要，采取不同的作業(yè)方式。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的所學(xué)知識(shí)的重要手段，但是要想使作業(yè)起到良好的效果，作業(yè)量一定要適中，如果作業(yè)量過(guò)多，需要消耗學(xué)生大量的時(shí)間，學(xué)生就會(huì)感到厭煩，疲于應(yīng)付，那么他們就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，效果自然也大打折扣。另外還要配合好學(xué)校統(tǒng)一安排好周練、月考、聯(lián)考、統(tǒng)考。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，多和學(xué)生溝通，和諧師生關(guān)系。
人和人之間的關(guān)系是建立在彼此之間尊重和互信基礎(chǔ)上，融洽和諧的師生關(guān)系，是教學(xué)工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵。尤其是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，思想壓力大，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題，甚至還會(huì)和同學(xué)及老師發(fā)生摩擦;這時(shí)老師就要用仁慈的胸懷去理解、去關(guān)愛(ài)、去尊重、去疏導(dǎo)，而不是一味的求全責(zé)備，這樣你才能贏得學(xué)生的尊重，相信人之初性本善，特別是做老師的，一定要為人謙和，為人友善，這樣才能做出表率。一年來(lái)，我和兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)相處很融洽，學(xué)生對(duì)我的工作給與了積極的支持和配合。
總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過(guò)高三這一年的教學(xué)工作，一方面，虛心向同行及有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一方面及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的需求，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而有效的完成教學(xué)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。所帶班平均分82.2分，優(yōu)秀人數(shù)7人，優(yōu)秀率占7.5%，合格人數(shù)39人，合格率占42%，各批上線人數(shù)達(dá)61人超所給指標(biāo)34人。但同時(shí)存在不足之處，有待以后工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 4
這一學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)一個(gè)文科快班和一個(gè)平行班的教學(xué)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民主。第一次月考之后，我們就進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)，著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。不僅是對(duì)課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
一、加強(qiáng)研究高考試題，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性
一開(kāi)學(xué)就把去年的高考試題給我們學(xué)生做了一遍，算作摸底考試。因?yàn)樵囶}總體上比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們考的還不錯(cuò)。使他們信心大增，減少了對(duì)高考英語(yǔ)試卷的恐懼感。同時(shí)我們老師也認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類(lèi)型，目的在于總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從20xx年起的各類(lèi)試題的研究中找趨勢(shì)；開(kāi)拓性地抓復(fù)習(xí)備考。我們預(yù)測(cè)今年高考的題型沒(méi)有變化，試題的.考查全面，側(cè)重生活化，交際化，時(shí)代化，知識(shí)性前強(qiáng)。但是難度應(yīng)該不會(huì)很大。我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。單詞拼寫(xiě)是近幾年新增的題型：該題型為10年以前高考題型。十年后再次出現(xiàn)。所以在平時(shí)的練習(xí)中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴(kuò)充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。
二、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
在期初我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于我們這種學(xué)生首先應(yīng)該鞏固他們的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí)，掌握一定的技巧。同時(shí)還要訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的訓(xùn)練，來(lái)發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低難度，回歸基礎(chǔ)，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期，隨著高考的臨近，我們就根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，偶爾給幾個(gè)尖子出一些難題。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 5
本學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高三年級(jí)普通班高三(3)班的英語(yǔ)課，本班學(xué)生自高一以來(lái)學(xué)生基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)知識(shí)上，本人進(jìn)行‘亡羊補(bǔ)牢’但為時(shí)已晚矣，在一、二年級(jí)時(shí)期末考試有個(gè)把及格的，也都選入A班，所以一直以來(lái)，本人所帶的班中期末考試很難見(jiàn)到有學(xué)生上90分，大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分學(xué)生在85分段以下至60分。
幾乎所有學(xué)生都感到英語(yǔ)特別難學(xué)，主要原因是他們幾乎記不了最簡(jiǎn)單的單詞，語(yǔ)法也沒(méi)基礎(chǔ)，所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別頭疼。老師講課聽(tīng)不懂，所以厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正，上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、玩手機(jī)游戲等現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn)，英語(yǔ)成績(jī)難以提高。所以開(kāi)學(xué)之初本人既對(duì)本班學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面情況得以改觀。
二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語(yǔ)課本，高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元。對(duì)這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要是：高考常用單詞、短語(yǔ)，主要句型，基礎(chǔ)語(yǔ)法等。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專(zhuān)題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》成了學(xué)生的良師，也成了我英語(yǔ)教學(xué)中的益友。無(wú)論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練都是題目中的精品。我立足于新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》，認(rèn)真把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽(tīng)力訓(xùn)練是作好提高成績(jī)保障。
首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把娛樂(lè)工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來(lái)的整套《維克多英語(yǔ)整套聽(tīng)力訓(xùn)練》本人要求學(xué)生充分利用在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話的外國(guó)英文版動(dòng)畫(huà)故事給學(xué)生看，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)聽(tīng)力也有一定的提高。
五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)能力。
課外閱讀必不可少，這學(xué)期高三金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》為班級(jí)三分之二的'學(xué)生擴(kuò)大了眼界。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂(lè)、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。個(gè)別成績(jī)比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)朗讀背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
