優(yōu)秀補(bǔ)課的感想范文
優(yōu)秀補(bǔ)課的感想范文1
“鐺鐺鐺,”鬧鐘過(guò)了三聲,我急忙一咕嚕爬了起來(lái),今天是9月1日,是新學(xué)期的第一天。今天我可以和我久違的小伙伴們一起上課、一起玩耍了。興奮地心情不由自主地冒了出來(lái)。
這一天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一張橫幅掛在學(xué)校的大門(mén)上面,上面寫(xiě)著:迎接新同學(xué)。一進(jìn)大門(mén),我看見(jiàn)學(xué)校有很大的變化:嶄新的欄桿、干凈的櫥窗、青青的`草坪、整潔的教室,一切都有了變化。走進(jìn)教室,我和同學(xué)們一一打了招呼,便坐到自己的座位上,仔細(xì)地觀察同學(xué)們有什么新的變化,除了年京茹和吳曉莉發(fā)型有所改變之外,其他都沒(méi)有什么改變,只是每個(gè)人都長(zhǎng)高了。
上課鈴響了,第一節(jié)是語(yǔ)文課。馬老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。馬老師見(jiàn)我們坐姿端正,精神飽滿(mǎn),臉上露出欣慰的笑,馬老師說(shuō):“喲,坐得這么端正,我相信這節(jié)課一定能上好。”于是,我們言歸正傳,開(kāi)始上一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到馬老師了,真是久違啊!馬老師的語(yǔ)言還是那么幽默風(fēng)趣,我們和馬老師的臉上都充滿(mǎn)著笑容,歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)校園回蕩,讓人久久回味。馬老師不愧是語(yǔ)文老師,他妙語(yǔ)連珠、滔滔不絕,而且附有幽默感,讓我們笑得更開(kāi)心,更興奮,讓我們處于輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),馬老師在課中提了問(wèn)題,我舉起膽怯的小手,又害怕被馬老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,心都提到嗓子眼了。“我們愛(ài)你啊,中國(guó)!先請(qǐng)幾位同學(xué)讀一讀課文”馬老師用洪亮的嗓音說(shuō)道,只聽(tīng)“唰”地一聲,同學(xué)們都舉起了手,我也不由自主地舉了起來(lái),心在想:一定要克服不愛(ài)發(fā)言的小毛病,這樣你才能進(jìn)步。馬老師左看右看,看到那么多齊刷刷的小手,露出了燦爛的笑容。馬老師這時(shí)又用洪亮的嗓音說(shuō)道:”桂林山水甲天下,不是桂林山水假天下一定不能寫(xiě)錯(cuò)哦。“話(huà)音剛落,全班哄然大笑。
優(yōu)秀補(bǔ)課的感想范文2
補(bǔ)課班是必不可少的,然而,我并不喜歡補(bǔ)課。但是,開(kāi)學(xué)后,我先是被媽媽帶進(jìn)一個(gè)叫禾田私塾的作文與閱讀理解的`補(bǔ)課班,緊接著又被她帶進(jìn)一個(gè)叫昂立的英語(yǔ)補(bǔ)課班。禾田私塾還不感覺(jué)不錯(cuò),但那個(gè)昂立的作業(yè)實(shí)在是多,而且,必須趕在星期四前發(fā)過(guò)去。啊,真是老天無(wú)眼啊!
于是,我就一直抱怨:“我不想補(bǔ)課,我不想補(bǔ)課……”我多么希望媽媽聽(tīng)見(jiàn)后會(huì)嫌我辛苦,給我去掉一個(gè)。
“你看人家劉宇輝,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、口才樣樣都補(bǔ),而你呢,原來(lái)補(bǔ)個(gè)奧數(shù),現(xiàn)在說(shuō)那里不好,也不補(bǔ)了……”可媽媽說(shuō),“現(xiàn)在別人都在努力,你總不能原地踏步吧!”
“我也不想原地踏步,但報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班,累死我算了!”
“哼,人家劉宇輝報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班,都不說(shuō)累,我就給你才報(bào)了兩門(mén),就喊累了?”
我很膽小,遇到一只小狗都趕緊躲藏,所以,在媽媽的攻擊下,很快就敗下陣來(lái),一把鼻涕一把淚地說(shuō)哭了。
“哭什么哭,牛喝了臭水一樣,還不是為你好!”媽媽并不心疼我,結(jié)果,我哭得更厲害了。
優(yōu)秀補(bǔ)課的感想范文3
在我學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)遇到許多煩惱,但我最討厭的還是。
“喂,該起床了!”媽媽又在叫我起床了,我雖然不想起床,但是也要起的呀,因?yàn)椋阂嫌⒄Z(yǔ)呢?
