助理工程師職稱總結范文第1篇
根據《浙江省專業技術資格評審工作實施細則（試行）》（浙人專〔〕351號）精神，為做好我市2013年度建工城建專業工程師資格評審工作，現將有關事項通知如下：
一、申報范圍和對象
在全市企事業單位中從事建工城建專業的專業技術人員。任職資格的資歷一律計算到2013年12月底，在此期限內已到達退休年齡的，除按規定經批準延長退休年齡者外，不列入申報范圍。
二、申報條件
（一）在企業從事建工城建專業技術工作的在職人員，申報工程師資格，按照原市人事局、市經濟委員會、市建設委員會和市政府農村工作辦公室《關于印發<寧波市企業專業技術人員工程師申報條件(試行)>的通知》（甬人專〔2010〕69號）執行。
（二）在事業單位工作的建工城建專業技術人員（含事業編外人員）按以下規定執行：
1.正常申報條件
具備下列學歷、資歷條件之一者，可正常申報工程師資格。
（1）獲得碩士學位，從事建工城建專業技術工作滿2年或取得第二學士學位，擔任助理工程師職務滿2年。
（2）獲得學士學位或大學本科畢業，擔任助理工程師職務4年以上。
（3）大學?？飘厴I，擔任助理工程師職務4年以上。
2.破格申報條件不具備規定學歷擔任助理工程師職務4年以上，或具備規定的學歷擔任助理工程師滿3年不滿4年，具備下列條件的2條及以上，可以破格申報工程師資格：
（1）獲縣級以上科技進步獎項目的完成者；或獲省廳技術進步二等獎以上項目的主要完成者；或獲本專業市級以上獎項（“甬江杯”、市優秀勘察設計一等獎、“市標化工地”等）的主要完成者；或獲本專業縣級兩項工程質量獎、標化工地的主要完成者。
（2）任現職以來被評為市級以上（含建設系統）專業工作先進工作者、優秀項目經理；或被評為縣級以上勞動模范、先進工作者、優秀黨員（指黨委、政府頒發的獎項，不含年度考核優秀）。
（3）主持本單位相關業務技術工作3年以上；或長期（指滿10年以上）在基層第一線工作并取得工程類相關專業執業資格證書，如二級建造師、二級建筑師等。
（4）從事本專業工作滿20年以上；或具有中專學歷，從事本專業工作滿15年以上。
（三）計算機應用能力考核要求。在事業單位工作的申報人員，凡年齡在45周歲以下，申報評審工程師資格，須獲得3個科目（模塊）的全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證書；在企業工作的申報人員,按照甬人?！?010〕69號文件執行。計算機免試按浙人?！病?51號文件規定執行。
（四）職稱外語要求。職稱外語要求按甬人?！?007〕36號文件規定執行。在企業工作的申報人員，按甬人專〔2010〕69號文件規定執行。
（五）繼續教育按甬政辦發〔2002〕150號文件規定執行，對專業技術人員繼續教育實行學時管理，在一個繼續教育周期內不少于72學時（含公共課和專業課）。
（六）公示要求。所有申報人員的申報材料均須公示，具體要求按甬人專〔2004〕32號文件執行。
三、面試要求
凡破格申報、越級申報、直接申報、特殊申報的人員，均需參加評委會組織面試。
四、材料報送及要求
為確保評審推薦工作順利進行，送審的材料必須真實規范，材料中的論文、學歷證書、專業技術資格證書等應提供原件，材料中的證書提供復印件時，須由單位人事干部負責驗證后，在復印件上簽名，加蓋單位公章，縣（市）、區申報的材料需經當地人社部門審核蓋章,市屬單位由行政主管部門審核蓋章。對在申報過程中有弄虛作假行為的人員，從評審次年起3年內不得申報高一級專業技術資格，已參加評審取得資格的取消其評審結果。送審材料具體要求是：
（一）專業技術人員技術業務檔案（包括任期內年度考核材料1套）；
（二）《專業技術人員任職資格評審表》（需貼照片），一式3份，另備二寸正面免冠近照1張；
（三）《推薦中級專業技術職務任職資格人員情況綜合表》（A3紙打印）一式30份，并須加蓋公章；
（四）《推薦中級專業技術職務任職資格評審對象名冊》1份，另報電子文檔；
（五）任現職以來專業工作總結1份；
（六）任現職以來能夠反映本人專業水平的業績材料；
（七）任現職以來撰寫的論文；
（八）破格申報和特殊申報人員，需填報《破格（特殊）推薦中級專業技術職務任職資格審查表》一式3份，同時，需說明符合哪幾條破格（特殊）申報條件，并附有關證明材料；
（九）以下材料請按順序裝訂成冊：
1．學歷證書、教育部學歷證書電子注冊備案表、專業技術職務任職資格證書，專業技術職務聘書、外語考試合格證（或外語免試審核表）、計算機合格證（或計算機應用能力免試審核表）、繼續教育證書、本人身份證，近1年勞動合同（企業及事業編外人員提供），近1年（按申報材料截止月往上推1年算）在甬工作養老保險繳納證明（企業及事業編外人員提供，多人申報的單位可統一出具）等原件，同時再附上述所有證書的復印件各1份；
2．寧波市中級專業技術職務任職資格申報材料公示確認表1份；
3．專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書1份。
五、材料報送時間、地點
助理工程師職稱總結范文第2篇
1、助理工程師 (初級職稱)：大學本科畢業后從事本工作滿半年以上；大學專科畢業后從事本專業工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業后擔任員級職務三年以上。
2、工程師 (中級職稱)：大學本科畢業后，擔任助理級職務滿三年以上；?？飘厴I后，擔任助理級職務滿四年以上；中專、高中畢業后擔任助理級職務滿五年上。
3、高級工程師 (高級職稱):大學本科畢業后，從事本專業技術工作 10 年以上，取得中級職務任職資格,并從事中級職務工作 5 年以上；參加工作后取得本專業或相近專業的大學本科學歷，從事本專業技術工作 10 年以上，取得中級職務任職資格 5 年以上。
工程師分類：園林建筑工程師、風景園林工程師、園藝工程師、園林工程師、園林綠化工程師、古建筑園林工程師
三、材料要求
為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實后，按規定的要求提交以下主要材料：
1、《專業技術職務評審表》（中、初級一式二份）、附件表（一式一份）；
2、上一年度的《專業技術人員考核登記表》；
3、專業論文和業務工作總結；