六、注重學(xué)生英語(yǔ)作文的訓(xùn)練，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)作文盡量進(jìn)行面批，每次月考后，不但給出參考范文，同時(shí)也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識(shí)和點(diǎn)評(píng)(老師評(píng)或?qū)W生互評(píng))，這種做法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的素質(zhì)
積極聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
以上只是對(duì)自己過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧，既有成功的經(jīng)驗(yàn)也有值得思考的教訓(xùn)。
新的一年即將開(kāi)始，我會(huì)更加努力地完善自己，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20xx屆高考的學(xué)生創(chuàng)造更新的至高點(diǎn)而努力!
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在高三英語(yǔ)教學(xué)崗位上又度過(guò)了緊張而充實(shí)的一年。在這一年里，我始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教學(xué)工作中，努力為學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jī)提升貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)在，我將對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行述職，匯報(bào)我的教學(xué)成果、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及未來(lái)的努力方向。
一、教學(xué)工作
1.精心備課，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
面對(duì)高三緊張的教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真鉆研教材和高考大綱，精心備課。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和高考要求，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)制作精美的課件、編寫(xiě)詳細(xì)的教案，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率
在課堂教學(xué)中，我積極采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和發(fā)言，提高課堂效率。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，提升學(xué)生應(yīng)試能力
針對(duì)高考英語(yǔ)的題型和要求，我有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)大量的真題練習(xí)、模擬考試等方式，讓學(xué)生熟悉高考題型和考試流程，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在訓(xùn)練過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生答題技巧和方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高答題速度和準(zhǔn)確率。
4.個(gè)性化輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生
關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，耐心解答他們的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，逐步提高英語(yǔ)成績(jī)。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我提出更高的要求，為他們提供更多的拓展學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和綜合能力。
二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育理念
積極參加各種英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教學(xué)技術(shù)和手段，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)等，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，關(guān)注英語(yǔ)教育領(lǐng)域的最新研究成果，將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式。
2.開(kāi)展教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展教學(xué)研究。對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，如高考英語(yǔ)命題趨勢(shì)、學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略等。通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與課題研究等方式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索有效的教學(xué)方法和策略，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)
1.愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)
熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)工作，始終以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投入到教學(xué)中。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求。注重與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)給予幫助和支持。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神。
3.廉潔從教，樹(shù)立良好形象
嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)。堅(jiān)持公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，樹(shù)立良好的教師形象。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法的創(chuàng)新還不夠，需要進(jìn)一步探索更加有效的教學(xué)手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.對(duì)高考英語(yǔ)命題趨勢(shì)的研究還不夠深入，需要加強(qiáng)對(duì)高考動(dòng)態(tài)的關(guān)注和分析。
3.與家長(zhǎng)的溝通還不夠密切，需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
五、未來(lái)展望
1.不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。引入先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段，如人工智能輔助教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
2.加強(qiáng)對(duì)高考英語(yǔ)命題趨勢(shì)的研究，準(zhǔn)確把握高考方向。結(jié)合高考要求，調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jī)。
3.密切與家長(zhǎng)的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，形成教育合力。
總之，過(guò)去一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 7
站在這里，回顧過(guò)去一年在高三英語(yǔ)教學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨萬(wàn)千。這一年，是充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年，也是我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的一年?，F(xiàn)將我的工作情況向大家做一個(gè)匯報(bào)。
一、教學(xué)工作
1.全力以赴，備戰(zhàn)高考
高三階段，高考是核心任務(wù)。我認(rèn)真研究高考大綱和歷年真題，準(zhǔn)確把握高考命題方向和重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略。在教學(xué)過(guò)程中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
2.因材施教，關(guān)注個(gè)體差異
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，因此我在教學(xué)中注重因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺，逐步提高英語(yǔ)水平。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我則提出更高的要求，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)自我，突破極限。通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
3.創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，我不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。采用情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)模式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)資源，如英語(yǔ)電影、歌曲、動(dòng)畫(huà)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.強(qiáng)化訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力
