審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（通用10篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家分享。
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 1
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實訓(xùn)時間就過了，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會計2班的同學(xué)進行了為期一周的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
在這一周里，我們實訓(xùn)的5個主要內(nèi)容如以下：
1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用。
4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。
在實訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實訓(xùn)的第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個實驗。通過本實驗的學(xué)習(xí)，掌握審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍；更好的'運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標(biāo)進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進的科目，此時我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。
每做一次實訓(xùn)，感覺自己的收獲總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
限于時間的不足，我們只實訓(xùn)了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，為期一周實訓(xùn)結(jié)束了，以上就是我就對本次實訓(xùn)做一個小結(jié)，經(jīng)過這次審計實訓(xùn)，我明白了很多事情，使我更認真的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 2
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的技術(shù)培訓(xùn)時間就過了，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會計2班的同學(xué)歷時進行了為期一周的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到應(yīng)用于將審計理論實際了審計實務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能英語課在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍體認之內(nèi)，知識這就導(dǎo)致我們對審計知識認識的主觀因素，使得我們布季謝所以然，而不知其之所以然!這些都是很有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。磨練雖然我們早已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計結(jié)果實訓(xùn)所替代替代性不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
1、審計方法的運用;其主要用途目的是通過實驗，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的測試與評語;其主要用意是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試方法、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析;其典型目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的`是通過實驗，綜合類提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告;其次要目的是通過實驗，提高編寫內(nèi)控審計工作報告能力。
在實訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做教學(xué)研究的全部內(nèi)容第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個實驗。通過本實驗的自學(xué)，掌握審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用數(shù)學(xué)方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍;更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我碰上了一些問題，如對商標(biāo)成功進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進的科目，此時我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓體會我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告海魚的編寫能力。