4、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料；
5、《專業技術人員水平能力測試合格證》；
6、一寸免冠彩照5張、身份證復印件2份、最高學歷證書復印件2份。
關于2011年度全國專業技術人員
職稱外語等級統一考試有關問題的通知
市人考中心函[2010]13號
各區、縣人力資源和社會保障局，市級各委、辦、局（公司）人事（職改）部門、有關駐地單位：
為做好西安市2011年度全國專業技術人員職稱外語等級統一考試工作，現將有關事項通知如下：
心
關于完善職稱外語考試有關問題的通知
各有關單位及個人：
（一） 國家及省部級有突出貢獻的專家、享受政府特殊津貼人員、新世紀百千萬國家級人選、陜西省“三五人才工程”第一、二層次人選；西安市有突出貢獻專家和青年專家申報中級職稱。
（二） 晉升正高級專業技術職務任職資格的人員，在評審副高級職稱時參加過國家職稱外語A級考試成績合格者。
（三） 年滿50周歲并長期從事專業技術工作的；女專業技術人員滿47周歲申報中級職稱的。
（四） 在縣屬單位從事專業技術工作的；在鄉鎮及以下基層單位從事專業技術工作的。
（五） 在野外長期從事農業、林業、地質、采礦、勘探、水利水電、水文勘測、測繪、公路施工、鐵路施工的專業技術人員；從事以上專業工作滿8年申報中級職稱的。
（六） 具有國家認定的相應留學經歷的。
（七） 取得博士學位的。
（八） 取得外語大專及以上學歷，包括申報職稱有第二外語要求的；通過全國出國培訓備選人員外語考試（BFT）的；全國公共英語考試五級（PETS5）的。
（九） 參加國家外語六級以上水平考試成績合格申報中級的。
（十） 獨立或作為第一作者出版3萬字以上的外文專著、譯著的。
（十一） 獲二項以上國家發明專利、并經推廣、轉化已經產生顯著經濟和社會效益的；業績突出，獲市政府二等獎以上獎勵前五名的；廳局級一等獎前三名的；獲市政府三等獎前5名申報中級的。
（十二） 申報各系列初級職稱的。
從事傳統中醫藥、民族醫藥的專業技術人員可參加醫古文考試；從事工藝美術、古籍整理、歷史時期考古、圖書資料、檔案、文學創作、群眾文化、表演藝術的專業技術人員可參加古漢語考試。
符合職稱外語免試條件的人員在申報高級職稱時，必須如實填寫《陜西省職稱外語考試免試申請表》，經單位人事部門審核后，逐級上報，由省職改部門審批；晉升中級職稱的外語免試，經單位人事職改部門審核后，區、縣及市級主管部門要嚴格按照免試條件，在評審表中填寫免試意見。加蓋公章，將有關獲獎證書或其他免試證明材料隨審批文件上報市職改辦。
這是我國的特有職稱評定方式，是從前蘇聯引進的，和國際通用的‘工程師’有區別；我國的是行業職稱，國外是執業資格；我國正在施行的‘建造師’、‘建筑師’、‘造價師’等等，會慢慢取代現有的技術職稱，都是向國際通用法轉軌。但是，在我國，不論在國企還是民企，目前仍然具有一定的價值，正如2#樓版主所說【有用，公司升級、組建公司，都有很大的用處，注冊證是你的上專業認證，工程師是你的通用技術水平認證】中級有用，考監理工程師就是要中級工作3年后才有資格考。現在公司升級還是需要的，有些要求技術負責人必須是中級或者高級職稱的。單位和個人都需要，個人主要是漲工資了。
工程師 (Engineer)
望文生義,便是指具有從事工程系統操作,設計,治理,評價能力的人員。實在,工程師是職業水平評定(職稱評定)的一種。其下,有技術員,助理工程師等職稱;其上有高等工程師,專家等職稱。該然,那也只是對于從事工程修設或管理人員技術程度的一種本定而已。
工程師的稱呼通常只用于在工程學其中一個范圍持有學術性學位或相等工作經驗的人士。
在歐洲海洋一些國度，工程師稱呼的使用被法律所限造，必需用于持有學位的人士，而其他出有學位人士使用，屬于背法。在好邦大部份州及加拿大一些省份亦有相似法律具有，通常只要在專業工程測驗與得合格才可被稱為工程師，而法律的范疇普通只在蓄意欺詐的情形下才會施行。
技術專野（technologist）一詞有時取工程師同義，當詞是由技術（Techno-）和后綴（-ologist）組成，意義是研討技術的己，彼實稱普通正在歐洲海洋一些有規管農程師稱號使用的國度中被使用，由于已蒙法律管造。在一些推丁邦野，technologist只是正在工程師取技術員之間的專業資歷。
迷信野摸索世界以發明廣泛規律，但工程師使用廣泛規律以設計實踐物品。
在好邦，Engineer一詞也用于指操作機械引擎（Engine）的己，好比鐵道 Engineer 是指火車司機，輪舟 Engineer 是指輪機員，流動引擎機械師通常是負責流動引擎。
因為工程項目有許多品種,那么,工程師也天然有良多類品種,例如:網絡工程師,電氣工程師,出售工程師等等等等。
綱前,農程師認證方法有良多類,測驗是最廣泛的一類認訂方法。
像針對于疑作工業的工程師方背認證考試便是又普及,露金質又高的-齊國計算機技術與軟件專業技術資格（程度）考試，俗稱軟考。
跟著國度科技開展天不時加快化，以及高新工業天沒有續尺度化。工程師職員仍是缺心很大的，大批的崗位須要使得如今如斯劇烈的便業環境帶來了春天的氣味。盡力吧，看諸位夢念成實。
按職稱(資格)高下,分為:學受級高檔工程師(正高職),鉆研員級高等工程師(正高職),高等工程師(副高職),工程師(中職),助理工程師(始職)
通常所道的工程師是指中級工程師，工程師職稱是要上級主管部分評定，齊國通用。其中要考中級英語職稱考和利用計算機考試。
中級工程師評訂準繩
《工程技術人員職務試止條例》劃定的任職基礎前提：
擔任工程師職務，當具有下列前提：
1、具有下列部分之一的前提
（1）出產、技術治理部分
①基礎控制古代出產治理和技術治理的方式，有獨立解決比擬龐雜的技術答題的才能。
②可以機動應用本專業的基本實際學問和專業技術學問，熟習原專業海內外隱狀和開展趨向。
③有必定自事出產技術治理的理論經驗，獲得有適用價值的技術結果和經濟效益。
④可以指點幫理工程師的工做和進修。
（2）研究、設計部門
①有獨立承當較龐雜項目標研究、設計工作能力，能解決本專業范疇內比擬繁雜的技術答題。
②較系統天控制本專業的基本實際學問和專業技術知識，熟習本專業海內外隱狀和開展趨向。
助理工程師職稱總結范文第3篇
各市、縣（市、區）老科協，區直各分會（小組）；
直屬企業事業單位：
