日常紀律教育篇1
0前言
中國共產黨的黨章是黨的總章程與總規矩，是對黨的性質與宗旨、路線與方針政策等的重要體現。黨章中規定了我黨的根本政治制度、機制和體制，因此，加強對黨員黨章、黨紀的教育是我們黨提高自身建設水平的必然要求，也是貫徹黨的相關政策的必然要求。因此對于各級黨組織、黨員干部及黨員自身都需要嚴格學習并按照中央的指示與要求，牢記黨章內容并能夠結合自身的工作內容，將黨章精神落到實處。黨規、黨紀意識的培養，有利于黨員能夠在開展自身的工作時，嚴格把握正確的方向，規范自身的行為。
1加大對培養黨員黨章黨規黨紀意識的教育力度
樹立正確的黨章黨紀黨規的學習觀念。習近平總書記在黨的十八大中明確指出教育黨員學習黨章黨紀黨規是極為有必要的。在開展“三嚴三實”的座談會上，劉云山也強調了黨章黨紀黨規所具有的非常重要的地位。加強對黨員黨章、黨規的教育力度有利于規范黨員日常的行為規范，有利于黨員養成良好的習慣。加強對黨員黨章、黨規的教育需要黨員從思想上，從行動上加以重視，將對黨章、黨規的學習真正的落到實處，真正的用黨章、黨規作為自身日常的行為規范，對自身的行為用黨章、黨規加以嚴格的衡量，從而進一步提高為人民群眾服務的水平和能力，從而提高黨的執政能力與執政水平。
1.1培養黨章黨紀黨規意識，能夠確保黨員永葆生命力與凝聚力
加大對黨章黨紀意識培養的教育力度有利于促進黨員自身水平的不斷提高，做到與時俱進。我黨的一大特色即是黨章黨紀黨規。它符合我國基本國情，符合黨發展的實際情況。而對黨章黨紀黨規的每一次修改都是我黨重要經驗、重大成果的體現。同時，這也反映了黨與時俱進的重要特點。在我國的黨建工作中，黨章黨紀黨規一直都處于非常重要的地位。經過研究表明，黨章黨紀黨規對于不斷增強黨的凝聚力、戰斗力以及創造力，確保黨的純潔性與先進性等方面都發揮著巨大作用。因此，不斷加強對黨章黨規黨紀的學習，能夠增強黨員干部的政治意識。
1.2培養黨章黨規黨紀意識，確保從嚴治黨
加大對黨章黨紀意識培養的教育力度有利于營造紀律嚴明的黨的內部環境。在我們國家與社會中，黨員充當著非常重要的角色，因此，需要加強對黨員的嚴格管理。時間表明，黨章黨紀黨規對于從嚴治黨具有非常重要的作用。它是黨員干部的剛性約束，對于規范黨員而言，具有非常積極的影響。黨員通過對黨章黨紀黨規的學習能夠對于其中的精神實質、價值取向有較為清晰的認識并能夠起到一定的行為約束力。作為全體黨員行動的指南，黨章黨規黨紀非常有利于黨員自身樹立起良好的公眾形象。
2加大培養黨員黨章黨規黨紀意識教育力度的具體方法
對于基層黨員干部而言，守紀律、講規矩會顯得尤為重要。可以說，講規矩是一個黨員忠誠度與黨性的體現。對黨章黨紀黨規的學習是希望能夠將其置于法律之前，讓每一位黨員都能夠以此來當做自身行為規范的剛性約束。
2.1開展對黨員將黨章黨規黨紀視為行動指南的教育
在立黨、管黨、治黨的過程中，黨章為黨紀及黨規奠定了堅實的基礎，從而發揮著重要的作用，這對于規范黨員自身的言行而言具有非常積極的意義。作為一名合格的黨員，需要能夠嚴于律己。在工作中能夠做到守紀律、講規矩不斷促進黨組織的團結與統一，為確保我黨的純潔性、先進性做出自身力所能及的貢獻。中國共產黨黨章對黨性、黨的組織制度及指導思想做出較為詳細的規定，作為黨員，需要能夠對其內容進行理解與記憶，并在思想與行為中認真貫徹落實。基層黨員干部需要牢記在心，黨章具有著絕對的權威性，自身在言行舉止中都要努力樹立起良好的黨員形象。
2.2開展黨員將政治紀律與規矩放在首位的教育工作
加大對黨員政治紀律教育的力度，能夠為日常活動的開展奠定堅實的紀律基礎。沒有規矩不成方圓這句話同樣適用于黨的紀律的建設。在開展黨的紀律建設的過程中要進一步加強對黨員日常行為規范的約束能力。通過開展對黨員政治紀律的教育，來進一步提高黨員的自覺性，加強黨的建設水平，建立紀律分明的政黨。作為為人民服務的人員首先要求自身有自覺遵守政治紀律的能力，才能做到更好的服務人民群眾。加強對黨員的政治紀律的教育力度有利于減少黨員在日常的行為中做出違背黨的宗旨的行為的發生。
2.3開展黨員對黨的紀律學習的教育工作，樹立黨員的紀律意識
加大對黨員遵守黨章黨規的教育力度。黨風廉政建設及反腐斗爭需要黨員能夠全面遵守黨的廉潔紀律、政治紀律。如今，黨中央明確規定要全面執紀、違紀必究。加大對黨員學習黨章當黨規黨紀的教育工作，不斷加大對于黨員的監督及管理的力度。黨中央制定了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等一系列相關的制度、法律來加大黨員對學習黨章黨規教育的力度，調動黨員學習的積極性與主動性，從而為增強黨員的政治意識奠定堅實的基礎。
3總結
總而言之，不斷加強黨員對黨章黨規黨紀的教育力度，能夠增強黨員干部的政治意識，而這也是我國在黨建工作中加強對黨員教育工作亟待解決的主要問題。在實際工作中，要加強對黨員干部教育，使得黨員能夠做到以身作則，不斷以黨章黨規黨紀的規定來嚴格要求自己，培養起黨員干部應有的政治意識，只有這樣才能夠在自身的工作中，更為切實的為社會、為人民為國家做出更多貢獻。因此，加大培養黨員黨章黨紀黨規意識的教育力度，在現階段的黨的隊伍建設與社會的發展過程中具有非常重要的意義。
日常紀律教育篇2
根據紀委開展集中警示教育的具體活動要求，XXX展開了一系列相關工作，現報告如下：
一、高度重視，精心組織安排
為開展好專題警示教育活動，處室負責人切實履行第一責任人職責，親自抓落實，在支部會議和業務工作會議上，對教育活動進行專門部署，確保專題警示教育活動取得成效。
二、認真開展相關活動
1. 學習中心支行警示大會的內容和精神，深入開展思想動員，充分認識集中警示教育活動的重要意義，明確反腐敗斗爭薄弱環節和主要問題。
2. 組織開展專題討論。認真學習紀委傳閱的案件警示文章、反腐倡廉推薦文章，針對現實中的具體案件，召開專題會議，進行討論交流發言。
3. 將反面典型案例的學習體會應用到對現實具體工作的反思中，聯系崗位工作實際查找不足，制定整改措施。
