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小學家委會新學期工作計劃

時間：2025-01-30 11:38:06 16

小學家委會新學期工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的小學家委會新學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學家委會新學期工作計劃

小學家委會新學期工作計劃1

　　一、目的：

　　積極構建學校、家庭、社會一體化的教育方式，為增強家庭與學校之間的溝通和互動，搭建一個有效平臺，加深各家庭以及與班級之間的相互了解，豐富同學們的`學習和生活，努力營造有利于孩子健康成長的教育環境。

　　二、家委會成員：

　　會長：楊佳雯爸爸；

　　組織委員：楊佳雯爸爸、王熠寧媽媽；

　　宣傳會員：陳霏爸爸；

　　總務委員：黃焱靈爸爸、蔡竟炫媽媽；

　　財務委員：蔣書瑤媽媽；

　　安全委員：朱閩兒媽媽、徐昊棟爸爸。

　　三、班級博客圈與QQ群：

　　1、班級博客圈：xx

　　2、班級QQ群：1753700；

　　四、工作內容：

　　1、完善家委會工作計劃和制度；

　　2、針對家委會工作，家委會成員相互之間可以通過多種方式需經常保持溝通和交流；

　　3、安排適當的方式和途徑，促進家長之間以及與班級的相互溝通和交流；

　　4、協助班級需要的工作及活動；

　　5、收集家長統一建議做好與班級的溝通、協調工作

　　6、協助管理班級博客圈；

　　7、做好家委會各項資金的公示；

　　8、制定、安排活動計劃；

　　五、活動計劃：

　　1、每學期安排組織一次旅游活動；

　　2、每學期安排2―3次社會實踐；

　　3、每學期安排2―3次家長課堂；

　　4、每月組織一次班級博客圈家委主題征文活動；

　　5、每周班級QQ群活動時間：每周六晚上19：00―20：30；

　　6、適當安排些班級家庭互動活動。

小學家委會新學期工作計劃2

　　一、工作目標

　　按照《震川中學五年發展規劃》要求，積極貫徹落實學校20xx學年德育工作部署，以構建家校和諧、促進學生全面成長為目標，圍繞學校的中心工作，充分發揮學校家長委員會的功能，加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、教師和學生之間互動的教育氛圍，全力創造有利于學生健康成長的育人環境。

　　二、工作內容

　　1、學習《科學發展創特色健康成長求和諧――震川中學五年發展規劃》，并提出建設性意見。

　　2、積極參與學校后勤管理。協助各學年組從學生家長中推薦出部分學生代表和家長代表分別組成食堂、衛生二個巡視組深入到校園、食堂做實際體驗，提出完善和改進的意見供學校各有關部門參考。

　　3、協助辦好家長學校。落實家長學校的開課時間，本學期成立新家委會，每月組織一次家長沙龍活動，努力提高家庭教育水平。逐級學習《20xx―20xx家庭教育發展綱要》

　　4、通過學校了解在校特困學生的情況，并通過各種渠道和媒體向社會各界呼吁，組織開展愛心捐助活動，保障家庭經濟困難學生在校園內安心學習。

　　5、發揮各級家長委員會成員的作用，積極向家長約稿，將優秀的家庭教育經驗通過這個媒體向全體家長介紹。

　　6、積極參與學生的綜合素質評價工作。在綜合素質評價中發揮好家長評價的作用，并做好評價的監督工作。

　　7、積極參與德育實踐活動，豐富學生校園文化生活。在開展創建校園文化舞臺，打造校園文化精品；開辦學生社團文化節，搭建學生特長發展平臺；開展“今天我來做義工”活動，豐富志愿者活動內容；繼續開展文明禮儀教育，提高學生文明素養；繼續舉行十四歲生日活動儀式，加強公民教育等活動中主動發揮家長的資源優勢，協調利用方方面面的關系，帶領學生走出校園參觀實踐。利用家長資源聯系舉辦外籍人士交流，使學生開闊視野，擴展知識面，也使社會方方面面參與到學校的教育工作中來。家長委員會還要積極參加學校的升旗儀式、清明節祭掃，植樹、運動會等大型活動，在學生面前表現出家長的`良好道德品質。