為積極開發離退休人才資源和民營企業事業單位人才資源，努力為我區實施人才興桂戰略和經濟社會發展服務，經研究，決定繼續在本會會員及所屬企業事業團體會員單位內開展專業技術職稱資格申評認定工作?，F將有關事宜通知如下：
一、組織領導
1、為加強領導，成立**老科協專業技術職稱資格評審領導小組，由會長、副會長五人組成，負責指導工作和有關決定。主要成員由組長馬繼匯，成員岑鴻平、楊道華、余安邦、張國輝擔任。
2、按系列成立**老科協專業技術職稱資格評審委員會，原則由具有正高級技術職稱的老專家組成，在領導小組領導下開展工作。評審委員會委員由領導小組根據需要聘任正高級專業技術人員9--13人組成，設主任1人，副主任1人。
3、評委會下設若干專業評審小組，成員由評委會成員兼任小組組長，由3—4人組成，評審小組完成初評后上報評委會最后投票表決。三分之二以上票數（含三分之二）通過后報領導小組審核批準。
4、領導小組下設評審工作辦公室，由職稱申評領導小組成員楊道華兼任辦公室主任，具體辦理評審的有關事項。
二、申評的原則和要求
1、為本會離退休專業技術人員和所屬企事業單位人員評審中高級技術職稱資格工作是在**老科協系統范圍內開展，限于本會會員。評審不受名額指標限制，要做到積極穩妥，堅持標準進行。所評專業技術職稱資格與原單位工資、住房、醫療等福利待遇不掛鉤。若有返聘、再聘的可參照有關規定享受同等中高級專業技術人員的待遇。
2、要認真貫徹執行國家和**職稱改革中的有關文件和規定，不降低評審標準。對成績突出者，可以不受學歷和資歷的限制，但要嚴格按照有關文件規定破格條件進行。
3、評委會和評審小組的成員應具有較高專業技術水平，能夠堅持原則，作風正派，辦事公道的正高級專業技術人員擔任。
4、高評工作是政策性、業務性很強的工作。必須按國家和自治區的有關政策和規定嚴格執行，認真把好質量關。評委會實行民主集中制，必須有三分之二以上的委員出席到會，方能召開。投票方式采取無記名投票，到會委員三分之二（含三分之二）以上同意方得通過。正式投票要一次性完成，不得復議，不得委托投票。評委委員應嚴守紀律，不得外泄評審情況。
5、在整個申評工作過程中，必須堅持**老科協統一布置，統一表式，統一發證。各市老科協、區直各分會（小組）要把好第一道關，認真做好推薦工作，正確開展宣傳，動員符合條件者申報，勸導不符合條件的創造條件再申報。
三、申評系列
1、工程技術系列：助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師。
2、高校教師系列：助教、講師、副教授、教授。
3、中等專業學校教師系列：助理講師、講師、高級講師。
4、技工學校教師系列：助理講師、講師、高級講師、二級實習指導教師、一級實習指導教師、高級指導教師。
5、中學教師系列：中學二級教師、中學一級教師、中學高級教師。
6、圖書、資料專業系列：助理館員、館員、副研究館員、研究館員。
7、衛生技術系列：醫（藥、護、技）師、主治（主管）醫（藥、護、技）師、副主任醫（藥、護、技）師、主任醫（藥、護、技）師。
8、農業技術系列：助理農藝師、農藝師、高級農藝師、農業技術推廣研究員。
9、科學研究系列：研究實習員、助理研究員、副研究員、研究員、
10、經濟系列：助理經濟師、經濟師、高級經濟師。
四、申評專業技術職稱資格的必備條件
1、申報專業技術職稱資格者，應遵守中華人民共和國憲法和法律，堅持四項基本原則，熱愛祖國，具有良好職業道德，積極為社會主義現代化建設和構建社會主義和諧社會服務；
2、申報專業技術職稱資格者，應是本協會會員或是本會所屬企事業并是**老科協團體會員單位的專業技術人員；
3、凡是申報高級專業技術職稱者，應提交在公開發行的刊物或學術會議上發表的論文或工程設計報告二篇以上；
4、對外語、計算機等級水平的要求，由各團體會員單位和職稱資格專家評審委員會根據工作崗位的需要，核實靈活掌握。對已離退休的專業技術人員可免交外語和計算機應用水平考試合格證書。
5、必須報送如下參評材料：①本人填寫打印的《申報專業技術職稱資格評審表》；②學歷證書；③現有專業技術職稱資格證書；④業績成果獲獎證書及論文著作證明材料；⑤離退休證、老科協會員證。
五、破格晉升
為鼓勵自學成才，不拘一格選拔人才，對在專業技術崗位上工作非干部身份的各類人員，可根據其實際水平和能力，對照相應系列的評審條件，由本人申請，經所在單位審核，可推薦評審相應專業技術資格。對在生產、管理、科學研究和教學等方面工作中業績突出，成果顯著，確有真才實學，貢獻突出者，可不受規定的學歷限制，放寬資歷年限，破格申報評審中級、高級專業技術職稱資格。
1、在專業技術崗位上連續工作滿五年，并取得助理級專業技術職稱資格二年以上，具備下列條件之一者，可破格申報評審中級專業技術職稱資格：
①榮獲市級授予的勞動模范；
②獲得省部級科技進步四等獎或市級科技進步三等獎以上的主要貢獻者；
③創市級以上名牌產品的主要技術負責人；
④獲市級質量管理獎的主要技術負責人；
⑤在任職期間（三年以上）企事業管理成績突出，管理經驗被市主管部門或市同行業中推廣的主要貢獻者。
2、在專業技術崗位上連續工作滿十年，并取得本專業技術職稱資格三年以上，具備下列條件之一者，可破格申報評審高級專業技術職稱資格：
①獲得省、部級以上授予的勞動模范；
②獲得國家自然科學獎、科技進步（成果獎、發明獎）三等獎或省部級二等獎以上的主要貢獻者；
③創省、部級名牌產品的主要技術負責人；
④獲省、部級質量管理獎的主要技術負責人；
⑤在本專業技術崗位工作中創立了有價值的經驗，被自治區主管部門確認，并在全區同行業中推廣的主要貢獻者。
3、對引進的“無人事檔案”，具有副高專業技術資格以上的人員，只有其與用人單位簽定一年以上的聘用協議，用人單位提供能證明其各方面真實性的材料，并經試用期考核合格的，可給予其辦理重新確認或申報相應職稱的手續。
六、申評標準條件
（一）轉正定職
1、國家教育主管部門承認學歷的大中專院校畢業生，畢業后從事本專業技術工作，見習期滿，經考核合格，不需評審，可直接認定相應的專業技術資格。
2、大專畢業，見習期滿，并從事本專業技術工作二年，可認定助理級專業技術資格；大學本科畢業，見習一年期滿，可認定助理級專業技術資格；取得雙學歷學位和研究生畢業班畢業的人員在取得最后一個學位或畢業后，可認定助理級專業技術資格。
