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語文《爬山虎的腳》教案

時(shí)間:2025-03-17 12:25:20 20

    語文《爬山虎的腳》教案j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的語文《爬山虎的腳》教案,歡迎大家分享。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      語文《爬山虎的腳》教案1

      一、回顧舊知,進(jìn)入課文j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      上節(jié)課我們初步了解了課文每個(gè)自然段的意思,誰能說說課文介紹了爬山虎的哪些方面?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (葉子,腳的樣子,怎么爬的和腳的變化。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、自主研讀,交流收獲j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、你對(duì)爬山虎哪一個(gè)方面最感興趣,就請選擇其中的一個(gè)自然段仔細(xì)讀一讀,畫一畫,議一議,看看你有那些感悟和收獲?可以和你的小伙伴一起學(xué)習(xí)。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (注重培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和習(xí)慣,打破傳統(tǒng)“串講”形式,以學(xué)生自主閱讀為主,充分讓學(xué)生自讀、自悟,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、匯報(bào)交流:j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑴交流話題一:在寫爬山虎的葉子的這一段你什么收獲?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      喜歡寫爬山虎葉子的同學(xué)請舉手。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在第二自然段,你覺得葉子美在什么地方?(一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子漾起波紋,好看得很。)你能讀出風(fēng)輕輕拂過葉子,葉子像波浪輕輕漾起的感覺嗎?這是一種動(dòng)態(tài)的美。還有哪句寫出了葉子的靜態(tài)美?(“那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,不留一點(diǎn)空隙。”)為什么覺得這樣的葉子給人以美的享受?(綠得新鮮,鋪得均勻,排列整齊不重疊。)那誰能讀出葉子這種綠的美,密又勻稱的美來呢?觀察葉子中,葉圣陶爺爺還觀察到了葉子顏色的變化,葉子的顏色是怎么變化的?(剛長出來的葉子是嫩紅的,沒過幾天是嫩綠的,長大的葉子綠得很新鮮。)葉子的顏色變化也很美啊,誰能讀出這種美來?老師為你們配上音樂和爬山虎的各種圖片,能讀得更美嗎?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (處處注重了讀,在朗朗的讀書聲中,學(xué)生獲得了美的體驗(yàn),激發(fā)起對(duì)美、對(duì)大自然的向往,也充分感受到語言的美。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑵交流話題二:爬山虎腳的位置、形狀、顏色是怎樣的呢?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      爬山虎的葉子這樣的.繁茂、美麗,充滿勃勃生機(jī),跟它的腳有著很大的關(guān)系。出示圖片:誰能說說爬山虎的腳長在什么地方?腳的樣像什么?顏色是怎樣的?課文是怎么寫的?再讀一讀。把腳的樣子比作什么?把腳比作蝸牛的觸角,使人一看就知道很細(xì)。這么細(xì)的腳,作者都仔細(xì)看過是枝狀的,并數(shù)了有六七根,說明葉圣陶爺爺觀察得很仔細(xì)多具體啊!作者寫爬山虎的腳更能看出他觀察十分細(xì)致了。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (圖文結(jié)合,不僅體會(huì)到語言的生動(dòng),還了解作者的觀察很細(xì)致。教給學(xué)生觀察和表達(dá)的方法。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑶交流話題三:怎么爬的?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在第四自然段中,作者用了哪些十分貼切的動(dòng)詞寫出了爬山虎爬的過程?(觸、巴、拉、貼)“一腳一腳”換成“有步一步”有什么不同?看課件演示爬山虎爬的過程。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (抓住重點(diǎn)詞句去體會(huì),又以多媒體直觀演示,突破了教學(xué)難點(diǎn)。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑷交流話題四:爬山虎的腳有什么變化呢?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      誰能匯報(bào)你讀這段的收獲?(沒有觸著墻的,枯萎了,觸著墻的,腳巴在墻上的相當(dāng)牢固。)“……要是……休想……”說明了什么?可見爬山虎的腳巴住墻是多么牢固啊。風(fēng)能掀下它,不讓它繼續(xù)往上爬嗎?雨能阻擋它向上攀登嗎?可見爬山虎的腳具有多么不屈不撓的攀登精神啊!現(xiàn)在你對(duì)爬山虎的腳產(chǎn)生了什么新的感受?請帶著這種感受再讀最后一自然段。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (語文教學(xué)要有人文性。在自然現(xiàn)象中滲透人文熏陶,在讀中不知不覺內(nèi)化了語言,積累了語言。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),總結(jié)寫法j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、本文的課題是《爬山虎的腳》,作者對(duì)爬山虎的腳作了十分具體的介紹,那為什么又寫了爬山虎的葉子?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (因?yàn)槿藗冎饕^賞的不是爬山虎的腳,而是爬山虎好看的葉子。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、你從作者觀察爬山虎中受到那些啟發(fā)?可以結(jié)合句子來談嗎?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑴觀察細(xì)致。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑵要抓住特點(diǎn)觀察。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑶要注意事物的細(xì)微變化。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (在理解課文的同時(shí),也讓學(xué)生了解到具體的觀察方法,使理論和實(shí)際例子相結(jié)合,學(xué)生更容易掌握。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、拓展文本,課堂延伸j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、仿照《爬山虎的腳》作者的觀察方法,觀察一種植物,先從遠(yuǎn)處看,再從近處看,特別要仔細(xì)觀察它的莖、葉、花,看看有什么特點(diǎn),再把它具體寫下來。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (讀寫結(jié)合,學(xué)有所用,既是對(duì)原有知識(shí)的鞏固,又讓學(xué)生在練筆中提高了寫作能力。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、課外查詢資料:j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑴本文作者葉圣陶的生平。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑵爬山虎的有關(guān)知識(shí)。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (語文的外延和生活的外延相等。語文的學(xué)習(xí)需要課堂外更廣闊的學(xué)習(xí)空間,而查閱資料,就能拓展學(xué)生的知識(shí)面,不斷促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【板書設(shè)計(jì)】j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      爬山虎的腳j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      葉子美:嫩紅嫩綠綠得新鮮勻稱整齊j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      腳的位置、形狀、顏色j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      腳怎么爬:觸--→巴--→拉--→貼j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      腳的變化:牢固萎了j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語文《爬山虎的腳》教案2