4. 以《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨支部工作條例（試行）》為主要內容，組織開展知識測試，增強對政策的理解和把握。
5. 專題民主生活會。專題民主生活會前，處室領導認真開展了談心談話活動。民主生活會上對照黨的紀律、黨內規章制度、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照習近平總書記指出的“七個有之”、“五個必須”，結合集中整治形式主義、官僚主義、違紀案件風險“大起底、大了斷”工作，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，深刻進行黨性分析。
6. 開展反腐倡廉專題黨課。由處室負責人帶領處室同志學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨支部工作條例（試行）》等文件，并結合我黨反腐歷史，舉辦專題黨課。
三、進一步的要求
1. 加強政策的學習和領會，時刻堅守保持廉潔自律的行為規范。
2. 以案為鑒，警鐘長鳴，接受廣泛的監督，經常性的對照檢查。
集中警示教育總結
全市開展李文科吳野松等違紀違法案件專題警示教育活動（簡稱警示教育活動），是鐵嶺市委凈化和修復政治生態的重要舉措，意在找出解決問題，消除案件惡劣影響，打消干部思想顧慮，扭轉作風和精神狀態，推進鐵嶺政治生態的山清水秀和經濟社會的振興發展。市人大常委會高度重視，認真研究，精心組織，有53干部接受了警示教育，取得明顯效果，現就有關情況匯報如下。
一、活動開展情況
1、深刻領會，精心謀劃。在7月13日全市召開李文科吳野松等違紀違法案件專題警示教育活動動員大會后，市人大常委會黨組書記、副主任劉雁召集相關人員親自過問研究警示教育活動在市人大常委會機關如何開展落實，針對活動方案中的相關細節進行研究討論。對不明事項責成機關黨委向市活動領導小組辦公室請示咨詢，經請示咨詢警示領導小組辦公室（葉韞娥）后，對市人大常委會警示教育活動方案進行了修改，對警示活動內容按照時間進行分解，形成下發了《關于印發<市人大常委會開展李文科吳野松等違紀違法案件專題警示教育活動的實施方案>的通知》（鐵市人大黨委發[2017]11號），為開展好警示教育活動奠定了基礎。
2、加強領導，成立組織。為開展好市人大常委會警示教育活動，成立了活動領導小組。組長由黨組書記擔任，副組長由黨組副書記擔任，成員由領導班子成員組成。領導小組下設辦公室，設在機關黨委，負責日常組織、綜合協調等工作。辦公室主任由秘書長擔任，副主任由兩個副秘書長擔任，成員由各委辦室主任組成，便于各個部門落實任務，開展工作。
3、召開大會，開展動員發動。市人大常委會警示教育活動動員大會7月27日召開。動員大會上,市人大常委會黨組副書記、副主任李東風主持，主要三項議程：一是傳達7月13日全市警示教育活動會議精神，特別是會上何煥秋書記重要講話。二是宣讀《市人大常委會開展李文科吳野松等違紀違法案件專題警示教育活動的實施方案》（鐵市人大黨委發[2017]11號,之前下發各黨支部），并提出各環節的具體要求。三是市人大常委會黨組書記、副主任劉雁講“廉潔從我做起”專題廉政黨課。為落實好這次會議精神，開展好警示教育活動，李東風提出三點意見：一是切實加強組織領導。要求班子成員帶頭以上率下，層層抓好警示教育活動各項任務落實。確保活動不敷衍、不走形式，真正使問題得到解決、干部得到教育、作風得到改進。二是機關上下要把開展警示教育活動與推進當前各項工作結合起來。使警示教育活動與“兩學一做”學習教育常態化制度化、推動人大工作有效結合起來，以各項工作成果檢驗活動效果。三是機關黨員干部要以案為鑒、吸取教訓。機關黨員領導干部要講政治、真看齊，講紀律、守底線，嚴格用黨規黨紀衡量自己的行為。
4、精心準備，召開班子民主生活會。在7月7日，按照市紀委、市委組織部下發的《轉發<中共遼寧省委紀委機關 中共遼寧省委組織部關于以“開展中央巡視反饋意見整改落實回頭看徹底肅清王珉等人惡劣影響進一步凈化和修復政治生態”為主題開好專題民主生活會的通知>的通知》（鐵市組發[2017]28號），市人大常委會黨組召開會議，通過《2017年7月鐵嶺市人大常委會領導班子專題民主生活會實施方案》(鐵市人大黨組發[2017]9號),部署黨組民主生活會事宜。并結合全市開展的李文科吳野松等人違紀違法案板警示教育活動，黨組理論中心組開展了“兩學三讀”學習，深刻汲取遼寧拉票賄選案和王珉、李文科、吳野松等人違紀違法案件教訓，提高認識，肅清案件的惡劣影響。班子成員進行了談心談話，深入交流，交換意見，既談工作，也談思想問題，既談自身差距，也提醒對方不足。黨組成員自己撰寫對照檢查材料，以案為鑒，對照六個方面問題，反思自己存在的問題，剖析原因，提出改進措施。經請示市委組織部和市紀委，在8月1日，市人大常委會領導班子召開專題民主生活會，班子及個人開展批評與自我批評。會后形成民主生活會報告，并把相關材料報組織部。
5、開展“兩學三讀一討論一反思”專題學習研討。8月3日，市人大常委會召開副縣處級以上干部參加的黨組擴大會議。會上學習7月26日習近平總書記在省部級主要領導“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班講話。黨組領導成員進行“剖析違紀問題，吸取慘痛教訓”專題研討，發表對案板的認識和危害，并分析原因，提出以案為鑒，結合自己在思想上工作上提高認真，講政治，守紀律，始終與中央保持一致，肅清案板的影響，為修復鐵嶺政治生態做出自己貢獻。會上要求副縣處級以上領導干部都要結合案件和學習，親自撰寫上交反思體會文章。市人大28名廳處級干部都手寫上交反思體會文章，并報市紀委。
6、開展“講政治、真看齊、守紀律、明底線”談心談話活動。在8月11日前，按照警示教育活動要求，分層級開展談心談話活動。黨組書記與班子成員談話，班子成員與部分負責人談，部門負責人與部分副科級以上干部談，主要圍繞李文科、吳野松等違紀違法案件談自己看法認識，并表態自己以后如何做。通過談話大家都有一個清醒的認識，從不同視角來看待李文科、吳野松等人違紀違法的原因看法，結合實際談理想信念、政治觀點、社會影響，工作要求，表明立場，亮出自己的想法，起到警示教育的作用。
