【精選】安全教案匯編七篇
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的安全教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
設計意圖:
中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料,沒
有危險性,比較適合適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量,更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。
活動目標:
發展學生的.力量,培養他們集體協作的精神。
活動準備:
1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。
2、10米長的粗繩一根,放在中間線上。
活動過程:
1、帶幼兒進入活動場地,隨《健康歌》音樂做熱身運動。
2、講明游戲活動規則:必須在教師發令后,雙方才準用力拉繩;繩子必須橫拉,以繩子的大部分拉過線為勝。
3、將幼兒分成人數相等和體力相近的兩隊,各成橫隊面對面分別站在繩的兩側?;顒娱_始,兩隊幼兒交錯站立,用雙手將繩拿起站在中線上。教師發令后,雙方各自用力向后拉繩,力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線,以將繩拉過橫線的隊為勝。
4、玩法引導:此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行,也可改為將繩的中間用一條紅帶子結好,與3條線垂直交叉放在地上,并將紅帶處放在中間上,兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽,以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。
5、引導幼兒創編出更多的玩法。
活動延伸:鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩,共同創編出更多的玩法。
安全教案 篇2
小朋友們好!
今天是新學期開學后的第一天,我們已經是一年級的小學生了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重于泰山?!毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點:
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故。
第二、做好勞動活動時的安全。學?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則,還要互相提醒,相互監督,相互照應,當一名維護交通安全的`“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五、要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產,不損壞公物;配合門衛人員的管理工作,保證校園的安全。
第六、注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創造一個更好更優良的環境!
安全教案 篇3
教學目標:
1、了解雪崩產生的原因。
2、通過學習,知道遇到雪崩的自救方法。
教學時間:一課時
教學準備:有關雪崩的圖片
教學過程:
一、看圖揭題。
小朋友們,1993年――3年,西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰,為我國成為世界登山強國做出了貢獻,為中華民族爭了光!
請大家想象一下,他們會遇到什么樣的困難和危險呢?
哦,他們會碰到這么多困難,更危險的是,他們隨時都有可能會遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片,我們一一看。
看著都覺得危險,是不是?我知道很多小朋友都想向他們學習,做一名優秀的登山運動員,那當你遇到雪崩的時候,你應該怎么辦呢?今天我們就一起來學學遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩產生的原因。
小朋友們已經知道了雪崩是很危險的`,那你知不知道為什么會發生雪崩的現象呢?它在怎樣的情況下才會發生呢?
通常積雪堆積過厚,溫暖干燥的風,聲音的震響等都能使積雪開始動運,崩塌就開始了。
三、學會自救。
知道了雪崩的危險性,了解了雪崩在什么樣的情況下發生,我們可以提高防范意識。但是,事事難料,假如你遇到了,你要怎么辦?
1、越過溝槽,迅速橫過,不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中,盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定,盡量使自己保持在雪面上。
同桌互相說一說。
哪個小朋友來說一說?
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛,盡量使自己保持在樹枝、巖石旁,避免被雪崩風掀走。遇難者應該盡力活動雙臂做游泳的姿勢,活動頭部,避免胸部受壓過大而窒息,并積極等待救援。
同桌互相說一說。
誰能用自己的話說一說?
四、。
1、小組交流:通過這節課的學習,你學到了什么?
2、請學生說一說。
3、教師
安全教案 篇4
活動目標:
1。 鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
2。 進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力
3。 幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電 當心中毒 禁止煙火
4。 懂得基本的安全知識 知道發生火災以后簡單的自救方法,提高 自我保護意識
活動準備:
1。 多媒體課件一套
2。 安全標志圖片一套
3。 掛圖四幅
4。 布置好“安全圖片展覽”
活動過程:
1、 開始部分:多媒體課件 會說話的標志 導入課題
師 :小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標志)
在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它,小朋友看――它來了(大屏幕出現標志娃娃:小朋友們好!我是標志娃娃,今天我帶來了好多的朋友,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:認識安全標志
師:小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。(老師和幼兒一起來認識安全標志)
小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標志:當心觸電 當心中毒 禁止煙火)
當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。
當心中毒:提醒我們這里的`物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火 ,該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 。還知道了發生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志 ,最后老師帶領幼兒總結講評)
3、結束部分:參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍 還有那些標志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽,老師帶你們去參觀一下,以后我們也要做小小設計師,來設計更多的標志。
安全教案 篇5
活動目標:
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救的方法。
活動準備:
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動過程:
1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。
?。?)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的`?你被燙傷過嗎?
