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一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計

時間:2025-04-07 10:38:15 13

    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計1

      教學(xué)目標m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.借助漢語拼音、課文彩圖和生活經(jīng)驗,認識“蜻、蜓”等12個生字;會寫“間、網(wǎng)”2個生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.用過朗讀、表演,了解小動物的部分生活習(xí)性,產(chǎn)生觀察小動物,了解小動物的興趣。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      有節(jié)奏地朗讀兒歌。歸類認識帶有蟲字旁旁的生字。教學(xué)過程m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.老師最近去了一個非常好玩的動物園,(出示課題動物二字)里面有許多很可愛的小動物,今天特地帶到我們的`課堂上給大家認識一下,看看都有哪些小動物今天也來上課了呢?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.想知道第一位動物朋友是誰嗎?我們來猜一猜!一架小飛機,飛東又飛西。來去三五里,捉蟲它最行!3.依次出示謎語猜測動物。二、導(dǎo)出課題m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今天我們的課就要學(xué)習(xí)一首關(guān)于這些小動物的兒歌。(板書課題小動物在我們的生活中無處不在,但是同學(xué)們你們都知道平時他們都在做什么呢?今天老師就帶你們一起去看看這些小動物的日常生活。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、情境朗讀,了解動物m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.自由朗讀課文m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先請同學(xué)們翻開書本54頁,自由朗讀課文,努力把讀正確,讀通順。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      然后想想文中出現(xiàn)了哪些小動物,并把它們用筆圈出來。2.歸類識字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:(出示詞語)現(xiàn)在,老師要增加一點點難度了,我把圖片和拼音都去掉,誰還認識這些動物朋友?(指名讀)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:請你們仔細觀察生字寶寶,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?生:我發(fā)現(xiàn)這些字都有“蟲字旁”。師:蟲字旁的字大多和什么有關(guān)?生:蟲字旁的字大多和蟲子有關(guān)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:蟲字旁表示生字的意思,我們把它叫做形旁!m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師生對讀生字(有偏旁的和去掉偏旁的生字對讀),你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:有的讀音相同,有的讀音相近。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:表示讀音的部分叫聲旁(出示課件:聲旁)像這樣一半是形旁,一半是聲旁的字叫做――(生:形聲字)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.圖文并茂,朗讀兒歌(1)逐行讀兒歌。①蜻蜓半空展翅飛m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指名讀、指名配動作讀、齊讀。②蝴蝶花間捉迷藏指名讀、m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (師:小蝴蝶飛來飛去,就像在玩捉迷藏,多有趣呀!)再指名讀、男女生比賽讀。③蚯蚓土里造宮殿指名讀、分組比賽讀。④螞蟻地上運食糧小老師領(lǐng)讀。⑤蝌蚪池中游得歡m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指名讀、(師:如果把“游得歡”讀得再歡快一點兒就更好了!)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計2

      教學(xué)目標m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、認識“蜻、蜓、迷、藏、造、螞、蟻、食、糧、蜘、蛛、網(wǎng)”12個生字,能正確美觀地書寫“間、迷、造、運、池、歡、網(wǎng)”7個漢字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、理解兒歌內(nèi)容,了解幾種常見小動物的生活習(xí)性。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、在學(xué)習(xí)的過程中,激發(fā)學(xué)生對動物世界的觀察和探究興趣。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點:識字寫字,有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生對動物世界的觀察和探究興趣。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課時安排:2課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課時目標m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、正確、流利地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、認識本課的生字,正確美觀地書寫7個漢字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、通過觀察和比較,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課表示小動物的漢字大多用蟲子旁,提高學(xué)生識字的能力。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、互動談話,創(chuàng)設(shè)情境m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師生交流,說說自己在大自然中都見到過哪些小動物,對這些小動物有哪些了解。師根據(jù)學(xué)生的交流適時出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓等小動物的圖片。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師過渡:看來同學(xué)們對大自然的動物世界了解可真不少,今天,就有六種可愛的小動物來到了我們的課堂中,關(guān)于它們還編了一首特別有趣的兒歌呢!m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、師板書課題,指名學(xué)生朗讀課題。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、初讀兒歌,識字學(xué)詞m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師過渡:今天來到我們課堂上的六種小動物究竟是誰呢?請同學(xué)們自己讀一讀兒歌,在兒歌中找到它們吧!m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、生借助拼音自主朗讀兒歌,讀準字音,讀通句子。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、指名學(xué)生交流六種小動物的名稱,教師根據(jù)學(xué)生的交流情況出示詞語卡片:蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛,指名學(xué)生認讀,格局學(xué)生的認讀情況強調(diào)并正音:“蜻、蜓”兩個字都是后鼻音“蚓”是前鼻音“蜘、蛛”都是翹舌音,正音后再次指名學(xué)生認讀。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、指名學(xué)生分句朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在朗讀中相機出示卡片:花間、捉迷藏、造宮殿、運食糧、池中、游得歡、結(jié)網(wǎng),指名學(xué)生認讀詞語,師生共同正音:“藏、造”是平舌音“食、池”是翹舌音。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、正音后學(xué)生再次練習(xí)朗讀兒歌,把兒歌讀正確流利。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、指名多生朗讀兒歌,師適當(dāng)進行范讀指導(dǎo)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、觀察課文插圖,在圖中找到六種小動物,用自己的話說一說它們在干什么。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指名學(xué)生交流,在交流的過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生的語言表達要清楚、完整、通順。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、鞏固識字,發(fā)現(xiàn)規(guī)律m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、生再次朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師隨機出示詞語卡片,通過指名讀、開火車讀、齊讀等方式再次鞏固學(xué)生的識字成果,確保每一位學(xué)生都能正確認讀本課生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、獨立出示本課12個生字,引導(dǎo)學(xué)生觀察字形,交流識記方法。