每做一次實訓(xùn)，感覺自己的開花結(jié)果總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用醫(yī)學(xué)知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高減低分析和解決問題的能力。在實訓(xùn)的過程中，我可觀甚深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就不是去研究過，做的時候突然間覺得自己嗎有點無知，雖所現(xiàn)在去看的確可以解決問題，但還是空耗了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程不斷的完善自我。
限于時間的不足，我們只成人教育了短短的一周。雖說時間很短，但也其中的每一天悟了很多事情，使我更認真的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的研讀，不斷的提高自己，在實踐中跑步自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 3
要通過各種途徑，充分利用媒介網(wǎng)絡(luò)，加以廣泛宣傳；屬于問題披露類信息，可以有選擇地向能解決問題的黨委、政府機關(guān)或者有依法履行職責(zé)的部門，以綜合報告或情況專筆者在實踐中感覺到，無論要寫好綜合或單項、經(jīng)驗總結(jié)或問題披露、情況摘要或調(diào)研報告等各類的審計信息下稱信息，都應(yīng)該用心思考，體驗五性要領(lǐng)，也許能悟出點滴體會。
一、用心準(zhǔn)備，用心提煉，用心交流，在宏觀與大局背景下去思索寫好信息。
1、用心準(zhǔn)備。寫信息前，要用心占有詳盡的材料。首先平時要有宏觀意識與大局觀念，時刻學(xué)習(xí)掌握時事動態(tài)與政策法規(guī)，時刻注意審計要情與當(dāng)?shù)攸h委、政府中心工作的相關(guān)聯(lián)事項，從而去充分、深入、詳盡收集掌握占有所要寫的信息事實材料；其次把握好對不同類別的信息報道的可靠性，對披露問題類的.信息，一定反復(fù)核對，正確無誤，并對處理問題的方案與措施，一定要廣泛征求與聽取意見；對經(jīng)驗借鑒類的正面報道的信息，一定要體現(xiàn)從個性中能體現(xiàn)共性與可參閱的廣泛性，從而使寫好高質(zhì)量信息在準(zhǔn)備時就胸有成竹。
2、用心提煉。信息寫作要有講究技巧。根據(jù)掌握的信息材料，提煉主題，在源于事實基礎(chǔ)上，對所要綜合的信息材料加以概括，用最簡單扼要的語言加以表達主題觀點；落筆時要講究謀篇布局，要從信息編輯的角度去考慮一則信息的導(dǎo)語與結(jié)尾、背景與主體，陳述層次要分明，邏輯要嚴(yán)密，構(gòu)思要新穎。
3、用心交流。信息寫作是作者對工作生活真切觀察的真情流露，是對非曲直與方法態(tài)度的真實反映，作者的立場觀點一定要體現(xiàn)鮮明的時代特征與社會主旋律。
二、用心寫好信息，在實踐中體驗五性要領(lǐng)，從而實現(xiàn)信息的效率與價值
1、鮮明性--使得信息會具有愛憎特征。一則信息贊成什么、反對什么，觀點一定要鮮旗幟鮮明，絲毫不含糊；反映信息的事實材料要充分，尤其是對問題的定性與定量分析，要符合客觀實際，造用政策、法規(guī)與提出的措施建議要恰當(dāng)好處，帶有指導(dǎo)性、操作性、方向性；提示或警示，要動之以情，曉之以理，給人以啟示。
2、可讀性--使得信息產(chǎn)生共鳴。一則好的審計信息標(biāo)題要醒目，導(dǎo)語要開宗明義；主體部份反映內(nèi)容重點要突出；語言表述清晰而簡練，通俗易懂，親切而感人；層次分明，邏輯嚴(yán)密，一目了然；提出操作性與政策性方面的措施建議，針對性指導(dǎo)性要很強，這樣大家才覺得有可讀性，才感到有興趣。
3、時效性使得信息會收獲更多成效。要通過各種途徑，適時準(zhǔn)確報道審計反映正反兩面信息。正面的信息：要充分利用媒介網(wǎng)絡(luò)，加以廣泛宣傳；屬于問題披露類信息，可以有選擇地向能解決問題的黨委、政府機關(guān)或者有依法履行職責(zé)的部門，以綜合報告或情況專報、審計要情形式，加以反映，從而使審計的建議意見，引起領(lǐng)導(dǎo)足夠重視與決策參考，被有關(guān)部門采納與落實整改。
4、前瞻性--使得審計成果轉(zhuǎn)化預(yù)期目標(biāo)清晰。信息寫作目標(biāo)一般根據(jù)一個微觀審計項目項目實施過程中發(fā)現(xiàn)某些事件往往會則射出帶有全局性、普遍性需要探討研究的問題。而這個項目能否出審計信息成果，關(guān)鍵取決于審計工作者的對做好這個項目能否從微觀項目入手，一開始就著力找出帶有全局性與宏觀性的傾向性問題，從個性中反映共性，從局部中透視全局，有了這個前瞻性，那么寫好信息預(yù)期效果就有了明確的目標(biāo)方向。
5、準(zhǔn)對性--使得信息會有普遍的認同。一則信息從一個側(cè)面或一個角度反映社會上某個層面需要關(guān)注、關(guān)心、重視的問題。一篇好的信息報道，只有當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、老百姓關(guān)心、全社會普遍熱議共性反映時，才具有關(guān)注度；一篇好的信息報道，只有圍繞了黨委、政府的中心工作，服務(wù)了社會穩(wěn)定發(fā)展大局，貼近老百姓現(xiàn)實生活去寫時，才能夠反映時代特征，反映社會主流，才能真正使信息具有很強準(zhǔn)對性。
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 4
作為一位審計人員，我深刻體會著審計工作的繁瑣與細致。在每次審計任務(wù)中，我都認真仔細地分析財務(wù)數(shù)據(jù)、明細賬、憑證等資料，并且對其中的問題進行深入探究，找出其中的問題并提出解決方案。經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)每次審計都有不同的體會和收獲。