7、開展“廉潔從我做起”專題支部黨課活動。嚴格按照市委部署，7月27日，全機關警示教育動員大會上，市人大常委會黨組書記、副主任劉雁講了“廉潔從我做起”警示教育專題黨課。之后，黨組領導班子成員分別到所在黨支部黨員中講專題廉政黨課。宣傳黨章黨規，分析李文科、吳野松等違紀違法案件原因分析，肅清減少李文科、吳野松等違紀違法案件的影響，提高認識，樹立信心，堅定理論信念，為改變家鄉，振興鐵嶺社會發展努力工作。
8、結合專項整治開展自查。按照警示教育工作方案要求，結合人大實際工作，開展“三整治一監督”工作。結合上半年制定的《加強人大隊伍建設和發揮人大代表職能作用工作方案》要求和機關紀律要求，針對黨員干部中不作為慢作為亂作為等影響營商環境問題，開展機關紀律整治檢查，并定期報送部門人員出缺勤情況。市人大常委會辦公室財務部門和財經委，針對十八大以來，對設立 “小金庫”、違規發放津貼補貼、公款吃請、公款旅游和公款送禮等問題等違反財經工作紀律規定的行為進行專項自查，從2013年以來財務賬目逐一對項，認真查對，形成清查報告。對于扶貧領域侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，市人大常委會因不涉及，也不存在。加強縣鄉人大換屆工作指導和監督，成立了縣鄉兩級人大換屆選舉工作指導組，制定《鐵嶺市人大常委會指導縣鄉兩級人大換屆選舉工作方案》（鐵嶺人大辦發[2017]24號），領導班子成員分別帶隊指導監督各縣（市）區人大換屆工作，現已深入各指導縣（市）區，了解情況，開展工作，并持續深入跟蹤指導監督，解決換屆中的問題，為縣（市）區人大換屆順利開展提供的保障。
9、組織好單位縣處級以上領導干部參加全市集中警示教育活動。組織市人大常委會正副縣級領導干部參加全市封閉集中培訓，參加市婦聯組織的領導干部配偶“家風助廉”、之前上半年組織機關黨員干部參觀省反腐倡廉展覽館、雷峰紀念館、市博物館等活動，提高領導干部的廉政意識、紀律意識和服務意識、宗旨意識。
10、做好警示教育活動的宣傳和材料上報工作。按照市紀檢委要求，做好“三必審一報告”和民主生活會材料上報，包括警示教育方案、班子民主生活會記錄、反思體會文章、關于是否在違規違紀及其他需要說明問題的報告以及民主生活會請示和方案、班子和個人民主生活會發言提綱、民主生活會報告、警示教育總結。在鐵嶺日報和電視臺各報導1次（動員大會）。通過警示教育，普遍黨員加強學習，也確保本單位副科級以上干部提高認識，受到了教育，增強紀律意識，取得較好的效果。
二、存在的問題
市人大常委會在認真開展警示教育活動，雖然取得一定的教育效果，但也存在一些問題。
1、個別領導干部重視不夠。有個別干部雖然能夠參加警示教育活動的各個環節，但在思想上還沒有把這次警示教育活動提升到一定的重視高度。
2、個別支部活動開展的不夠扎實。有個別黨支部還存在開展警示教育學習中，走過場，形式化問題
3、階段性活動開展特點不夠突出。開展警示教育活動，單位活動特點不突出。感覺由于時間較短，只能按照上級要求開展，按部就班，沒有明顯特色。
三、改進方向
1、把警示教育活動納入班子和支部重點學習內容。全面從嚴治黨和廉政教育工作是黨組織一項長期的重點工作，不是一時一事的任務，要全面納入以后班子和黨支部學習工作當中。
2、把警示教育活動納入黨員活動日當中，多形式接受廉政和警示教育。警示教育的形式可以多樣化多元化，從不同角度，不同方向教育機關干部，增強廉政觀念，提高紀律意識。
3、抓好基層支部建設，把警示教育深入人心。夯實基層黨支部建設，把警示教育內容扎根基層黨支部學習，讓每個黨員入腦入心，形成一個良好警示廉政氛圍。
日常紀律教育篇3
【關 鍵 詞】 現象；本質；關愛；評價；管理
班主任工作，瑣碎而又充滿了挑戰，平凡而又孕育著偉大。可以說，班主任的每一項工作都不容怠慢。現在多元化的社會催生了一些比較復雜的家庭環境和背景，導致學生性格復雜多變。甚至于有一些“特殊”的學生，思想上或消極或偏激或極端，言行上表現異常。這里就有幾個發生在我班的特殊案例，跟大家分享一下我的感受，談談我對有異常學生的管理辦法。
【案例1】 某女生和某男生于2014年5月11日一起離家出走。網上留言，稱生活沒有意義，讓大家忘記他們，驚動所有熟識的人。當晚6點是既定的學生返校進班時間，我進班清點學生人數，發現這兩名學生未到。我按往常的工作習慣，將這一情況記錄在工作日志上，并認真查看這兩名學生的以往成長記錄，然后打電話聯系家長，告知未到校。接著迅速了解兩名學生各方面情況，分析原因，了解是否與其他同學發生矛盾，是否與老師發生矛盾，是否與家長發生矛盾，是否與社會人員發生糾葛，了解到兩名學生在校沒有發生矛盾，其中女生與初中早戀對象有關，男生與家庭關系有關。隨后，我將這些情況反饋給家長和年級組。然后在和家長保持聯系的同時，協助家長尋找這兩名學生至次日凌晨三點半，次日白天繼續協助尋找，并找到這兩名學生。找到后，第一時間協助家長作這兩名學生的思想工作，直到兩名學生情緒逐漸穩定下來。并督促家長負起監護責任，叮囑家長對學生多觀察，多溝通，少嘮叨，不爭吵。家長也認識到了這個事情本身的嚴重性，認識到了對子女教育方法的重要性，在表達感激之情的同時也表現出了配合學校協同教育學生的積極態度。現在，女生已轉入他校繼續學習，男生能主動與家長交流了，心態變好了，成績進步了，家長非常欣慰，對學生充滿了希望。
