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《伶官傳序》文言文練習(xí)附答案

時(shí)間:2024-11-30 08:54:04 79

    《伶官傳序》文言文練習(xí)附答案89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      上學(xué)的時(shí)候,相信大家一定都記得文言文吧,其實(shí),文言文是相對現(xiàn)今新文化運(yùn)動(dòng)之后白話文而講的,古代并無文言文這一說法。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁?以下是小編幫大家整理的《伶官傳序》文言文練習(xí)附答案,僅供參考,大家一起來看看吧。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?《書》曰:“滿招損,謙得益。”憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭;及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (選自歐陽修《新五代史?伶官傳》)89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      10.對下列句子中加粗的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A. 莊宗之所以得天下 原:推其根本。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      B.契丹與吾為兄弟 約:訂立盟約。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C.方其系燕父子以 組:束縛捆綁。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      D. 梁君臣之首 函:用木匣裝。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      10.C/這里泛指繩索。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      11.下列各組句子中加粗字的意義和用法,完全相同的一項(xiàng)是89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A. 爾其無忘父之志 B. 泣下沾襟,其衰也89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      季父愈聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠 長橋臥波,未云何龍89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C. 及衰也,數(shù)十伶人困之 D. 而身死國滅,天下笑89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      秦愛紛奢,人亦念其家 為國者無使積威之所劫哉89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      11.D/為:均作介詞,表被動(dòng),被。A乃:上句,代詞,你的;下句,連詞,才。B何:均為語素。上句,何其,語氣副詞,多么;下句,疑問代詞,怎么。C其:均作代詞,上句,代莊宗,作主語;下句,代百姓,作定語。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      12.對下列語句中加粗詞語的理解,不正確的一項(xiàng)是89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A.則遣從事以一少牢告廟 從事:官名,這里泛指一般屬官。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      B.稍飾以樓觀亭榭,與江山相發(fā)揮 發(fā)揮:把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C.一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊 氣候:天氣89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      D.可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已 智力:智慧和力量89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      12.B/發(fā)揮:輝映。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      13.下列語句中沒有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A.騎皆伏曰:“如大王言。” B.善哉!技蓋至此乎?89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C.使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠。 D.抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      13.D/A.伏通“服”。B.蓋通“盍”。C.羞通“饈”。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      14.下列四個(gè)選項(xiàng)中的加粗的詞,與例句中的詞在用法上最為相似的一項(xiàng)是89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      例句:逸豫可以亡身89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A.岸土赤而立 B.將成家而89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C.六王畢,四海 D.吾將買田而歸89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      14.B/致(使……來),其用法與例句中的“亡”(使……滅亡)相似,都是“使動(dòng)用法”。A壁:名詞用作狀語,像墻壁一樣。C一:數(shù)詞用作動(dòng)詞,統(tǒng)一。D老:形容詞用作動(dòng)詞,養(yǎng)老。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      15. 下列各句對文段內(nèi)容的解說,不正確的―項(xiàng)是89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A.作者以“嗚呼”起筆,發(fā)出了對伶官誤國的感慨。接著語用反問,提出中心論點(diǎn):盛衰之理,不在天命,而在人事。這一嘆一問,為全文定下了嘆惋的基調(diào)。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      B.第二段以“三矢”貫穿文意。先寫莊宗受命,再寫莊宗復(fù)命,著力描寫了莊宗“請矢”的恭謹(jǐn)態(tài)度,從中看出他是矢志復(fù)仇的,這就突出了“人事”的作用。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C.第三段對比莊宗極盛、極衰的兩種情形,得出“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的結(jié)論。這就通過對“盛衰之理”的議論,揭示了所謂“人事”的基本內(nèi)涵。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      D.文末緊承上文進(jìn)一步議論,得出“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”的歷史教訓(xùn),89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      諷諫北宋統(tǒng)治者,要借鑒歷史,力戒驕奢,防微杜漸,因而意味深長。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      15.A/文章開篇是用轉(zhuǎn)折關(guān)系的反問句,強(qiáng)調(diào)人事的作用,提出中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)“盛衰之理,不在天命,而在人事”,應(yīng)為“盛衰之理,不僅在于天命,更在于人事”。89n萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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