作為審計的新手，我認為審計工作要求審計人員具備一定的興趣愛好。因為審計工作需要非常耐心的分析和精確定位問題，這需要我們對審計工作有濃厚的興趣，才能夠按照客戶的需求和審計準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行審計程序和方法。
審計工作具有強烈的團隊合作意識。在整個審計過程中，每個人的責(zé)任和工作都密不可分。每個人都要充分發(fā)揮團隊合作意識，進行溝通和協(xié)調(diào)，共同解決復(fù)雜的審計問題。團隊合作精神的.發(fā)揚，不僅能夠更好地完成審核工作，也能夠增強團隊的凝聚力和歸屬感。
最后，我認為審計工作也是一種很好的學(xué)習(xí)機會。每次審計任務(wù)，都會讓我們更加深入地了解企業(yè)的運營情況和管理現(xiàn)狀。這些都是我們平時學(xué)習(xí)無法接觸到的實際案例，能夠讓我們的審計技巧和思維方式更加成熟和全面。
因此，我通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，認為審計工作需要我們具備細心、耐心和團隊合作精神，通過不斷的學(xué)習(xí)和磨練，才能夠更好地應(yīng)對審計工作中的各種挑戰(zhàn)。
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 5
兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深體會。
我們實訓(xùn)的終極目標(biāo)是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識再進一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊?wèi)?zhàn)略合作精神”，因為對一個企業(yè)德育進行審計是一件十分繁重的教育工作，一個分工組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作重大成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計方法學(xué)操作;
2、銷售與收款循環(huán)的.審計;
3、采購與付款再循環(huán)的審計;
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;
5、籌資與投資業(yè)務(wù)循環(huán)的審計;
6、貨幣資金的審計;
7、審計報考。
由于我們小組的人數(shù)連續(xù)不斷，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責(zé)一個發(fā)展階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責(zé)第一階段即“計劃第二階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;
2、通過資料，了解被審計單位及其外部環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的風(fēng)險;
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是可看資料，填表，討論，研究，有一種組織工作的責(zé)任感，團隊合作的情操就更加突出了，如果是自己一個人能的話是人能很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照那天的模式進行。
在第二個星期，6組成員幾乎幾乎把自己負責(zé)的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的黨務(wù)工作流程提示，又一次給大家指派了工作，后來在大家的大力支持下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證，并基本具有了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠細心太少和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細部，導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引來了不必要的麻煩;
2、雖然實訓(xùn)沃蘇什卡老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)勤奮基礎(chǔ)知識沒有打踏實，今后確實得加強練習(xí)。
由于這次的實訓(xùn)是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進行檢驗的結(jié)果。雖然這次實訓(xùn)因為時間延遲關(guān)系，沒有克服分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計結(jié)果基本要求，掌握從理論到實踐認清的轉(zhuǎn)化過程。我可以為會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 6
非常有幸在深秋的南京審計學(xué)院，參加了市局計算機審計培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。能在二十多年后，再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園，成為一名學(xué)生，深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí)，也收獲頗豐，受益匪淺。
