【習(xí)作提示】
根據(jù)某種需要,想象當(dāng)時的情境,寫一份發(fā)言稿。內(nèi)容要具體,感情要真實,語句要通順。寫好以后,要聽取別人的意見認(rèn)真改一改,還可以當(dāng)眾練一練。
老師:孩子們,今天我們學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿。什么是發(fā)言稿呢?發(fā)言稿就是為了在會議上表達(dá)自己的意見、看法、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿?,F(xiàn)在,請你們認(rèn)真讀讀提示,說說寫發(fā)言稿在內(nèi)容上要注意些什么?
小丫:我知道,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體需要、具體情境而定。前幾天,我就曾經(jīng)在會上發(fā)過言。
毛豆:是嗎?能跟大家具體說說你的那次發(fā)言嗎?
小丫:那天,“希望工程”的捐資者來到學(xué)校,我作為學(xué)生代表在歡迎會上致辭。首先,我提議大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;然后,我回顧“希望工程”落成幾年來學(xué)校發(fā)生的變化;最后,我代表全體同學(xué)表示將刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,來報答關(guān)心教育的好心人。
毛豆:我也有過這樣的經(jīng)歷。學(xué)期初,我曾代表同學(xué)在開學(xué)典禮上發(fā)言。首先,我代表全校同學(xué)歡迎新老師的到來,感謝老師的辛勤工作;接著回憶了上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,向老師們匯報學(xué)習(xí)收獲;然后,我說了新學(xué)期的努力方向;最后,再次祝福我們的老師和同學(xué)。
老師:說得不錯!像這樣根據(jù)具體需要、具體情境確定發(fā)言稿的內(nèi)容,才有針對性,才能引起聽眾的共鳴。既然你們都曾經(jīng)在會上發(fā)言過,那么,你們能不能跟大家說說發(fā)言稿的大致形式呢?
毛豆:我覺得寫發(fā)言稿,開頭一般要根據(jù)在場的人群主體是誰,先向他們問好,打一下招呼,接著提出本人要談的是什么,然后圍繞這個話題說說自己的想法,最后做個簡要的總結(jié)。
小丫:學(xué)校開閉學(xué)式,曾讓我發(fā)言。我認(rèn)為在這樣的場合發(fā)言,一般應(yīng)包括一學(xué)期(年)情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等幾方面的內(nèi)容。
老師:對,其實發(fā)言稿的表達(dá)比較靈活,我們可以根據(jù)場合的需要有所區(qū)別。
毛豆:老師,寫發(fā)言稿除了要注意表達(dá)的形式外,在語言表達(dá)上又要注意些什么呢?
老師:毛豆提的這個問題很有價值,發(fā)言稿的語言表達(dá)要注意三點:一要根據(jù)場合的需要明確表明自己的態(tài)度,不要含糊其詞;二要做到條理清楚,一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題,要有條有理;三要注意語言簡潔明快,只要能說明問題,讓聽眾明白就可以。發(fā)言稿寫完好,同學(xué)們可以找個適當(dāng)機(jī)會,當(dāng)眾練一練,然后聽聽別人的意見,認(rèn)真改一改。
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