有關三年級上冊八單元作文匯總九篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級上冊八單元作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級上冊八單元作文 篇1
放風箏，放自己的風箏，就等于放飛我自己的夢想和希望。
3月28日，崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場舉行了一次放飛活動。
大家伙各自帶了各自的風箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風箏，是一只威風凜凜的大老虎，因為虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！
放飛開始了，因為那天風力不大，所以只能拽著線跑。剛一有點風，大老虎就飛了起來，我見勢就飛跑，放線，風箏飛了起來，這就叫作如虎添翼，讓它成了一只“飛虎”！
在天空中威風凜凜的“飛虎”，搖頭搖尾，仰天長嘯，可是好景不長，因為風力小，它搖搖欲墜，我極力挽救但沒有成功。我不甘心，再次跑起來，風孩子看見了助我一臂之力，使老虎又一次東山再起。
這次放飛，讓我感受到了大自然的'美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無限可能！
放飛，放飛夢想和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
三年級上冊八單元作文 篇2
夢想是一種希望，是一種堅持，更是一種生命的律動。讓我們插上夢想的翅膀，展翅翱翔。
夢想？我的夢想是什么呢？我曾經迷茫的問過自己，但卻沒有得到回答。我一直在毫無目的的飄蕩，如同游魂一般，但我在我逐漸懂事后，我明白了，人活著不能沒有夢想，就像作家不能沒有靈感；音樂家不能沒有旋律；畫家不能沒有畫筆一樣。我們不能沒有夢想，有夢想才有希望，所以我不再向往隨風漂泊無拘無束的蒲公英，我要像風一樣，邁著奔騰的步伐，越過高山，越過大海，越過冰川，追隨著夢想的腳步，為了我的夢想而努力，永不言棄，永不停息，永不放棄。
夢想？夢想怎么實現呢？弟弟抬起頭天真的問我，愣住了，夢想如何實現呢，我迷茫了，突然眼前閃過一絲靈感，我伸手抓住了，我知道了。我想真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊。我高興地說：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”我明白了，我更感悟到了夢想是一株幼苗，它需要自然的供給，而夢想需要我們給，需要用辛勤作水源，用勞作作肥料，用努力作修飾。
夢想，我感悟到了你的'真諦，你需要汗水、淚水、甚至血水澆灌出來，你用堅持做了肥料，用希望做了目標而結出的果實，就像“開學第一課”中的朗朗，他小時候為了一次登臺的機會去報名，但評審員看他太小，讓他當了最后的一個替補，他仍然很珍惜這個機會，每天不分晝夜的練習，他說：“我始終相信機會是給有準備的人的。”終于有一天有個劇團邀請了他，他終于登上了夢寐以求的舞臺，他得到了她終生難忘的長達八分鐘的掌聲，他成功的。還有一位舞蹈老師廖智，她在汶川大地震中喪失了她最自豪最驕傲的雙腿，她的生活陷入了黑暗，但是后來她又一步步練了起來，最好后用假肢重新站到了舞臺上，她付出的辛苦可想而知，但她仍沒有放棄，還有跳傘運動員付麗娟，歌手譚維維等，她們從未放棄過，都是持之以恒的。
我看后想說：“夢想是一個美麗的空間，夢想是一個夢幻的天堂，是一種瘋狂地域，更是一個屬于你的世界。讓我們一起插上夢想的翅膀在藍天白云中盡情翱翔。”
三年級上冊八單元作文 篇3
過去的我：
你還好嗎？
曾經的你，在我的記憶之中猶如一個很傻很天真的年代。那時候的你，不知道什么是愛，不知道什么是感恩，不知道珍惜天地間最真摯的感情。于是，那時候的人，那時候的事，過去的我啊！你錯過了多少？
