紅色走讀是指通過實地考察、親身體驗，了解和弘揚中國革命紅色文化的一種教育方式。下面小編給大家整理了關于開展“紅色文化進校園”活動心得(15篇)的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考！
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇1）
為了加深我們對____的認識，提高思想政治素質，我們單位策劃了這次參觀延安革命勝地的紅色之旅。
久居張家口，享受于舒適的生活，在出發前，雖然對革命老區的艱苦有一定的估計，卻還是沒有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們在電視里看到窯洞的時候一定覺得很希奇，可是久居于窯洞的那些老區人民啊，卻受到地理狀況等等方面不利因素的影響，飽受缺水之苦。據說，延安住窯洞的百姓，一年到頭竟然只能洗一次澡，這著實讓我們瞠目結舌――老區人民生活之艱苦深深地楸動著我們每一位的心！
我們，參觀的非常多的革命先輩辦公處所，都有一個共同的特征，那就是簡樸而又莊重。革命先輩，總是怕投身革命的時間不夠似的`，把自己的臥室經常性地和辦公地點相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時間去工作。在我的眼前，仿佛出現了一幕幕這樣的畫面――在戰火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的革命先輩，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場又一場艱苦的戰役，為新中國的建立和全國人民的解放作出了難以估量的貢獻。
一路走來，無論是從寶塔山到棗園，楊家嶺，這一個個歷史的豐碑，篆刻下偉人們為了新中國奮斗的痕跡，仿佛把我的思緒拉回到那個遙遠的年代，使我在思想上有了很大的提高，可以說是接受了一趟生動的黨課教育。
我將把這次“紅色旅游”所汲取到的精神運用到今后工作和學習當中。翼實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創新，不斷的鞭策自己勤于思考，勤于學習，要以更高昂的工作熱情，更認真的工作態度，在今后工作和學習中取得長足的進步。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇2）
為了讓全體老師了解學校文化，20__年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統地認識學校一個良好的機會。
進入館內，映入眼簾的是垂地的。大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校二十多年的歷史，婉轉而又雄偉，接著就是學校各個時期的發展狀態，在當時的情況下，我們學校發展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環境來之不易，宜當憶苦思甜，發奮圖強！第三階段學校仍然面對很多棘手的.問題和一系列苦難，但在學校領導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應用科技學院，這將是是學校發展歷程中的又一個重要的里程碑！
我們的學校已經建校24年，回首往事，這是怎樣的經歷？24個春秋，24個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說著歷史的凝重，學校從平地創業，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現已成為山西省首所應用型民辦高校。
學院在向著實現“千畝校園、萬人大學”的國家一流民辦院校的。目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優良的辦學方針和思想，繼續深化“產教融合、校企合作”的辦學理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學機制，在大力發展學院內涵建設的同時，緊抓國家教育轉型發展的契機，以人才培養為根本，以學制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質量為核心，以促進就業為目標，充分發揮自身優勢，積極探索系統培養技術技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產業轉型升級、城鎮化科學發展貢獻最大的力量。