【案例2】 在我的工作日志上記錄著：某女生網癮大，愛玩手機和電腦；經常上課睡覺，放假回家后找各種理由不來上學，非常厭學；性格孤僻、叛逆，與老師和家長不能進行正常交流。管理好這名學生充滿了挑戰。正如醫生診斷病情，望聞問切，看表象，查根源，治標先治本。因此，首先要及時掌握這名女生異常思想和行為的成因。通過與家長交流，了解到這名女生的成長經歷和家庭的教育方式方法。這名女生因從小身體不好，家長嬌慣溺愛，從而養成了以自我為中心、我行我素、貪玩不愛學習的習慣；當家長逐漸發現問題卻難以改變時，因為壓力和挫敗感，又采取經常嘮叨、訓斥和壓制的教育方法，從而導致學生是非觀念不明，形成了固執、叛逆、孤僻的性格。在學校，由于自己的異常思想和行為，與正常的學生顯得不合拍，各方面缺乏成就感，從而異常思想和行為得不到及時有效的矯正。在查明成因的同時，我堅持冷靜、耐心、細致地做好工作，重點留意并詳細做好她的日常行為表現記錄，做到每次產生問題都堅持第一時間過問，客觀指出錯誤，闡明后果，提出改進建議，寄以希望，督促改正。另外，做好家長的工作。讓家長了解學校的教育過程，感受學校教育的人性化，明白學校紀律的必要性，明確家長的教育、監管責任；緩解家長因擔心孩子受紀律處分而產生的壓力，給家長提出教育孩子的建議，改變簡單、急躁、粗暴的教育方式。現在，這名女生能按時上學了，基本不和家長爭吵了，出了問題能認識到自己的錯誤，有了很大的進步。
【案例3】 某女生思想偏激，性格偏執，沒有明確的是非觀，自控能力差，在課堂上及同學之間，多有消極或不當言論，行為表現社會化，與家長和老師無法正常交流，且在班上具有較強的帶動作用。家長曾帶孩子去看心理醫生，反映疑為抑郁癥前兆。對這名異常學生，首先必須做好細致的工作，密切關注這名女生的日常行為表現，預防突發事件，并作好記錄。與家長保持密切聯系，在學生出現異常行為時，第一時間向家長反饋學生信息。同時，堅持耐心地與這名學生交流，讓她體會到老師對她的重視和關心，盡可能地了解產生這些行為的真正原因。冷靜客觀地給她分析異常行為的錯誤和危害，鼓勵她改正。嚴肅、靈活地給予紀律教育，讓她感受到紀律的約束力，又能認識到紀律要求的合理性。另外，同樣注重做好家長各方面的工作。現在，這名學生情況基本正常，能達到各項基本要求。
異常行為學生的案例還有很多，不管學生是什么狀況，在多年的工作中我總結出了一些管理學生的重要信息，以及一些可行的方法。
1. 自身要有正確的認識，有愛心和恒心
學生思想、行為的異常與身體健康的異常是一樣的，甚至前者更讓學生痛苦，更讓人值得同情，更應該得到關注。多角度思考問題，多換位思考問題。有意識地將自己的注意集中在發現學生的閃光點上，多發現和注意學生的長處，才能有正確的認識，讓愛心不減。當你在學生午休時走進教室，你會發現所有的學生睡著了都是很純真的。學生如同含苞待放的花朵，老師如同辛勤的園丁，異常學生猶如更奇異的花骨朵，在和學生一起走過的日子里，也許我們看不到奇異的花朵盛開，但是我們要堅持給予無怨無悔的呵護，給予充足的養分，給予雨露和陽光，為他們美麗的綻放做好充分的準備。對異常學生的管理，要有長期無悔付出的思想準備和行動。
2. 要重視及時獲取有關異常學生的異常信息，注重信息的收集方法
獲取信息重在“及時”，才能有效預防或處置。所謂眼見為實，首先要做到自己多觀察，多關注重點人。多詢問、調查，與可靠的學生常溝通，廣泛了解情況。培養正義感強的優秀學生作“情報員”，及時獲取較隱蔽的信息。充分發揮班干部的管理作用，實行全體值日班干部每天定時反饋信息的措施。
3. 對異常學生的異常信息，處置要及時
教師要及時安撫有異常行為的學生，查明原因，做好記錄，及時反饋，及時處置。把工作做細，就能更快找到處置辦法，有效地將異常行為所產生的危害降到最低，就能夠明確各方面的責任，得到各方面的諒解和幫助，排除干擾，形成合力專注于對問題本身的處置。
4. 矯正異常學生思想的異常是根本，注重疏通思想的方法
（1）動之以情，縮短心靈之間的距離。要矯正異常學生思想的異常，管理教育好異常學生，首先要做到不被他拒之于思想大門之外。要動之以情，縮短心靈之間的距離，學生能接受你，一切才有可能，才有可能獲得教育管理效果的最大化。我認為有幾種方法很有效。其一，加強語言交流。堅持見面打招呼；堅持經常問問學生各方面的情況；甚至適當地開開善意的小玩笑。其二，加強活動交流。充分利用各種集體活動，在活動中多接近異常學生，多與異常學生合作，多鼓勵異常學生展示自己。通過這些方法，不經意間就會將愛心傳遞給學生，拉近與學生間的距離。
（2）曉之以理，加強異常學生的理性認識。異常學生思想的異常，根本原因就是思想上對自身，對事物，對事理等多方面缺乏理性的認識。作為教育者，我們不能 “管住學生”或是“籠絡住學生”。加強對異常學生理性認識的引導才是矯正異常學生思想異常的根本。其一，重視單獨、面對面“說理”。對異常學生所表現出的每一次異常言行，都要認真、耐心地與學生面對面地分析異常言行的錯誤之處和所產生的危害，有針對性地談相應道德規范、法紀規范要求的合理性和必要性；并指出支配異常言行的異常思想所存在的問題，說明相應的正常思想認識的積極性。其二，重視利用主題教育活動“說理”。諸如主題班會、辯論賽、專題教育、法治教育活動、表彰大會等教育活動，不僅能豐富學生的學習生活，也能起到很好的“說理”作用。利用活動“說理”，學生從心理上更容易接受，能有更多實在的感受，能有換位思考和體驗的機會，能有“對照先進找差距”的感悟機會，因此能更容易收到“明理”的效果。
5. 重視紀律教育和執行的方法
相對來說，異常學生與紀律約束之間的矛盾是更突出的。異常學生很多都以自我為中心，缺乏規則意識，認識不到紀律的作用，缺乏紀律意識，如同烈馬少了韁繩，異常狀況必然難以控制。因此，要注重紀律教育和紀律的執行，要做好這一點，我認為要突出幾條原則。
（1）注重理性、人性化。進行紀律教育首先要讓學生明白，紀律是每一個人的保護傘，它保障我們少受干擾和傷害，幫我們改正自己的缺點。在讓學生知道怎么做的時候，還能知道為什么要這么做。唯有如此，才能避免不敢用紀律約束異常學生或單純依靠紀律的強制作用的兩種極端做法。
（2）注重嚴肅性。用專門的時間進行紀律教育，進行紀律教育的時候要有嚴肅的態度，進行紀律教育的時候不能做其他的事情，突顯紀律的嚴肅性。
（3）注重反復性。任何事物都是不斷發展的，發展過程都有波動，學生的異常行為也是有反復性的。因此紀律教育也需反復進行。這一點上，可以堅持在班上做好每周小結的工作，反復進行紀律教育。
（4）注重紀律要求和執行的靈活性。管理和教育異常學生時候，急于求成往往會適得其反。用紀律約束異常學生時，必須注重靈活性。對異常學生的要求不能過高，不宜過于細化，老師要保留一部分的解釋權。落實紀律要求，盡量避免單獨處理異常學生。
