實用的小學生作文寫作技巧
寫作文，要用心，文體相扣把握準。思想健康中心明，內容具體條理清。詳略得當句通順，要把文面寫工整。堅決不寫錯別字，標點符號不亂用。下面是小編為你帶來的實用的小學生作文寫作技巧，歡迎閱讀。
小學生作文寫作技巧：
一、動筆之前不要慌，想好題目列提綱
在動筆之前，列提綱是很關鍵也是很必要的一步。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一般來說，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。
二、適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。同樣，一些典故、俗語、人物事跡的積累也是必不可少的!
三、考試作文5～6段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以5～6段為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。
四、作文成績看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
五、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。這不僅會在一定程度上降低文章的美感，也會影響閱卷老師的情緒。
六、作文首尾要扣題，工整簡潔出新意
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法等，要選擇一個自己最擅長的。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。
例文：一件令我感動的事
這件事過去了很長時間，但我仍然記憶猶新，久久不能忘懷。
那是一個星期六的中午，我和媽媽去中心廣場玩，正當我玩的開心的時候，一陣歌聲傳入我的耳朵里，我四處尋找著這聲音的來源忽然我看見一群人圍著兩個人，擠進去一看驚呆了。有個人沒有雙腳，坐在一個帶著滑輪的木板上，他卻唱著動聽的婉轉的歌聲。還有一個人沒有了雙臂，他卻用嘴叼著毛筆來寫字，不一會兒就寫得滿頭大汗了，卻寫的字跡工整。
圍觀的人越來越多，人們議論紛紛，有的說：“這兩個人可真堅強啊!
還有的說：“他們身殘志不殘，我們常人辦不到的事他們卻能辦到，而且比我們辦得更好。”
這時候，人們都不約而同的掏出了錢，你一元，我兩元的放入了他們面前的盒子里。一位清潔工老爺爺也擠進人群里，掏出皺巴巴的五元錢。他們倆個看見了，停止了唱歌，也放下了嘴里叼著的筆，急忙對人們說：“謝謝，謝謝你們，好人一生平安。”接著寫字的那個人寫下了“好人一生平安”的大字，唱歌的也唱起了《好人一生平安》這首歌。
我對媽媽說：“媽媽把這兩個星期的零花錢也給我吧!我拿著零花錢也放到那個盒子里。
我想：只要人人獻出一點愛，這個世界將變成一個美好的人間。
這篇文章表達了小作者對于能夠獲得一個充滿愛的美好人間的美好愿望。開篇引題自然，通過對賣藝殘疾人的外貌描寫和細節描寫，表現了賣藝殘疾人身殘志堅，積極的生活態度。同時也表達了小作者對賣藝殘疾人的敬佩與鼓勵之情。
小學生作文寫作技巧歌訣：
1.寫好一個人
描寫人物抓特點，音容笑貌文中現。
外貌心理略描寫，細寫行動和語言。
展開聯想寫材料，詳寫事例一至三。
結構方式巧安排，人物如生站眼前。
2.寫物品
要寫物，看清楚，形態特點和用途。
觀察有序條理明，擬定提綱再寫出。
語言生動又活潑，選詞用語下功夫。
一言一語要準確，作文一定有進步。
3.寫動物或植物
寫動物，寫植物，細致觀察看清楚。
抓住形狀和特點，按照順序寫出來。
表達感情要自然，融入情思感肺腑。
練好狀物基本功，作文才能有進步。
4.寫好一件事
作文之前要審題，明確要求再動筆。
開頭結尾概括寫，事跡過程要具體。
多問幾個“怎么樣”，故事情節寫詳細。
學會點題中心明，題目內容有聯系。
5.寫好兩個人
作文之前要審題，兩人之間寫聯系。
主要事情要突出，圍繞中心寫事例。
人物語言細致寫，要從雙方來落筆。