一是豐富了知識、開闊了視野。跨進南審的校門，耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。“誠信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn)，“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。 特別是對當(dāng)前審計文化的理解、審計心理學(xué)的應(yīng)用，以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
二是看到了差距，找到了不足。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會到審計發(fā)展的.日新月異，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，只有不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三是掌握方法，學(xué)以致用。 一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者，面對審計信息化的到來，在努力提高自己計算機審計水平的同時，積極做好各項基礎(chǔ)工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 7
加入審計團隊后，我一直自感是審計小白一枚，今年8月有幸參加總部審計部安排的中國內(nèi)部審計協(xié)會“現(xiàn)代內(nèi)部審計培訓(xùn)班”，歷經(jīng)為期四天的洗禮，我想我已不再是審計新人。本次培訓(xùn)，主要內(nèi)容為內(nèi)控的定位與作用、基建工程審計實務(wù)、大數(shù)據(jù)環(huán)境下IT審計發(fā)展和應(yīng)用、內(nèi)部審計的最新發(fā)展。
內(nèi)控的定位與作用
內(nèi)控是指“董事會、管理層及各級員工共同實施的，涉及戰(zhàn)略制定和經(jīng)營管理的各個方面的，旨在識別可能對企業(yè)產(chǎn)生影響的潛在事件，并根據(jù)企業(yè)的風(fēng)險偏好來管理風(fēng)險的，為企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)提供合理保障的流程”，在意識上認知到風(fēng)險是一把手應(yīng)做到的。內(nèi)控在中國經(jīng)歷了03年-08年的反舞弊需求，08年-12年的合規(guī)監(jiān)管需求，12年后的管理提升需求3個發(fā)展階段。內(nèi)控有3個目標(biāo)、兩大原則、7個具體原則和5要素(包括內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息與溝通、內(nèi)部監(jiān)督)，最終輸出是提高經(jīng)營效率和效果、促進企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略。要多維度認識內(nèi)控，尤其是風(fēng)險觀下的內(nèi)控。風(fēng)險管理涵蓋了業(yè)務(wù)風(fēng)險和操作風(fēng)險，是對企業(yè)所有風(fēng)險的系統(tǒng)化監(jiān)控和管理，因此風(fēng)險管理落腳點是模型。內(nèi)控僅僅是對操作風(fēng)險的防范，是對操作步驟的風(fēng)險規(guī)避，因此內(nèi)控的落腳點是流程。
基建工程審計實務(wù)
來自中國石化集團審計局周處長的一課，主要圍繞兩大方面，一是基本建設(shè)工程項目審計常識、二是基本建設(shè)工程項目審計實務(wù)。其中貫穿了項目定義、項目分類、實施模型對審計帶來的不同影響、審計主要類型、審計主要對象、一般審計內(nèi)容、項目總投資包含主要內(nèi)容、常見問題清單、招投標(biāo)及簽訂合同常見問題、三包一靠、主要依據(jù)以及案例分享等。讓人最為深刻的是“中國石化審計信息集成管理系統(tǒng)”的先進性以及周處長補充的審計底稿6要素。
大數(shù)據(jù)環(huán)境下IT審計發(fā)展和應(yīng)用
本課案例的延伸讓我更清晰地了解到IT審計在未來審計工作中的.地位及重要性。以“生產(chǎn)”為例，生產(chǎn)資料指審計內(nèi)部數(shù)據(jù)還是外部?生產(chǎn)工具指手工計算還是電腦計算?生產(chǎn)方式指審計工作依托于個人還是依托于組織?案例講解充分說明了審計能力等于組織能力不等于個人能力。學(xué)習(xí)審計署關(guān)于印發(fā)“十三五”國家審計工作發(fā)展規(guī)劃的通知與加快審計信息化建設(shè)內(nèi)容，讓我感到未來已來，將至已至，我們必須加快自己的學(xué)習(xí)步伐及創(chuàng)新能力，此次學(xué)到的16版Excel新應(yīng)用功能將組織內(nèi)部學(xué)習(xí)。
內(nèi)部審計的最新發(fā)展
最后一堂課是由中國內(nèi)部審計協(xié)會副會長兼秘書長胞國明老師授課，鮑老師有著深厚的理論知識，又有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，整個課程圍繞11號令及十九大報告開展和延伸，并穿插了諸多實戰(zhàn)案例深入剖析，引人入勝。11號令新規(guī)定的出臺，預(yù)示著我國內(nèi)部審計制度的建立完善和我國內(nèi)部審計工作的整體發(fā)展進入了一個新的發(fā)展階段。我由衷感到能加入萬家審計職能線是一種榮譽，內(nèi)部審計要圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)開展，我感受到了更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)的過程總是短暫的，收獲的知將在工作實踐中繼續(xù)消化和吸收。感謝總部審計部給予的這次培訓(xùn)機會!