6. 重視對異常學生的評價標準和評價方法
異常學生與其他學生存在很大的差異，這是不能回避的客觀事實。在教育轉化異常學生的過程中，在主觀和客觀兩個方面必然涉及到對異常學生的評價。不重視評價標準和方法，主觀上就會造成教育者自身心態失常，客觀上脫離實際，不能起到教育轉化的作用，甚至會讓異常學生發展得更嚴重。因此，必須重視對異常學生的評價標準和評價方法。
（1）適當降低對異常學生的評價標準。如案例1中的學生能安心在校學習了，案例2中的學生不曠課了，案例3中的學生情緒失常的間隔變長了，我們都應該及時給予肯定和積極的評價。
（2）注重評價方法。其一，對異常學生要多用積極評價。美國著名心理學家威廉詹姆斯研究發現：人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美。我們都樂于接受贊美，它能給予我們無窮的力量。因此，其一，要堅持多尋找異常學生的優點，多用贊美。客觀指出學生的錯誤和危害，少用甚至不用批評。其二，對不同的對象采用不同的評價方式。如表揚學生，對有“人來瘋”特點的學生，少用公開的表揚；對內向的學生，可用公開表揚的方式。其三，給異常學生制定階段性的目標，進行階段目標評價。如案例2中的女生，分階段實現按時到校、和家長及老師交流、上課動手記筆記、按時交作業、提高作業質量等目標。制定階段性目標，就是遵循循序漸進的原則，讓異常學生能得到更多正面、積極、成功的體驗，給異常學生搭建通向成功的階梯。
異常學生的言行和思想非常復雜，對異常學生的管理充滿了艱辛和變數。作為班主任，應懷著一顆愛心，以滿腔的熱情，做好細致的工作。相信，每個異常學生都能成為一道絢麗的風景。
【參考文獻】
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日常紀律教育篇4
2016年10月10日-11日，中央召開全國國有企業黨的建設工作會議，習近平總書記在講話中指出，“堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有企業的光榮傳統，是國有企業的‘根’和‘魂’，是我國國有企業的獨特優勢”，“國有企業是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量”，“堅持黨對國有企業領導不動搖”等重要論斷。同時強調，“要加強國有企業黨風廉政建設和反腐敗工作，把紀律和規矩挺在前面，持之以恒落實中央八項規定精神，抓好巡視發現問題的整改，嚴肅查處侵吞國有資產、利益輸送等問題。”對加強國有企業黨的建設做出了全面部署。
一、國企紀檢監察工作開展的意義
國有企業紀檢監察機構是黨和國家紀檢監察機構的重要組成部分，是市場經濟條件下深入開展黨風廉政建設和反腐倡廉建設不可缺少的重要組成部分。國企紀檢監察機構不僅擔負著深入開展黨風廉政建設，督促企業領導干部廉潔自律的重要職責，而且還擔負著建立、規范社會主義市場經濟秩序的職責任務。
國有企業設置紀檢監察組織是為了保證企業健康發展和各項生產經營管理目標的順利實現。國有企業紀檢監察機構是根據黨章及行政監察的相關規定設置的，是企業黨組織和行政組織的執紀、監督機構，履行
“監督、教育、懲處、保護”的職能。其主要任務是在黨的領導下維護黨的章程和黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行，協助黨組織加強黨風廉政建設和反腐敗工作，監督企業所有行使公權力人員嚴格遵守國家的法律、法規，正確地履職和有效地組織實施企業生產經營，使國有資產保值增值，進而把國有企業做強做優做大。
二、過來我公司紀檢監察工作開展情況
我公司紀檢監察工作長期以來一直處于啟蒙階段，雖然在向上上報的黨風廉政建設等相關資料中均設置有機構和人員，但實質上機構形同虛設、有名無實，沒有獨立的紀檢監察部門，沒有配備專職的紀檢監察工作人員，也沒有正常的執紀和監督工作，工作上以其他黨政工作為主，紀檢監察工作多為應付檢查，實際主動開展的工作很少。
二、我公司紀檢監察目前存在問題
習近平總書記多次強調：“長期以來，黨內存在的一個突出問題，就是不愿監督、不敢監督、抵制監督等現象不同程度存在，監督下級怕丟選票，監督同級怕傷和氣，監督上級怕穿小鞋。在不少地方和部門，黨內監督被高高舉起、輕輕放下，成了一句口號。”習近平總書記指出的這些突出問題切中要害，一針見血，在我公司也普遍存在。
（一）對紀檢監察工作仍存在一些片面認識重要性認識不夠
一是部分領導（主要是分公司領導）對紀檢監察工作重要性認識不夠。我公司部分領導側重生產經營管理，全面從嚴治黨“兩個責任”意識淡薄，把管黨治黨和業務發展割裂開來，存在重經營、輕黨建和“兩張皮”現象，黨的建設弱化、淡化、虛化、邊緣化。甚至認為紀檢監察工作力度太大會打擊管理人員積極性，從而對紀檢監察工作重視不夠甚至排斥。
二是部分員工對紀檢監察工作重要性認識不夠。公司中層干部及其他員工均為社會招聘渠道進入國有企業工作，對紀檢監察工作的認識還不全面、不深入，且公司在日常工作中以其他行政工作為主，紀檢監察工作多為應付檢查，主動開展的很少。公司員工包括各子公司在內對該項工作知悉度不高，從而導致公司員工對該項工作的認識不夠，得不到該有的重視。
（二）
紀檢監察制度缺失不完善，執行不到位
因為我公司紀檢監察部門和人員的缺失，我公司紀檢監察制度也相應缺失，并沒有形成規范寫入公司規章制度中，紀檢工作還停留在日常的工作紀律督查層面，實際上是以日常工作紀律督查代替了紀檢監察工作。而紀檢監察制度的缺失，也導致我公司紀檢監察工作不能正常開展。
（三）紀檢監察工作開展存在不足方式存在不足
我公司目前的監督工作主要是開展日常工作紀律監督，這僅僅是企業紀檢監察機構的工作的一小部分，按照相關規定，企業紀檢監察工作主要是協助黨組織加強黨風廉政建設和反腐敗工作，監督企業所有行使公權力人員嚴格遵守國家的法律、法規，正確地履職和有效地組織實施企業生產經營，我公司紀檢監察工作沒有開展對企業內部各職能部門落實相關責任的監督，也沒有對權力集中的重點崗位、關鍵環節的廉政風險排查、防控措施進行安排部署，至于深度融入企業中心工作、服務生產經營和管理治理上開展監督工作，更是無從談起。
