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骨干教師學期工作總結 學校骨干教師工作計劃(7篇)

時間:2024-08-09 16:30:58 85

校級骨干教師工作總結一

我是一名校級骨干教師,又是教畢業班,我時刻告戒自己:師德要模范、班級管理要優秀、科研能力要加強、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我首先努力加強理論學習,《小學語文教學》、《班主任》、《洋思課堂實錄》等理論書籍和影象資料成為我業余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學習優秀課例和新的教學方法,博采眾家之長不斷的充實自己。大膽進行教學實踐,在課堂教學中一次次反復驗證和發展這些理論。其次我非常珍惜中心校領導為我們提供的外出學習機會,每次都準時參加,認真記錄,回來后整理寫出自己的心得體會,力求把新的教學理念和方法融入到自己的教學實踐中。第三是做到不恥下問教學相長。從另一個角度來說,學生也是我的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,努力向優秀教師學習,特別是向具有豐富教學經驗的語文老師學習。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

這一學期來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向他人學習,認真上好每一節課,我教的班級的語文教學成績在全鎮上游水平,較前有了較大的提高?,F在,我抓兩頭促中間,在確保及格率百分之百的基礎上努力提升學科優秀率,力爭所任學科優秀率達百分之八十五以上。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

蘇霍姆林斯基曾經說過:"如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,那么就應該引導教師走上科研的道路上來。"這足以說明科研是教研的先導。為此,我根據中心校的教研專題,確定了自己的子專題---科學評價,克服學生學習心理障礙的研究。接著,我查閱文獻資料、收集分析資料、撰寫教育案例。例如:我班的代同學,基礎薄弱,反應遲鈍,學習成績很差,感到學習壓力大,流露出自暴自棄的念頭,凡事滿不在乎,一幅破罐子破摔的神情。上課不專心聽講,作業不按時完成。我細心的觀察他的言行舉止,經過認真思考,查閱資料,確定其為膽汁質和抑郁質的混合型。對學習有著極度的恐懼心理,對其應先采取嚴格要求,并曉知以理、動之以情,尤其不可簡單粗暴,讓他體會到老師的愛心和溫情,信服老師,并時時提醒,幫其自信,促其進步。課上,我利用朗讀對其進行科學評價,達到一點帶面,增強自信心。課下,我利用日記、隨感集用筆評價,使其自強。例如:我在他的日記中寫下:"錯誤、缺點都已過去,現在的你是一個全新的開始,腳踏實地,勤學苦練,一步一個腳印的前進。你課堂上表現積極,老師都在表揚你,要相信自己能行,并要堅持,才能成功。"我的話語滋潤了他,這以后,他真的有了很大的進步,每天都能主動寫作業,我在日記中批注的三言兩語,成了他前進的動力。在教學中,我把科研和教研有機結合起來,科學的評價每一個孩子。如今,在我的課堂上,學生都能各抒己見,發表自己的獨特見解。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一學期來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發自肺腑的向各位領導表示感謝。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

教學之藝,變化無窮,我將把"吸取先進經驗,取長補短,常研究理論信息,推陳出新。"這句話銘記在心,努力工作,決不辜負各級領導對我的信任,無愧于骨干教師這個光榮稱號。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

校級骨干教師工作總結二

“操一顆心,不取半草?!边@是陶行知獻身教育的真實寫照,也是我一生對教育的承諾,對教育的執著追求。作為骨干教師,我嚴格按照好老師的標準要求自己,牢固樹立教書育人的信心,把強烈的事業心和責任感放在第一位,對學生的熱愛讓我兢兢業業,愿意在三尺講臺上奉獻青春。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

我熱愛自己的工作,勇于肩負重擔,以飽滿的熱情投入工作。在爭取進步的同時,也可以鼓勵青年教師積極上進,用實際行動影響和激勵身邊的老師。我一直把每個老師都當成朋友,一起學習,一起成長。帶著對教學的熱情,我一直在實踐,在學習,在進步,在創造。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

個人認為,20__年也可以說是緊張、充實、有序、上進、艱辛、喜悅的一年。作為骨干教師,積極履職,回顧工作一年,既欣慰又慚愧。下面我將對我過去一年的工作做一個總結。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

首先,樹立正確的人生價值取向wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

教師是教育過程的組織者,也是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期,面對新的教育形式和體系,我們必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。要不斷學習,提高教學水平,不僅要注重教學理論,更新教學觀念,還要注重教學風格。讓自己的教學不斷向綜合能力探究教學、多維體驗式教學、互動式教學發展。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