我可真是不想去啊!一去,可是四個(gè)班呀!:―9:上英語(yǔ);9:―:上電子琴;:―:補(bǔ)作文;:―:補(bǔ)奧數(shù)。
去上課雖然不累,但是作業(yè)卻會(huì)留一大堆,英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞;電子琴留書(shū)后面的練習(xí)、彈琴;作文留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的片段;奧數(shù)留寫(xiě)題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀!要想寫(xiě)完,怎么也得晚上點(diǎn)多,我可是吃不消啊!
煩惱啊煩惱,你為什么偏偏喜歡跟著我呀?煩惱,你到底知不知道我特別討厭你呀?煩惱,我請(qǐng)求你離開(kāi)我好嗎?
煩惱,你知道嗎?你在我的心里是一片烏云,擋住了我溫暖的'陽(yáng)光,你是一只毛毛蟲(chóng),堵住了我濃郁的花香,你是一陣狂風(fēng),吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱,你可真討厭,讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。
優(yōu)秀補(bǔ)課的感想范文4
又是一年開(kāi)學(xué)季,今天是9月1日,我在家里和爸爸媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
這一次的主持人是何炅和撒貝寧,本次的節(jié)目分為四節(jié)課,分別是:夢(mèng)想、奮斗、探索和未來(lái)。這四節(jié)課中,分別請(qǐng)來(lái)了功夫巨星成龍、紀(jì)實(shí)攝影師解海龍、珠心算冠軍王桐晶等講述自己努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的故事,告訴了我好多道理。
我印象最深刻的一個(gè)人是成龍,他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,再苦再難都不怕,他從一個(gè)跑龍?zhí)椎娜罕娧輪T,到一個(gè)世界皆知的國(guó)際巨星,演戲的途中,他自己都不知道自己受過(guò)的傷有多少,他光是一個(gè)鼻子,就不知道受過(guò)多少次傷,更別說(shuō)是全身加在一起了。還有一個(gè)人,也讓我印象非常深刻,她就是――王桐晶,閃電珠心算第四五六屆的世界冠軍。我很好奇,她為什么能那么厲害當(dāng)上冠軍,而我就不能?后來(lái),她說(shuō):“在假期里,別的小朋友在開(kāi)心玩耍的時(shí)候,她在做考卷,她做過(guò)的'考卷足以鋪滿(mǎn)__間小學(xué)的教室。”這時(shí)我才知道,她的冠軍不是隨隨便便就得來(lái)的,而是花了大量的時(shí)間與付出了太多的努力。
看著一位位講述的成功經(jīng)歷,我不由地想起了自己。我平時(shí)如果作業(yè)做久了,手有些疼時(shí),就大喊大叫,總是想找點(diǎn)借口為自己解脫。當(dāng)我看到王桐晶這樣勤學(xué)苦練時(shí),我慚愧得低下了頭,心想:我平時(shí)才做了點(diǎn)家庭作業(yè),就大喊手疼,人家王桐晶做了那么多的考卷,不還是沒(méi)有一句抱怨嗎?成龍和王桐晶他們都是為了什么?為了夢(mèng)想,為了達(dá)到夢(mèng)想,他們什么都不怕,這個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
我以后一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,如果我一直這樣堅(jiān)持下去,我也一定能像他們兩個(gè)一樣,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起努力,為夢(mèng)想而奮斗!
優(yōu)秀補(bǔ)課的感想范文5
“我是一只自由的小鳥(niǎo),因?yàn)槲覜](méi)有!”這是我根據(jù)《我是一只小小鳥(niǎo)》改編的歌詞,這句不僅唱出了沒(méi)有補(bǔ)課孩子的自由,也唱出了補(bǔ)課學(xué)生的煩惱,以及父母望子成龍望女成鳳的希望。聽(tīng)同學(xué)說(shuō),他的父母一周就讓他上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班,只有星期天下午才有時(shí)間做作業(yè)和玩耍的時(shí)間。可是做完作業(yè)后,剛踏出假門(mén),又被叫了回去,干什么?看書(shū)噻。聽(tīng)了這些,我總認(rèn)為這些家長(zhǎng)也太狠了點(diǎn)吧!剝奪了孩子的自由。這同學(xué)還說(shuō):“我的成績(jī)總提不上去,爸媽又給我加強(qiáng)補(bǔ)習(xí),哎……”
暑假到了,我又碰到了這樣一個(gè)例子:我有一個(gè)朋友,她今年小學(xué)畢業(yè),本應(yīng)輕松輕松,可是補(bǔ)課又“纏”上了她。從7月1日起至8月13日整整44天里,每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過(guò),可憐啦!但從另外一個(gè)角度去思考,這44天即為家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的`殷切希望。雖說(shuō)這是家長(zhǎng)的一片苦心,但是這種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生們把補(bǔ)課當(dāng)作煩惱,從而只想逃避學(xué)習(xí),產(chǎn)生一種對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。
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