三、
關于我公司紀檢監察工作下一步開展的幾點建議
國辦發[2015]79號文件《國務院辦公廳關于加強和改進企業國有資產監督防止國有資產流失意見》以及《國有企業監事會暫行條例》中均強調要加強關于國有企業的內外部監督工作。其中《意見》明確指出要通過完善內部監督機制、強化董事會規范運作對經理層的監督層、加強和改進外派監事會監督等方面來構建國有企業內外部監督體系。2018年9月19日-20日，中央紀委國家監委駐國務院國資委紀檢監察組召開地方紀委監委駐國資委紀檢監察組組長研討會上，駐國務院國資委紀檢監察組組長陳超英指出，當前國有企業黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，必須牢牢把握穩中求進基本工作方針，重點減存量、遏增量，懲治職工群眾身邊腐敗和作風問題，堅持受賄行賄一起查，積極修復凈化政治生態。并強調國有企業紀委書記（紀檢組長）要切實履行好監督執紀問責職責。強化監督職責，既要協助企業黨委（黨組）切實履行主體責任，提供有效載體，當好參謀助手，又要聚焦主業，牢牢把握
“監督的再監督”職責定位，督促黨委履行好主體責任。結合公司實際，該項工作立足點應該放在制度建設和執行、教育、紀律作風督查和工作監督上。
（一）
建立健全紀檢監察機構，完善紀檢監察工作機制填補機制缺失，明確紀檢監察職責
紀檢監察的重要性不言而喻，但目前的現狀是上頭緊中間松下面空，公司當務之急是首先落實“兩個責任”，紀檢監察工作是一項綜合性工作，首先要落實“兩個責任”，特別是黨支部的主體責任。只有主要領導提高責任意識并落實到位，紀檢監察工作才能夠順利進行。其次是明確專職領導，并掛牌成立紀檢監察室，安排專人開展紀檢監察工作；再次是建立健全相關紀檢監察制度，形成內部工作制度匯編，明確相關紀律規定，進一步規范紀檢監察工作，確保紀檢監察工作與當前中央、省和吉首市規定精神以及我公司實際工作需要相適應。
（二）扎實開展紀檢監察工作，用監督促公司發展
加大對各項反腐倡廉制度以及企業內部規章制度的執行考核情況監督，結合企業生產經營實際不斷調查研究創新管理辦法，從而使企業運作程序規范，管理秩序高效，部門履職有規可依、違規可究，以完善規范的制度推動領導干部認真履職。著重加強對用權、用人、用錢等重點領域和關鍵環節相關制度的執行落實情況監督，不斷建立完善領導干部履職督查考評機制，根據考評結果作為任職提拔和評優選先的依據，大力推進
“量化考核”在選人用人上的話語權，切實發揮監督執行力。根據黨的方針政策，緊緊圍繞形勢發展需要，結合企業自身實際，努力從根源上查找體制機制、經營管理上存在的問題和漏洞，有針對性地督促公司建立和完善相關制度措施，推動各系統工作向規范化和科學化提升，促使權力運行公開透明、科學規范。同時，以開展監督檢查為抓手，嚴格制度執行，在作風養成上持續用力，督促各級領導干部在行使權力、履責盡職時恪守底線、依規履職，通過抓跟蹤整改、抓通報曝光、抓問責追責等一系列措施，確保作風建設持續鞏固深化。
（三）以紀律作風督查為切入點，切實改進工作作風，嚴格責任追究，嚴肅查辦違紀案件
結合企業工作實際，有針對性地開展專項檢查，努力形成“監督檢查”常態化、制度化機制，有效促進各系統工作依規依紀、規范有序開展。組織協調審計、人事、財務、項目等相關職能部門，聯合開展監督檢查，形成監督合力。同時，通過加強日常行政監察工作的力度，牢牢守住每一個環節、每一個領域、每一個關口，不斷拓展深化監察重點。聚焦敏感部位，發揮探頭作用。重點加強企業“三重一大”決策制度執行情況的監督，對
“三重一大”涉及的決策程序進行全程監督，對監督過程中發現的問題及時提出解決辦法，認真查漏糾偏，嚴肅跟蹤整改。努力營造剛性監督的紀律環境，采取明察暗訪、隨機抽查等方式，加強各項紀律規定貫徹落實情況的監督，特別是要加大對節假日執行規定的督查力度，對紀律規矩視而不見、聽而不聞者，堅決通報曝光，嚴格問責懲戒，構建違紀必究的案件查處機制。
（四）強化教育職能，筑牢守紀拒腐防線
強化教育職能，將黨風廉政教育納入企業整體工作中，把反腐倡廉教育作為一項重要的基礎性工作來抓，常抓不懈，形成黨支部統一領導、紀檢組織協調、有關部門密切配合、廣大干部職工通過多種形式積極參與的領導機制和工作機制；在堅持常規教育的同時，注重從教育的內容和方式上進行創新，強化教育的滲透力和感召力，引導廣大黨員和職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；豐富教育形式，堅持日常教育和專題教育相結合，組織教育和自我教育相結合，“三會一課”等傳統教育手段與網絡教育、微信提示等現代教育手段相結合，典型示范教育和反面警示教育相結合，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機制。強化對黨員領導干部的教育，積極拓寬教育思路，豐富教育內容，創新教育載體，切實增強反腐倡廉教育的實效性，在懲治腐敗的同時更加注重預防，形成廉潔從業教育的長效機制。
（五）加強隊伍建設，提升紀檢監察干部自身素質
日常紀律教育篇5
（一）強部署，全覆蓋。8月21日上午，我局在會議室組織召開全系統干部作風整頓動員大會暨紀律教育學習宣傳月部署動員會，局機關、局屬各單位干部職工14人參加會議。會上，副局長韓榮英組織大家學習了縣委關于印發《肅清趙正永流毒和以案促改專題學習教育工作方案》、縣紀委《中共黃龍縣紀委轉發延安是〈關于在全市開展紀律部教育學習宣傳月活動的通知〉的通知》兩個文件精神。同時宣讀了我局《黃龍縣退役軍人事務局關于開展紀律教育學習宣傳月活動實施方案》，明確了活動時間、參加人員、活動主題、活動方式等。要求全體黨員、干部及所有行使公權力的公職人員，全部納入了教育學習宣傳活動的范圍，實現了教育學習宣傳對象全員覆蓋。
