一元二次方程高中教案
作為一名教師,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的一元二次方程高中教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、教學目標
1.掌握解一元一次方程的一般步驟。
2.會根據一元一次方程的特點靈活處理解方程的步驟,化為ax=b(a≠0)的形式。
二、教學重、難點
重點:掌握解一元一次方程的基本方法.
難點:正確運用去分母、去括號、移項等方法,靈活解一元一次方程.
三、教學過程
(一)激情引趣,導入新課
1解方程:4x-3(20-x)=6x-7(9-x)
思考:解一元一次方程時,去括號要注意什么?移項要注意什么?
2求下列各數的最少公倍數:(1)12,24,36(2)18,16,24
(二)合作交流,探究新知
1動腦筋:
一件工作,甲單獨做需要15天完成,乙單獨做需要12天完成,現在甲先單獨做1天,接著乙又單獨做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做,問合做多少天可以完成全部工作任務?
(先獨立做,做完后交流做法,認真聽出同學意見,老師點評)
通過這個問題,請你歸納解一元一次方程有哪些步驟?
先去____,后去_____,再_____、_______得到標準形式ax=b(a≠0),最后兩邊同除以______的系數。
考考你:
下面各題中的去分母對嗎?如不對,請改正。
(1)去分母得5x-2x+3=2(2)去分母得2x-(2x+1)=6
(3)去分母得4(3x+1)+25x=80
2嘗試練習(注意養成口算經驗的好習慣)
解方程:
3比一比,看誰算得準(注意養成口算經驗的好習慣)
(三)應用遷移,鞏固提高
1化繁為簡
例1解方程:
2化為一元一次方程求解
例2若關于x的一元一次方程的解是x=-1,則k的值是()
AB1CD0
3實踐應用
例3學校準備組織教師和優秀學生去大洪山春游,其中教師22名現有甲乙兩家旅行社,兩家定價相同,但優惠方式不同,甲旅行社表示教師免費,學生按八折收費,乙旅行社表示教師和學生一律按七五折收費,學校領導經過核算后認為甲乙兩家旅行社收費一樣,請你算出有多少名學生參加春游。
四沖刺奧賽,培養智力
例4解方程:
五課堂練習鞏固提高解方程:
六反思小結拓展提高
解一元一次方程的一般步驟是什么?要注意什么?
作業:p1198,9
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