通過這次對校史展的參觀，讓我對學校的文化有了更深入的了解，我相信學院會發展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇3）
在這一次紅色之旅中，我聆聽了感人肺腑的革命故事，認識了寧死不屈，頂天立地的英雄人物，了解了中國共產黨波瀾壯闊的革命歷史，從而讓我更加珍惜這來之不易的美好生活。
在革命時代，紅軍跨越千山萬水開始了艱苦地長征之旅，夾金山終山積雪，空氣稀薄，在這樣的惡劣環境下，紅軍們依然沒有退縮，但是成千上萬的紅軍戰士翻閱雪山時倒下去就再也沒有起來；過草地，是長征途中最為艱苦的一段路程，雜草叢生的地方荒蕪人煙，草地上烏黑的死水潭阻礙了紅軍戰士快速前進，由于糧食不足，戰士們挖野菜充饑，野菜沒了，就把皮帶、皮鞋煮著吃來維持生命，為的就是他們向往的美好而未來。
“生的偉大，死的光榮”是毛澤東主席為劉胡蘭題的題詞。劉胡蘭犧牲時雖年僅15歲，卻為革命視死如歸。劉胡蘭姐姐在1949年1月12日因為叛徒的告密被捕，敵人用鍘刀鍘死了幾個人以此來威脅劉胡蘭姐姐投降，可劉胡蘭姐姐寧死不屈，對敵人說：“革命不怕死，怕死不革命！”做出了英勇就敵的選擇，最后別敵人鍘死在鍘刀下。雖然胡蘭姐姐永遠離開我們而去了，但是她的.事跡和堅強不屈的品格永遠留在我們的心中。
讀了這本書，我們認識了許許多多的革命英雄，了解了許多關于他們的偉大事跡。讓我深深懂得了作為一個中國人要有堅強不屈的氣節和頑強拼搏的精神才能使中國成為世界強國。
重念歷史，我才發覺中國共產黨和中國人民經歷了多少艱難坎坷，付出了多大的努力和犧牲，才有了今天。回顧昨天，革命先烈懵的付出是我們美好生活的源泉；展望明天，未來的權力握在我們的手中，等待我們去創造。讓我們努力學習知識和本領，為祖國美好的明天而奮斗吧！
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇4）
在北京師大學習將近一個月，在這次學習中，老師帶我們參加了北京西城培智中心學校、北京盲人學校、北京宣武培智學校、北京啟暗實驗學校、農大附中、花園二小等，通過這些參觀學習，我收獲很多，眼界開闊了、思考問題更深了，許多疑問也在參加中得到了解決。進入參觀的學校，給我的第一印象是都是感嘆：
一是校園環境非常美麗，校園文化氛圍濃，好象有成長走廊、成功走廊、作品展示走廊等，發揮了環境育人的文化功能。
二是校內功能室設置的非常齊全，有良品超市、中西餐廳、中西點廚房、銀行、康復、、洗車、家政、美容、個訓、計算機等幾十種專技培訓及康復訓練，為學生的成長提供了良好的基礎。
通過參觀西城培智中心學校、北京宣武培智學校等培智類的學校，使我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分地利用了專業教室，對言語程度不好的學生進行言語訓練，實行個別化教育。對腦癱的學生進行感統康復，還對智障兒童進行了情景模式教學，孩子非常喜歡這種課堂，氣氛非常的好，每個孩子都能融入其中，學到了待人接物等生活禮貌常識，充分利用專業教室讓學生在語言、行為、社交和社會適應等方面得到了一定的發展。每個學生都有可能學到一技之長，如：縫紉、手工珠藝等等，為學生以后的人生路指明了方向。
通過參觀北京盲人學校，我更感嘆老師專業技能和敬業精神，更為學生的學習潛力感到震感，他們的學習能力不比正常人差，有些甚至比正常人學得快、學得好，如我看到一個盲人學生，他用計算機打盲文的速度、閱讀盲文的速度比正常人還要快，快得象平時說一樣。參加北京啟暗實驗學校，陶藝專業、珠藝專業、美術專業的'學生作品非常漂亮，他們非常自信。我相信，他們走向社會一定能成長對社會有用的人，同時從他們成長的過程，也體現了做一名特殊學校的老師需要勇氣，更需要的是耐心和愛心。
作為一名行政管理人員，需要思考和謀劃學校的發展、教師發展、學生的發展，為特教事業作出自己的貢獻。通過參觀學習，給了我二點啟示：
1、學校要走職業化教育才能為學生提供良好的就業基礎，只有學生能走出學校，走進社會，適應社會，教育才能算有成功。
