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美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-01-30 11:35:07 17

關(guān)于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　作為一名老師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的關(guān)于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教材分析：

　　本課是一節(jié)以折紙和剪貼為主要內(nèi)容的課，取材于深受兒童喜愛的傳統(tǒng)自制玩具―――――“東南西北”。其折法和“東南西北”的折法完全相同，將相對的兩個(gè)開口“粘合”變成“大嘴巴”的基本形。再通過剪貼和裝飾等方法突出具象的特征，就又變成了有趣的動(dòng)物或人物等生動(dòng)形象。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。

　　2、學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的審美要求和基本方法。

　　3、通過有趣的游戲，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致和整潔的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出有趣且個(gè)性化的大嘴巴形象。

　　2、裝飾大嘴巴時(shí)的色彩要有對比、大膽有創(chuàng)意。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　大嘴巴范作若干、相關(guān)課件、“東南西北”基本形、學(xué)生自備正方形彩紙、裝飾紙材、剪刀、固體膠等。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、師手動(dòng)自制大嘴巴“青蛙王子”向?qū)W生問好。

　　青蛙王子：嗨，小朋友們，你們好，我是大嘴巴家族的青蛙王子，今天和我一起來的還有我的好多朋友，想和他們見面嗎？

　　1）這個(gè)是智多星，它很聰明，不管遇到什么時(shí)候問題都可以找它想想辦法。

　　2）這個(gè)叫花花，因?yàn)樗芟矚g各種漂亮的花兒。（頭上裝飾有別致的小花）

　　3）這個(gè)是小博士，大家一看它戴著眼鏡，就知道它很有學(xué)問了。

　　4）它叫美美，它最愛穿裙子了。

　　5）最后一位叫丑丑，咦，怎么沒看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原來它躲在角落里呢！（師從講桌抽屜里找出丑丑）你們知道它為什么要躲起來嗎？你們能不能幫幫它？

　　（學(xué)生說一說其中的原因，并說明如何幫助丑丑。）

　　2、學(xué)生提議，教師示范裝飾丑丑

　　丑丑：讓我自我介紹一下，我叫丑丑，不過在你們的幫助下，我現(xiàn)在變很很漂亮了呢，謝謝你們了！

　　3、交朋友

　　1）青蛙王子：小朋友，你們喜歡這些大嘴巴朋友嗎？你們想不想和它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)？那就請各組組長上臺(tái)來領(lǐng)回一個(gè)大嘴巴，領(lǐng)回以后大家和它認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！

　　2）學(xué)生分組認(rèn)識(shí)大嘴巴朋友。

　　3）青蛙王子：小朋友們認(rèn)識(shí)大嘴巴了嗎？

　　你們想不想做一個(gè)大嘴巴來和我們一起玩呢？（學(xué)生自由回答）

　　今天，我們就一起來學(xué)習(xí)做大嘴巴玩具。（板書課題）

　　二、分析探究

　　1、師生分析大嘴巴玩具的做法

　　師：剛才同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了大嘴巴，有沒有誰發(fā)現(xiàn)了大嘴巴是怎么做出來的？知道的快舉手！誰告訴老師你是怎么想的？待會(huì)兒你準(zhǔn)備怎么做？

　　學(xué)生回答后師小結(jié)制作方法及步驟。

　　1）先折一個(gè)“大嘴巴”的基本形，也就是我們平時(shí)玩的“東南西北”。

　　2）將一對開口粘合。

　　3）裝飾成形。

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生完成“東南西北”折制和粘合

　　1）折制

　　青蛙王子：大家說得可真好，我想待會(huì)兒你們做出來一定很漂亮，不如我們先來折一下基本形。

　　學(xué)生折基本形，（課件同步播放折疊步驟提示學(xué)生）

　　比比看，誰的基本形折得整齊漂亮。

　　2）粘合。

　　折好基本形的學(xué)生，撐開在手上玩，并對比小組長帶回去的大嘴巴，仔細(xì)觀察，需要粘合的是那些部位，可用筆做上記號再進(jìn)行粘合。

　　3、師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)想心中大嘴巴形象

　　青蛙王子：好了，我們的大嘴巴基本形出來了，可它們還要打扮一下才能算是真正的大嘴巴，你們打算做一個(gè)什么樣的大嘴巴呢？

　　你最喜歡什么樣的動(dòng)物或者人物？想怎樣進(jìn)行裝飾呢？

　　（如果學(xué)生一時(shí)沒有很好的想法，可以讓學(xué)生說說自己小組的大嘴巴作品是什么形象，是如何裝飾的，讓學(xué)生了解在裝飾時(shí)要抓住動(dòng)物或人物的形象特征）

　　生1：我喜歡葫蘆娃，準(zhǔn)備剪制一個(gè)小葫蘆貼到大嘴巴的頭頂上。

　　生2：我喜歡奶牛，準(zhǔn)備剪一對大牛角和牛身上的花紋來進(jìn)行裝飾。

　　4、通過“丑妹”的出場引導(dǎo)學(xué)生用豐富的色彩打扮自己的“丑丑”。

　　（課件播放小孩子的哭聲）

　　青蛙王子：你們聽，誰在哭呀？

　　師找出“丑妹”――一個(gè)色彩沒有對比的所裝飾的大嘴吧。

　　丑妹：我是丑丑的妹妹，我看見它被你們的打扮得很漂亮，所以也給自已打扮了一下，可以卻一點(diǎn)也不漂亮。

　　1）引導(dǎo)學(xué)生對比觀察，說一說丑妹為什么打扮得不漂亮。（課件同步播放一些大嘴巴和“丑妹”的對比圖。）

　　2）學(xué)生回答后師小結(jié)：運(yùn)用對比的色彩來裝飾，會(huì)讓你的大嘴巴更漂亮。

　　學(xué)生自由裝飾大嘴巴。

　　三、學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)想裝飾自己的大嘴巴

　　四、游戲交流

　　青蛙王子：小朋友，你們都做好了嗎？如果你還沒做好，就趕緊加油吧！做好了的小朋友別忘記給大嘴巴取個(gè)名字喲！

　　1、引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的大嘴巴向朋友作自我介紹。

　　青蛙王子：你好，我是青蛙王子，你叫什么呀？

　　你真棒，我真高興認(rèn)識(shí)你。

　　2、學(xué)生玩交朋友對話游戲。

　　師：請同學(xué)們帶著你們的大嘴巴跟新朋友一起說說話，唱唱歌。

　　五、展示評價(jià)

　　1、游戲展示

　　青蛙王子：大嘴巴合唱團(tuán)召合唱演員，請大家各小組中選擇出一名優(yōu)秀的大嘴巴來參加。

　　各組大嘴巴參加合唱團(tuán)，學(xué)生手動(dòng)大嘴巴，大家一起高聲歌唱。

　　2、多向評價(jià)

　　評選大嘴巴：最熱情的、最有音樂天分的、最漂亮的、最搞怪的等等。

　　六、結(jié)束語

　　師：時(shí)間過得真快，老師和青蛙王子非常開心能認(rèn)識(shí)這么多的好朋友，希望以后還能有機(jī)會(huì)和你們在一起！

　　青蛙王子：小朋友們祝你們每天都開開心心的，再見了，我會(huì)想你們的！可別忘了收拾好桌子、把垃圾清理干凈喲！

　　所有學(xué)生手動(dòng)大嘴巴說再見！

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