（二）強措施，重實效。將紀律教育學習宣傳月活動與落實“以案促改”工作相結合，與“學用新思想、奮進新時代”主題教育相結合，結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，創新學習載體，豐富學習內容，加大教育力度，切實將系統學一次黨章黨規黨紀和有關廉政法規、講一次紀律教育黨課、舉辦一次專題討論會、組織開展主題黨日活動，開展一次警示教育活動、開展一次紀律知識測試等，具體做法如下：
1、認真組織學習，增強政治自覺。以集中學習和個人自學相結合的方式提升黨性修養。自開展紀律教育學習宣傳月活動以來，多次召開廉政專題會議，學習《黨章》《監察法》《黨內監督條例》《紀律處分條例》等黨規黨紀和法律法規，以多種形式豐富學習教育活動。既從正面宣傳教育，更注重以反面教材起到警示訓誡效果。向黨員干部先后發放了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等讀本，開展讀經典活動，武裝黨員干部的思想，組織黨員干部認真學習市委《關于全市領導干部廉潔從政紀律底線規定》，強化底線意識，增強紀律觀念。
2、開展廉政黨課教育，筑牢監管圍墻。局支部書記、局長史曉偉同志在8月21日全體干部作風整頓大會上講黨課, 要求全體黨員、干部要對照黨紀法規深入開展自查自糾，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決防止權力濫用和影響公眾形象行為的發生；要通過開展紀律教育學習月活動，使全系統黨員干部提高思想認識，轉變作風紀律，進一步落實黨風廉政建設工作，提高黨員干部拒腐防變意識和能力，同時緊密結合自身實際，做到學習教育和開展業務工作兩不誤、兩促進，推動全局各項工作邁上新臺階。
3、開展廉政警示教育，筑牢拒腐防線。在8月21日組織召開了廉政警示教育工作會，學習了縣委、縣紀委關于落實對趙正永“以案促改”工作的文件精神及相關要求，以趙正永、魏民洲、馮新柱、錢引安、祁玉江、徐選朝等反面典型和秦嶺北麓西安境內違建別墅問題上嚴重違反政治紀律、政治規矩問題，特別是趙正永嚴重違紀違法及十八大以來省、市、縣查處的典型案件為鏡鑒，深入開展警示教育。認真組織觀看了央視新聞制作的《一抓到底正風紀——秦嶺違建整治始末》等警示教育片，全面了解秦嶺北麓違建事件的違規違紀事實，深刻認識案件的嚴重性質和惡劣影響，堅決擁護中央和省委的處理決定。要求全體干部職工要以秦嶺北麓違建事件為鏡鑒，全面落實習近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神，突出“以案促改、標本兼治，以案為鑒、警鐘長鳴”，深挖問題根源、交流思想認識、研究整改措施，進一步筑牢思想防線、制度防線。
4、開展紀律教育知識測試，夯實學習教育成果。“陜西紀檢監察”微信公眾號發布黨紀法規知識測試后，我局于8月21日，組織局機關全體干部、局屬各單位干部職工開展了紀律教育知識測試活動。全系統干部職工共計16人積極參加了測試答題活動。通過這次測試，檢驗了學習效果，提高了全體干部職工對黨章黨規及紀律教育的思想認識，為進一步提升干部職工知法明紀，加強紀律約束，強化紀律執行奠定了良好的基礎。
5、召開專題討論會，深化紀律教育學習。結合趙正永案、馮振東案、祁玉江案、徐選朝案案例，剖析問題產生原因，把握關鍵環節，推進以案促改。堅持把標本兼治以案促改和黨風廉政建設工作結合起來，警醒和教育全體工作人員要從反面教材中吸取教訓、引以為戒，不斷提升拒腐防變能力，力求做一名守紀律、懂規矩、講奉獻的優秀共產黨員。組織黨員干部開展以案促改剖析討論活動，學習貫徹縣委、縣紀委以案促改工作會議精神，認真檢視問題，進行“六查六看”，力爭通過對照、查擺、交流、整改活動，達到形成共識、凝聚合力、增強戰斗力的目的。
6、開展主題黨日活動，強化黨員廉政教育。我局將紀律教育學習活動與“學用新思想、奮進新時代”主題教育相結合，于8月14日組織系統11名黨員干部到瓦子街烈士陵園開展革命傳統教育，8月21日到雙擁公園開展“倡廉潔、踐使命”主題黨日活動，接受革命傳統再教育。通過學習參觀，全體黨員干部深受觸動，重溫歷史，仍然給我們巨大的感染力和震撼力，成為廣大黨員干部開拓創新、克難奮進的精神武器和永不停息、拼搏進取的內在動力。
（三）強宣傳，抓重點。緊扣“學用新思想、奮進新時代”主題教育，以“守初心、踐使命、嚴紀律、勇擔當”為主題，利用“黃龍縣退役軍人事務局”微信公眾號等新媒體及時推送黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例等《黨員干部紀律教育讀本》所列的重點篇目學習內容。同時，對宣傳月活動開展情況進行宣傳報道，對活動中發現的好經驗、好做法，及時總結推廣，為扎實有效開展紀律教育營造良好氛圍。
（四）強督查，促落實。在紀律教育學習宣傳月活動期間，狠抓任務落實，防止紀律教育學習宣傳月活動搞形式主義、走過場，對局屬各科室、下屬各單位進行督查、抽查，對不擔當、不作為、敷衍塞責，致使紀律教育學習宣傳月活動流于形式，或造成嚴重負面影響的黨組織和黨員領導干部嚴肅追責，并將此次活動開展情況納入年度黨風廉政建設考核內容，以強有力的問責督促責任落實，保障紀律教育學習活動取得真正實效。
日常紀律教育篇6
一、指導思想
以《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，根據市、區少工委的有關精神，繼續深化體驗活動，加強小公民道德建設，促進兒童健康成長。繼續堅持德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，對少先隊員進行愛國主義教育和行為規范養成教育，加強隊風隊紀建設，推進我校德育少先隊工作的新發展。
二、常規教育方面
暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.三、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2,課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.