2、殘疾兒童，既是兒童中最脆弱的群體，也是殘疾人當中學校最弱小的群體，但他們同時也是我們祖國的未來，能夠幫助這些不幸的孩子讓他們一點點的改變是一件很有意義的事情。
作為特殊學校的老師，要樹立終身為特教事業奮斗的思想，應當最大限度地滿足特殊兒童的教育需求，發展他們的潛能，使他們增長知識，獲得技能，完善人格，增強社會適應能力，成為社會的有用之才。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇5）
這次在學校黨支部的組織下，我們有幸來到了這座山城——重慶。有幸不僅是因為這里是美麗的山城，有別有韻味的夜景、文明深邃的人文，更是因為它是一座具有光榮革命傳統的城市，是我們當代青年、當代共產黨員的敬仰高地、英雄之城。
這座具有3000多年的悠久歷史古城，以重慶為中心的古巴渝地區是巴渝文化的發祥地，這片土地孕育了重慶悠久的歷史。這座城市的紅色文化非常濃郁，踏足這片土地，您不能不想到江姐、葉挺、張學良，還有在我們的小學課本里讓我們敬佩不已的小蘿卜頭宋振中，他們的英勇事跡無不在我們眼前一一浮現。
歌樂山，一個如此動聽的名，一個風景如畫的地方。然而，六十年前，這里卻是陰森恐區是巴渝文化的發祥地，這片土地孕育了重慶悠久的歷史。這座城市的紅色文化非常濃郁，踏足這片土地，您不能不想到江姐、葉挺、張學良，還有在我們的小學課本里讓我們敬佩不已的小蘿卜頭宋振中，他們的英勇事跡無不在我們眼前一一浮現。
歌樂山，一個如此動聽的名，一個風景如畫的地方。然而，六十年前，這里卻是陰森恐怖的人間地獄，幾百名戴著腳鐐手銬的共產黨員、革命志士、青年學生、婦女甚至小孩遭到國民黨軍統特務慘絕人寰的折磨和屠殺，他們的鮮血染紅了歌樂山上的渣滓洞、白公館，當我們在英雄紀念碑前有力地舉起右手，重溫入黨誓詞時，我們的心靈在洗禮、我們的信念更堅定。
渣滓洞，一個原本就不會討人喜歡的地方。今天，順著蜿蜒崎嶇的山路進入中美合作所集中營舊址——渣滓洞監獄，呈現在眼前的仍然是一派蕭殺的景象。院落的四周是虎視眈眈的碉堡、暗哨、鐵絲網，院中的牢房是黑暗、潮濕、陰冷，僅三米見方的小屋。每個房間住十人左右，房中惟一通風的地方是那個巴掌大的窗戶。看到一組組陌生的名單，看到一張張發黃的照片，眼前浮現出革命志士寧愿把牢底坐穿的視死如歸的音容笑貌。進入渣滓洞我們每個人都面色凝重，想著當年監獄的恐怖氣氛、感受著革命者寧死不屈的堅強革命精神。試想一下，當年的渣滓洞監獄是怎樣的一種環境：高墻上如蜘蛛網般密布的高壓鐵絲網、外院崗樓上如臨大敵的`哨兵和那黑洞洞地對著各個監室的槍口，還有那在放風壩四處游動著特務看守、不時從審訊室里傳來的鞭打聲和特務們如狼似虎的嚎叫聲，這只能讓人想起這是一所人間地獄，陰森、恐怖，對于被關押的革命者來說，如果沒有鋼鐵般的堅強革命意志，很難在這樣的環境中保持高昂的革命斗志，堅守革命立場。
參觀了渣滓洞我的心情特別的沉重，想當年無數的革命烈士被關在這里，長期忍受敵人的嚴刑拷打，但絕不動搖自己的共產主義信念，不叛變，不消沉，用堅定的共產主義信念支撐著自己，他們堅信中國的革命會迎來成功的那一天。他們的意志比磐石還要堅定，正是這樣的信念和意志筑起中國革命固若金湯的精神統一戰線。
在回程的客車上，我仰望這座被歷史熏染的城市，一座英雄之城，是誕生了偉大紅巖精神的紅色城市，紅巖魂是中國之魂，是民族之魂。在新的歷史條件下，我們將接過先輩的旗幟，使革命的精神薪火相傳、生生不息。我相信更堅信，紅巖之城、革命之城必將成為人生的敬仰高地。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇6）
這次，我有幸到中西文化合璧的交融地—香港去參觀學習，受益匪淺。參觀了耀中國際英文學校、英華小學、啟基小學的校園，聽了三位校長的經驗介紹，與香港一線教師們的短暫溝通，領會了學生大使的的文質彬彬、侃侃而談，使我的心靈經受了一次洗禮。對陶行知的名言——“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他的校長”有了更深刻的理解。三所學校之所以能在香港的教育界脫穎而出，與個性鮮明突出、管理智慧高超的“靈魂”校長是緊密相連的'。總結他們成為學校“靈魂”的成功經驗，我體會有三：
一、辦學思想要正確，真正實施素質教育