高考英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的應(yīng)試能力要求很高，因此我在教學(xué)中注重強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)大量的真題練習(xí)、模擬考試等方式，讓學(xué)生熟悉高考題型和考試流程，提高答題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行及時(shí)分析和反饋，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)答題方法和技巧。
二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1.不斷學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
作為一名英語(yǔ)教師，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，拓寬自己的知識(shí)面和視野。同時(shí)，我還閱讀了大量的英語(yǔ)教學(xué)書(shū)籍和期刊，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平。
2.開(kāi)展教學(xué)研究，探索有效教學(xué)方法
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展教學(xué)研究。針對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，如閱讀理解策略、寫(xiě)作教學(xué)方法等，進(jìn)行深入研究和探索。通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與課題研究等方式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索有效的教學(xué)方法和策略，為提高高三英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
三、師德師風(fēng)
1.以身作則，為人師表
教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我始終以身作則，嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，為人師表。在教學(xué)中，我注重自己的語(yǔ)言表達(dá)和行為規(guī)范，用自己的良好形象影響學(xué)生。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的基本職責(zé)。我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)給予幫助和支持。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到尊重和關(guān)愛(ài)。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.對(duì)高考英語(yǔ)命題趨勢(shì)的研究還不夠深入，需要加強(qiáng)對(duì)高考動(dòng)態(tài)的.關(guān)注和分析。
3.與家長(zhǎng)的溝通還不夠密切，需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
五、未來(lái)展望
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2.進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.加強(qiáng)對(duì)高考英語(yǔ)命題趨勢(shì)的研究，為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，形成教育合力。
總之，過(guò)去一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作讓我收獲了很多，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 8
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一年里，我始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教學(xué)工作中。現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職如下：
一、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案
高三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真鉆研教材，分析高考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)方案。在備課過(guò)程中，我廣泛收集教學(xué)資料，制作生動(dòng)形象的多媒體課件，力求讓每一堂課都充滿吸引力和實(shí)效性。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作。
3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
課后輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，克服困難；對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我則提出更高的要求，鼓勵(lì)他們不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
4.組織模擬考試，強(qiáng)化高考訓(xùn)練
為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考，我定期組織模擬考試，嚴(yán)格按照高考要求進(jìn)行命題、監(jiān)考和閱卷。通過(guò)模擬考試，讓學(xué)生熟悉高考題型和考試流程，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。同時(shí)，我還認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績(jī)，找出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)參加高考英語(yǔ)研討會(huì)、英語(yǔ)教學(xué)觀摩課等活動(dòng)，我了解了最新的高考動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
2.開(kāi)展教學(xué)研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式
在教學(xué)過(guò)程中，我積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索適合高三學(xué)生的教學(xué)模式。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。
3.與同事交流合作，共同提高教學(xué)水平
我注重與同事之間的'交流合作，積極參加備課組活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流合作，我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高了教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)
1.愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)
我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中。我認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異
我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康。我積極與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)。
3.為人師表，以身作則
我注重自身的師德修養(yǎng)，以身作則，言行一致。我遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)。我以自己的高尚品德和良好形象，影響和教育學(xué)生。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.對(duì)高考考點(diǎn)的研究還需要更加深入，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.與家長(zhǎng)的溝通還需要加強(qiáng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
五、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式。
2.深入研究高考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定更加科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生的教育工作。
總之，在過(guò)去的一年里，我在高三英語(yǔ)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈奮斗。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的高三教學(xué)工作即將結(jié)束。作為一名高三英語(yǔ)教師，我深感責(zé)任重大，始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教學(xué)工作中?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況述職如下：
一、教學(xué)工作
1.精心備課，認(rèn)真授課
高三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我在備課上投入了大量的時(shí)間和精力。深入研究高考大綱和歷年高考試題，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)和重點(diǎn)難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作生動(dòng)形象的教學(xué)課件，力求讓每一堂課都精彩高效。
在授課過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、大膽表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。
2.強(qiáng)化訓(xùn)練，提高成績(jī)
高三階段，學(xué)生需要進(jìn)行大量的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。我精心挑選了各種高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬試卷，讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。在練習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。