引導(dǎo)學(xué)生在觀察過程中注意漢字的整體結(jié)構(gòu),利用熟字加偏旁、形聲字的構(gòu)字特點來幫助記憶(如:“網(wǎng)”字的字形與網(wǎng)本身的樣子很像“糧”是食物,所以用米字旁等。)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、重點觀察表示小動物的漢字,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其構(gòu)字特點:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)師出示六個小動物詞語卡片,指名學(xué)生認讀。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察這12個漢字,發(fā)現(xiàn)這些字在字形上的共同之處和不同之處。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)指名學(xué)生交流匯報,師小結(jié):這12個漢字中都有蟲部;m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)進一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這12個漢字中除蟲部以外的部分讀音與漢字讀音之間有什么關(guān)系(師舉例:“蜻”字去掉“蟲”,剩下的“青”字讀音與“蜻”相同)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)學(xué)生比較其余11個漢字中去掉蟲部,剩下的部分讀音與這個漢字的讀音的關(guān)系。指名學(xué)生交流,師小結(jié):這些漢字中除去蟲部,剩下的部分讀音與這個字的讀音相同或相似。像“蜻蜓、蜘蛛”這樣的漢字,形旁表義,聲旁表音,就叫做形聲字,漢字中的大部分漢字都是形聲字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (6)適度拓展:鼓勵學(xué)生交流還有哪些蟲部的漢字也是形聲字。(如:蚱蜢、螳螂等)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、指導(dǎo)生字書寫m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、出示本節(jié)課要求會寫的7個漢字:間、迷、造、運、池、歡、網(wǎng)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字的結(jié)構(gòu),指名學(xué)生交流:“間、網(wǎng)”是半包圍結(jié)構(gòu)的字,在書寫時先外后內(nèi);“迷、造、運”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字,在書寫時要后寫走之兒;“池、歡”是左右結(jié)構(gòu)的字,書寫時要注意左窄右寬。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、師范寫并強調(diào):“間”里面的“日”要寫得偏小略瘦;“迷”字中的“米”最后一筆捺畫變點畫;走之兒的寫法較難,共有三筆:點,橫折折撇,平捺,最后一筆捺畫注意運筆的變化。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、生自主描紅、仿寫,師巡視指導(dǎo),強調(diào)正確的書寫姿勢。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、課堂小結(jié)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們,這節(jié)課我們和大自然中六種常見的小動物交上了朋友,還認識了很多的漢字,發(fā)現(xiàn)了漢字中隱藏的小秘密。下節(jié)課,我們將繼續(xù)認識這六種小動物,進一步探索大自然的奧秘。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課時目標m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解兒歌內(nèi)容,了解六種小動物的生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生對動物世界的觀察和探究熱情。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、鼓勵學(xué)生創(chuàng)編兒歌,提高學(xué)生的語言運用能力。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、檢查復(fù)習(xí),激趣導(dǎo)入m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、出示動物詞語卡片,指名學(xué)生認讀。相機張貼六種小動物的圖片。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、指名學(xué)生朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、師談話激趣:瞧,這六個小動物又來到了我們的課堂上,這節(jié)課,我們就來好好認識它們,和它們成為好朋友吧!m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、理解內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)習(xí)第1句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)指名學(xué)生朗讀第1句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖,用自己的話說一說小蜻蜓、小蝴蝶在什么地方干什么,在交流的過程中,引導(dǎo)學(xué)生將語言表達清楚、完整。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)鼓勵學(xué)生交流自己搜集到的有關(guān)蜻蜓和蝴蝶的知識,加強對它們的了解。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)拓展想象,練習(xí)表達。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師鼓勵學(xué)生結(jié)合兒歌中的`句子展開想象:說說蜻蜓、蝴蝶長什么樣,在空中飛翔的姿態(tài)怎么樣?心情如何?好像在說著什么?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指名學(xué)生交流,師給予充分的鼓勵和肯定,并注意規(guī)范學(xué)生的語言表達。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)生齊讀兒歌的第1句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)習(xí)第2句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)指名學(xué)生朗讀第2句,并說說讀了這句話,你對蚯蚓和螞蟻有了哪些了解。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)指名學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文中的句子和課文插圖來理解“造宮殿”的意思:蚯蚓生活在黑暗的泥土里,它們松動泥土,挖地道,就好像在地下蓋了一座房子。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和搜集到的相關(guān)資料繼續(xù)交流對蚯蚓和螞蟻的了解,在交流的過程中教師注意引導(dǎo)學(xué)生把話說通順,說明白。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)體會蚯蚓和螞蟻的勤勞。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)學(xué)生觀察蚯蚓和螞蟻的外形,體會其外形之小,再說說它們所做的事情,從而引導(dǎo)學(xué)生感受蚯蚓和螞蟻的勤勞和團結(jié),滲透情感教育。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)全班齊讀第2句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)習(xí)第3句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)指名學(xué)生朗讀第3句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)師出示蝌蚪和蜘蛛的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察,用自己的話說說它們的外形特點。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)指名學(xué)生結(jié)合文中句子、課文插圖、自己的生活經(jīng)驗,說說對蝌蚪和蜘蛛有哪些了解。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)小結(jié):小蝌蚪在水里快樂地游來游去,漸漸長成了青蛙,捕捉田里的害蟲,成為莊稼的守護神;蜘蛛忙著吐絲結(jié)網(wǎng),吃掉撞進網(wǎng)里的小蟲子。它們都是大自然的捕蟲高手。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)全班齊讀第3句。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)生再次自由朗讀整首兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)指導(dǎo)學(xué)生通過拍掌伴奏讀、同位互讀、配上動作表演讀等方式,讀出兒歌的節(jié)奏和韻味。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)指名學(xué)生讀,全班齊讀。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、適度拓展,創(chuàng)編兒歌m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師創(chuàng)設(shè)情境:聽說同學(xué)們學(xué)習(xí)了動物兒歌,小動物們準備召開一次動物大會,現(xiàn)在老師也想聽聽同學(xué)們是如何介紹自己的,誰介紹得準確、有趣,就為誰頒發(fā)一枚動物獎?wù)隆?span style="display:none">m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師介紹游戲:生扮演一種小昆蟲,上臺介紹自己(不能說出這種昆蟲的名字),介紹完畢,讓其他同學(xué)猜一猜,猜的同學(xué)要說說自己是根據(jù)什么猜出來的。