第二,深入教材,改進教學方法,努力創新wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

教材是教師從事教學的基礎,是教學的規范,是教學的參與者。所以,教師應該是教材的主人,一定要得心應手,鉆進去,跳出來。能夠很好的理解編輯的意圖。要掌握任何一個知識點,都要準確深刻,掌握點與點之間的內在聯系。要注重改進教學方法,注重整合與融合,“以學帶教”。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

努力開發每個學生不同的潛能,讓他們在課堂上敢于思考,敢于說話,敢于做事情,學會創新。因此,我努力營造輕松愉快、支持性的學習氛圍,創造性地使用教材,體現“用教材教,不教教材”的原則。呈現的內容和形式盡可能的熟悉、喜愛、靈活,讓學生覺得數學就在身邊。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

在教學中,我總是有很高的標準,嚴格要求自己,以學生的發展為基礎,面對一切,尊重差異,讓學生積極參與,體驗成功。培養學生動手、嘴對嘴、腦對的互動能力,讓學生自主探索,和諧發展。在教學中,我致力于學習,改變教學策略,努力創造有利于學生參與的教學情境,認真備課和聽課,始終遵循“自主探究”的教學原則,將“學”的案例融入“教”的案例中,注重整體。關注學生的具體生活和直接體驗,自覺努力整合學生的基礎、發展和創造力。優化教學結構,科學開展課堂教學改革實踐。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

在課堂上,任何學習的人生自己能探索的,決不代替;凡是學生自己獨立發現的,決不暗示,盡量給學生多一點思考時間,多一點活動余地。注意培養學生的問題意識和質疑能力,鼓勵學生奇思異想,別出心裁。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

為了更好的進行教科研工作,加快課堂教學改革的步伐,全面推進中學數學課堂教學中實施素質教育的進程,培養學生的創新精神和時踐能力,我以創新教育的思想為指導,結合年級和學生特點,以21世紀新的課程標準為依據,大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統的教學模式,教學方法,運用新的教學策略;改革傳統的例題呈現方式,注重數學知識與學生生活實際的關系;打破教材原有的知識框架,重新調整教材的編寫內容。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

以滲透性、系統性、交互性、漸進性和規范性為目標,優化課堂教學結構,進行系統的學科創造性思維活動訓練,把培養學生的創造性思維品質與創造性品質有機的結合起來,促進了學生創造性潛能的開發和創造能力的發展。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

三、努力方向wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

1、在專業學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

3、對青年教師積極培養,發揮帶動、輻射作用,弘揚教師教書育人的職業精神。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

四、取得成績wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

經過一年的努力工作,所寫的論文獲得市一等獎,所教的數學成績總是名列前茅。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發自肺腑的向各位領導表示感謝。在今后的工作中,我會努力工作,決不辜負各級領導對我的信任,無愧于骨干教師這個光榮稱號。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

校級骨干教師工作總結三

一、加強業務學習,提高教學水平wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

本著“多學、常思考”的宗旨,今年我除了經常閱讀有關的專業資料和網絡信息外,積極參加學校組織的教研活動,并經常到有經驗、有先進教學理念的教師那里去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中,我們教師相互學習,取長補短,并將學到的知識與經驗應用到平時的教學中來,提高了自己的教學水平。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

二、創建有效情境,提高課堂效率wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

我們數學教師都是課堂教學的實踐者。為了創建有效課堂,今年我研究的小課題是:“如何創設有效數學情境的研究”,是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境。讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是教師之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。讓他們真正體味到數學來源于生活,應用于生活。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

本著這一原則,我主動參加了我校組織的自愿上一節創新的課,在教學“拋硬幣”一節時,我采用情境探究式教學模式,在情境中設疑,激發學生的興趣,讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性,在一系列的游戲情境中激發學生的學習積極性,讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數學的學習的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平,又有利于教師之間的優勢互補,從而整體提高課堂效率,達到自主、創新、高效的教學效果。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

三、做好常規教學工作、保證教育教學任務全面完成wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

在抓好課堂教學的同時,本人認真備課,作業批改仔細,扎扎實實做好常規工作,做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

四、認真落實培優補差,激勵促進學生全面發展wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

培優補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視,除了培優補差外,每個教師還指定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄,有總結。今年每位教師至少轉化一至二名學困生。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

由于我們學校每個學期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,學困生很多,所以把每周一下午最后一節課,給學生補差,特別是臨近期末考試這段時間,有時還要利用利用中午休息時間給差生補課,確實很辛苦。好在,工夫不負有心人,這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往、再接再厲,力爭把工作做得更好!wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