過去的我，你并不知道，當你每天屁顛屁顛的沖出家門時，永遠，都有那么一道慈祥的目光注視著你的遠去，永遠都關心的叮嚀伴隨著你的腳步踏出家門。而你，有沒有銘記這傷愛？珍惜這份愛？感恩這份愛？答案是沒有。如今的我，是多么懷念啊！懷念那道目光，懷念那些那些叮嚀，懷念那份愛，可惜，她已不在。
過去的我，你知不知道，那個長年不在家，在外四處奔波的人，并不是你所想的那般。他并不是愛錢，并不是不愛這個家。他只是想讓自己的`兒女，能在他走之后，衣食無憂，健康成長。所以，他拼命地攢錢，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，馬不停蹄的奔波著。他走了。就那樣走了。在生命的最后時刻，他都沒有見著自己最痛愛的兒女。我想，他是舍不得的，舍不得在塵世間他的摯愛。他放不下在世間的一對兒女。可惜過去的我啊，你并不知道他的心思，只知道一味地責怪他失約。如今的我，是多么的思念。思念他的爽朗笑聲，思念他與我相處的，那為時不多的時光。可惜，他已不在。
看看，過去的我啊，你背了多少債，欠了多少愛啊!那些，你想等長大后再感恩的人，那些人已不在了！你拿什么去感恩？你又去感恩什么人啊！
后悔嗎？來不及了。有的人，錯過就是錯過。枉你讀了那么多書，枉你受了那么多年的教育，你還做人的根是什么都忘了，還有什么資格說是龍的傳人？炎黃子孫，注重的禮儀道德，擺在首位的便是孝。孝是何物？是孝敬長輩，感恩親人啊！而你，過去的我，做到了哪一點？
過去的我，你太傻，太天真了。有些愛，有些感恩的話語，不能因害羞而埋藏于心。不要以為他人，能從你叛逆的行為而感到你對他們的愛，幸運的是，你的身邊還那么多愛你的人，他們還未離你而去，請用你的愛去彌補你不珍惜他人而所犯下的錯，去感恩吧，現在就開始吧，未來，它太遙遠了，一萬年太久，我們只爭朝夕。
過去的我，你明白了嗎？去珍惜現在每一個愛你的人，要感恩他們，感恩每一個愛你的人，用孝去敬重每一位親人。記住，孝才是做人之根本。
愿：這封信，穿越時空寄給不懂珍惜，不懂愛的過去的我。
致此，
永不再見！
未來的你
三年級上冊八單元作文 篇4
說到夸夸我的同學，我想一定就是她了，我們班的副班長，一個不管是工作能力還是學習能力都很強的人，是我們學習的榜樣。
她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的.事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
這就是我要夸獎的同學，我們優秀的副班長，我一定會努力向她看齊的。
三年級上冊八單元作文 篇5
帶著夢想起程……
新起不久的芽兒還是嫩綠的，就像剛剛成熟的我還是稚嫩的，帶著剛剛涉入花季的喜悅，輕輕頻動著音律，信手涂鴉般用靈動的天真，寫下瑰麗的詩篇；帶著小小的憧憬，投進了小學生作文庫……
兩天，我堅信喜悅會彌補這兩天苦苦守侯的等待。
不錯，我成功了！春蕾般的詩，似小荷挺立的文竟發表在了百花爭艷的作文林。我收到了一封簡短用稿信：“錢浩東同學，恭喜你的作品《媽媽，我想對你說》《玫瑰》被我站錄用，感謝你寄來的作品！”短短的三十三個字，還不足一閱；但對我確是一種莫大的'激勵啊！每個字都是一聲喝彩，都是一次對我心靈的鼓舞！
喜悅漫透了心，我徹夜難眠，瞬感而發，寫下了這篇文章，或許文筆還不夠優美，但確是我心中最真的感受，喜悅的觸動。
我會繼續努力，青春的力量會推我走向更遠的地方，會帶我飛向更高的角度！
喜悅，將帶著夢想起飛！
三年級上冊八單元作文 篇6
【學習目標】
１、能發現ＡＢＢ式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ＡＢＢ式詞語和成語。
２、讀背《三字經》節選，大致了解意思。
３、猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。
４、啟發學生善于發現別人的長處，通過具體的事情，真誠地夸獎別人，提高口語交際能力。
５、通過自由表達，鍛煉學生的習作能力。
【課前準備】
１、教師準備數本不同版本的`《三字經》。
２、學生帶字典或詞典。
３、學生搜集字謎。
【教學過程】
第一課時
口語交際
一、談話引題
教師結合本堂課上兩位學生的實際由衷地進行夸獎，讓被夸獎的同學談談感受。
學生交流自己受到的最難忘的一次夸獎以及當時的感受。