　　8、積極參與教學過程，了解教學信息。家長委員會將組織部分學生家長參加學校舉辦的“家長開放日”聽課活動，進一步加強與學校調研小組的聯系與溝通，切實了解學校的辦學質量，向學校提供合理化建議，促進學校的教育教學工作。

　　9、繼續探索“家長講臺”。讓更多家長投入到教育的一線。家長委員會還要積極參加學校的升旗儀式、清明節祭掃，植樹、運動會等大型活動，在學生面前表現出家長的良好道德品質。

　　10、積極參與校園安全和校外安全建設，共建安全防范體系。家長委員會將定期檢查學校安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋和改進措施。同時通過各種渠道向全體家長提醒做好學生離校后的安全工作。

　　11、進一步整合社區教育資源。要充分開發社區教育資源，打造學生課外教育平臺，讓義工有所為，以提升素養。

　　12、維護學校形象，提升學校品牌。家長委員會成員應真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳學校改革和成果，自覺做學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者。

　　三、保證措施

　　1、組織保證。健全班級、年級和校級三級家委會組織，校級家委會由三個年級的家長委員會成員組成，設主任一名，副主任二名，并由主任或副主任根據工作計劃組織活動，開展日常工作，同時指導下一級家委會工作。

　　2、制度保證。本學期成立新家長委員會，完善制度。

　　（1）例會制度。家長委員會實行集體議事制度，每學期舉行1―2次例會，聽取學校領導關于學校工作情況的通報，研究家長委員會工作計劃等。

　　（2）對口聯系制度。家長委員會成員可根據每個人的特長和工作實際，分成德育、教學、后勤、家庭教育指導等若干小組，平時對口聯系相關部門進行經常性的工作溝通，并提出一些建設性的意見。

　　（3）駐校值班制度。實行學生在校期間每周二有一名校家長委員會成員駐校值班，接待學生及家長的來電和來訪，協助學校處理有關事務，學校家長委員會全體成員輪流值班。

　　（4）家長義工制度。本著自愿與量力的原則，由家長委員會發動，組織廣大家長積極參與學校教育、教學活動和社會實踐活動。

　　3、紀律保證。家長委員會成員要熱愛教育事業，積極抽出時間參加學校的各項活動，有團結協作的團隊精神，有勇于挑重擔的付出精神，有自覺的組織紀律觀念，為學校的工作出力。

小學家委會新學期工作計劃3

　　一、明確家長委員會的宗旨

　　為了加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，形成教育合力，所以本學期成立了班級家長委員會。家委會是家長、老師和學校之間溝通的重要橋梁，以促進孩子活潑、健康成長、共同進步為目的，起著協調、營造和諧而活躍的家校氛圍的作用。

　　家委會作為家長代表，應分發揮家長對學校及班級工作的參謀、監督作用；收集、整理家長的意見，及時反饋給班主任。參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作；組織、協調家長和孩子們一起開展有益的課外活動；發動家長集體力量等。

　　二、有效發揮家長委員會的作用

　　（1）維護大家共同的交流平臺：校訊通、班級博客和班級Q群。校訊通和班級博客是大家及時與老師及其他家長交流的渠道，為了營造良好的交流氛圍，需要大家的細心維護。家委會需要做出及時的、正面的引導作用。如積極收集教育心得，發布在我們的交流平臺上讓大家學習共享等，或提出學習疑難問題共同探討等。

　　（2）為提高孩子的學習效率、提供舒適的學習生活環境，購置必要的學習和生活用品。如：統一格式的作業本（練習紙）、衛生用具（紙巾、指甲鉗等）、小獎品（鉛筆、橡皮等）、添置班級小圖書角的圖書、開展班級活動等。家長委員會將每學期收取一定的費用成立家委會基金，作為孩子們的班費，于每學期開學報到收取，班費的使用情況通過設立帳目反映，并將班費使用明細每學期兩次向家長公布（期中、期末）。