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、生在臺下自主練習(xí),并與同位相互練說。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、指名生上臺做小動物的自我介紹,師生共同點評,引導(dǎo)學(xué)生可以從小動物的外形、生活特點方面進行介紹。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對于介紹得清楚、準確、有趣的同學(xué),師頒發(fā)一枚動物獎?wù)?貼畫)。在學(xué)生介紹得過程中,要引導(dǎo)臺下的學(xué)生認真傾聽,說說自己是根據(jù)什么信息猜出來的。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、創(chuàng)編兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)師:大自然的動物有千千萬萬,聽說蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛被編進了我們的課文中,它們可羨慕啦,也想和小朋友們交朋友。同學(xué)們愿意認識它們嗎?你可以選擇自己喜歡的一種動物,模仿課文中的句子,把它編到動物兒歌中來。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文中句子的特點:(什么動物)(在什么地方)(做什么)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)生自主創(chuàng)編,并與同位輕聲交流。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)指名學(xué)生交流自己創(chuàng)編的兒歌,教師適當(dāng)指導(dǎo)完善。(如:蜜蜂花叢采蜜忙,知了樹上高聲唱,蝸牛路上慢慢爬,等等)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課堂小結(jié)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了六種小動物的外形和生活特點,擔(dān)任了小動物的講解員,和它們成為了好朋友。其實,大自然中的每一種動物都有自己的特點,只要同學(xué)們多觀察、多探索,就一定會在奇妙的動物世界里發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書設(shè)計m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5動物兒歌m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      空中花間土里地上池中房前m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      展翅飛捉迷藏造宮殿運食糧游得歡結(jié)網(wǎng)忙m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計3

      教材版本:部編本人民教育出版社一年級下冊m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教材簡析:《動物兒歌》是一首充滿童趣的兒歌,它有節(jié)奏、有韻律地介紹了6種小動物的生活習(xí)性。小動物的名字都是形聲字,滲透了形聲字規(guī)律,讓孩子在有趣的兒歌學(xué)習(xí)中,領(lǐng)略漢字的趣味與精妙。《動物兒歌》還是一首用畫一樣的語言描繪小動物在大自然中快樂生活的兒歌。教材還配有生動有趣的彩圖,展現(xiàn)了動物美好快樂的畫面。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.借助漢語拼音、課文彩圖和生活經(jīng)驗,認識“蜻、蜓”等12個生字;會寫“間、迷”等7個字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.通過朗讀、表演,了解小動物的部分生活習(xí)性。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.產(chǎn)生觀察小動物,了解小動物的興趣。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點:通過反復(fù)朗讀,了解小動物的一些生活習(xí)性。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點:歸類認識帶有蟲字旁的形聲字;有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準備:多媒體課件、識字卡片、田字格m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課時安排:2課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課時目標:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.借助漢語拼音和生活經(jīng)驗,認識“蜻、蜓”等12個生字;會寫“迷、造、運”3個字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.正確、流利地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.師:孩子們,你們坐得真端正!大自然中的小動物們很想和你們交朋友!你能在這幅圖中找到它們嗎?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.指名交流,師引導(dǎo)按順序觀察圖片,并用一句完整的話回答。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.引出課題,板書課題。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計意圖:低年級的.學(xué)生活潑好動,圖畫、顏色都會引起他們的注意,令他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)文興趣。他們遇到感興趣的圖片會積極表達、樂于表達。從而抓住契機,訓(xùn)練說話,巧妙地引出動物名稱。】m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、多種方式讀兒歌,圈畫詞語m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.生自讀。(師要求:認清字形,讀準字音)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.指名分句讀。(師及時正音,相機評價)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.男女生對讀。(師要求:讀準音,不拖音)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.教師范讀,生圈畫動物名稱。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計意圖:語文課標對第一學(xué)段學(xué)生在閱讀方面的目標是“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。”因此在有感情地朗讀之前,用多種方式引導(dǎo)學(xué)生大聲讀,讀準確,能夠進一步讓學(xué)生感受兒歌的畫面美,同時也能培養(yǎng)他們認真傾聽的好習(xí)慣。】m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、識字學(xué)文m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)識記“蜻蜓、螞蟻、蜘蛛”,了解形聲字特點m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.師出示動物名稱,生根據(jù)拼音自讀并對照。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.“小老師”領(lǐng)讀。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.師出示去拼音的詞語“蜻蜓、螞蟻、蜘蛛”,引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)形聲字規(guī)律。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.師總結(jié):左邊的形旁表示這個字的意思,右邊的聲旁表示他的發(fā)音,這樣的字我們叫它形聲字。(師邊總結(jié)邊板書)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.出示蚊子、蜈蚣、蚜蟲的圖片和生字,引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字特點,認識其他蟲字旁的形聲字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)識記“迷”,明確形聲字特點m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.出示形聲字“迷”的字卡,反復(fù)指讀“迷”和“米”,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)讀音不同。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計4