開頭結尾下功夫，突出中心要具體。
6.寫游記
寫游記，寫游蹤，游覽歷程要寫清。
景物描寫要具體，動態靜態表分明。
細致觀察是前提，寫的活潑又生動。
抒發感情要真實，文章畫龍又點睛。
7.寫好一篇參觀記
去參觀，按順序，依序記敘牢牢記。
條理清楚寫得明，層層內容緊扣題。
主要內容詳細寫。選好重點寫仔細。
文章過渡要自然，前后連貫要得體。
8.開頭結尾歌
開頭結尾要做到，僅僅圍著中心繞。
開門見山把話講，空話廢話都去掉。
結尾總結和點題，不要亂喊空口號。
擬好提綱再動筆，文章一定能寫好。
9.寫好一次活動
寫活動，要具體，仔細觀察是前提。
人物事件和環境，一步一步看仔細。
圍繞中心寫場面，點面結合有條理。
抓住重點詳細寫，思索以后再下筆。
10.中心思想歌
中心思想是靈魂，一文只有一中心。
主題鮮明有意義，使人讀后印象深。
圍繞中心來剪裁，詳略應有巧安排。
用字用句須認真，中心思想貫全文。
11.寫好一篇讀后感
讀書學寫讀后感，養成學習好習慣。
讀懂文章有方法，領會中心和句段。
聯景實際寫感想，敘議結合要自然。
面面俱到寫不好，一定突出一兩點。
12.觀察歌
作文來源于生活，材料要靠觀察獲。
直接間接要記住，定點動點靈掌握。
總體、細節不能忘，還有觸發和自覺。
單一比較有技巧，動用視聽嗅觸覺。
13.作文四步曲
寫作文，寫什么?先把材料來定下。
定好材料別動筆，再要問個為什么。
找好中心巧構思，表達方式細策劃。
寫得到底怎么樣，文章完了要檢查。
14.文面歌
說文面，道文面，文面猶如人的臉。
愛美之心人皆有，臉蛋漂亮都喜歡。
堅決不寫錯別字，杜絕涂抹“污泥”團。
15.十種常見開頭
開頭方法有十種，一種一種要記清。
開門見山緊扣題，巧設懸念引好奇。
交待寫作的目的，運用設問提問題。
描寫景物造氣氛，精彩抒情和議論。
先說動人小故事，提示中心引興致。
寫出對話和行動，神話傳說巧引用。
16.作文歌訣
作文時，要記清，中心思想先確定。
圍繞中心選材料，典型生動又新穎。
安排材料列提綱，全盤考慮需慎重。
條理清楚不錯亂，詳略恰當段分明。
學寫文章忌籠統，細節具體才生動。
前設伏筆后照應，結構嚴謹不松懈。
開頭別致又扣題，結尾嚴盡意無窮。
用詞準確句通順，標點符號正確用。
寫好之后讀幾遍，一字一句抄寫清。
常寫勤練不停筆，作文定會寫成功。
17.選材歌
作文材料不難找，留心觀察最重要，
所見所聞和所感，都是作文好材料。
熟悉新穎有意義，選材時候要記牢。
多看多聽多思考，董堅持練筆準提高。
18.優等作文標準
寫作文，要用心，文體相扣把握準。
思想健康中心明，內容具體條理清。
詳略得當句通順，要把文面寫工整。
堅決不寫錯別字，標點符號不亂用。
19.讓事實說話
寫作文，禁空話，要讓事實來說話。
寫人物呀記事件，內容充實細刻畫。
寫言行，描神態，人物活躍在筆下。
多觀察呀細描寫，具體生動筆生花。
20.詞句
寫文章，靠語言，字字句句要求嚴，
力求準確和生動，認真推敲不嫌煩。
聽說讀寫多留心，刻苦用功多鉆研，
積累詞匯常運用，寫好文章并不難。
21.標點符號歌
抑揚頓挫文章妙，轉換停頓掌握好，
標點符號作用大，此歌一定要記牢。
句號化個小圓圈，表示一句意思完。
逗號小點拖尾巴，句子停頓就出現。
問號元鉤下帶點，問話末尾顯手段。
嘆號像個小炸彈，驚怒悲喜或感嘆。
頓號一粒黑芝麻，并列詞語點中間。
分號兩點拖尾巴，并列分句中間點。
冒號兩個圓點點，提示下文在后邊。
引號兩對小蝌蚪，引文反語必須點。
話里套話不費難，外邊雙來里邊單。
書名篇名也要點，雙尖括號夾兩邊。
省略號，六個點，表示意思還沒完。
破折號，一條線，注釋轉折或突變。
中間插入注釋話，方圓括號任意選。
學標點，并不難，多看多用定熟練。
22.寫好自己
寫作文，寫自己，動筆之前想仔細。
選好事情一兩件，感受最深有意義。
突出重點寫過程，把握中心不跑題。
到底是個什么人，描寫一定要具體。
23.怎樣觀察
觀察時，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細瞧，形色態，分辨好。觸形態，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點;時間變，地點換，觀察時，多體驗;巧聯想，抓特點;觀察好，得用腦;多感官，結合好。