四,衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.
五,少先隊干部的培養方面
日常紀律教育篇7
小學二年級第一學期班主任工作計劃【一】
一、學生常規
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣.，通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2.利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育. 使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。
3.對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人，有集體。
4.對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律
1.課堂紀律： 再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2.課間紀律： 配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生“跳繩，做游戲”，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
3.路隊紀律：進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠自覺排好隊，由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。
三、衛生方面
為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
1.個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，體操勤做。
2.班級衛生：每天早、中 分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督，對于主動，及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
四、班干部的培養方面：
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手，這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。
我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。
小學二年級第一學期班主任工作計劃【二】
一、班級概況及基本目標
本班共有56名學生，女生29名，男生28名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
(四)班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
三、活動安排
九月份：
1.“我上學了，我愛學校”主題教育。
2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。
十月份
1. 利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。
2. 學習、衛生習慣的養成教育。
十一月份：
1. 利用體育課鍛煉教育，培養學生生的毅力。
2. 冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
十二月份：
1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
2. 學習習慣的養成和評比。
元月份：
1. 小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。
日常紀律教育篇8
（一）加強隊伍建設
一是2018年以來，**紀委加強隊伍建設，配備了紀檢監察干部人，建立了紀檢監察微信群組，年內對其進行了定期培訓。
二是院紀委將紀檢監察工作重點放到建立健全規章制度上，先后制定了《##市****紀檢監察工作制度》，明確了紀檢監察室工作職責、紀檢監察室主任職責、信訪工作職責和制度；制定了《##市****報備工作制度》,明確了二級報備科室、報備時間、報備內容以及有關要求；明確了報備審查標準和審查方式；明確了報備責任和懲罰措施；制定了《##市****紀檢監察系統內部監督暫行辦法》，全面加強紀檢監察系統內部監督，確保紀檢監察隊伍的清正廉潔。
（二）強化政治理論學習和業務知識學習。
今年以來，大力加強紀檢干部的理論學習。統一印發了《##市****廉政教育讀本》，將中央八項規定、醫療衛生行風建設“九不準”、中國共產黨黨內監督條例（試行）、關于新形勢下黨內政治生活的若干準則、中共##市委常委會關于整肅市直機關紀律作風的五項規定編入教育讀本，同時還組織全院黨員干部學習了《中國共產黨紀律處分條例》，組織紀檢監察干部學習《監察法》，通過加強干部的理論學習，是**全體黨員干部的政治素質、綜合素質和業務能力得到了不斷地提升。
（三）把監督職責挺在前面、落到實處
**紀委把監督挺在前面，不斷加強日常監督和報備審查等工作，將重點放在“抓早抓小抓常”上，積極運用監督執紀“第一種形態”。
一是對**廉潔防控風險科室采取二級報備的形式進行約束和監督。
二是針對不擔當、不作為、慢作為等“慵懶散”問題，結合**實際，研究出臺了《##市****關于加強紀律作風的規定》，由監察室牽頭、各職能科室人員參與組成**綜合督導檢查組，不定期進行明察暗訪，發現問題立即糾正和處理。
三是2018年全年，**紀委在各科室出現的紀律作風、工作作風等方面的問題共計全院通報 人次，對 人進行談話，責令立即整改。
（四）加強黨員干部的黨風廉政教育
一是堅持“預防為主、教育先行”的原則，將監督工作前移。 年 月-日，**召開黨風廉政工作會議，主要任務是深入貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，加強和改進新形勢下黨風廉政建設和反腐倡廉工作、安排部署了2018年**黨風廉政建設重點任務。
二是 年 月 日，**召開了紀律作風整頓會議，主要是結合當前全面從嚴治黨新形勢，結合當前**職工紀律作風現狀，在全院范圍內開展思想紀律大整頓、作風大提升活動，同時**成立督導小組，不定期展開抽查；
三是 年 月 日，由 紀委統一組織**領導班子和**廉潔防控風險科室負責人一同觀看了廉政教育影片《 》，加強了領導干部的廉政思想和反腐意識；
四是 年 月 日， 黨委組織全體黨支部書記和中層干部觀看警示教育片《 》，使全體黨員干部加強了自身黨性鍛煉和黨性修養；
五是黨委組織召開了警示教育大會， 由**紀委書記 同志向全體中層干部講了一堂主題為“嚴守黨紀國法、堅持廉潔從業”的警示教育課，使參會的黨員干部深受啟發，進一步筑了黨員干部思想道德防線，提高了拒腐防變能力；
二、下一步工作打算
（一）繼續推動“兩個責任”的落實。在下一步工作中， 紀委將繼續聚焦主責主業，全面推動“兩個責任”的落實，不斷推進**黨風廉政建設和反腐敗工作取得新成效，為**各項事業科學發展提供有力保障。
（二）繼續強化教育監管。下一步，堅持從嚴正風肅紀。增加黨風廉政教育、警示教育頻次，創新教育方式，拓寬教育范圍，推動教育制度化、常態化，幫助全體黨員干部樹立紀律意識，筑牢防線、守住底線；通過加大違紀案件查處力度，向下傳遞壓力，不斷加強作風建設、紀律建設，使黨紀成為不可逾越的“紅線”和“雷區”，督促全體黨員干部把黨風廉政建設要求落到實處。
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