      文本解讀:《動物兒歌》是部編版小學(xué)語文一年級第二個識字單元第一課。這首童謠以孩子們熟悉的動物名稱和動物的生活習(xí)性帶出生字。童謠讀起來節(jié)奏鮮明,朗朗上口,是孩子們喜歡的語言形式,可以開展多種形式的朗讀培養(yǎng)學(xué)生語感。形聲字是本課識字的重點也是一種識字方法。本課主要認識蟲字旁的字,了解蟲字旁字的造字原理有效識記漢字。童謠語言優(yōu)美,想象豐富,是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的范例。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      設(shè)計意圖:結(jié)合一年級識字目標和本單元識字任務(wù),將教學(xué)重點確立為:通過學(xué)習(xí)蟲字旁的`字,了解蟲字旁字的造字原理,利用形聲字的特點有效識記漢字,并拓展識記一部分蟲字旁的漢字。教學(xué)時,從朗讀入手,在讀中感受童謠的節(jié)奏和韻律,培養(yǎng)語感,積累語言。學(xué)習(xí)這首童謠以“誰、在哪兒、干什么”的方式構(gòu)句,并練習(xí)說話。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.朗讀童謠,讀出童謠的節(jié)奏、韻律和趣味,了解動物的生活習(xí)性。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學(xué)習(xí)蟲字旁的字,了解蟲字旁字的造字原理,利用形聲字的特點有效識記漢字,并拓展識記一部分蟲字旁的漢字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.學(xué)習(xí)“誰、在哪兒、干什么”的句式,并練習(xí)說話。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.指導(dǎo)書寫帶有走之旁的“造、運、迷”三個字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)說話。(出示書上插圖)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.你看到了什么?用完整的句子說一說。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.結(jié)合圖畫試讀動物詞語m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、初讀課文,在文中鞏固識字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.借助拼音指讀課文,讀正確。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.指名讀課文,正音。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.男女生輪讀,開火車讀課文。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.自由讀文,找出文中寫到的小動物,用橫線畫下來。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的語言完整地回答問題。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)這首兒歌寫了( )種動物,分別是( )、( )、( )、( )、( )和( )。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)這首兒歌寫了( )、( )、( )、( )、( )和( ),共( )種動物。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、識記蟲字旁的字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.出示這些動物名稱,學(xué)生總結(jié)這些字的特點。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)都有蟲字旁(這些在古人眼中是蟲子)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a思考為什么這些字帶蟲字旁m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b拓展識記蟲字旁的字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)形聲字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)形聲字這一造字特點,猜測、識記廷、朱、胡等字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、朗讀兒歌,隨文識字,了解動物的生活習(xí)性。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.分行出示兒歌,相機識記“迷、藏、食、糧、造、網(wǎng)”。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.理解“造宮殿、游得歡”m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.加上動作讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.兩隊問答兒歌,了解課文。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、仿照課文句式說話。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.思考課文句子的共同特點――誰在哪兒干什么的句式。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.用這種句式練習(xí)說話,規(guī)范語言,豐富詞匯。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、指導(dǎo)寫三個帶走之旁的字。(培養(yǎng)學(xué)生給漢字歸類,發(fā)現(xiàn)同類漢字的書寫規(guī)律,培養(yǎng)分類意識)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教后反思:練習(xí)說話環(huán)節(jié),可以借助課后四字詞語降低難度,即把四字詞語拓展為誰在哪兒干什么,然后再修改成兒歌的節(jié)奏。如,知了唱歌。知了在樹上唱歌。知了書上把歌唱。由于課堂容量大,說話環(huán)節(jié)有點緊張。兒歌朗讀占用時間長,因為了解到有幾個孩子讀書有困難,拖延了時間。以學(xué)定教,但是總有學(xué)習(xí)困難的孩子,我想,對不同層次的孩子有不同的要求和期待,也許可以調(diào)解這個矛盾。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計5

      一、文本教學(xué)解讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《動物兒歌》是一首有節(jié)奏、有韻律、充滿童趣的兒歌。本課兒歌每一句都是以"誰在哪里干什么"的句式,介紹了6種小動物的生活習(xí)性,教材還配有生動有趣的彩圖,形象地展現(xiàn)了動物活動快樂美好的畫面。全文注音并配圖,旨在引導(dǎo)學(xué)生通過借助漢語拼音、課文彩圖和生活經(jīng)驗來認識生字、朗讀課文。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.識寫生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本課共要求認識12個生字,會寫7個字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生字教學(xué),要注意指導(dǎo)學(xué)生讀準平翹舌音,如"藏、造"是平舌音,"食、蜘、蛛"是翹舌音。還要注意"蜻、蜓、藏、糧、網(wǎng)"都是后鼻音。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認讀"蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛"6個生字,它們都是帶有"蟲字旁"的形聲字,都是左形右聲,左邊的"蟲字旁"表意,右邊的部件表音。教學(xué)時,可以采用歸類識字,宜將生字的音、形結(jié)合起來,先借助拼音讀準確,再借助聲旁讀一讀。例如教學(xué)"蜻蜓",先借助拼音讀準"蜻蜓",強調(diào)后鼻音,再用拆分法拆一拆,變成"蟲+青"合成"蜻","蟲+廷"合成"蜓",引導(dǎo)學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么,得出形聲字可以借助聲旁來讀準字音,記住字形的普遍規(guī)律。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認讀"迷、造"2個生字,宜用熟字加偏旁的方法來進行識記,讀一讀字音,記一記字形,然后組一組詞語"迷人、入迷、迷宮","造房子、造句、建造"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認讀"藏"字,先借助拼音讀一讀,再用字組詞說一說,最后根據(jù)字形記一記。先認讀"捉迷藏",再用"藏"組成"冷藏、藏書、秋收冬藏"等詞語,然后用拆分法記一記"藏"的字形,"艸+臧"合成"藏",意思是"躲起來"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認讀"食、糧"2個字,宜借助圖片,讀一讀生字,認一認事物,將識字與認識事物結(jié)合起來。再引導(dǎo)學(xué)生觀察,它們有共同的部件"良","人+良"合成"食","米+良"合成"糧"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      認讀"網(wǎng)"字,這是一個象形字,宜用漢字字形演變過程圖,了解"網(wǎng)"的字形變化,記一記"網(wǎng)"的字形,了解"網(wǎng)"的意思。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      "間、迷、造、運、池、歡、網(wǎng)"是本課要寫的7個生字。"間、網(wǎng)、迷、造、運"5個生字是半包圍結(jié)構(gòu)的。其中"迷、造、運"3個生字的偏旁都是"走之",書寫時要先內(nèi)后外。"走之"是學(xué)生書寫中第一次出現(xiàn)的偏旁,首先明確"走之"的筆順是:點、橫折折撇、平捺,提醒橫折折撇要從中線起筆,平捺要舒展,托住里面的字。"迷"字中的"米"寫在中心偏右上一些,捺變成點。"間、網(wǎng)"2個字先外后內(nèi),"間"的"門字框"要大、要正,豎、橫折鉤都要寫直,里面的"日"要寫小些。"網(wǎng)"字里面的兩個"撇、點"要分布均勻。"池、歡"2個字左窄右寬。"池"字"三點水"呈弧形,第二點寫在橫中線上,右邊"也"的一豎寫在豎中線上,豎彎鉤要舒展。"歡"字右邊的"欠"的第一筆撇從豎中線往右些起筆,第二個撇從中心點往右些起筆,穿插到"又字旁"下面,"人"的撇和捺要舒展。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.朗讀課文。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是一首瑯瑯上口又充滿童趣的兒歌,在識字的基礎(chǔ)上,應(yīng)讓學(xué)生自主嘗試朗讀課文。兒歌的每一行都是由"誰""在哪里""干什么"三個部分組成的,三部分也是學(xué)生朗讀停頓的依據(jù)。在具體朗讀中,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意停頓、讀出韻律、讀出趣味。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      針對學(xué)生自讀中出現(xiàn)的問題,其中,"干什么"這個部分較難讀。首先要讀正確:"捉迷藏"注意平翹舌音的變化,"運食糧"的表達與平時的語言習(xí)慣不同,但意思與"運糧食"相同。其次要注意停頓:比如"展翅/飛""游得/歡""結(jié)網(wǎng)/忙","捉/迷藏""造/宮殿""運食糧"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在朗讀中可以運用"問答式"和"對讀式"的方法,幫助學(xué)生讀出節(jié)奏、讀出韻律。"