      教學(xué)要求:j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、認(rèn)識(shí)本課生字5個(gè),積累有關(guān)的詞組,用換近義詞的方法理解有關(guān)字詞。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、有感情地朗讀課文。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固良好的閱讀習(xí)慣。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、知道爬山虎的腳的樣子的作用。初步了解葉圣陶其人。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)課時(shí):j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一課時(shí)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      弄清爬山虎是怎樣“一腳一腳”往上爬的。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、檢查預(yù)習(xí),導(dǎo)入新課。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、今天,我們一起認(rèn)識(shí)一位名家,這就是他寫的文章。齊讀課題《爬山虎的腳》。課前大家預(yù)習(xí)了課文,知道這是誰寫的?你知道葉圣陶嗎?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、這就是葉圣陶。(多媒體演示)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、新授。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、你們見過爬山虎嗎?在哪里見過?你注意過它的腳嗎?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、看多媒體認(rèn)識(shí)爬山虎的腳。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、你能介紹一下爬山虎的腳嗎?交流。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、自讀課文找到描寫爬山虎的腳的段落。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、分組讀,找到描寫爬山虎腳的句子。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、爬山虎的腳長什么樣子?(多媒體演示)聯(lián)系第三節(jié)交流。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書:莖上長葉柄的地方枝狀細(xì)絲嫩紅j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:作者把爬山虎的腳的形狀和樣子寫清楚了。我們通過找一找、讀一讀有關(guān)句子。在觀察的基礎(chǔ)上,對(duì)爬山虎的腳有了初步的了解。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、那它是怎么爬的?葉圣陶先生用了“觸、巴、拉、貼”這幾個(gè)字把爬山虎的攀爬寫得活靈活現(xiàn),尤其是這個(gè)“巴”字。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8、誰能做一做“巴”這個(gè)動(dòng)作嗎?(學(xué)生演示)你體會(huì)到了什么?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      9、難怪課文最后描寫到(引讀)不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上……要是……j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      怎樣讀好這句話呢?生自由讀。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示:爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候……使它緊貼在墻上。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      10、爬山虎的就是這樣一腳一腳地往上爬。自己讀讀這句話,注意讀出力度來!j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      11、爬山虎的腳真奇妙。那么它的`葉子又是怎樣的呢?(多媒體感受)你覺得這些葉子怎樣?請看第二節(jié)。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      12、爬山虎的葉子長得綠綠的、密密的,真美。誰能讀好第二節(jié)?找一找你喜歡的句子背一背。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課堂拓展。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      葉圣陶先生還寫了很多好文章。在我們的《十年后的禮物》這本書中有葉圣陶先生的《三棵銀杏樹》,請大家在課余去閱讀它。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語文《爬山虎的腳》教案3