校級骨干教師工作總結四

一、領導重視,科學規劃,確定骨干教師隊伍建設的目標。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

幾年來,學校把骨干教師隊伍建設作為加快發展和提高教育質量的關鍵,列入學校發展規劃和年度工作計劃,搶占教師隊伍建設的制高點,建設骨干教師隊伍。為此,學校制定了《骨干教師評定標準》、《骨干教師管理辦法》,明確了骨干教師的標準和培養目標,鼓勵教師拔尖、成名成家,打造我校骨干教師隊伍。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

本學期在全校進行中小學骨干教師培訓對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件,遵循公開推薦,公平競爭,公正選拔的原則,并且兼顧不同學歷和學科的合理分布,擬篩選中小學市級骨干教師培養對象5名(其中,中學部3名,小學部2名),鎮級骨干教師培養對象10名,校級骨干教師培養對象15名,共30名各級骨干教師培訓對象。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養是學校工作重點,同時也是繼續教育工作的核心,按上級要求,學校要本著選好對象、培養骨干、分層培訓、講究實效的原則,采用集中培訓,師徒結對等形式,繼續組織好骨干教師的校級培訓。同時,還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動,為參訓教師提供經費保障,著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人,不斷提高學校教師的整體素質。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

一是在結對幫扶工作中,采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促,共同提高,得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業道德輔導講座,圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養建設等方面提出具體要求和措施,狠抓師德建設,鼓勵骨干教師積極投身教育事業。多年來,學校堅持年年評選師德標兵,提出永遠讓愛灑滿校園,使骨干教師的事業心、責任心、師德水平不斷提高,通過師德教育,骨干教師工作熱情高漲,展現出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業化發展的平臺,學校堅持唯才是舉,千方百計創造條件,將骨干教師送上個人發展的快車道,學校通過名師工程、青藍工程,在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動,通過實施專家引領導航,學術研討促動,外派研讀進修,校本發展培訓等策略,培養德業雙馨的骨干教師隊伍,讓他們走雙師型路子,在學科前沿中占領制高點。通過這些措施,加強了中青年骨干教師的培養工作,形成了尊重人才,人才樂于奉獻的局面,真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好,為發展職業教育奠定了堅實的基礎。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

三、壓擔子、引路子、搭臺子,加快骨干教師成長wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

學校明確要求骨干教師每年做到"五個一":即在地市級以上刊物發表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗。為了使骨干教師都能完成上述"五個一"任務,學校積極總結交流教師教育教學經驗、指導骨干教師培訓、指導青年教師學習和實踐、展示教師科研成果的陣地,為骨干教師展示教研成果創造條件。至今日止本學期已有骨干教師在省級以上刊物上發表教研論文4篇;14位骨干教師的15篇教學案例、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區基礎教育發展項目’”論文大賽;5名在學校舉行的ptt(參與式教學)優質課比賽中脫穎而出的骨干教師,近期將代表學校參加市教育局組織的ptt(參與式教學)優質課比賽。通過壓擔子、引路子、搭臺子,使骨干教師有壓力,有動力,有成就感,他們已成為學校的學科帶頭人和科研骨干。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

四、 制定標準,落實考核,實行動態管理wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

為了加強教師隊伍建設,不斷提高教師整體素質,促使青年教師不斷成長,培養一批思想作風扎實,教學水平較高,教研能力較強的高水平青年骨干教師,切實發揮青年骨干教師在教學中的帶頭示范作用,學校制定骨干教師考核辦法:1、思想政治素質(12分):堅持四項基本原則,熱愛教育事業,熱愛學生,教書育人,為人師表,敬業勤奮,樂于奉獻。2、課堂教學水平(12分):高質量地執行“教學五認真”要求,課堂教學做到基礎性、主體性、創造性有機統一;勇于開展教改實踐與創新,并形成一定的風格特色,教學效果明顯。3、帶頭示范作用(12分):在學科教學中起帶頭和示范作用,每學年在本校舉行一到兩次示范課,或赴其他學校進行一次借班示范或講學活動。4、教學成績(16分):積極探索提高教學質量的新路子,在各級各類統考或抽考中,所任學科教學成績較好,名次靠前。5、課題研究(12分):主持一個校級以上立項課題的研究,課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強,研究過程完整、課題研究成果材料充實,具有一定的推廣價值。6教研論文(12分):積極總結教改經驗,認真撰寫教研論文,每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發表。7、幫帶工作(12分):發揮幫帶指導作用,承擔培養1-2名青年教師的任務,具有明確的培養計劃和活動內容,并在三年內將其培養成為校級骨干教師、教壇新秀或校級教學能手。8、班主任工作(12分):擔任班主任多年,取得b級以上班主任以上資格,所帶班級班風好、學風濃。按照這個標準,每年考核認定一次,使骨干教師整體素質有了明顯提高。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