教師小結。人和人之間需要互相欣賞。夸獎別人就是給別人送去溫暖的陽光。因此，我們要學會夸獎別人。
二、討論明法
引導學生聯系前面的例子討論：應該如何夸獎別人。
引導學生認識到，夸獎別人首先要善于發現別人的長處，要通過具體的事情真誠地夸獎別人。
三、分組交流
可按教室自然組分成四組。先想想小組里每個同學的長處，再用具體的事情來夸一夸組里的同學。注意小組里的每一個學生都要夸獎同學，每一個同學也都要被夸獎到。
四、全班交流
１、各小組推薦一名代表在全班說。
２、師生評議：
評議要點：要用具體的事情；要實事求是；要真誠熱情。
３、對于同學贊揚的話語，請被夸獎的同學說說自己的想法。
五、填寫“成長卡”
成長卡上分四欄：“教師說”“家長說”“同學說”“自己說”。同學間交換填后兩項。
三年級上冊八單元作文 篇7
夢想是人生的源泉。------題記
夢想，夢想，會是心中所想嗎？
曾經的疑惑，在看完開學第一課后我豁然開朗。
在觀看的過程中，我的心受到了震撼，我看到了那些追求夢想的人雖各自有不同的夢想，卻都有一個共同點：在追尋夢想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，即使前方的道路充滿荊棘，即使會被傷的遍體鱗傷，他們依然追尋，追尋那屬于他們的夢想。
如果說我們是向日葵，那么夢想對于我們來說便是太陽，讓我們不悔地追尋著；如果說我們是花兒，那么夢想對于我們來說便是露珠，花兒因為露珠才會變得更加美麗；如果說我們是鳥兒，那么夢想對于我們來說便是動聽的歌喉，鳥兒的一生中必不可少的便是婉轉的歌聲。正是因為夢想，人生才會變得有意義。這個道理我在觀看的過程中又一次地領悟到了。
讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩，她年僅13歲，是那么地幼小，卻能咬緊牙關扛過這大部分同齡人所不能扛過的暴風雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢，在眾多成員的包圍中她看起來是那么地稚嫩，但是她卻從來不會吭一聲，只是倔強地咬緊牙關，眉頭因長時間地保持姿勢而痛苦地緊皺著，滾燙的汗水在太陽火辣辣地烘烤下從已經被汗水浸濕的發間緩緩落到臉頰，落到下巴，緩緩地濺落在地，激起一道晶瑩的水花。可是不管有多么痛苦，她總是一聲不吭，用堅定的眼神無聲地告訴著眾人她的堅持，她的倔強。當她穿著七彩降落傘降落下空是，就像一個魔法使者，使用著神奇的魔法，身后帶起一架燦爛的'彩虹橋，是那么地絢爛，我知道，那是通往夢想的橋梁。
有古人云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我呢？對于我來說夢想總是那么地遙不可及，是水中花鏡中月，卻從不會去從自身上尋找原因，只是一味地嘆息失望，望著夢想離我越來越遠卻駐足不前。這樣的我怎么會實現夢想？
以前的我總是被周圍的事物所迷惑，一次次地成為被人生操控的棋子，行尸走肉般地消耗著每一天，卻沒有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時，我卻睜著眼睛難以入睡，望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措，現在，我終于懂得了：羅馬不是一天建成的，夢想也不是一天就能實現的，需要堅持，以堅韌不拔的心堅持到最后，勇往直前，總有一天會撥開云霧見天日，找到只屬于我的晴天！
夢想，夢想，只要你愿意，就永遠不會是夢中所想！------后記
三年級上冊八單元作文 篇8
我們班有位勇于拼搏、關心集體的同學。他有一雙水靈靈的眼睛，長得高高的，大家猜他是誰呢?哈哈!你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的`“垃圾大王”――盛奕銘。”雖然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會扔在地上，可臟了，但在這次運動會上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽我說吧!