3、碩士學位獲得后，從事本專業技術工作滿三年，可認定中級專業技術資格。
（二）工程技術系列
1、助理工程師
具有完成一般性技術工作的實際能力；能夠運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識；獲得碩士學位取得第二學士學位，經考察合格；獲得學士學位或大學本科畢業，在工程技術崗位上見習一年期滿，經考察合格；大學專科畢業，從事技術員工作二年以上；中等專業學校畢業，從事技術員工作四年以上者可任職。
2、工程師
①生產、技術管理部門工程師的條件：基本掌握現代生產管理和技術管理的方法，有獨立解決比較復雜的技術問題的能力；能夠靈活運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢；有一定從事生產、技術管理工作的實踐經驗，取得有實用價值的技術成果和技術經濟效益；能夠指導助理工程師的工作和學習。
②研究、設計部門工程師的條件：有獨立承擔復雜項目的研究、設計工作能力，能解決本專業范圍內比較復雜的技術問題；較系統地掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢；有一定從事工程技術研究、設計工作的實踐經驗，能吸收、采用國內外先進技術，在提高研究、設計工作和經濟效益方面取得一定成績；能夠指導助理工程師的工作和學習。
③獲得博士學位，經考察合格；獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作2年左右；獲得學士學位或大學本科畢業，從事助理工程師4年以上；大學專科畢業，從事助理工程師工作4年以上。
3、高級工程師
①生產、技術管理部門高級工程師的條件：具有解決生產過程或綜合技術管理中本專業領域重要技術問題的能力；有系統廣博的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業國內外現狀和現代管理的發展趨勢；有豐富的生產、技術管理工作實踐經驗，在生產、技術管理工作中有顯著成績和社會、經濟效益；能夠指導工程師的工作和學習。
②研究、設計部門高級工程師的任職條件：具有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目設計的能力，能夠解決本專業領域的關鍵性技術問題；有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業領域國內外現狀和發展趨勢；有豐富的工程技術研究、設計實踐經驗，取得過具有實用價值或顯著社會經濟效益的研究、設計成果，或發表過有較高水平的技術著作、論文；能夠指導工程師、研究生的工作和學習。
③獲得博士學位后，從事工程師工作2年以上；大學本科畢業以上學歷，從事工程師工作5年以上。
擔任工程師、高級工程師職務的工程技術人員，應具有閱讀本專業外文資料的能力，從事工程技術研究、設計、技術開發、技術情報等工作的工程師、高級工程師。應能比較熟練和熟練地掌握一門外語。
為了廣開才路、不拘一格地選拔人才，對在生產、勘察、設計、研究和技術管理工作中成績顯著、貢獻突出的工程技術人員，可不受學歷、資歷的限制，破格聘任或任命相應的技術職務。
4、教授級高級工程師
從事高級工程師工作5年以上，具備下列條件之一者，可申評教授級高級工程師：
①主持和設計過國家重點工程項目或解決過省部級以上重點工程項目的技術關鍵性問題。取得了顯著技術成果或經濟效益的（集體項目前三名或確系實際執行主要完成者，顯著經濟效益指年創稅后利潤50萬元以上，下同）。
②掌握本專業國內外科技發展動態，開創性地提出本專業研究開發方向，取得了顯著成果，或填補國內空白并取得顯著經濟效益的。
③獲國家自然科學獎、發明獎、科技進步二等獎或部省級一等獎或二等獎2項或三等獎3項等級內額定人員。
④在國際性的科技成果交流展覽中獲金質獎1個或銀質獎2個、銅質獎3個的。
⑤獲省部級以上有突出貢獻專家、優秀專家稱號或享受政府特殊津貼的專家。
⑥主持開發、研制的新產品或結構調整、更新、換代的產品，成為自治區名牌產品，其市場占有率在自治區內同類產品中名列前三名，并通過省部級以上主管部門鑒定（驗收）認可。
⑦主持完成國外引進大型先進成套（單機）設備或生產線安裝、調試的全過程，投入生產后，取得顯著的經濟效益，并通過省部級以上主管部門鑒定（驗收）認可。
⑧在新技術、新材料、新設備、新工藝等設計、研制、開發、推廣應用中，將高新技術研究成果轉化為生產力，取得顯著社會效益和經濟效益，并通過省部級以上主管部門鑒定（驗收）認可。
⑨主持起草編制國家級行業技術標準規程、規劃一項，并正式公布實施。
⑩獲得國家級優秀設計獎、優秀工程質量獎一項或省部級獎二項的主要貢獻者。
（三）高校教師系列
1、助教
助教應具備下列條件之一者，可申評助教：
①獲得學士學位，或在工作實踐中學習提高，經考試或考查，確認達到學士學位水平，經過一年以上見習試用，表明能勝任和履行助教職責。
②獲得碩士學位或研究生班畢業證書或第二學士學位證書，經考察，表明勝任和履行助教職責。
2、講師
講師應具備下列條件之一者，可申評講師：
①在擔任4年或4年以上助教職務期間，已取得高等學校助教進修班結業證書；或確認已掌握碩士研究生主要課程內容，具有本專業必須的知識與技能和從事科學技術工作的能力，能順利地閱讀本專業的外文書籍，經考察，表明能勝任和履行講師職責。
②獲得研究生班畢業證書或第二學士學位證書且已承擔兩年或兩年以上助教職務工作，具有本專業必需的知識與技能和從事科學技術工作的能力，經考察，表明能勝任和履行講師職責。
③獲得碩士學位，且已承擔兩年左右助教職務工作，或獲得博士學位，經考察，表明能勝任和履行講師職責。
3、副教授
承擔五年以上講師職務工作，并具備下列條件之一者，可申評副教授：
①以教學為主的教師，必須主講過一門以上主要課程，教學效果良好；指導或為研究生講過課，出版教材專著1部，本人撰寫4萬字以上。
②以研究為主的教師，必須完成有省部級以上重大科研任務1項以上，經鑒定達到國內先進水平，本人是前三名，在全國性或國外專業刊物上發表過有創見的學術論文2篇以上。
③獲國家發明、自然科學獎、國家科技進步獎或省部級科技進步二等獎等級內額定人員；國家優秀教學成果獎或省部級優秀教學二等獎、國家優秀教材二等獎，本人為前三名。