　　（3）組織開展健康有益的集體活動。如送愛心進社會福利院或敬老院，讓孩子們學會懂得感恩；組織節假日社會實踐活動，感受節日文化；組織登山、趣味運動會、保護環境等有意義的活動，讓孩子們經受歷練并增加團隊合作精神。活動前做好宣傳及準備工作，活動中做好安全工作，活動后做好總結及整理工作。

　　三、擬訂并組建本學期家長委員會并實施具體工作計劃

　　（一）有序協助班主任開展本學期學校的系列德育工作。

　　1、配合班主任做好學校開展的“與文明禮儀同行，爭當班級新星”的實踐教育活動工作。教育孩子們做文明學生。從尊師守紀、勤奮好學、講究衛生、積極運動、樂于助人等方面評出優秀的學生，每月爭當“守紀之星”、“學習之星”、“環保之星”、“文明之星”，根據每月的評選情況，最終評出本學期的“陽光少年”，引導學生由被動心態轉為自覺意識，實現知與行的統一。同時我們也讓家長參與學習，做好宣傳工作，盡家委會努力將文明禮儀滲透到日常生活教育中去。

　　2、配合學校以積極地態度投入創建佛山文明城市為目標，進一步提高學生的環保意識。具體如下：

　　①以本學期學校大隊部開展“低碳生活，從身邊小事做起”的環保系列活動為中心，配合班主任有計劃地開展班級教育和家庭教育相結合的原則，在日常生活中引導并教育孩子在衣、食、用、行等方面樹立低碳意識，追求低碳生活，力求做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者；

　　②發動家長積極參與大隊部舉辦的聚賢小學第一屆“科技節”，引導學生在校及在家均能養成廢物回收，變廢為寶的生活習慣。

　　3、配合班主任組織的各項活動。

　　①結合科技節的`宣傳工作，鼓勵學生結合自身的業余愛好，積極參與此項活動比賽。

　　②積極開展跳繩健身的活動：“陽光體育活動”。并結合12月份的校運動會，鼓勵孩子們多參加體育運動，參賽的孩子練好有關比賽項目，做好參加校運會的準備，為班爭光。

　　③家長以身作則，有空多跟孩子一起閱讀好書，養成熱愛閱讀的好習慣。

　　④配合班主任做好學生各項安全措施，確保無安全事故發生。

　　4、結合學校的德育工作，爭做文明中隊（班級），教育孩子講究個人衛生和公共衛生，助人為樂，多做好事，爭取每月評為文明班，做文明聚賢小學生。

　　（二）有序開展班級系列的家委會工作。

　　1、根據實際情況補充制定家委會工作章程，明確各委員工作職責。

　　2、修改補充班級通訊錄，方便家校聯系溝通。

　　3、豐富班級小圖書角，豐富孩子的課外閱讀。豐富班級博客內容，在班級博客中創建更多的學習專欄，搜集老師、學生、家長的教育心得，以總結推廣成果經驗。看看其他班博客里的學生日記，表揚經常寫日記的學生，表揚善于用拼音打字的學生。

　　4、根據需要，組織以各活動為主題的家委會座談會、討論會。

小學家委會新學期工作計劃4

　　一、工作規劃

　　依據《震川中學五年發展規劃》的需求，積極落實學校在20xx學年的德育教育分配，以推動家庭與學校的和諧關系及其學生的全面發展為目標，緊密圍繞學校的主要工作，充分運用家長委員會的功效，加強家庭與學校之間的雙向溝通，構建家長、老師和學生之間互動的教育氣氛，全力造就有益于學生健康成長的教育環境。

