大班音樂優質課教案《北京的金山上》
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的大班音樂優質課教案《北京的金山上》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、受藏族音樂,舞蹈的風格,喜愛學習民族舞蹈。
2、熟悉旋律,學習藏族舞蹈的基本動作(彈簧步。甩袖等)
3、道我國是一個多民族的國家,感受多民族服裝的特點。
【活動準備】
1、日常活動中了解藏族舞蹈及服裝的'特點,觀看過民族大聯歡的錄像帶,激發幼兒學習的欲望
2、磁帶。錄音機。
3、民族的服裝娃娃。圖片若干。
4、安門圖片。裝飾畫。藏族服裝。蠟筆。
【活動過程】
1、組織問好。
⑴教師彈曲子,幼兒更節奏拍手。
⑵練聲:《我是小小茶壺》。《山谷回音真好聽》
⑶律動:《手碗轉動》。《喜洋洋》
2、與幼兒談話,引起幼兒興趣,導入課題。
“今天,老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來,你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?”(出示藏族娃娃)“看,她漂亮嗎?”(漂亮)“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎?”(56個民族)“那知道有那些少數民族嗎?”(藏族,朝鮮族,汗族,蒙古族,等等```)“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎?”(知道)“她是哪個民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聰明,那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友?”(她穿的衣服袖子很長。腰上還有五彩腰帶)“哦,原來是從她的衣服上看出來的,藏族小朋友的衣服很漂亮,小朋友想和她做好朋友嗎?”(想)“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先聽聽藏族的歌`````````
3、欣賞《北京的金山上》
⑴欣賞《北京的金山上》
⑵幼兒聽音樂拍節奏,熟悉音樂旋律
⑶欣賞舞蹈:教師示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼兒興趣。
⑷小結:“剛才小朋友跟音樂拍的節奏真好,來表揚一下自己(嘿嘿。你真棒)在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師,歌曲的名字是什么嗎?”(北京的金山上),“這首很好聽的北京的金山上。”
4、學習基本工作。
⑴“藏族有哪些基本工作?”(甩袖。彈簧步)“好。下面小朋友跟老師來學習一下藏族舞蹈。
①一腳按拍子點地,雙手一上一下翻動
②雙手捧哈達,從身體前方慢慢托起至頭頂上方,右腳做彈簧步,當手升到頭頂的時候雙手左右搖擺。
③踏點步,雙手一切甩袖。
④雙手從下往上翻,做彈跳步。
⑤手上下甩袖,腳前后點地。
⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻哈達壯,彎腰屈膝,右腳跟前側點地,“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。
5、學習舞蹈。
⑴幼兒完整學習舞蹈。
“小朋友跳得真好看,來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈,好嗎?”(好)
⑵幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。
6、小結舞蹈
今天我們班小朋友學了什么舞蹈呀?舞蹈的名字是什么呀,是哪個少數民族的?(北京的金山上。藏族舞蹈)
7、總結:
⑴除了藏族以外我們中國還有很多少數民族,秋天來了,天氣變冷了,那些少數民族的兄弟姐妹想叫我們大(1)班的小朋友幫他們畫幾件漂亮的衣服,你們愿意嗎?(愿意)
⑵幼兒操作,教師巡回指導,引導幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。
8、評價幼兒作品。
來,舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看,畫得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服,送到天安門去給他們,好嗎?
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