兩所學校的在實施素質教育的過程中，是真正按照德、智、體、美、勞諸方面的全面發展塑造學生，去組織教育教學活動。德育方面的特色——重品行的培養，活動貼近于學生的生活實際，重實踐反思，輕空洞說教；智育方面的特色——重學習能力的培養，與社會需要緊密結合，課業負擔輕，課堂上學生學習主動、生動、活潑；體育方面的特色——重心理健康的引導，體育活動因地制宜開展，不強調千篇一律，耗費精力；美、勞育方面的特色——重動手能力的培養，場室設備齊全，師資配備充足、專業（每所學校常識課專業老師達7——9人）。
二、辦學理念要先進，注重辦學特色的創建
追求辦學特色，是現代學校管理發展的一大趨勢。這幾位校長辦學理念先進，注重從社會發展、教育改革和學校及本人的實際情況出發，精心設計學校特色目標，如英華小學的學生大使的創立、啟基小學童子軍的建隊，充分發揮特色辦學目標的感召力。
三、人格魅力要突出，善于樂于做學生的校長
在日常工作中，校長的事務很多很雜，內部管理、會議檢查、迎來送往、社會公關，樣樣事情都要親自出馬、多方招呼，以爭取方方面面對學校的關心和支持。盡管如此，英華和啟基兩位校長還是堅持跟學生打成一片，每天上學校門口的熱情問候，認真閱讀和回復學生的信件，與學生的溝通談心，深入教育教學第一線，了解學生需要怎么樣的校長、老師和校園……她們幾十年如一日，默默奉獻、無私付出，贏得了家長們的贊譽，贏得了孩子們的愛戴。校長言傳身教的積淀，自然成為了全體教職工的一面鏡子、一面旗幟。
參觀學習的目的，自然是希望學有所獲，并善于學以致用。我將立足校本，內化所學，學做“靈魂”校長。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇7）
“我一定要去毛主席紀念堂看看毛主席！”每一個從老家來北京的親戚都會對著爺爺奶奶或者爸爸媽媽說出他們的旅行計劃。這些計劃里面都有看望毛主席的活動。我對此很好奇，特地去查了很多資料，知道了毛主席是我們國家的第一位領導人，帶領著紅軍們經過艱苦的戰斗，用鋼鐵般的意志翻雪山，過草地，最終長征勝利后解放了全中國，讓我們擁有了現在的幸福生活。
今年的十月一日，媽媽說要帶著我去位于郊區的紅星快樂教育基地重走長征路。我一聽，十分激動。我多想長出一雙翅膀，立刻就飛到那里，看一看，體驗一下長征路呀！在溫暖的陽光下，我們很順利的到達了目的地——紅星快樂教育基地。一進大門就看到了十分高大的一個雕像，雕像上就是我們偉大的領袖毛主席。只見他昂首挺胸，目視前方，好像在思考，又好像在演講。雙手背到身體后側。風兒吹起了他的發絲，也吹起了他的衣角。那雕塑下面大大的“紅星快樂營”映入了眼簾。我們在雕像面前跟著教練一起認真有莊嚴地學唱了《我是中國人》這首歌曲，嘹亮的歌聲響起，和我一起進來的小朋友們都凝望著毛主席，仿佛看到了許多我們不曾看到過的場景，我真為我是一名中國人而驕傲！
終于到了媽媽口中所說的“長征路”，教練帶著我們踏上了需要平衡與合作才能走過的繩索道路，我和新認識的朋友一起把雙手搭在對方的肩頭，一點一點地向前挪動著，邊挪動邊輕輕喊著口令，生怕自己掉下去。可就是這樣小心，我還是不小心一腳踩空，掉到了地上。如果真的在長征路上，我們肯定會受傷的吧！
還沒等我回過神來，又到了林間軍事挑戰時間，看著大家排著隊伍，整齊的飛奔上了一架高空獨木橋，一只腳踩上去就會把整個橋面全部占滿。只有提前到達橋中央的這位“戰士”才有可能獲得勝利。時間就是勝利的法寶，我大聲地對前面的隊友喊著加油，目不轉睛地盯著他們，我從心底希望這次挑戰我們勝利。但是我前面的這位小朋友，哭著不敢上去，我們眼睜睜地看著對方獲得了勝利。
一天的時間過得很快，我還去韶膳參觀了毛主席的紅色文化墻，增長了許多知識，真開心！我愛來紅星快樂教育基地，這次的旅程真愉快呀！
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇8）
周末，至善教育舉行了一次以傳承紅色文化教育為主題的活動，地點是在資興的百灶居紅色教育基地。
一大清早，我和同學們興高采烈地坐著大巴車來到目的地。下了車，我們紛紛換上了紅軍服，系上小皮帶，個個都神氣十足的樣子，看起來像極了真正的小紅軍。
就這樣我們開始了今天的第一個活動項目：毛毛蟲賽跑。開始我們組的組員不以為然，老是一次次地輸掉比賽，后來終于意識到了比賽的重要性，于是都開始發力。我也在心里暗暗給自己鼓勁，最后累得滿頭大汗總算是打平了。比賽結束后，大家開始跟著老師學唱紅歌，個個認真地唱著，激情滿滿，氣勢如虹。