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 8
近期，我有幸參加了自治區(qū)審計廳第六期計算機中級培訓(xùn)班并赴審計署參加了期末考試。我深深知道，近期全局工作任務(wù)較為繁重，兩個半月的脫產(chǎn)培訓(xùn)機會十分難得，感謝局領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任，也感謝科內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同事的支持與擔(dān)當(dāng)。計算機中級培訓(xùn)是審計署計算機審計培訓(xùn)體系的重要內(nèi)容之一，區(qū)廳、市局各級領(lǐng)導(dǎo)對計算機中級培訓(xùn)高度重視，這些都時刻提醒著我參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。激動于這來之不易的學(xué)習(xí)提升機會之外，更多的是對知識的渴求、對自身業(yè)務(wù)水平提升的迫切。為期兩個半月的培訓(xùn)，要學(xué)習(xí)六門課程并通過考試，所有學(xué)員都卯足了勁。作為審計新人的我，更是絲毫不敢懈怠。下面我將自己的心得體會以及收獲總結(jié)如下：
一、學(xué)、思則不罔
為取得圓滿的培訓(xùn)效果，達到對新知識的掌握，一個字就是“學(xué)”。然而，如何學(xué)才能有效率，甚至達到事半功倍?古人曾云，學(xué)而不思則罔。思，就是要思考要總結(jié)。死記爛背，只是一時的記憶，知其然更要知其所以然。老師課上所講的內(nèi)容，課下要回顧、總結(jié)，對做錯的題要思考錯的`原因，老師的解題思路為何、是否有更簡捷的方法，怎樣將分塊的知識點拼接等等。在思考、總結(jié)的過程中，將知識點鞏固。
二、融會貫通
學(xué)習(xí)過程是分科目授課、分塊分類地學(xué)習(xí)，然而實踐中往往需要對各類知識點融會貫通、綜合運用。從兩門機試、一門筆試的考試形式就可以看出，綜合運用的重要性。第一天的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和VB程序設(shè)計，綜合測試學(xué)員的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫SQL語言及程序編碼的綜合能力;第二天的U8、會計電算化和計算機數(shù)據(jù)審計，則將會計、計算機、審計相結(jié)合，測試學(xué)員的計算機審計水平;第三天的筆試，更是將六門課程相結(jié)合，測試學(xué)員對理論基礎(chǔ)知識的掌握。
三、天道酬勤
“勤”，更具體地是勤練、勤背。練主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)庫、會計電算化等科目的學(xué)習(xí)上。課堂上的時間是有限的，練的目的除了對課上老師所講內(nèi)容的吸收鞏固，也為了達到熟能生巧和做題速度與準(zhǔn)備率的提高。培訓(xùn)時間安排中每天晚上含兩個半小時的自習(xí)，這是學(xué)員進行自主練習(xí)的最好時間，也是唯一時間，因此多數(shù)學(xué)員通常會將晚自習(xí)延長到深夜。背誦，則主要針對筆試考試內(nèi)容。學(xué)員們基礎(chǔ)不同、年齡不同，對理論知識的背誦記憶能力也各不相同，通過勤能補拙、反復(fù)記憶，是牢記理論知識的有效方法。
四、學(xué)習(xí)收獲
兩個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多，有辛苦與汗水，有師生情誼，也有獲得知識的興奮，更重要的是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對審計有了新的認識，讓我了解到局限于傳統(tǒng)審計思維、方法的弊端。大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+、審計信息化等等，對于我們早已不是新名詞;創(chuàng)新、發(fā)展，卻是永久的主題。計算機審計是運用計算機技術(shù)對被審計單位財政、財務(wù)收支相關(guān)的電子數(shù)據(jù)進行建模分析，將計算機技術(shù)與審計相加，改變過去手工翻賬的傳統(tǒng)審計方法，也避免了面對大數(shù)據(jù)時的束手無策。
五、學(xué)以致用
培訓(xùn)、考試的結(jié)束，并不是終點，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也絕不僅僅是對六本教材的滾瓜爛熟并通過考試。如同藝術(shù)家將土與水結(jié)合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷，任何一項審計任務(wù)從項目的計劃制定到數(shù)據(jù)采集，再到確定審計方法進行數(shù)據(jù)分析，最終到落實取證確定審計結(jié)論、達成審計目標(biāo)，需要審計人員運用各種審計技術(shù)方法、工具，同時結(jié)合自身專業(yè)知識、職業(yè)判斷能力。
在今后的工作中，我會將此次培訓(xùn)所學(xué)所得融會貫通，以理論指導(dǎo)實踐，創(chuàng)新審計方法、提升審計實戰(zhàn)水平，真正實現(xiàn)學(xué)以致用，為成為一名合格的計算機審計人才而努力!