4、教授
承擔五年以上副教授職務工作，并具備下列條件之一者，可申評教授：
①以教學為主的教師，必須主講過二門以上主要課程，教學效果良好；指導或為研究生授過課；出版教材專著兩本以上，本人撰寫6萬字以上；
②以科研為主的教師，必須完成省部級以上重大科研任務2項以上，經鑒定其中一項達到國內先進水平，本人是前三名；
③獲國家發明獎、自然科學獎、國家科技進步獎或省部級科技進步二等獎等級內額定人員；國家優秀教學成果或者優秀教學一等獎，國家優秀教材二等獎，本人為前三名。
（四）中等專業學校教師系列
1、助理講師
具備下列條件之一者，可申評助理講師：
①獲得學士學位，見習期滿；或擔任教員職務兩年以上，有較豐富的教學經驗或有較強的業務實踐技能，經考察，表明能勝任和履行助理講師職責。
②獲得碩士學位或研究生班畢業證書或第二學士學位證書，經考察，表明能勝任和履行助理講師職責。
2、講師
講師任職應具備下列條件之一者，可申評講師：
①獲得學士學位，已承擔4年以上助理講師職務工作，具有本學科必需的理論知識與實踐技能和從事科學技術工作的能力，能順利地閱讀本學科的外文書籍和資料，經考察，表明能勝任和履行講師職責。
②獲得研究生班畢業證書或第二學士學位且已承擔兩年或兩年以上助理講師職務工作，具有本學科必需的理論知識與實踐技能和從事科學技術工作的能力，經考察，表明能勝任和履行講師職責。
③獲得碩士學位且已承擔兩年左右助理講師職務工作，或獲得博士學位，經考察，表明能勝任和履行講師職責。
3、高級講師
承擔5年以上講師職務工作，或獲得博士學位且已承擔兩年以上講師職務工作，經考察，表明能勝任和履行高級講師職責，并具備下列條件可任高級講師：
①對本門學科具有系統而堅實的理論知識和比較豐富的實踐經驗，能熟練地擔任一門主干基礎課或兩門以上課程的教學工作，教學經驗豐富，教學成績卓著。
②能指導科學研究，技術開發、社會咨詢、教材編寫、教學研究或其它科學技術工作，造詣較深、成績顯著。
③熟練地掌握一門外國語。
對在教學工作或其它科學技術工作方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學歷、學位、任職年限等規定限制。
（五）技工學校教師系列
1、助理講師
見習一年期滿的大學本科畢業生或擔任教員職務二年以上的大學?？飘厴I生或擔任教員職務四年以上的中等專業技術學校畢業生，并受過不少于100學時教育學、心理學和教學法的基礎知識的培訓；能獨立擔任一門課程的教學工作，教學效果較好者可任技工學校助理講師職務。
2、講師
符合下列條件者：
①大學?？飘厴I以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員的工作；
②能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高、教學效果好；
③掌握一門外國語、能閱讀本專業的外文書籍和資料。
3、高級講師
符合下列條件者：
①具有大學本科畢業以上學歷，擔任講師職務五年以上，能聯系實際進行比較深入的研究工作（包括主編質量高的教材等），或者在生產技術方面有較大的貢獻，能指導提高講師的業務水平；
②能熟練地擔任二門或二門以上課程的講授和全部教學工作，教學工作經驗豐富、教學質量高、能起到學科帶頭人的作用；
③熟練地掌握一門外國語。
4、二級實習指導教師
大學?？飘厴I生，擔任三級實習指導教師一年以上并受過不少于100學時教育學、心理學和生產實習教學法的培訓，或具有四年以上實際教學工作經驗的三級實習指導教師；能獨立擔任生產實習課的教學工作，教學效果較好；掌握本工種（專業）各種工具、設備的結構原理以及文明生產、安全操作規程，對本工種（專業）的實際操作技能達到中級技工的水平者。
5、一級實習指導教師
大學?？飘厴I，擔任二級實習指導教師四年以上，能勝任本工種（專業）生產實習課和工藝學理論的教學工作；對本工種（專業）的實際操作技能達到高級技工的水平；在技術革新和生產實習教學中有較大貢獻者可任職。
6、高級實習指導教師
大學?？飘厴I，擔任一級實習指導教師5年以上，并已取得大學本科畢業學歷，熟練地擔任本工種（專業）生產實習課及工藝學理論課的教學工作，教學經驗豐富，教學質量高，能主持編寫質量高的生產實習課教材，有獨特、高超的技藝，在生產和技術革新方面或在實習教學中成績卓著；掌握一門外國語者。
（六）中學教師系列
1、二級教師
高等師范學校和其它高等學校本科畢業生，見習一年期滿，以及擔任中學三級教師二年以上者，經考核，表明能履行二級教師職責，并具備下列條件者可申評二級教師：
①基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識；
②具有從事中學一門學科教學所必須具備的基礎理論和專業知識，勝任中學教學工作，教學效果較好。
③基本掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。
2、一級教師
中學二級教師任教四年以上，或者獲得碩士學位者，經考核，表明能履行一級教師職責，并具備下列條件者可申評一級教師：
①對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結合教學開展課外活動，發展學生的智力和能力，教學效果好。
②具有正確教育學生的能力，能根據中學生的年齡特征和思想實際，進行思想政治教育和品德修養教育，教育效果好。
③具有組織和指導教學研究的能力并承擔一定的教學研究任務。
3、高級教師
中學一級教師任教五年以上，或者獲得博士學位者，經考核，表明能履行高級教師職責，并具備下列條件者可申評高級教師：
①對所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，教學經驗比較豐富，教學效果顯著；或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經驗，并做出顯著的成績。
②從事中學教育、教學某一方面的科學研究、寫出理論聯系實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著，或者在培養提高教師的文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。