其中讓我印象最深的是“打鬼子”的環節。游戲開始后，我們高喊著：“沖啊!沖啊!”幾顆手榴彈同時飛了出去，在敵軍中間炸開了花，戰場上硝煙四起，濃煙滾滾，我趁機瞄準目標抬手就是一槍，砰!砰!砰!接二連三地倒下了幾個“鬼子”。我們扛上步槍，沖向“鬼子”的營地一起俘虜了剩下的敵人，把他們帶到了長官面前，接著便是一片歡呼聲“我們勝利了!勝利了!”結束后，長官領導我們舉起右手，莊嚴地開始宣誓：“我宣誓!重走長征路，弘揚革命精神，不忘初心，牢記使命，一切行動聽黨指揮!”此時我的心中油然而出一種信念：好好學習，做一個對國家有用的人。
中餐是體驗民族文化——長桌宴。當地老百姓為我們這次參加活動的兩百多人準備了好幾條長長的桌子，桌上擺滿了豐盛至極的美味佳肴，大家吃得可歡了。飯后我們轉移到隔壁的大廳進行了才藝展示，我踴躍報名上臺表演，并展示了自己最擅長的“朗誦”節目。因為這次準備得不是特別充分，所以感覺不盡人意，希望下次有機會可以表現得更好。下午還進行了許多特別好玩的項目：滑索道、拔河、齊步走等等。滑索道是我一直很期待的`項目，因為通過它讓我戰勝了恐懼，使我變得更加地勇敢。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺就到了返程的時刻，我們帶著依依不舍的心情坐上了回家的大巴。直到現在我還一直沉浸在這次有趣的活動中，久久不能忘懷。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇9）
讀了《紅色之旅》這本書，使我受了很大的啟發。要是沒有共產黨堅持不懈地努力，也許現在我們還不能過上幸福美滿的生活；要是沒有共產黨的努力，也許一直到現在全中國還沒有解放呢；要是沒有共產黨的努力，我們的中國也許還不會那么富強。總而言之一句話，這些都是靠人民用勤勞的雙手，創造的中國。
自古以來，我國人民就有勤奮的美德，人們有許多這方面的格言警句，“一勤天下無難事”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作”、“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”等。這些昭示著一個淺顯易懂的道理：勤奮也是一種美德，是一種難能可貴的品行。
回想起以前的我，真是慚愧啊！以前我這個人很懶惰，老師布置的作業，只負責把它完成，其它的一律都不會碰。如果作業上有些題目都不會做，也不會去尋找答案。在家里，我國家連自己的事也懶得去做……可是當我讀了《紅色之旅》這本書以后，真的`是叫我汗顏啊！紅軍戰士們過草地，爬雪山……他們都不會叫一聲苦，憑著自己頑強的毅力，勤奮的雙手戰勝了一個又一個的困難。而我呢？卻為了一點點小事而放棄了全部。
在這里我們說的“勤”，就是珍惜時間，勤于思考，勤于探索，勤于實踐，勤于總結。愛因斯坦的一句話說得好，他說：在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些，正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓。然而，整個物理學知識是無邊無際的有勤奮。對于小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，所以更需努力地去探索。“多么好的一個比喻，多么深刻的一番闡述！我們每個人都要養成勤奮的品格，都要有一種珍惜時間，勤于思考，勤于探索的精神。勤出智慧，勤出成果。
實踐已經證明，勤奮是點燃智慧的火把一個人知識的多少，關鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業有所建樹，未試過不會使自己變得聰明，唯的有勤奮才能在知識的海洋，才能達到成功的彼岸。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇10）
假如有人問你：“看到紅領巾，你會想到什么?”你們會是怎樣回答?假如有人這樣問我，我一定會說：“我會想到革命戰士在戰場上拋頭顱、灑熱血的情景，會想到革命先輩們那種寧死不屈的偉大精神，會想到……”
然而，在現實生活中，什么拋頭顱、灑熱血是不可能再現了的，那么，去哪兒感受這些呢?對了!那就是書了!俗話說：“書中自有黃金屋。”有許多寫革命先輩們英勇事跡的書籍，如：“《紅巖》、《永遠的豐碑》等。因為我熱愛紅領巾，所以我也就愛上了這些紅色經典書籍，與它們結下了不解之緣。