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)來寫片段的,從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè)意思來寫好片段的方法;j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、認(rèn)識(shí)大自然的神奇,培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重點(diǎn)】j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)來寫片段的,從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè)意思寫好片段的方法。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)難點(diǎn)】j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)準(zhǔn)備】j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      多媒體課件、爬山虎(實(shí)物)。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過程】j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、同學(xué)們,我們初步學(xué)習(xí)了課文《爬山虎的腳》,誰能夠說說課文是從哪幾個(gè)方面寫爬山虎的?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (爬山虎的葉子和腳。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、通過對(duì)一、二自然段的學(xué)習(xí),我們感受到葉圣陶爺爺描寫的爬山虎的葉子很美。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、結(jié)合這張圖片,文中描寫葉子的美又體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?(顏色美、排列美、動(dòng)態(tài)美)誰能夠挑戰(zhàn)一下自己,背背有關(guān)顏色美、排列美、動(dòng)態(tài)美的句子呢?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (指名背)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、背得真好。下面就讓我們打開課本,一起來讀讀第二自然段,感受一下這些優(yōu)美的句子。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、爬山虎的葉子之所以生機(jī)勃勃地鋪滿墻,鋪得那么美,這跟它的腳有密切的聯(lián)系。這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)──爬山虎的腳。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、學(xué)習(xí)課文三至五自然段j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、先默讀三至五自然段,思考:作者從哪幾個(gè)方面來介紹爬山虎的腳?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (爬山虎的腳的生長部位、形狀和顏色、怎么爬的。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、投影爬山虎(實(shí)物),根據(jù)課文內(nèi)容大家一起邊指邊說,通過觀察實(shí)物來看看作者是如何觀察爬山虎的腳的。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、作者是怎么用生動(dòng)的語言把這些特點(diǎn)描繪出來的呢?在文中找出相關(guān)的句子。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (注意比喻句,作者把每根細(xì)絲比喻成蝸牛的觸角,寫得非常逼真。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、出示爬山虎的腳的動(dòng)畫。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (指名上臺(tái)說。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、我們觀察爬山虎時(shí)最引人注意的是葉子,可是作者卻能把隱藏在葉子間的腳寫得這么具體詳細(xì),說明了什么?(觀察細(xì)致、耐心)課文哪個(gè)詞語突出了這一點(diǎn)?(注意)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、女生讀第三自然段,我們再來感受一下作者準(zhǔn)確、生動(dòng)地用詞。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、那到底爬山虎是怎樣在墻上爬的呢?請男生讀第四自然段,讀的過程中想像一下,并且用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作的詞語。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8、指名讀。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      9、師根據(jù)課文內(nèi)容邊說邊演示。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      10、抓住這幾個(gè)準(zhǔn)確、生動(dòng)的動(dòng)詞,用自己的話說說爬山虎是怎樣在墻上爬的.?同桌之間互相說說,并用手演示。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      11、一起演示。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      12、就這樣,爬山虎一腳一腳地往上爬,就這樣,我們才會(huì)看到一大片的爬山虎。但是如果把爬山虎“一腳一腳地往上爬”,換成“一步一步”,行嗎?為什么?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      13、那作者又是怎么知道爬山虎的腳是這樣爬的?(通過親自觀察)由此我們又可以看出作者怎么樣啊?(觀察認(rèn)真、細(xì)致、有耐心)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      14、齊讀。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      15、那是不是所有的爬山虎的腳都緊緊地巴住墻壁?(不是)那沒觸著墻的腳怎么樣了?(一個(gè)小組讀第五自然段)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      16、觸著墻的爬山虎怎么樣啊j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      17、哪些詞語可以看出爬山虎的腳很牢固的?(相當(dāng)、休想)你能不能用另外的詞語來代替它們?(非常、別想)正因?yàn)橛辛四_,爬山虎才能很快地爬滿高墻;正因?yàn)橛辛四_,爬山虎才不怕風(fēng)吹雨打,牢牢地巴在墻上。此時(shí)此刻,你覺得爬山虎的腳怎樣?你想用什么詞語贊一贊它?(神奇)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      18、齊讀。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),發(fā)散思維,總結(jié)寫法j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)了這課,你從作者觀察爬山虎中受到那些啟發(fā)?(觀察細(xì)致,要抓住特點(diǎn)觀察,要注意事物的細(xì)微變化。)你要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)什么?j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (留心細(xì)致地觀察周圍的事物,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語,抓住事物的特點(diǎn)來描寫事物。)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、生活中,肯定也有你們喜歡的植物。那你發(fā)現(xiàn)哪些植物充滿神奇呢?四人小組說說這些植物的特點(diǎn)。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (學(xué)生說)j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、既然我們想學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺,那我們就拿出實(shí)際行動(dòng)來,向他一樣親自去仔細(xì)地觀察一種植物。同學(xué)們的手里都有一張登記表,請把我們每一次的觀察都堅(jiān)持登記好。相信經(jīng)過同學(xué)們的努力,也可以象葉圣陶爺爺一樣,有驚奇的發(fā)現(xiàn)。j3i萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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