問答式",我問:"蜻蜓半空干什么?"你答:"蜻蜓半空展翅飛。"你問:"誰在哪里捉迷藏?"我答:"蝴蝶花間捉迷藏""對讀式",可以同桌對讀,你讀一句,我讀一句;可以師生對讀,師讀一句,生讀一句;可以四人小組每人一句拍手讀等。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.背誦積累。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在朗讀正確、流利、有節(jié)奏的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生運用多種方法鞏固生字,背誦課文。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可以根據(jù)兒歌順序,出示動物的圖片,在旁邊加上"在哪里""干什么"的問句,把整首兒歌串聯(lián)起來,背誦全文。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      還可以出示兒歌中的生字組成的詞語,放在兒歌中相同的位置,借助詞語,記憶生字,背誦課文。比如出示:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      捉迷藏m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蚯蚓造宮殿m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      螞蟻運食糧m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游得歡m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      "人人有法,貴在得法",鼓勵學(xué)生運用自己喜歡的方法進行背誦。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.遷移運用。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      整首兒歌配上形象的彩圖,用"誰""在哪里""干什么"的句式,介紹了6種小動物的生活習(xí)性。教學(xué)時,鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己的'生活經(jīng)驗,回憶你還知道哪些小動物用(誰)(在哪里)(干什么)的句式反復(fù)進行說話訓(xùn)練。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)活動設(shè)計m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.通過圖片,借助拼音,運用歸類識字和形聲字構(gòu)字識字等方法,認識"蜻、蜓"等12個生字;會寫"間、迷"等7個字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.通過獨立朗讀、生生合作、師生合作等形式,正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.通過朗讀、表演,了解兒歌中小動物的生活習(xí)性,并激發(fā)了解小動物的興趣,有能力的小朋友可嘗試編寫動物兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      識記12個生字,歸類認識帶有蟲字旁的生字。會寫7個生字。有節(jié)奏地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      了解小動物的一些生活習(xí)性。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)時間:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板塊-創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入,引出兒歌主人公m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.創(chuàng)設(shè)活動,學(xué)習(xí)生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示森林王國圖片。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情景語言提示:今天,森林王國要開展一年一度的展示會。小朋友們,快點坐上開往森林王國的列車,我們要出發(fā)了!(小朋友們跟老師一起做火車開動的動作,配上音樂,一起出發(fā))m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學(xué)習(xí)動物名詞。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)出示小動物的圖片。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:本次參加展示會的是森林王國的6種小動物。小朋友們來看看,它們都是誰呀?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)(出示帶拼音詞語)蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生拼讀,教師及時正音:蜻蜓(后鼻音)、蚯蚓(前鼻音)、蜘蛛(翹舌音)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)齊讀動物名稱。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:第一次見面,我們先跟它們打個招呼,叫叫它們的名字吧!m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.圖文結(jié)合,識記生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:展示會是有出場順序的,可是展板上的動物名稱和圖片順序打亂了,誰來讀一讀,擺一擺。(重在通過字和圖片的對應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生識記生字)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板塊二多種形式,識記生字,了解句式m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.發(fā)現(xiàn)規(guī)律,有效識記生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小朋友,你們仔細看看,這些動物的名稱在字形上面有什么特點?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:它們都是"蟲字旁"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:你很會觀察,哪雙火眼金睛還有發(fā)現(xiàn)嗎?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:這些字都是形聲字,它們都是左形右聲。讀音一般都可以讀聲旁。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:你的發(fā)現(xiàn)很獨特,你很會學(xué)習(xí)。你聽森林王國的小動物們都為你鼓掌了。接下來就請大家用形聲字識字的方法,記一記這些小動物的名稱。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生自由讀,讀準生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)拓展識字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:像這樣"蟲字旁"的關(guān)于小動物名稱的字還有很多,誰來說一說?(進行拓展:蜈蚣、蟑螂、蝙蝠、蜥蜴……)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.小動物展示本領(lǐng)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)用"誰,干什么"的句式引出后面的內(nèi)容。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:小動物它們分別展示什么本領(lǐng)呢?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (PPT出示)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      誰干什么m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓展翅/飛m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蝴蝶捉/迷藏m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蚯蚓造/宮殿m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      螞蟻運/食糧m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蝌蚪游得/歡m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜘蛛結(jié)網(wǎng)/忙m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)正音、理解和停頓。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      正音:"藏、糧"是后鼻音,拼讀,跟讀。"造"是平舌音,"食"是翹舌音。"食糧"的意思就是"糧食"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)學(xué)生理解,教師順勢提問:蝴蝶捉迷藏其實是干什么?(飛舞、玩耍)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蚯蚓造宮殿就是在干什么?(松土)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讀好停頓:"展翅/飛""游得/歡""結(jié)網(wǎng)/忙","捉/迷藏""造/宮殿""運/食糧"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)重點關(guān)注象形字"網(wǎng)"的教學(xué):m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①出示"網(wǎng)"的甲骨文寫法。猜一猜,這個圖形像哪個字?