記得《永遠的豐碑》中的趙一曼烈士所受得刑法，慘不忍睹，什么：老虎凳啊、電擊呀、灌辣椒湯啊等等、等等。但是這些并沒有使她屈服，她寧愿付出自己的生命也不泄露半點機密，時刻將黨的利益、人民的利益放在第一位，把個人的利益置之度外，她那寧死不屈的精神，人們永遠銘記在心，不會忘記她為我們付出的一點一滴，她的精神永遠值得我們學習，這種精神是不會朽的。
雖然像她這樣的事跡是不會再發生在現在這樣的和平年代中了，可是在生活中這樣的精神還是存在的。就像在這次汶川大地震中那些醫務人員們，他們奮力戰斗在生命戰爭的.第一線，奮不顧身，為國家、為人民做貢獻。他們也是時刻將國家的利益、人民的利益放在第一位，把個人的利益丟在一邊，奮力搶救災區人民，在多少次的余震中，他們不怕困難，不怕危險，搶救了多少人民，從死神的手中拉回了多少條生命。不管而自己受了多少傷，不管肚子多么餓了，也還要去搶救別人。不耽誤一分一秒、只為多救一個人。寧愿用自己的生命去換別人的生命，這種精神是不朽的，會永遠刻在人們心中，會繼續發揚光大會變得更美、更加燦爛。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇11）
紅安，位于省境東北部，大別山脈下，這是一個山區小縣，也是一個赫赫有名的“將軍縣”，就是這個小小的縣城，竟然走出了200多名共和國的將軍。今天，我懷著對革命先烈無限懷念，對革命先輩無比崇敬的心情，接受了一次革命傳統教育，在這里，我被“樸誠勇毅、不勝不休”的紅安精神一次又一次的震撼。
在七里坪的長勝街，這里是中國工農紅軍第四方面軍指揮部，土地革命時期，革命先烈們舉起了反抗的紅旗，打土豪、懲惡霸，紅色政權迅速建立，由此轟轟烈烈的黃麻暴動在七里坪掀開了序幕，成為中國革命最早武裝起義之一，載入中國革命史冊。長夜里，油燈下，先烈們在艱苦的環境下討論局勢，擴大了紅色政權，建立了鄂豫皖蘇區。這個“黃麻起義”策源地，中國工農紅軍第四方面軍誕生地，鄂豫皖蘇區早期的政治、軍事、經濟、文化的中心，七里坪為中國革命作出了卓越貢獻和犧牲，可他們的血沒有白流，今天一個富強民族的新中國正在崛起。
“小小黃安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男人打仗，女人送飯。”在“黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士紀念碑”上寫這么一句話，這個耳熟能詳的民謠，正映襯著革命先輩一心為革命，一心為人民的崇高與偉大。為新中國的誕生，無數革命先烈獻出了寶貴的生命，
他們的愛國情懷和無私無畏的革命精神深深的感動了我們，我站立在這面英雄的墻前，除了震驚，就是感動，這不單單是緬懷，更多的是驕傲，自豪，感慨····人民戰爭就是無窮的力量，只要堅持信念，總有勝利的那一天。
在革命歷史紀念館，一段段歷史重現在我眼前。夜幕里，叢林里閃爍著火光，不久星火燎原，火光一片，沖天的吶喊、緊攥的拳頭，黃麻人民沖進城中，開始了艱苦卓越的革命戰斗。墻上的圖畫，鮮紅的字跡，一尊尊烈士遺像，十四萬英雄兒女的生命在這里得到了體現，革命先烈不畏艱難險阻，不計個人得失，一心一意干革命的無私奉獻精神，使我們的心靈一次次被震撼。“樹也砍不完，根也挖不盡，留有大山在，到處有紅軍！”，他們不僅僅是一個人在戰斗，有的甚至一家人都投身到革命中來，全家人用生命譜寫著：殺了我一個，自有后來人的大無畏精神。他們感人的英雄壯舉，世人將永遠不能忘記！
在這個紅土地上誕生了兩位主席——董必武和李先念，兩位無產階級革命家不畏艱險危難，不計個人利益，一心一意進行艱苦卓絕的革命斗爭，他們艱苦樸素，愛黨愛國愛人民，把自己的一切獻給革命事業，為中國革命的偉大事業做出了巨大貢獻，建立了不朽的功勛。
通過這次革命傳統教育，讓我真切的感覺到革命先輩無私奉獻的崇高與偉大。紅安精神就是一種“執著堅韌、自強不息，求真務實、勇于創新，舍生取義、無私奉獻”的精神，學習了紅安精神的靈魂，就要將其融入到實際工作中去，作為一名黨員，更要繼承革命傳統和發揚紅安精神，工作中要腳踏實地、盡職盡責，執法要公平公正，確保黨員廉潔。
一次紅安之行，我卻欲罷不能，緬懷先烈，瞻仰前輩，紅安精神讓心靈不斷升華。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇12）