同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確的答題方法和策略，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高。
3.關(guān)注個(gè)體，因材施教
每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力都有所不同，為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我注重關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，我會(huì)給他們提供一些難度較大的練習(xí)題和閱讀材料，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)自我，提高自己的英語(yǔ)水平。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的關(guān)心和幫助，耐心地為他們講解基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。
二、班級(jí)管理
1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我注重班級(jí)文化建設(shè)，在班級(jí)里張貼英語(yǔ)名言警句、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法等，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流
作為班主任，我深知與學(xué)生溝通交流的重要性。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，發(fā)揮他們的`主觀能動(dòng)性，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的班級(jí)環(huán)境。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
為了不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。參加了高考英語(yǔ)研討會(huì)、英語(yǔ)教學(xué)技能培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)視野。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
在教學(xué)過(guò)程中，我積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索適合高三學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)方法和策略。參與了學(xué)校的課題研究，撰寫(xiě)了教學(xué)論文和教學(xué)案例，總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。
四、師德師風(fēng)
1.愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中。認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰學(xué)生，用愛(ài)心和耐心去教育和引導(dǎo)學(xué)生。
3.為人師表，廉潔從教
注重自身的師德修養(yǎng)，以身作則，言行一致。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，樹(shù)立良好的教師形象。
五、存在的不足
1.教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)還不夠深入，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導(dǎo)。
3.教學(xué)研究的深度和廣度還需要進(jìn)一步拓展，以提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
六、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式。
2.加強(qiáng)與心理教師的合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。
3.積極參與教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，深入開(kāi)展課題研究，不斷提高自己的教學(xué)研究水平。
總之，一年來(lái)，我在高三英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理等方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)。但我也深知自己還存在很多不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
高三英語(yǔ)老師述職報(bào)告 10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而充實(shí)的高三學(xué)年即將過(guò)去。在過(guò)去的這一年里，我擔(dān)任高三年級(jí)的英語(yǔ)教師，肩負(fù)著為學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jī)負(fù)責(zé)的重任。在此，我將對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行述職，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地為今后的教學(xué)工作服務(wù)。
一、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
高三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重，知識(shí)點(diǎn)多且復(fù)雜。為了確保每一堂課的質(zhì)量，我認(rèn)真鉆研教材，分析高考考點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我有針對(duì)性地選擇教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平。
3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)
為了滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我耐心地為他們講解知識(shí)點(diǎn)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我則給予他們更高的要求和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
4.做好考試分析
每次考試后，我都會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績(jī)，找出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我會(huì)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高考試成績(jī)。
二、班級(jí)管理
1.建立良好的師生關(guān)系
在班級(jí)管理中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，了解他們的想法和困惑，并及時(shí)給予他們幫助和支持。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，我贏得了學(xué)生的信任和尊重，為班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我注重班級(jí)文化建設(shè)。我在班級(jí)里張貼了英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我還組織了英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)小組競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。
3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作
為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通與合作。我定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與合作，我贏得了家長(zhǎng)的支持和配合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我參加了高考英語(yǔ)研討會(huì)、英語(yǔ)教學(xué)觀摩課等活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀教育書(shū)籍等方式，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
在教學(xué)工作中，我注重開(kāi)展教學(xué)研究。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高考英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了深入的研究和探索。我撰寫(xiě)了教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供了參考和借鑒。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)。
2.對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠深入，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注和幫助。
3.教學(xué)研究的`深度和廣度還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索。
五、今后的努力方向
1.不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
3.深入開(kāi)展教學(xué)研究，探索適合高三英語(yǔ)教學(xué)的有效方法和策略，為提高高考英語(yǔ)成績(jī)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，在過(guò)去的一年里，我在教學(xué)工作和班級(jí)管理方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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