那一天，我背著書包興高采烈地來到學校大門前，一眼就看見通往教學樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見操場上有許多同學在做各種各樣的運動呢!喔，原來是要開運動會了。不一會兒，上課鈴聲響了，朱老師走進教室，親切地說：“要開運動會了，我們三年級有800米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學主動想報名的呀?”男生們聽了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說：“什么?”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要啊!我不要跑800米!”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語，教室都快爆炸嘍!這時候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手，說：“朱老師，我要報名!”大家一下子給鎮住了。
就這樣，盛奕銘報名參加800米跑了。每天早晨，他早早地來到學校，放下書包，立刻到操場上去練習跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。
運動會到了，盛奕銘做好了準備，廣播里說：“請三年級男子800米跑步的同學去檢錄。”很快，盛奕銘同學已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對方，好像在說：“我一定要超過你!”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來，為他加油助威，盛奕銘遠遠地領先了其他選手，不一會兒，一圈半過去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來，后面的幾位選手使勁擺動著手臂，“噌噌噌!”一下子追了上來。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說：“我一定要為班級爭光!”說完，又堅持向終點飛去。800米終于跑完了，盛奕銘得了第三名，有位同學連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀!
“呵!”盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎?
三年級上冊八單元作文 篇9
大自然的風、雨、河水、動物,時時刻刻都會發出聲音.大自然的聲音是多么動聽呀!我喜歡聽大自然美妙的聲音.
一個星期六,我約了幾個伙伴到山上去聆聽大自然的聲音.一路上,風爺爺吹動樹葉,發出“沙沙沙”的聲音,小鳥也“嘰嘰喳喳”地在樹上唱歌,小汽車也發出“嘟嘟”的鳴笛聲……哇,真好聽!
我們繼續向前走著,那一座座農舍里,有公雞“咯咯咯”地叫,有小狗“汪汪汪”地叫,有小貓“喵喵喵”地叫……咦,這里不正在舉行小動物唱歌比賽嗎?
一到森林公園,一棵棵高大挺拔的古樹便展現在我的眼前.風一吹,樹林里發出“嘩啦啦”的聲音.公園里有兩個池塘,池水清可見底,小中的魚兒清晰可見.最有趣的是水里的一些小蝌蚪,在水里頑皮的游來游去,時而聚在一起,好像在商量著什么,時而分開,有時兩只蝌蚪還會游到一邊相互說著悄悄話.我們想:“這池塘里有蝌蚪,一定也有青蛙吧!我們一定要找到這只青蛙.”我們懷著好奇心去找,可是找了很久也沒有找到一只青蛙,我們嘆了口氣.突然,我們聽見前面的不遠處發出了“呱呱呱”的叫聲,我們又來勁了,站起來就向前面走去.小青蛙似乎知道有人來了,就跳到一個石頭縫里躲了起來.我們一邊走,一邊找,終于有一個人發現了藏在石里縫里的青蛙,我走過去,小聲的對它說:“小青蛙,別害怕,我們不會抓你的.,你繼續唱吧!”小青蛙似乎聽懂了我的話,又繼續唱了起來.我們在旁邊靜靜的看著,聽著.哇,還真好聽呢!
大自然的聲音真好聽,我喜歡聽大自然的聲音.你喜歡聽嗎?如果你喜歡,那你就要多出去走走,走進熱鬧的大自然,你就會聽到大自然美妙的聲音了!
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