一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件；要不斷豐富人民精神世界、增強人民精神力量，不斷增強文化整體實力和競爭力，朝著建設社會主義文化強國的目標不斷前進。這些重要論述，為新時期社會主義文化建設提出了要求、指明了方向。在各種文化中，紅色文化以其鮮明的政治立場、崇高的價值取向、深厚的群眾基礎、堅決的奮斗精神等，為實現中華民族偉大復興提供強大精神動力。
紅色文化蘊涵了黨在長期領導中國革命與建設的偉大實踐中所創造和積累的豐富歷史經驗，包括重要革命紀念地、紀念物、標志物及其所承載的革命歷史、革命精神等，其中包含的革命歷史、革命傳統精神和黨的理想信念等都是對廣大黨員開展黨性教育的獨特資源，對于教育黨員堅定理想信念、牢記黨的宗旨、發揚優良傳統、永葆政治本色以及提高廣大黨員的思想道德素養等有著重要的作用，是開展黨員干部黨性教育的重要內容。
發揮紅色文化資源的重要作用，就是要讓廣大黨員學習革命先烈功高不自居、位高不自顯，正確對待自己、正確對待組織、正確對待群眾的優秀品格；學習他們先人后己、舍身忘我、淡泊名利的`高尚情操；學習他們踐行黨的宗旨、發揚優良作風，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的偉大精神；學習他們在處理矛盾時的昂揚斗志和革命激情，在應對復雜環境和風險挑戰時的機智與堅韌。
弘揚紅色文化，還要高度重視對青年一代的教育引導。應通過加強革命歷史、傳統文化、國情社情等愛國主義教育，幫助青年一代樹立正確的世界觀人生觀價值觀，堅定正確的理想信念，提高明辨是非的能力，筑牢抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕的思想道德防線，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇13）
隨“紅色之旅”讀書活動，我踏著紅軍長征的足跡，走進雪山草地，去解讀一個個動人心魄的故事：惡劣的環境構成了一幅壯烈的圖畫：自然條件極其惡劣，缺衣少食，后有國民黨的追兵，前是“只見人上去，不見人下來”的終年積雪的大雪山，一支隊伍肩負著救國救民的崇高責任，為了北上抗日，為了解救中華民族于水深火熱之中，他們抱著同樣的共產主義理想信念，在先頭部隊用刺刀鑿開冰巖而開拓出的“雪路”，在戰友們不下心掉到雪洞里最后發出的：“戰友們，繼續前進！”的囑咐聲中，強忍著悲痛，擦干眼淚，以堅定的步伐完成戰友的遺愿！
過了大雪山，我又打開一冊壯麗的史詩：紅軍翻過了雪山，走進了黑水爛泥的草地，腐草結成的地面十分松軟，但卻是魔鬼般的泥潭：一個戰士不小心陷進去，另一個伸手去拉，想救回自己的戰友，卻跟著往下陷，周圍都是爛草泥潭，其他的`戰友只能眼睜睜地看著自己心愛的戰友緩緩地沒進去……紅軍們不知道會犧牲嗎？他們不知道長征路上的艱辛嗎？當然知道！但是，他們更知道肩上的偉大的歷史使命！他們更為堅定的是：為了人民的利益犧牲自己年輕的生命是光榮的，是最崇高的！
中國革命的光輝歷史就是由無數烈士的生命和鮮血譜寫成的！就是這一群世界上最可愛的人，風雨與共，逆境同心，用血與肉，用民族情鑄造了一座永恒的歷史豐碑！也鑄造了一種偉大的長征精神！長征這座豐碑永遠矗立在中華民族復興的史冊中，成為我們奮發圖強、堅韌不拔、積極向上、戰勝任何困難的精神力量，成為中華民族意志與品格的精神財富，更是我們青少年的精神財富！ 長征精神是革命先輩留給我們最寶貴的精神財富。
今天，我們的學習也是一種長征。我們要以“紅軍不怕遠征難”的精神鼓舞自己，在逆境中不怕失敗，敢于吃苦、不畏艱難，勇敢、頑強、不斷前進！以優異的學業回報烈士們！好好學習，完成先烈們的遺愿：為振興中華而努力讀書！為讓中華民族巍然屹立于世界民族之林而奮進！
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇14）
20__年12月15日，參加了紅色革命傳統教育學習活動。參觀了淞滬會戰等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學到了很多，也收獲了很多。充分領悟學習了長征精神和真諦。
下面，我就從幾個方面淺談我此次學習的一些心得和感受。
第一、要學習革命先輩堅定理想信念、對黨的事業無比忠誠的革命精神。