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 9
在學(xué)習(xí)審計專業(yè)的這段時間里，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，對審計領(lǐng)域有了更深入的理解和認識。
審計作為一門綜合性很強的學(xué)科，融合了會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、稅法等多個領(lǐng)域的知識。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我逐漸明白審計不僅僅是查賬，更是對經(jīng)濟活動的監(jiān)督、評價和鑒證。它旨在保障經(jīng)濟信息的真實性、合法性和效益性，維護市場經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。課堂上，老師們通過生動的案例和詳細的講解，讓我們掌握了審計的基本原理、方法和程序。然而，真正的理解和掌握還需要在實踐中不斷磨練。通過參與模擬審計項目和案例分析，我學(xué)會了如何運用所學(xué)的理論知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并提出合理的解決方案。這種從理論到實踐，再從實踐回歸理論的過程，極大地提升了我的專業(yè)能力。
同時，審計工作對嚴(yán)謹(jǐn)性和細致性的要求極高。一個小小的疏忽或錯誤判斷，都可能導(dǎo)致審計結(jié)論的偏差，進而影響到相關(guān)方的利益。因此，在學(xué)習(xí)和實踐中，我不斷培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和細致入微的工作習(xí)慣，對每一個數(shù)據(jù)、每一份憑證都保持高度的警惕和認真的態(tài)度。
另外，團隊合作在審計工作中也至關(guān)重要。審計項目往往涉及大量的資料和復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程，需要團隊成員之間相互協(xié)作、分工明確。在團隊合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為實現(xiàn)審計目標(biāo)而努力。這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗不僅讓我在專業(yè)學(xué)習(xí)上取得進步，也為我今后步入職場打下了良好的基礎(chǔ)。
然而，我也清楚地認識到自己在審計專業(yè)學(xué)習(xí)中還存在一些不足之處。例如，對于一些復(fù)雜的`審計案例，分析和解決問題的能力還有待提高；在面對新的審計準(zhǔn)則和法規(guī)時，還需要加強學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。但我相信，只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷進取的精神，這些問題都能夠逐步得到解決。
總之，審計專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我開拓了視野，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和團隊合作精神。我深知審計工作的重要性和責(zé)任重大，未來我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的審計人員而努力奮斗。
審計專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會 10
在大學(xué)選擇審計專業(yè)，是我人生中一個重要且明智的決定。通過這幾年對審計專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，也對這一領(lǐng)域有了更深刻的理解和感悟。
審計，在我最初的印象中，可能只是查賬、核對數(shù)字，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸認識到它遠不止如此。審計是一門綜合性極強的學(xué)科，融合了會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、稅法、統(tǒng)計學(xué)等多個領(lǐng)域的知識。每一門相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，都像是在為我構(gòu)建一座知識大廈添磚加瓦。
在學(xué)習(xí)會計和財務(wù)管理的過程中，我掌握了企業(yè)財務(wù)運作的基本原理和方法，這為理解審計對象的財務(wù)狀況奠定了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)濟法和稅法的知識，則讓我明白了企業(yè)在經(jīng)營活動中必須遵守的法律法規(guī)，以及如何從法律角度審視企業(yè)的經(jīng)濟行為。統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)為數(shù)據(jù)分析和風(fēng)險評估提供了有力的工具，使我能夠在海量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)潛在的問題和趨勢。
審計課程本身則是一個充滿挑戰(zhàn)和趣味的領(lǐng)域。從審計理論到審計實務(wù)，從內(nèi)部審計到注冊會計師審計，每一個環(huán)節(jié)都需要我們深入思考、細致分析。課堂上，老師們通過實際案例的講解，讓那些抽象的審計原則和方法變得生動具體。我們在案例中分析企業(yè)的財務(wù)報表，尋找可能存在的錯報和舞弊跡象，提出審計意見和建議。這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，不僅讓我掌握了審計的專業(yè)技能，更培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問題的能力。
然而，審計專業(yè)的學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。復(fù)雜的會計準(zhǔn)則、繁瑣的`審計程序、不斷更新的法律法規(guī)，都曾讓我感到困惑和壓力。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力和求知欲。每一次克服困難、解決問題的過程，都是一次成長和進步。
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，審計專業(yè)還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。作為審計人員，我們必須保持獨立性、客觀性和公正性，堅守職業(yè)道德底線。在學(xué)習(xí)過程中，通過對審計失敗案例的分析和討論，我深刻認識到審計人員的職業(yè)操守對于維護市場經(jīng)濟秩序和社會公眾利益的重要性。
回顧這幾年的學(xué)習(xí)歷程，我深感審計專業(yè)不僅賦予了我專業(yè)知識和技能，更讓我學(xué)會了如何嚴(yán)謹(jǐn)思考、如何客觀判斷、如何堅守原則。未來，我將帶著這份收獲，在審計領(lǐng)域不斷探索和前行，為成為一名優(yōu)秀的審計人員而努力。
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