（七）圖書資料專業系列
1、助理館員
獲得碩士學位或研究生班畢業；獲得學士學位或大學本科畢業見習一年期滿合格；大學?？飘厴I擔任管理員一年以上；中專畢業擔任管理員四年以上者，具有本專業的基礎理論和專業知識，具有一定工作能力，掌握圖書、資料有關工作方法和技能，根據工作需要初步掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文），經考察證明能夠承擔助理館員的職責。
2、館員
獲得博士學位；獲得碩士學位，擔任助理館員兩年以上；獲研究生班結業證書、第二學士學位證書擔任助理館員三年以上；大學本科、專科畢業擔任助理館員四年以上者，系統地掌握圖書資料和其它某專業的基礎理論和專業知識，具有獨立工作能力，熟練掌握有關業務，根據工作需要掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文），經考察證明能夠承擔館員的職責。
3、副研究館員
博士學位獲得者擔任館員二年以上或大學本科畢業以上學歷擔任館員五年以上者，具有較廣博的科學文化知識，對圖書館學、情報學或其它某學科有系統的理論知識和較深的研究，有一定水平的論著或譯著，根據工作需要熟練掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文），工作經驗比較豐富，經考察證明能夠承擔副研究館員的職責。
4、研究館員
具有大學本科以上學歷，擔任副研究館員五年以上者，具有廣博的科學文化知識，對圖書館學、情報學或其它某學科有系統的研究和突出的成果，有較高水平的論著、譯著，熟練地掌握一門以上外語（或古漢語、少數民族語文），工作經驗豐富，在本專業有較高威望，經考察證明能夠承擔研究館員的職責。
（八）衛生技術系列
1、醫（藥、護、技）師
符合下列條件者可申評醫（藥、護、技）師：
①熟悉本專業基礎理論，具有一定的技術操作能力。
②能獨立處理本專業常見病或常用專業技術問題。
③借助工具書，能閱讀外文專業書刊。
④中專畢業，從事醫（藥、護、技）士工作五年以上，經考核證明能勝任醫（藥、護、技）師職務；大學專科畢業，見習一年期滿后，從事專業技術工作二年以上；大學本科畢業，見習一年期滿；研究生班結業或取得碩士學位者。
2、主治（主管）醫（醫、護、技）師
符合下列條件者可申評主治（主管）醫（藥、護、技）師：
①熟悉本專業理論，具有較系統的專業知識，掌握國內本專業先進技術并能在實際工作中應用。
②具有較豐富的臨床或技術工作經驗，能熟練地掌握本專業技術操作，處理較復雜的專業技術問題，能對下一級衛生技術人員進行業務指導。
③在臨床或技術工作中取得較好的成績，或具有一定水平的科學論文或經驗總結。能比較順利閱讀一種外文的專業書刊。
④大學畢業或取得學士學位，從事醫（藥、護、師）師工作四年以上；研究生班結業或取得第二學士學位，從事醫（藥、護、技）師工作三年以上；取得碩士學位，從事醫（藥、護、技）師工作二年以上；取得博士學位者。
3、副主任醫（藥、護、技）師
從事醫（藥、護、技）本專業技術工作五年以上，且具備下列條件之一者，可申評副主任醫（藥、護、技）師：
①具有本專業較系統的基礎理論和專業知識，基本了解本專業國內外現狀和發展趨勢，能吸收科研成就并應用于實際工作中取得良好成果，能指導和培養主治（主管）醫（藥、護、技）師工作和學習的能力，工作成績較突出，有較豐富的臨床或技術工作經驗，能解決本專業較復雜的疑難問題，有在省部級以上醫學類刊物或經驗總結2篇以上。
②有組織本專業技術工作和科學研究的能力，獲得國家自然科學獎、科技進步獎三等獎以上，或省部級科技進步獎二等獎以上1項或三等獎2項的等級內額定人員。
4、主任醫（藥、護、技）師
從事醫（藥、護、技）本專業技術工作五年以上，且具備下列條件之一者，可申評主任醫（藥、護、技）師：
①具有本專業系統的基礎理論和專業知識，掌握本專業國內外現狀和發展趨勢，能吸收最新科研成就并應用于實際工作中取得顯著成果，能善于組織指導副主任醫（藥、護、技）師工作和學習的能力。工作成績突出，有豐富的臨床或技術工作經驗，能解決本專業復雜疑難問題，在國家級醫學類刊物或經驗總結4篇以上。
②有組織本專業技術工作和科學研究能力，獲國家自然科學獎、發明獎、科技進步二等獎以上等級內額定人員，或獲省部級科技進步一等獎1項或二等獎2項或三等獎3項等級內額定人員。
（九）農業技術系列
1、助理農藝師
獲得農業碩士學位研究生；高等農業院校本科畢業生、見習一年期滿；農業大學?？飘厴I生，擔任農業技術工作二年以上；擔任農業技術員工作四年以上，經考核評審，具備下列條件之一者，可認定助理農藝師。
①能適用所學專業的基礎理論知識和技術知識，結合當地農業生產情況，承擔本專業技術工作。
②能向群眾傳授農業科學技術知識，進行一般的技術指導或技術咨詢服務工作。
③能因地制宜地推廣先進技術和科研成果，并設計一般實施方案，對本專業的一般技術工作進行總結分析。在工作中做出一定成績。
2、農藝師
獲得農業博士學位的研究生；獲得農業碩士學位的研究生擔任助理農業師工作二年以上；農業大學本科、專科畢業生，擔任助理農藝師工作四年以上；農業中專畢業生擔任助理農藝師五年以上，并取得農業大專畢業學歷者，經考核評審，凡具備下列①⑤條及②③④條件之一者，可申評農藝師。
①能比較系統地掌握本專業基礎理論知識和技術知識，獨立承擔本專業范圍內的技術工作。
②了解本專業科學技術動態，能主持開展科學實驗和群眾性科學活動，及時引進推廣先進技術、科研成果，在降低成本、提高生產率、增加經濟效益等方面做出成績。
③能結合生產實際情況制定技術工作計劃、規劃，并能發現生產及工作中的問題，進行分析和總結，在本專業技術工作或技術管理工作中做出了成績。
④能對農業技術員、助理農藝師進行技術指導，承擔本專業范圍內初級技術人員的培訓教學工作及開展本專業技術咨詢服務工作。
⑤能閱讀本專業一門外文書刊資料。
3、高級農藝師
擔任農藝師工作五年以上，凡具備下列①⑤條及②③④條件之一者：
①具有系統、堅實的本學科基礎理論知識和技術知識，在某一方面有較深的造詣，在學術上、技術上有獨到見解，發表過有一定水平的論文和著作；