建設高質量的教師隊伍,是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,不斷提高我校教育教學質量和辦學水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培養模式,提高骨干教師在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質,造就一批高素質、高水平,具有終身學習能力和教育創新能力,在教育教學實踐中能真正發揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養成一代名師或教育專家,促進我校教師隊伍整體實力的全面提升,實現我校教育的飛躍發展。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

校級骨干教師工作總結五

一,思想上,不斷提高認識,把握教育方向。新中國幾十年的發展歷程,充分證明了我們社會主義的優越性,中國共產黨的先進性,中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進,順利實現把我國建設成為富強、文明、民主的社會主義現代化強國的宏偉目標。認識到這一點,作為一名人民教師,我始終積極響應黨和國家的教育方針,把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標,把教育工作作為自己畢生追求的事業,大膽嘗試素質教育理念,大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平,積極學習先進的教育教學理論,探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學,不斷充實自己,讓自己向優秀教師的水平靠近。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

二,工作上,認真備課,鉆研教材,查閱資料,每一節的課件都精心設計,力求做到有創新,能夠激發學生興趣,重點突出,對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課,與其他老師溝通,集思廣益,吸取其他教師好的設計,來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍,讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務,與學生關系融洽,經常也他們談心,了解他們的認知水平和對老師的意見和看法,能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面,同時了解他們的思想動態,遇到有問題的學生,能夠幫助班主任老師疏導學生。作為備課組長,能夠做好組內教研計劃,安排教研活動,組織集體備課,鼓勵老師積極發言。在教研活動中,認真聽課,積極評課,爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅,積極輔導青年教師,每聽完一節課,都給予鼓勵和表揚,同時指出存在的問題以及改進的措施,使他們在教學的道路上快速前進,在他們做公開課的時候,認真幫助他們精心設計,爭取做到最好,看到他們的成長,我由衷地為他們感到高興。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

三,工作成績,我擔任初中地理的教學工作,滿工作量一直成績優秀,由于自己的努力,多次在市區做公開課,并且做經驗介紹:20xx.10,做了市級示范課《大洲和大洋》,20xx.05,市級校本教研觀摩課-同課異構做課《撒哈拉以南的非洲》,20xx.12,做了市級觀摩課《地形圖的判讀》, 20xx,做區級研討課《黃河》,20xx.07,安次區骨干及教師暑期培訓,做了《如何提高地理課堂效率》的經驗介紹;積極撰寫教育論文,20xx.9.18,《信息技術與地理教學的整合與創新》發表于《廊坊日報》,20xx.04,《怎樣才是受學生歡迎的地理教師》發表于《中國當代教育教學研究》20xx.4期;利用業余時間學習計算機的使用以及課件的制作:20xx.12,課件《黃河》,市級優秀課件一等獎,20xx.11,課例《大洲和大洋》,河北省優秀課例二等獎,20xx.04,教案《地圖》,河北省第二屆基礎教育課程優秀論文、教案大賽,教案類三等獎,20xx.06,被評為20xx年度中小學教師繼續教育工作優秀學員,20xx.12,課件《撒哈拉以南的非洲》,市級二等獎。與此同時,還積極參加課題研究,與安次區教研員劉海艷老師做合作申報的區級課題《地理課堂教學的最優化》已經順利結題,與曹月華老師合作的課題《基于網絡的教學資源庫的開發與應用的研究》正在研究當中。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

由于自己的教學成績優秀,教育科研水平不斷提高,20xx年9月,被安次區教育局聘為地理學科兼職教研員,20xx年7月,被安次區教育局評為地理學科骨干教師。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績,但也有不足之處,今后我將努力實行新課程改革,用新的教育教學理論武裝自己,更加努力工作,勤奮學習,取長補短,取得更大的成績。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

校級骨干教師工作總結六

一、政治業務學習wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

我認真加強師德修養,提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;積極參加各類政治業務學習,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念;熱愛本職工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,爭取讓每個學生都能不同程度的得以提高。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

二、教育教學工作wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

這學年我擔任六年級六個班的《品德與社會》、三個班的《寫字》教學及社會教研組的組長工作。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程,這門新課從內容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課,我認真學習了《品德與社會》課程標準,認真細致地研究教材,了解教材的結構,重點與難點,并遵照課標的指引切切實實的備好課,爭取把每個目標落到實處。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