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②結(jié)合甲骨文,講解"網(wǎng)"的意思,識記"網(wǎng)"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③給"網(wǎng)"找找朋友,組組詞。(上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)球、電網(wǎng))m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)師生對讀。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:蜻蜓--生:展翅飛……m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同桌拍手對讀。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.補充兒歌"在哪里"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:那這些小動物分別在哪里做這些事呢?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請一名學(xué)生根據(jù)兒歌內(nèi)容,把表示地點的詞語放進兒歌中。(PPT出示,以這種方式告訴學(xué)生朗讀如何停頓)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      誰在哪里干什么m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板塊三多種形式,朗讀展示,拓展創(chuàng)作m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.師生合作,朗讀兒歌,讀出節(jié)奏。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師生問答。師:蜻蜓半空。生:展翅飛(告訴學(xué)生你就是小動物,可以根據(jù)兒歌內(nèi)容加上動作)。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.同桌合作,創(chuàng)作表演,讀出趣味。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可以同桌拍手互讀。生1:蜻蜓半空。生2:展翅飛……m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可以一個同學(xué)做動作,另一個同學(xué)朗讀……m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      形式可以同桌交流,自己確定。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.出示詞卡,背兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師出示詞卡:蜻蜓。生:(邊做動作邊背誦)蜻蜓半空展翅飛。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師出示詞卡:捉迷藏。生:(邊做動作邊背誦)蝴蝶花間捉迷藏。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師出示詞卡:造宮殿。生:(邊做動作邊背誦)蚯蚓土里造宮殿。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ……m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (這個過程重點是在語境中鞏固生字,并背誦兒歌,一舉兩得。)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.出示詞語,背誦兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓()(展翅飛)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蝴蝶()(捉迷藏)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蚯蚓()(造宮殿)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      螞蟻()(運食糧)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蝌蚪()(游得歡)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜘蛛()(結(jié)網(wǎng)忙)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (在語境中背誦兒歌,識記生字,一舉兩得,讓識字不再變得單調(diào)、無趣)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.小詩人創(chuàng)作。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:假如你也是小詩人,你能不能也用"誰在哪里干什么"的形式來寫一寫。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生作品如下:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      猴子樹上蕩秋千,青蛙河邊比跳高。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      熊貓林間吃竹子,獅子叢林捕獵物。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小狗門前跑得歡,兔子地上蹦蹦跳。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      把自己的作品連起來讀一讀。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板塊四觀察字形,書寫指導(dǎo)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1."迷、造、運"分成一組。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)都是"走之"。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)寫法注意點:先內(nèi)后外,"走之"的平捺要舒展。"走之"的筆順是:點、橫折折撇(提示:在田字格中從橫中線起筆)、平捺。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2."間、網(wǎng)"分成一組。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)都是半包圍結(jié)構(gòu)。先外后內(nèi),外框要大。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)"間"的"日"要寫小,放在田字格中心位置。"網(wǎng)"的中間兩個撇點要分布均勻。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3."池、歡"分成一組。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)"池"的"三點水"呈弧形,最后一筆豎彎鉤要舒展。"歡"的撇要穿插到"又"的下面,撇捺要舒展。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計6

      【授課內(nèi)容】《動物兒歌》第一課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【授課之前的集體研討】在教學(xué)中,應(yīng)以表演朗讀為主,讓生讀中知文、讀中質(zhì)疑、讀中感悟、讀中積累,并使學(xué)生展開豐富的想象進行說話,培養(yǎng)語感;通過欣賞、擴展練習(xí)等增加有關(guān)動物兒歌的信息量,讓學(xué)生受到情感熏陶,產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教材理解】本課是部編教材識字部分內(nèi)容,根據(jù)其中的生字特點,可以發(fā)現(xiàn)形聲字識字規(guī)律特點突出。學(xué)習(xí)本課目的是鞏固形聲字識字方法,再利用這個方法適當(dāng)拓展識字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計理念】《語文課程標準》指出:低年級的識字教學(xué)要讓學(xué)生"喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望"。由此,依據(jù)文本特點,借助生動有趣的語言環(huán)境,以形聲字教學(xué)為主體,著力體現(xiàn)識字教學(xué)的多樣化。教學(xué)中,將分類識字與隨文識字緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字特點,循序漸進地掌握形聲字的造字規(guī)律,使學(xué)生在情境中識字,在畫面中感知,在誦讀中理解,在游戲活動中習(xí)得識字方法,從而激發(fā)學(xué)生識字興趣,從喜歡漢字走向自主識字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【學(xué)情簡介】學(xué)生尚處于一年級階段,朗讀課文和認知的水平都比較低下,讀通、讀懂課文難度較大。因此在教學(xué)中,應(yīng)以表演朗讀為主,讓生讀中知文、讀中質(zhì)疑、讀中感悟、讀中積累,并使學(xué)生展開豐富的想象進行說話,培養(yǎng)語感;通過欣賞、擴展練習(xí)等增加有關(guān)動物兒歌的信息量,讓學(xué)生受到情感熏陶,產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。給學(xué)生充分的探究空間和足夠的自主學(xué)習(xí)時間;學(xué)生通過帶感情、自創(chuàng)動作的表演讀,讓多感官投入獲取知識的過程,符合小學(xué)低年級兒童好動、以形象思維為主的年齡特征,利于學(xué)生的個性化學(xué)習(xí),也利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)目標】m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.借助漢語拼音,課文彩圖和生活經(jīng)驗等多種方式,認識"蜻、蜓"等12個生字;會寫"迷、造、運"三個字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.正確、流利地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.通過朗讀和多種活動,了解小動物的部分生活習(xí)性。