②能制定本地區或本專業生產發展規劃和實施方案，研究設計新技術開發項目、并指導或主持實施、解決實施中的重大技術問題；
③能運用國內外先進科學技術，在較大范圍內指導試驗示范，在提高農業生產率和經濟效益方面成績顯著。
④在傳授科學技術知識或培養中級技術人才方面做出了較大的成績；⑤能較熟練地閱讀本專業一門外文書刊資料。
4、推廣研究員
凡從事農業技術推廣工作5年以上，且具備下列條件之一者：
①擔任高級農藝師職務期間，獲國家發明獎或科技進步二等獎，或獲省部級科技進步獎一等獎或科技進步二等獎2項或三等獎3項以上等級內額定人員。
②有堅實系統地掌握本專業理論和技術，熟悉本專業國內外應用情況，發表過主編公開出版省部級以上農業學術、技術推廣教材20萬字以上，或正式出版過不少于10萬字學術著作的作者。
③提出過有重要學術和實用意義的推廣課題，或攻關項目的研究工作，并獲國家自然科學獎、發明獎、科技進步獎三等獎以上的等級內額定人員，或獲省、部級科技進步獎一等獎或二等獎2項或三等獎3項等級內額定人員。
④主持或參加過省部級以上重大農業技術推廣項目，經省部級鑒定達到國內先進水平，或主持研制開發的實用技術有兩項以上重大改進，經省部級鑒定通過，推廣面積和技術水平達到規定要求，并取得明顯的社會、經濟效益，獲全國星火獎一等獎或全國農牧漁業豐收獎一等獎以上或省部級農業技術推廣重獎的主要貢獻者。
（十）科學研究系列
1、研究實習員
獲得碩士學位者，可聘任為研究實習員。獲得學士學位者，一年見習期滿，并具備下列條件，可申評研究實習員：
①基本掌握本專業的基礎知識和專業知識；
②了解本專業研究工作的基本環節，初步掌握本門學科的研究方法和實驗技術，在高、中級研究人員指導下，能承擔研究課題中的具體工作；
③能閱讀一個語種的外文專業書刊。
2、助理研究員
獲得博士學位者，可任助理研究員；擔任研究實習員職務四年以上，或獲得碩士學位后擔任研究實習員職務二年以上，并具備下列條件者，可申評助理研究員：
①對本學科、本專業具有扎實的基礎知識和專業知識，基本了解本門學科國內外現狀和發展趨勢，能獨立地掌握本門學科必要的實驗技術，能獨立地設計研究方案進行研究工作；
②取得過具有科學意義或實用價值的研究成果，或在推廣科研成果中有明顯成績，或在野外科學工作中獲得有意義的科學積累，或在上述之一工作中起主要作用，能指導初級研究人員進行工作；
③能熟練地閱讀外文專業書刊（對從事不同類型研究工作的人員，外文要求可有所不同）。
3、副研究員
擔任助理研究員職務5年以上，并具備下列條件之一者，可申評副研究員：
①有主持和完成1個較大研究課題的研究工作經歷，并取得省部級科技進步獎三等獎1個以上或具有一定的學術價值、經濟和社會效益的。
②在國內外本專業重要刊物上以主要作者名義3篇以上，其中一篇是第一作者；或撰寫了具有實用價值的主要技術報告4篇以上，在本專業科學研究中有突破性的成果。
③具有本學科系統的堅實理論基礎知識和專業知識，能運用這些知識創造性地進行研究工作，解決科研工作中較復雜又有較重要意義的理論問題或技術問題。有指導和培養碩士生和中級科技人員工作學習的能力。
4、研究員
擔任副研究員職務5年以上，并具備下列條件之一者，可申評研究員：
①能分析本學科國內外發展趨勢，根據國家需要和學科發展提出本學科研究方向，選定具有重要學術意義或開創性研究課題或開拓一個新的研究領域。獲國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎等級內額定人員。
②有主持和完成2個較大課題的研究工作經歷并取得較高水平的研究成果，獲得省部級以上科技進步獎二等獎1項或三等獎2項，等級內額定人員。
③在國際、國內著名刊物上以主要作者名義4篇以上，其中2篇以上是第一作者，或撰寫了具有實用價值的技術報告4篇以上，在本學科領域內有突出性研究成果，達到國內先進水平。
④是本專業學科的帶頭人，能指導省部級以上重大科研項目或攻關項目，具有培養出較高水平的碩士研究生和科技人員，具有培養博士研究生的能力。
（十一）經濟系列
1、助理經濟師
應具有較系統的經濟專業理論知識，能夠獨立地對專項經濟活動進行分析綜合，提出建設性的意見。獲得碩士學位或取得第二學士學位，勝任助理經濟師職務；獲得學士學位或大學本科畢業，在經濟專業崗位上見習1年期滿，經考察合格；大學專科畢業，從事經濟員工作2年以上，中等專業學校畢業，從事經濟員工作4年以上者。
2、經濟師
應具有系統的經濟專業理論知識，能夠正確執行黨和國家的有關方針、政策，有較豐富的經濟工作實踐經驗，能夠獨立解決較復雜的業務問題，工作取得一定的成果或經濟效益。獲得博士學位，勝任經濟師職務；獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理經濟師工作2年左右；大學本科畢業，從事助理經濟師4年以上；大學?？飘厴I，從事助理經濟師工作4年以上者。
3、高級經濟師
具備下列條件之一者，可申評高級經濟師：
①應具有堅實的專業理論知識，掌握國內外現代的經濟管理科學方法和發展趨勢，開創性地提出本專業研究開發方向，取得省部級以上科技（含社科）進步獎二等獎1項或三等獎2項以上等級內額定人員。
②有較高的政策理論水平和豐富的經濟工作實踐經驗，能夠解決重要經濟活動中的實際問題，提出有價值的政策性意見，在國內外本專業重要刊物上以第一作者發表本專業論文3篇以上，或撰寫了具有實用價值，有新意已出版的專著6萬字以上；在本專業科學研究中有獲市廳級以上成果獎等級內額定人員。
七、申報、推薦及受理程序
1、個人申報。申報人填寫《申報專業技術職稱資格評審表》，提供學歷證書復印件、現有專業技術資格復印件、獲獎證書復印件等，交所在單位分會或市老科協專業技術資格審議推薦小組。申報人填寫申報材料時，除本人姓名用筆填寫外，其余內容一律用電腦打印。
2、單位審議推薦小組（各市縣老科協、區直分會）負責對申報專業技術人員進行審議，采取無記名投票方式進行表決，確定推薦意見，根據申報人的德才表現，學術技術水平、工作業績、成果等情況寫出具體推薦評語。
3、申報材料每人一式二份，在今年10月底前，送交**老科協職稱申評工作辦公室，整理后送評委會評審。
4、申報人在交申報材料的同時，本協會民營企事業人員申評高級的每人交評審費用500元，中級的每人交400元，初級的每人交300元。離退休人員申評高級每人交400元，中級每人交300元。其中按每人100元返回上報單位（負責推薦審核的區直分會或市老科協）作開展此項工作之用。
