《麋鹿》的教學(xué)課件
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是小編為大家整理的“《麋鹿》的教學(xué)課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)生字，理解由生字組成的詞語；能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過對(duì)麋鹿的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性的了解，懂得去保護(hù)野生動(dòng)物。
“麋鹿是鹿的一種，角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，多奇特呀。”
“與其它鹿科動(dòng)物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳動(dòng)物。一般雄麋鹿體重可達(dá)200公斤，角長(zhǎng)達(dá)80厘米，每年脫換一次?！?span style="display:none">58d萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
角 型
麋鹿的角型是鹿科動(dòng)物中獨(dú)一無二的――站著的時(shí)候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的鹿尖都指向前方。雌麋鹿沒有角，體形也較小。
尾巴
麋鹿的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的`。長(zhǎng)尾巴用來驅(qū)趕蚊蠅，以適應(yīng)沼澤環(huán)境中的生活。
尾巴的作用
尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的鹿都有尾巴，只不過有長(zhǎng)短之分，最短的要屬狍子了，只有一些白毛長(zhǎng)在尾部，好似尾巴，最長(zhǎng)的要屬麋鹿的尾巴了，象驢的尾巴，長(zhǎng)到腳踝，因?yàn)檎訚森h(huán)境中蚊蠅、虻蟲多，長(zhǎng)尾巴有利于驅(qū)趕它們，防止被叮咬。麋鹿的尾巴比其他鹿類長(zhǎng)得多，可達(dá)65厘米，是鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的，末端生有叢毛。
蹄 子
麋鹿蹄子寬大，行動(dòng)輕快敏捷。它們常在水中站立、跋涉、潛游和覓食，甚至連隆冬季節(jié)也不例外。
回 歸
1、后來，流落在國(guó)外的麋鹿大部分相繼死去，只有英國(guó)貝福特公爵在私人別墅烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好，并迅速繁殖。到1967年這里的麋鹿已增加到400多頭，并向各國(guó)輸出。至今，全世界麋鹿總數(shù)估計(jì)已逾千頭。
2、1986年8月，在世界自然基金會(huì)和我國(guó)林業(yè)部的努力下，39頭選自英國(guó)7家動(dòng)物園的麋鹿返回故鄉(xiāng)，被送到大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)放養(yǎng)。從此，麋鹿結(jié)束了它們大半個(gè)世紀(jì)在海外漂泊不定、顛沛流離的生涯，開始了回歸故土、回歸自然的新生活。如今，這群珍異動(dòng)物正在祖國(guó)土地上繁衍后代，茁壯成長(zhǎng)。
回歸故土
流落于異國(guó)他鄉(xiāng)的麋鹿，由于生態(tài)環(huán)境的惡化越來越少。這時(shí)出現(xiàn)了一位使麋鹿絕處逢生的人：英國(guó)十一世貝福特公爵，一位酷愛動(dòng)物，特別喜愛鹿科動(dòng)物的人士。1898年起，他出重金將原飼養(yǎng)在巴黎、柏林、科隆、安特衛(wèi)普等動(dòng)物園的麋鹿，共計(jì)18頭悉數(shù)買下，這成為地球上奄奄一息、香火僅存的惟一一群。到1983年底，全世界的麋鹿已達(dá)1320頭，均為當(dāng)初18頭麋鹿的后代。遍及亞、歐、非、美、澳各洲，但唯獨(dú)沒有回到它們世代生息的故里中國(guó)。
中國(guó)是麋鹿的老家，隨著祖國(guó)的強(qiáng)大、穩(wěn)定，許多中國(guó)動(dòng)物學(xué)家呼吁讓海外游子麋鹿還家。1984年3月，烏邦寺主人塔維斯托克侯爵委托英國(guó)牛津大學(xué)動(dòng)物學(xué)家瑪婭博依德女士來華調(diào)查情況，選擇好回放地點(diǎn)。最后決定贈(zèng)送20頭麋鹿給中國(guó)，重新放回南海子。
學(xué)著講解員的樣子說說麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)慣和傳奇經(jīng)歷。
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