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.產(chǎn)生觀察小動物,了解小動物的興趣。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重難點】m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.借助漢語拼音,課文彩圖和生活經(jīng)驗等多種方式,認識"蜻、蜓"等12個生字;會寫"迷、造、運"三個字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.正確、流利地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)方法】1.情境教學(xué)法;2.直觀教學(xué)法;3.以讀代講法;4.游戲教學(xué)法。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)準備】課件、生字卡片m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【課時安排】1課時m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過程】m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)創(chuàng)設(shè)情景,圖片導(dǎo)入,引出兒歌主人公m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.創(chuàng)設(shè)活動,學(xué)習(xí)生字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示森林王國圖片。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情境語提示:同學(xué)們,今天,森林王國要召開一年一度的展示會。現(xiàn)在我們快點坐上開往森林王國的列車,一起出發(fā),好不好呀!(配上火車聲)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學(xué)習(xí)動物名詞m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)出示小動物圖片m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:本次參加展示會的是森林王國的6種小動物。大家來看看,它們都是誰呀?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)出示6種小動物圖片,依次學(xué)生叫出它們的名字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)齊讀動物名稱m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:第一次見面,我們一起叫出它們名字,和它們打個招呼吧!m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.過渡:其實呀,小動物的名字,和它們在展示會上展示的本領(lǐng),都藏在了一首兒歌里。而這首兒歌,正是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《動物兒歌》。跟吳老師,我們一起來讀讀課題《5.動物兒歌》m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)初讀兒歌,識記形聲字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.教師范讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學(xué)生自由讀,圈出6個小動物的名稱(PPT展示開課時六個小動物的圖片),自己練習(xí)讀兩遍詞語m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.PPT出示兒歌全文,邊請學(xué)生回答老師邊用圓圈依次一句句圈出(孩子們?nèi)φ_了嗎?我們一起來看看,請看第一句,你圈出的是哪種小動物的名稱呢?……)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.教師指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字特點,發(fā)現(xiàn)規(guī)律(蟲字旁,形聲字)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過渡:而這六個小動物的名稱里,還藏著6個本課的生字寶寶,請同學(xué)們對照認字表看一看,是哪6個生字寶寶呢?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      再請大家看一看,這六個生字寶寶有什么共同點呢?(都有蟲子旁)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為什么都有蟲子旁啊?(哦,蟲子旁都與小動物有關(guān))m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這些字除了都用左邊的蟲字旁來幫忙提醒我們,它們的意義都與小動物有關(guān)之外,他們的`右邊這個字也在幫忙提醒我們,這些字的讀音就和右邊的字差不多,像這樣,左邊提示意思,右邊提示讀音的字,就叫做形聲字。(板書形聲字)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.生字游戲:摘蘋果m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (這6個生字寶寶,還都藏在一棵蘋果樹上呢。有沒有同學(xué),愿意把它們摘下來,教大家讀一讀呢?請同學(xué)上臺摘蘋果,并教讀)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)通過提問,誦讀兒歌,隨文識字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.小動物們分別展示了什么本領(lǐng)?m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓:讀;表演"展翅飛"(個人表演;全班表演)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蝴蝶:學(xué)習(xí)"迷","藏"m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蚯蚓:注意"造"(走之+告)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      螞蟻:食,糧(就是糧食的意思。食=人+良;糧=米+良)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蝌蚪:游得歡 蜘蛛:重點學(xué)習(xí)"網(wǎng)"(甲骨文;組詞)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      --重點字詞學(xué)習(xí)完后,要再讀那一行詩m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.開火車,熟悉本課所有生字m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.齊讀兒歌m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.邊做動作邊讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (四)擴展提升,仿寫練習(xí)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.通過PPT展示總結(jié):本首兒歌,每一行的句式都是--誰+在哪里+做什么。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.讓學(xué)生也按這個句式仿寫,說一說。(通過圖片給予一定仿寫提示)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (五)指導(dǎo)寫字,課堂總結(jié)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)"歡"m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)"歡"的結(jié)構(gòu)是什么?(左右結(jié)構(gòu)。)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)注意:左邊又字旁,最后一筆變成了點。(又字旁,有變化,捺筆變成小小點。)右邊最后一筆捺:要寫得舒展,還要有輕重變化和頓筆。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)師范寫,生書空m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)生描紅,練寫兩個 (評講)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【板書設(shè)計】m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.動物兒歌m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓 螞蟻 蝌蚪m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜘蛛 蚯蚓 蝴蝶m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《動物兒歌》教學(xué)反思m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《動物兒歌》這篇課文共有3句話,句式工整,語言生動有趣,讀起來朗朗上口,孩子們在學(xué)習(xí)這篇課文的時候積極性較高,注意力也比較集中。本節(jié)課我是采用圖片的形式導(dǎo)入的,通過看圖說話的形式,我先讓同學(xué)們看文中插圖,然后以"我看到了_________ 來湊熱鬧了!"這樣的句式說話導(dǎo)入,這些小動物都是孩子們生活中常見的動物,看到圖片的時候也比較有學(xué)習(xí)的欲望,舉手的孩子明顯多了,積極性明顯高了。有了感性的認識以后,再讓大家自由朗讀兒歌,找一找文中一共介紹了哪些小動物,用橫線畫出來,然后討論交流并隨文學(xué)習(xí)生字詞。通過分類識記的方法,我把帶有蟲字旁的生字寶寶全都歸類在了一起,一些細心的孩子發(fā)現(xiàn)這些這些生字寶寶都有一個共同的特點,"蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、螞蟻"這些小昆蟲的名字左邊都有個"蟲"字旁,而且它們的讀音都與右半部分有關(guān)。通過舉例的方法讓孩子們掌握形聲字這一類字的識記。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      整堂課的重點就是在不斷地鼓勵學(xué)生大聲朗讀,通過反復(fù)朗讀,來深入了解小動物們的生活習(xí)性。在朗讀的時候,我采用了我問你答的形式,這樣的朗讀方法非常吸引孩子們,因此孩子們的注意力也非常地集中。除此之外,我也注重了說話練習(xí),我讓孩子們進行了課堂小練筆,模仿課文說一種你喜歡的小動物,孩子們眾說紛紜,學(xué)習(xí)效果顯著。這堂課是我聽過優(yōu)秀視頻以后再進行集體備課和教學(xué)的一堂課,明顯感覺自己的課堂效果有了提升,我們這樣的教師,雖教學(xué)多年,但平常還應(yīng)多聽課,多學(xué)習(xí),把別人優(yōu)秀的地方借鑒過來用到自己的教學(xué)中去,不斷地進步,不斷地提升自己。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級語文下冊《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計7