學科骨干教師個人總結5篇學科骨干教師個人總結5篇我積極參加了市、區教研室及學校組織的教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,吸取相關的教學經驗,提高教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維,使自己的專業水平得以提高,有效的發揮課堂教學的實效性。在教學過程中,有意識地以學生為主體,教師為主導,尊重學生不同的興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發揮。在活動的設計中,爭取讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維方式,使學生產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,我力求課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生的興趣,注意質疑問難環節,爭取讓每個學生都有不同的發展。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

三、幫代工作wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

我自己雖然是區級學科骨干教師,但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點滴經驗,充分發表自己的意見和建議。這學期我還與我校的張金玲老師結成師徒,每次外出聽課或聽講座回來,我都會主動把筆記和學習材料給徒徒弟看,每次聽完她的課之后,我都會主動地找徒弟探討課堂教學的閃光點和不足,對如何改進提出自己中肯的意見,共同探討使我和徒弟收獲都很大,我們在共同提高。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

四、工作業績wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

本學年我認真參加了區教師研修網日常發言;三次為區六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內承擔了“師帶徒”的任務,認真作研究課,我力求給新徒弟上好課,更好地發揮自己的潛能,使徒弟在教學方面更快的成長;結合教育教學經驗這學年撰寫的《小學社會課“五步”課堂教學模式》在大興區第七屆“教師教育教學思想論壇”論文評比中,榮獲一等獎;教學設計《走近殘疾人》獲國家級二等獎;教學設計《我學會了》、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

回首本學年的骨干教師工作,發自肺腑的向各級領導表示感謝。我的教學水平的進步,教學成績的取得,離不開各級領導精心指導和培養。在以后的工作中,我會繼續嚴格要求自己,勤于反思、不斷學習與積累,爭取把工作做的更加扎實,更加具有實效,我會時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己,以身作則,為人師表,爭取用自己的辛勞來換得學生的茁壯成長,無愧于“區骨干教師”這個光榮的稱號。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

校級骨干教師工作總結七

捧著一顆心來,不帶半根草去。這是陶行知先生獻身教育的真實寫照,也是我對教育事業的承諾,對教育事業一生執著的追求。作為一名骨干教師,我嚴格按照一個好教師的標準要求自己,牢固樹立教書育人信心,把強烈的事業心和責任感放在第一位,對學生的熱愛使我兢兢業業,在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業,勇挑重擔,以滿腔的熱忱投入到工作中,在自己努力要求上進的同時,還能鼓勵青年教師積極上進,以實際行動影響和激勵著周圍的老師,我始終把每位教師當作自己的朋友,一起學習,共同成長。憑著自己對教學的熱情,總是在實踐、在鉆研、在進步、在創造。對我個人來說20x年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師,我積極履行著自己的職責,回顧一年的工作,這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來的工作做個小結。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

一、確立正確的人生價值取向。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

二、深鉆教材,改進教法,力求創新。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

教學中,我處處高標準,嚴格要求自己,以學生的發展為本,面向全體,尊重差異,使學生主動參與、體驗成功。培養學生動手、動口、動腦的互動能力,使學生自主探索,協調發展。教學中我不斷潛心鉆研,改變教學策略,努力創設有利于學生參與的教學情境,認真備課、上課,始終遵循“自主探究”教學原則,把“學”案融入“教”案中,注重整體,注重內涵。關注學生的具體生活和直接經驗,有意識地努力將學生的基礎性、發展性、創造性整和到一起。優化教學結構,科學地進行課堂教學改革實踐。課堂上,凡是學生自己能探索的,決不代替;凡是學生自己獨立發現的,決不暗示,盡量給學生多一點思考時間,多一點活動余地。注意培養學生的問題意識和質疑能力,鼓勵學生奇思異想,別出心裁。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

為了更好的進行教科研工作,加快課堂教學改革的步伐,全面推進小學數學課堂教學中實施素質教育的進程,培養學生的創新精神和時踐能力,我以創新教育的思想為指導,結合年級和學生特點,以21世紀新的課程標準為依據,大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統的教學模式,教學方法,運用新的教學策略;改革傳統的例題呈現方式,注重數學知識與學生生活實際的`關系;打破教材原有的知識框架,重新調整教材的編寫內容。以滲透性、系統性、交互性、漸進性和規范性為目標,優化課堂教學結構,進行系統的學科創造性思維活動訓練,把培養學生的創造性思維品質與創造性品質有機的結合起來,促進了學生創造性潛能的開發和創造能力的發展。通過實踐研究,逐步形成了“激情設疑——探究發現——拓展延伸”的教學模式。wYZ萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

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