大班科學(xué)活動(dòng)教案(合集)
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意參與大樹筆記的制作,體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂趣。
2、在教師指導(dǎo)下嘗試制定并實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃,發(fā)展計(jì)劃和實(shí)施能力。
3、學(xué)會(huì)用不同的方法記錄大樹的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
白紙、蠟筆或油畫棒、事先拓印好的樹皮紋路、電子大書、教師自制一份大樹筆記、繩子。
活動(dòng)過程
一、觀察樹皮拓印畫,激發(fā)興趣。
教師出示事先準(zhǔn)備好的樹皮拓印畫,請(qǐng)幼兒猜猜是什么?(樹皮紋路)
教師出示樹皮、白紙和彩筆,拓印一份樹皮拓印畫給幼兒觀察。
二、教師出示自制的《大樹筆記》,商量制定《大樹筆記完成計(jì)劃表》。
教師出示自制的《大樹筆記》,鼓勵(lì)幼兒用《大樹筆記》記錄大樹的特點(diǎn)。
請(qǐng)幼兒思考:《大樹筆記》可以記什么?怎么樣去記錄?
出示電子大書,引導(dǎo)幼兒閱讀《大樹筆記》。
教師和幼兒一起商量并制定《大樹筆記完成計(jì)劃表》。
如分幾次活動(dòng)完成,每次記錄樹的哪部分?要不要分組,每組完成什么內(nèi)容?
三、指導(dǎo)幼兒按照《大樹筆記完成計(jì)劃表》的內(nèi)容去完成。
和幼兒商量帶什么工具、方法和安全注意事項(xiàng)等。
教師帶幼兒到校園里去收集《大樹筆記》的材料。
四、將幼兒的作品裝訂成冊(cè),分享閱讀。
活動(dòng)應(yīng)變
1、可以將活動(dòng)改為一次親子活動(dòng),到植物園、大自然中去收集制作《大樹筆記》的材料。
2、由于《大樹筆記》內(nèi)容較多,而且戶外活動(dòng)有一定的安全隱患,建議按照幼兒用書《觀察大樹》的內(nèi)容分成幾次活動(dòng)進(jìn)行,或者分小組分工合作完成。
活動(dòng)延伸
教師可把活動(dòng)中未完成的《大樹筆記》發(fā)給幼兒,讓家長(zhǎng)一起來完成,也可要求家長(zhǎng)找一些照片豐富《大樹筆記》。(幼兒和樹的合影)
區(qū)角活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū):投放幼兒自制的《大樹筆記》,讓幼兒說一說大樹的特點(diǎn),表達(dá)對(duì)樹的喜愛。
科學(xué)區(qū):投放各種工具和各種堅(jiān)果讓幼兒嘗試果實(shí),觀察各種堅(jiān)果果實(shí)。投放策略工具讓幼兒常見物品。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在班級(jí)門口展示幼兒已制作好的《大樹筆記》,并請(qǐng)幼兒去解說,體驗(yàn)成功的喜悅。
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒了解生活中常見的測(cè)量工具和常用的記錄方法,并支持幼兒用這些工具測(cè)量生活物品。
隨機(jī)教育
戶外活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)觀察不同的事物,并做好記錄。
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