?。?)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
?。?)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
?。?)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。
?。?)教師小結:燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。
防止兒童燙傷標語
1、抱孩子的時候不要端熱飲料或較熱的食品,外出吃飯尤其要注意這個問題,防止兒童燙傷。
2、不要把熱的食物或者開水放在桌子邊緣,防止不小心碰倒,灑在孩子身上。
3、盡量讓孩子遠離廚房,最好把廚房的門鎖上,防止孩子無意中闖入廚房,打翻熱水瓶等危險物品。
安全教案 篇6
為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現的洪澇災害,確保師幼的人身和校園財產安全,結合我園實際,特制定本應急預案。
一、 成立防范暴雨應急領導小組
組 長:副組長:
組 員:
二、 準備工作
1.在暴雨來臨之前,仔細檢查園舍狀況,看屋面是否漏水,墻體是否淋雨,清理下水管道溝渠等排水設施,有問題及時維修;
2.對師幼進行防暴雨雷電洪水的安全知識教育,做到未雨綢繆;
3.檢查幼兒園周邊環境,防止因外部原因造成園內事故。
4.檢查電路設備,防止因淋水引發事故;
三、重點防范點位、責任人、職責
1.三樓樓頂 責任人: ,職責:查看各泄水口有無雜物,及時清除,保障泄水口暢通。
2.旗桿 責任人:當班保安,職責:下雨前把國旗降落,減少旗桿負重,減少安全隱患。
2.空教室責任人:當班保安,職責:巡視各班門窗關鎖情況,保證所有門窗關閉。
3.教室 責任人:各班教師,職責:下班前關鎖好門窗、切斷電源、檢查。
4.校園防護網 責任人:當班保安 職責:實時查看校園網情況,發現有損壞立刻上報總務處,聯系維修。
5.室外懸掛物 責任人: 職責:雨前巡查室外懸掛的物品,包括空調外機等,發現問題,及時上報維修。
6.食堂 責任人:職責:關鎖好食堂門窗,切斷食堂電、天然氣。
7.內庭院 責任人: 職責:雨前清掃內庭院,查看窨井通暢情況,如有問題,及時上報疏通,保證排水暢通。
8.幼兒安全教育 責任人: 職責:對幼兒進行防范暴雨安全教育,幫助幼兒了解應對暴雨的基本知識,提醒家長和教師做好相關的防范措施。
四、 應急措施
1.關注天氣預報,如遇惡劣天氣必須人員安排24小時值班,所有人員保持通訊24小時暢通,以便在緊急情況下能及時對各類人員進行調配;
2.暴雨時段,幼兒園值班人員和保安人員應當頻繁地在園內各處巡視,若發現險情,立即向值班主管和單位領導報告,啟動應急程序;
3.強雷電天氣,要做好人員及電氣化、遠程教育設備的'防雷電工作;
4.一旦園舍出現險情,迅速組織幼兒有序疏散、轉移至安全地帶,教師要首先保證幼兒人身安全;
5.及時通過校園廣播、電話、手機等媒體和通訊工具向有關部門和人員傳遞信息、通報情況、獲取各方面支持;
6.關注幼兒上學放學的路況,提醒家長注意交通安全;
五、工作要求
1.思想上要高度重視,克服麻痹松懈、掉以輕心思想,認真作好各項準備;
2.工作上要抓好落實,分工職責明確,物資儲備到位。
安全教案 篇7
[活動目標]
1、教會幼兒玩具的正確玩法,培養幼兒的安全意識。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒認識“安”、“全”,理解安全的含義。
[活動準備]
彩色字卡:“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。
[活動過程]
一、以“字寶寶來班內做客”的形式引出課題
1、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個字寶寶來我們班做客,和我們做游戲,可是這個字寶寶特別愛漂亮,所以老師給他準備了一頂漂亮的小帽子,我們來給他戴上吧。)
2、出示“安”的部首,幼兒認識“安”字。(師:字寶寶變成了一個新字,是什么?安)
3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等)
二、以變魔術的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,認識“全”
1、引出字寶寶“人”、“王”。(師:教師到黑板前作聽的動作:“小朋友,是誰在叫我?哦,原來是字寶寶“人”和“王”,他們等不及了,也想和我們做變魔術的游戲,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲?)
2、教師把“人”、“王”變成“全”,幼兒認識“全”。(師:原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,那現在變成了什么字呢?全)
3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等)
三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義,并結合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方,教會孩子們正確的玩法,防止發生意外
結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己,不讓自己受傷。(師:小朋友在幼兒園應該怎么注意安全,保護自己不受傷?)
請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答,培養幼兒的語言表達能力,同時教師加以補充、總結。
教室內:
1、電源:不能觸摸電源,防止發生生命危險。
2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發生意外。
3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。
出示字卡:“爬”“跳”,并請幼兒表演。
4、小醫院、黑板、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬,做游戲室和上課活動時使用。
5、衛生間:地滑,注意不摔倒,洗手時排好隊,不推不擠,防止碰傷。
出示字卡:“推”“擠”,請幼兒表演。
6、尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動:
1、站隊:不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時要靠右邊行。
2、游戲時:遵守游戲規則,不亂跑。
3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。
復習兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬大山,爬了一級又一級。下來好像坐飛機,忽忽悠悠落到地。
4、轉椅:系好安全帶,慢慢轉。
5、跳跳床:輕輕跳,不撞、不推、不踩別人,不爬圍欄。
四、活動延伸:請幼兒注意在家里和路上的安全
幼兒知道交通規則和家里危險的地方,并把這些危險的地方畫出來,帶到幼兒園講給小朋友聽,達到互相教育的目的。
[活動反思]
這節課我通過識字教學這種形式,使孩子們在交朋友、變魔術、表演這些有趣的'小游戲中,認識了字寶寶,并理解了“安全”的含義,同時孩子們在這種輕松愉快的環境中提高了語言表達能力,增強了安全意識。整節課孩子們興趣極高,積極參與,很好地完成了教學目標。但安全教育是一個長期的過程,還需要在平時的活動中對幼兒進行引導,才能達到更好的效果。
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