5、參加本協會的民營企事業人員申評技術職稱，由個人向所在企業、事業單位申請，再由企業、事業單位分別統一送**老科學技術工作者協會服務民營企業委員會、教育培訓委員會初審，然后提交**老科協專業技術職稱資格評審委員會評審。
八、評審及審批
1、高教、科研、工程系列，高級評委會要按學科、專業設置若干學科（專業）組，對被評審人的申報材料進行初審，對申報人的學術水平和工作業績作出客觀、公正的綜合評價，并向高級評委會提供真實可靠的推薦意見。
2、對照相應系列條件規定的任職條件，各檔次職稱規定必備學歷資歷條件和破格晉升條件，采用定性與定量相結合的辦法進行評審。
3、評委會采取無記名投票表決，經出席評審會議委員三分之二（含三分之二）以上同意，方獲通過。評委會的評審表決，只投同意或不同意票，不投棄權票，正式投票要一次性完成，不搞復議。
4、評委會應建立會議記錄制度，記錄內容包括：開會日期、出席會議的評審委員、會議議程、評審委員發言摘要、投票結果等。記錄要有主任委員、副主任委員及記錄人簽名。
5、評委會的評審結果，經**老科協專業職稱資格申評領導小組批準，由**老科學技術工作者協會行文公布，并發加蓋鋼印的職稱資格證書，方可有效。
助理工程師職稱總結范文第4篇
大家好!首先感謝領導對我的關心和培養，感謝同事們對我的支持和幫助，使我能夠參加自來水廠生產科科長的競聘，演講分四方面內容：一自我介紹，二崗位認識，三競聘優勢，四工作打算。
一、自我介紹
我叫XXX，XXXX年XX月出生，福建廣播電視大學電力系統及自動化和計算機網絡技術專業畢業，大專文化，獲得電氣助理工程師職稱，具有電工中級證和變電站值班員中級證。我2008年7月參加工作，先后在福州宇天貿易有限公司、福州華略信息技術有限公司等單位工作，2015年4月1日來自來水廠工作，為生產科辦事員，2015年7月提拔為生產科副科長。自參加工作以來，我認真學習，勤奮工作，具有良好職業道德和業務技能，以高度的責任心和強烈的事業感完成全部工作任務，取得了優異成績，獲得所在單位領導和職工同事們的充分肯定與一致贊譽。為進一步發揮自己年輕、有文化、干勁高的優勢，為自來水廠發展作貢獻，我決定競聘生產科科長。
二、崗位認識
自來水廠生產科科長是個重要的工作崗位，要在廠的領導下，帶領生產科全體職工認真努力工作，完成廠領導布置的工作任務，取得良好工作成績，確保自來水廠正常制水，制出合格水，確保生產區域設備正常運轉，維護設備的技術性能。當自來水廠生產科科長，要有堅定的政治思想覺悟和扎實的業務工作技能，按照自來水廠的工作精神與工作要求，刻苦勤奮、兢兢業業工作，完成各項生產工作任務，力爭工作的完美與高效，獲得廣大用戶的滿意，創造良好經濟效益，促進自來水廠健康、持續、快速發展。
三、競聘優勢
1、綜合素質良好。我年紀輕，文化高，干勁足，政治素質和業務素質好，特別是具有電氣助理工程師職稱，具有電工中級證和變電站值班員中級證，對管理自來水廠制水和設備帶來很大便利，能確保正常制水，確保設備正常運轉。同時，我有強烈的事業心和責任感，牢記自己的工作職責，做到忠誠于自來水廠，時刻維護自來水廠的利益，刻苦勤奮、兢兢業業做好每項工作，努力取得優異成績。
2、工作經驗豐富。我參加工作雖然不長，但工作經歷比較豐富。在每個單位工作中，我服從領導，積極承擔艱苦工作，積累了較為豐富的工作經驗。我平時認真學習，刻苦鉆研，虛心向同事、領導請教，重視經驗積累和總結，注重理論和實踐相結合，牢固掌握國家法律法規和政策精神，具有扎實的業務知識和工作技能，能夠熟練開展工作，按時準確完成自來水廠生產科各項生產工作任務。
3、組織協調能力強。做好自來水廠生產科工作，需要較強的組織協調能力。我有較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力，能夠團結同事，密切合作，共同把工作做好，滿足廠領導對生產科工作的要求，促進自來水廠生產科各項工作又好又快發展。
我雖然具有良好競聘優勢，但也存在組織領導經驗欠缺、做工作還不夠細致全面等不足問題，需要在今后工作中認真改正。
四、工作打算
如果我競聘自來水廠生產科科長成功，著重做好以下三方面工作：
1、抓好自身建設，全面提高素質。我要加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的政治、業務素質，做到愛崗敬業、履行職責，公平公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優秀的自來水廠生產科科長，全面完成各項生產工作任務，確保讓自來水廠領導和職工滿意。
2、刻苦勤奮工作，全面完成任務。我一是要加強職工隊伍建設，使職工熱愛企業，熱愛工作崗位，刻苦勤奮工作，確保完成廠下達的生產任務，制出合格優質水，讓用戶滿意。二是要加強設備管理，教育職工愛惜設備，按操作要領使用設備，精心維護設備，保持設備的完好率和正常運行。三是切實加強安全生產工作，樹立“安全為了生產，生產必須安全”的思想，杜絕一切安全事故，確保生產安全。四開展降本增效工作，加強能源管理，切實提高能源利用率，對生產材料，不亂丟亂放，做到精打細算、充分利用，以此為自來水廠降本增效、提高經濟效益。
3、做好服務工作，奉獻自己力量。我上任后，把自己看作是生產科里的普通一兵，要開動腦筋，想方設法，搞好服務，既服務好廠領導，服務好廠各部門，更服務好生產科內職工，促進各項工作上臺階，不斷取得優異成績。我要加強廉政建設，遵守廉政準則和自來水廠工作紀律，做到勤勉工作、廉潔從業，確保遵紀守法，無違紀違規事件，爭當一名“務實、高效、廉潔”的生產科科長。
各位領導、同事們，今天的演講，我向大家展示了自己一顆赤誠的心，表明了自己的態度和意志，愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進實際工作中，獻給我所熱愛的自來水廠，決不辜負大家對我的厚望。最后，我向大家莊嚴承諾：無論我這次競聘成功與否，我都將一如既往地繼續做好我應做的工作，為自來水廠健康、持續發展貢獻力量。
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