      教材分析:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《動物兒歌》是部編版一年級語文下冊第五單元的一首兒歌。在《動物兒歌》中,小動物的名字都是形聲字,滲透了形聲字規(guī)律,讓孩子在有趣的兒歌學(xué)習(xí)中,領(lǐng)略漢字的趣味與精妙。而且《動物兒歌》是一首用畫一樣的語言描繪小動物在夏天快樂景象的、充滿了童趣的兒歌。課文插圖色彩豐富,語言趣味盎然,是學(xué)生喜愛的課文。課文里寫的小動物大都是昆蟲,要求認識的字大都有蟲字旁,適合引導(dǎo)學(xué)生在熟讀兒歌的`基礎(chǔ)上,運用形聲字規(guī)律識字。課文還適合對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練,用多樣、有趣的朗讀讓學(xué)生感悟和了解夏天的美好。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)習(xí)目標m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 會認“蜻、蜓、蜘、蛛”等生字以及一些蟲子旁的生字,會寫“迷、運”兩個生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律,并學(xué)習(xí)識記形聲字的方法。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3. 正確、流利地朗讀兒歌。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)內(nèi)容:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、“一主”教材:《動物兒歌》;m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、《新主題閱讀》:《我家的大花園》。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小小模仿秀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可愛的小動物們,讓我們唱著兒歌走進動物樂園吧!(板書課題,觀察左右結(jié)構(gòu)書寫的要領(lǐng))m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、“一主”教材自主識字環(huán)節(jié)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、識字攀登晉級表,初測。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、指名讀課文(讀的特別好的學(xué)生,當(dāng)小老師)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、我讀你指讀(老師范讀課文)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      伸出你的小手指,老師讀到哪兒,你就指到哪兒m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、出示自學(xué)提示:自讀課文,讀準字音讀通句子,圈出文中隱藏的小動物。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、名稱重重讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、師生承接讀。(有拼音)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:什么半空展翅飛?生:蜻蜓半空展翅飛,m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:什么花間捉迷藏?生:蝴蝶花間捉迷藏。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:什么土里造宮殿?生:蚯蚓土里造宮殿,m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:什么地上運食糧?生:螞蟻地上運食糧。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:什么池中游得歡?生:蝌蚪池中游得歡,m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:什么房前結(jié)網(wǎng)忙?生:蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、我問你答讀。(加大難度,無拼音)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問:蜻蜓哪里干什么?答:蜻蜓半空展翅飛。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問:蝴蝶哪里干什么?答:蝴蝶花間捉迷藏。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問:蚯蚓哪里干什么?答:蚯蚓土里造宮殿。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問:螞蟻哪里干什么?答:螞蟻地上運食糧。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問:蝌蚪哪里干什么?答:蝌蚪池中游得歡。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問:蜘蛛哪里干什么?答:蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8、滾雪球讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讀:飛m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      誦:飛 飛 展翅飛m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讀蜻蜓半空展翅飛......m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      9、師生問答讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      10、填補空白讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      11、開火車 讀詞語m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蜻蜓 捉迷藏 造宮殿 運食糧 螞蟻 蜘蛛 結(jié)網(wǎng)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、部首識字環(huán)節(jié)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、觀察動物名稱字體的特點(蟲字旁)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、觀察形聲字的構(gòu)字特點(左形右聲)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、運用構(gòu)字特點拓展識記蟲子旁的生字。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、學(xué)習(xí)書寫生字“運、迷”m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、觀察生字構(gòu)字規(guī)律和在田字格中的占位。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師范寫學(xué)生練寫。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、“以文帶文 拓展識字”環(huán)節(jié)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、自學(xué)提示:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      借助拼音自由讀《新主題閱讀》45頁的《我家的大花園》,注意不認識的生字,把它圈起來。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、開火車讀詞語m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、你讀我誦,我問你答讀m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、“識字晉級攀登我能行” 再測m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      七、課后作業(yè)m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      給家長說一說今天認識了哪些生字朋友。m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書設(shè)計:m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      動物兒歌m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      蟲:蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      走之旁:迷 運m1U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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