《一碗陽春面》檢測試題
在學習和工作的日常里，我們或多或少都會接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的《一碗陽春面》檢測試題，希望能夠幫助到大家。
《一碗陽春面》檢測試題 1
一.下列詞語中加點字的注音或釋義完全正確的一組是：[]
A.打烊(yáng)領悟(明白)尷尬(gāngà)
B.搖曳(拉)奢侈(shì浪費)屏住(bǐng)
C.軼事(也作“逸”)厄運(è)扎幌(huǎng)
D.款待(招待)皚皚(qǐ)賺錢(zhuàn)
二.對下面句子理解正確的項是[]
熱騰騰香噴噴的陽春面放到桌上，母子三人立即圍著這碗面，頭碰頭地吃起來。
A.母子三人處于極度饑餓狀態，所以吃起來格外香。
B.母子三人又冷又餓，所以頭碰頭地吃。
C.三人不愿把吃一碗面的窘相讓別人看到，表現出一種強烈的自尊。
D.“頭碰頭”吃面，不僅顯示了母子親情，同時暗示出三人勇于面對困境，齊心協力同渡難關的精神。
三.空缺處應填入的恰當的詞語是：
①從她那動作的()以及步履的沉重，又見得她確實有點衰老了。
②聽著的人的眼光，忽然有些()
③她一向就想望著得人歡心，被人()具有誘惑力而被人追求。
④她陶醉在人們對她的.贊美和()所形成的幸福的云霧里。
⑤從九點半開始，老板和老板娘雖然誰都沒有說什么，但都顯得有些()。
A.板滯 滯鈍 艷羨 羨妒 心神不定
B.板滯 滯鈍 羨妒 艷羨 六神不定
C.滯鈍 板滯 艷羨 羨妒 心神不定
D.滯鈍 板滯 羨妒 艷羨 六神不定
四.試分析下面句中省略號的作用
①“……唔……陽春面……一碗……可以嗎?”
②被蔬菜店老板用肩一撞，老板娘這才清醒過來。“歡……歡迎，請，請坐……孩子他爹，二號桌陽春面三碗――”
五.第三次吃面時，作者才安排了揭示主題的母子三人的對話情節。請問作者為什么不把這一情節安排在第一次吃面的時候?
《一碗陽春面》檢測試題 2
一、基礎知識（30分）
（一）選擇題（每題3分，共15分）
1. 《一碗陽春面》故事發生的主要場景是（ ）
A. 家中 B. 學校 C. 面館 D. 工廠
答案：C。文中大部分情節圍繞著母子三人在面館吃面展開。
2. 小說中面館老板夫婦的性格特點是（ ）
A. 冷漠、刻薄 B. 熱情、善良 C. 貪婪、小氣 D. 粗心、大意
答案：B。從他們對待母子三人的態度可以看出，如每次都為他們預留座位，偷偷多加面等行為體現了熱情、善良的品質。
3. 文中多次提到“二號桌”，它的作用是（ ）
A. 只是一個普通的桌號，沒有特殊意義
B. 象征著母子三人的堅持和希望，也是老板夫婦善良的見證
C. 為了突出面館座位安排的不合理
D. 方便顧客記住自己的座位
答案：B。二號桌見證了母子三人從困境到逐漸好轉的過程，也體現了老板夫婦對他們的特殊關照。
4. 下列對“陽春面”的理解，不正確的一項是（ ）
A. 陽春面是一種價格低廉的面食，在文中象征著母子三人艱苦的生活。
B. 它是文章的線索，貫穿全文，所有情節都圍繞陽春面展開。
C. 隨著時間的推移，陽春面價格的變化反映了社會經濟的波動。
D. 陽春面只是一種食物，在文中沒有其他深層次的含義。
答案：D。陽春面在文中有豐富的象征意義，不只是食物這么簡單。
5. 小說結尾處，老板夫婦的對話“‘三碗陽春面，可以嗎？’‘好的，好的，請，請。’”，這表現了（ ）
A. 老板夫婦擔心客人太多，忙不過來。
B. 老板夫婦認出了母子三人，內心激動和喜悅。
C. 老板夫婦對客人的要求感到意外。
D. 老板夫婦只是習慣性地應答。
答案：B。通過對話可以感受到老板夫婦認出了多年后的母子三人，那種激動和喜悅的心情。
（二）填空題（每空3分，共15分）
1. 《一碗陽春面》作者是________（國籍）的________。
答案：日本、栗良平。
2. 文中母親為了不讓別人看出自己拮據的.生活，在點菜時總是說“________”。
答案：一碗陽春面。
3. 母子三人第一次到面館吃面是在________（季節）。
答案：大年夜。
二、閱讀理解（40分）
（一）閱讀文段，回答問題（20分）
文中描寫母子三人第一次到面館吃面的場景：
“案板上早就準備好的，堆成一座座小山似的面條，一堆是一人份。老板抓起一堆面，繼而又加了半堆，一起放進鍋里。老板娘立刻領悟到，這是丈夫特意多給這母子三人的。”
1. 這段描寫中，從老板和老板娘的行為可以看出他們怎樣的性格特點？（8分）
答案：從老板抓起一堆面后又加了半堆的行為，以及老板娘立刻領悟到這是丈夫特意多給母子三人的細節，可以看出老板夫婦善良、富有同情心，他們能夠體會到母子三人可能生活比較艱難，想要默默地幫助他們。
2. 作者這樣描寫有什么作用？（12分）
答案：（1）在情節上，為后文母子三人多年來一直光顧這家面館，以及他們和老板夫婦之間形成的特殊情感紐帶做鋪墊。這種善意的舉動成為了聯系雙方的重要因素，推動了情節的發展。（2）在人物塑造上，通過這一細節進一步刻畫了老板夫婦的善良形象，使人物形象更加豐滿立體。（3）在主題表達上，體現了人與人之間的溫暖與善意，即使是陌生人之間也能相互關懷，這種小小的善舉能夠在艱難的生活中給人力量，也為全文主題的升華奠定了基礎。
（二）根據全文內容，回答問題（20分）
1. 請簡要概括母子三人的形象特點。（10分）
答案：（1）母親：堅強、自尊。她獨自撫養兩個孩子，生活雖然困苦，但不愿意接受別人的同情和施舍，點菜時只點一碗陽春面，維護自己和家人的尊嚴；同時她又教育孩子要積極向上，通過自己的努力改變生活。（2）哥哥和弟弟：懂事、努力。他們理解母親的辛苦，能夠配合母親，在吃面時安靜、有禮貌，并且在成長過程中，為了改變家庭的困境而努力奮斗。
2. 文章以“一碗陽春面”為標題，有什么深刻含義？（10分）
答案：（1）“一碗陽春面”是貫穿全文的線索，文章圍繞母子三人每年大年夜來面館吃一碗陽春面展開情節，將不同時間的場景串聯起來，使文章結構緊湊。（2）它象征著母子三人在困境中的希望和堅持。在艱苦的生活中，這一碗陽春面是他們對美好生活的向往，每次吃面都像是一種儀式，激勵著他們不向困難低頭。（3）也體現了人與人之間的溫暖和善意。面館老板夫婦的慷慨和關懷通過這一碗陽春面傳遞給母子三人，這種善意成為了他們生活中的支撐力量，同時也反映了社會中積極向上的一面。
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