　　二、工作內容

　　1、學習《科學發展創特色健康成長求和諧――震川中學五年發展規劃》，并給出建設性提議。

　　2、積極參與學校的后勤管理工作。幫助各學段從學生家長中推薦部分家長和學生代表，構成食堂和衛生巡視組，深入校園和飯堂進行實際觀查，提出完善和優化的建議以便學校有關部門參照。

　　3、幫助組織家長學校。落實家長學校的開課時間，本學期成立新的家委會，每月組織一次家長沙龍活動，努力提升家庭教育的水準，逐漸學習《20xx―20xx家庭教育發展綱要》。

　　4、根據學校掌握在校特困學生的具體情況，并通過多種渠道和媒體向社會各界號召，組織進行愛心捐助活動，保證家庭條件困難的.學生可以在校園內安心學習。

　　5、發揮家長委員會成員的積極意義，向家長征選出色家庭教育的經驗，根據這一平臺向全體家長進行宣傳。

　　6、積極參與學生的綜合素質評價工作，發揮家長在評價中的作用，并做好監督工作。

　　7、積極參與德育實踐活動，豐富學生的校園文化生活。促進學校文化建設，打造文化精品；舉行學生社團文化節，為學生特長發展提供平臺；進行“今天我來做義工”活動，豐富志愿者活動內容；持續推進文明禮儀教育，提升學生的文明素養；組織十四歲生日活動，加強公民教育等活動中，充分利用家長資源，協調各方關聯，引導學生走出校園進行參觀實踐。運用家長資源聯絡外籍人士相互交流，擴寬學生的視野，拓展知識面，同時讓各界人士加入到學校的教育中。家長委員會還應積極參與學校的升旗儀式、清明節祭掃、植樹、校運會等大型活動，向學生呈現家長較好的品德修養。

　　8、積極參與教學過程，掌握教學資源。家長委員會將組織部分學生家長參加學校的“家長開放日”上課活動，加強與學校調查小組的溝通與聯絡，切實掌握學校的辦學質量，并向學校提出合理化建議，推動教育教學工作的改進。

　　9、繼續探索“家長講臺”，鼓勵更多家長加入到教育的前線。家長委員會還會積極參與學校的升旗儀式、清明節祭掃、植樹、校運會等大型活動，向學生展現家長的良好品德修養。

　　10、積極參與學校安全和校外安全建設，搭建安全防護體系。家長委員會將定期維護學校的安全管理措施實施情況，及時與學校反饋并給出改進方案。同時通過各種途徑提示全部家長注意學生離校后的安全問題。

　　11、進一步整合社區教育資源。深入挖掘社區教育資源，搭建學生的課外教育平臺，讓志愿者活動更有意義，進而提升素養。

　　12、維護學校形象，提高學校品牌。家長委員會成員應真正、客觀、公正、全面地宣傳學校的教育教學狀況，幫助學校及時與家長反饋辦校狀況，主動宣傳學校的變革與成果，主動做學校形象維護者和品牌的宣傳者。

　　三、保證措施

　　1、組織確保。完善班級、年級和校級三級家委會組織，校級家委會由三個年級的家長委員會成員組成，設主任一名，副主任兩位，由主任或副主任依據工作規劃組織活動，進行日常工作，并帶領下一級家委會工作。

　　2、制度保障。本學期成立新的家長委員會，并完善相關制度。

　　（1）例會制度。家長委員會實行團體議事制度，每學年舉辦1―2次會議，征求學校領導有關學校工作情況的通報，并研究家長委員會的工作計劃。

　　（2）對口聯系制度。家長委員會成員依據個人特長和工作實際，分為德育、教學、后勤、家庭教育指導等小組，平常對口聯絡有關部門開展常態溝通，并提出一些建設性意見。

　　（3）駐校值班制度。實行每周二由一名家長委員會成員駐校值勤，招待學生及家長的來電和到訪，幫助學校解決相關事務，全體家長委員會成員輪流值班。

　　（4）家長義工制度。在自愿和量力的原則下，由家長委員會發動，組織眾多家長積極參與學校的教學、課堂教學和社會實踐。