社會主義江山來之不易，靠的是無數革命先烈堅定共產主義理想信念，靠的是無數革命先烈對黨的事業無比忠誠，靠的是無數革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業無比忠誠，在實踐中把這一堅定的'理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學習革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。
中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領導下，不畏艱難，團結一致，以百折不撓的革命精神，戰勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學習革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，不畏艱難，勇于開拓，善于創新，全面做好改革、發展、穩定的各項工作，在科學發展觀的指導下，全面、協調、健康發展。只有這樣，才能體現出我們黨組織的先進性。
第三、要學習革命先輩勤儉節約、艱苦奮斗的革命精神
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發展壯大、成就偉業的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。
我們必須學習革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責任，自覺加強黨性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。
開展“紅色文化進校園”活動心得（篇15）
眼下，如期脫貧的號角吹得越來越響。越到緊要工作關頭，越需要各級凝心聚力、眾志成城。關鍵是突出問題導向和效果導向，只爭朝夕、全身投入，以更加堅強的意志和更加務實的作風，堅決打贏脫貧攻堅戰。
狀態比位置重要。脫貧“沖刺”的關鍵時期，挑戰錯綜復雜，脫貧干部精神抖擻的干事狀態，比任何一個年度和一個階段更加彌足珍貴。就像足球賽場上，越是快到“臨門一腳”的位置，越要精準出擊，否則容易“一著不慎，滿盤皆輸”。也如徒手登山，越是臨近巔峰時刻，越要百般謹慎、打起精神，任何傲氣、懈怠、大意都能導致失敗甚至喪命。光陰荏苒不等人，珍惜當下是關鍵。對各級黨委(黨組)來說，關鍵是堅持實事求是，突出底線意識，下定決心、千方百計，精準摸清最后的“存量”和“底數”，切實在查漏補缺、靶向用力上下功夫，確保一鼓作氣、不留遺憾。
時間是讓人猝不及防的東西。20__年的脫貧工作，時間比任何時候都顯得倍加珍貴。這從客觀上要求各級黨員干部必須脫虛向實、動真碰硬，來不得一絲“花架子”或者半點“客里空”。過去的幾年，基層單位和致富群眾創造了大量卓有成效、亮點突出的脫貧經驗。要強化脫貧領域“四風整治”，嚴打狠剎自以為是式的官僚主義和文山會海般的形式主義，倡樹親力親為、同甘共苦、拜民為師的實干精神，用真心、動真情、真出力，努力用老百姓的口碑和群眾的獲得感驗證成果、刷新形象。
脫貧是一場世紀決戰，也是創造歷史的民族偉業。實現盡銳出戰，必須統籌力量、形成合力。換言之，脫貧不是基層單位一個層面的任務，也不是某一個部門一家的職責。參與脫貧，人人有責，家家有份。必須發揮黨委(黨組)主體責任和統領作用，主要負責人親自抓、領導干部帶頭干，大力支持扶貧工作領導小組及辦公室發揮專責和職能優勢，做到心往一處想、勁往一處使，切實強化組織領導和精準指導。要強化考核獎懲，廣泛動員各部門各單位和各行各業立足實際、創新作為，對貢獻突出、群眾滿意的及時表彰獎勵，廣泛開展經驗交流和典型選樹，形成眾志成城、群策群力的生動格局。
歷史大勢，浩浩蕩蕩。脫貧不是終點，而是新起點。客觀來看，剛剛達到脫貧標準的群眾，生產生活條件仍然艱苦，抵御風險能力仍然不強。在城市，仍然有一些比較貧困的群眾。依據固定標準的絕對貧困可以暫時消除，相對貧困、收入不均現象在一定領域和范圍內可能長期存在。要持續加大政策支持力度，堅持脫貧不脫政策、不撤支持，堅持以“扶上馬送一程”的恒心和韌勁，幫助脫貧群眾夯實生產生活提質增效的基礎。要聚焦緩解相對貧困，更多在深化教育扶貧、夯實社會保障、發展改善民生、推動基本公共服務均等化等方面實現更大突破，加快推進收入分配制度改革，切實強化針對相對貧困的日常幫扶措施，筑牢脫貧減貧、防止返貧的堅固防線。
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