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數(shù)學新課標研修心得

時間:2024-10-28 10:21:55 108

    數(shù)學新課標研修心得范文pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      當我們有一些感想時,可以記錄在心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學新課標研修心得范文,希望對大家有所幫助。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      通過兩天緊張的學習,雖然時間短暫,沒有全面領會新課標的精髓,但點滴聆聽,學習中,感悟頗深。新課程標準把全面發(fā)展放在首位,強調小學生學習要從以獲得知識為首要目標轉到首先關注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng),創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。對于小學數(shù)學教學來說,既要轉變教的方式又要轉變學的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探索”的學習方式,在這兩個轉變中,教的方式轉變是主要矛盾,教的方式一轉變,學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉變,證明教師新理念的真正確立。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學的轉變是不可能的。下面談談本次培訓學習的一些體會:pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、要重視數(shù)學思想史的介紹。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學中要盡可能多地向學生展示數(shù)學知識的形成和演變過程中的功能,使學生學習到數(shù)學家們探索和研究數(shù)學的思想方法,讓學生感受到的巨大價值。如小學階段平行四邊形面積的求法、圓周率的推導、素數(shù)理論的建立等等。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、要倡導“問題解決”的教學模式。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      未來的數(shù)課程將力求形成“問題情景――建立模型――解釋、應用與拓展”的基本模式,以大眾化、生活化的方式反映重要的現(xiàn)代數(shù)學觀念和。“問題解決”的教學模式要求教師為引導學生學習某個問題,必須精心設計出關于教學內容的問題系列,讓學生圍繞這些問題進行積極的探索性的思維活動,設置的問題,要啟發(fā)引導學生去發(fā)現(xiàn)、分析并解決。這樣不僅能使學生成功地學到知識,而且學到統(tǒng)攝知識的,從中讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學真理的奧妙和體驗成功的愉悅。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、重點突出基本的的介紹和滲透。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我已有近三十年的教學經驗,較詳細地了解義教育階段的數(shù)學教材,深感在數(shù)學教學中應該滲透以下幾種類型的:pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、宏觀型的如抽象概括、化歸、數(shù)學模型、數(shù)形結合、方程與函數(shù)、歸納猜想等;pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、邏輯型的如分類、類比、完全歸納、反證法、演繹法、特殊化等;pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、技巧型的如換元法、配方法、待定系數(shù)法等。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在過去十年的課改實踐中,我們不斷在摸索,不斷在反思,在新課標的學習與實踐之中,新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。我們曾經困惑,不知所措,但通過學習,我們又會新的姿態(tài)站在教育前沿。無論遇到多大的艱難險阻,我們緊跟著新課標、新理念,才不會迷失自己的方向,切實為學生的全面發(fā)展服務。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,面對新課標改革的挑戰(zhàn),我們必須轉變教育觀念,多動腦筋,想辦法,使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā),讓學生享受“數(shù)學學科的快樂“且快樂地學數(shù)學。pNy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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