24.怎樣收集材料
材料多，文章好;多讀書，佳句找;勤觀察，筆記好;多用心，善思考，勤摘錄，多剪報。分條記，整理好;使用時，方便找。
25.怎樣審題
要作文，先審題。明范圍，知題義;扣題眼，重點記;知數量，不離題;明人稱，好下筆;附加語，須重視。寫真情，出新意。
26.怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復比;選新穎，是第一;選真實，要牢記;選典型，有情趣。材料多，細琢磨;多比較，用心計。
27.怎樣構思
先構思，后動筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無須多，不偏離。想開頭，思順序;明重點，具體敘;線索明，思路清;巧過渡，會照應;時間變，按順序;地點變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。
28.怎樣列題綱
構思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細琢磨。首和尾，要貼妥。
29.怎樣開頭
開好頭，是關鍵。直入題，時地點;設懸念，趣味見;描繪景，抒發情。借故事，吸引人;好詩句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。
30.怎樣結尾
結尾好，味無窮。自然收，渠自成;巧總結，中心明;善啟發，留余聲;要贊美，巧抒情;發議論，要點睛;象征景，味無窮;呼開頭，暗照應;成一體，結構整。
31.怎樣過渡
巧過渡，文無縫;銜接段，思路清。句過渡，用詞語;巧鋪路，很有趣。段過渡，句子好;架設橋，連接巧。篇過渡，用段落;妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。
32.怎樣寫具體
寫文章，要具體。敘事文，重過程，細節處，須注意。寫人物，動語神;細刻畫，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾;善分解，巧對比。寫景文，形色態，細心描，大膽想;靜動態，重點憶。寫活動，要注意：從整體，到部分;先場面，后聚焦。寫聯想，多比喻;可夸張，可排比;情趣濃，文具體。
33.怎樣繪景
描景物，怎下筆?寫形狀，須具體;繪顏色，濃淡宜;描形態，寫情趣;多聯想，多比喻;并列寫，可排比;引詩句，妙無比;抓特點，按順序，融入情，精描繪。
34.怎樣狀物
狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻;寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外形，分類描，要具體;寫習性，抓特點，聯生活，細節全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結構，知用途。抓重點，細描繪。人與物，用事例;生活趣，要典型。建筑物，遠近看，抓特點，有重點;分層寫，視點變;多聯想，古今全;人物情，融其間。
35.怎樣敘事
敘事文，有人稱;六要素，要記清;時地事，交代明;環境清，有人物;起因前，脈絡連;寫結果，別含糊。有重點，有詳略;有細節，變化多;生活趣，人物情，事三折，文入勝。
36.怎樣記人
寫人物，抓特點;描肖像，有重點;記衣著，不一般;言與行，要逼真，有細節，點神態;察心理，見精神。具體事，表特點。
37.怎樣修改
好文章，改百遍。讀中改，細增刪;多推敲，嚴把關。標點號，用恰當。調并換，文意暢;熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。
38.怎樣改寫
改寫文，有借鑒;改人稱，語氣變;改體裁，結構變。通讀文，明要求;細比較，差異找。增刪換，細推敲;多聯想，要巧妙;多修改，達目標。
39.怎樣擴寫
擴寫文，有重點;明中心，抓要點;善想象，多描寫，添細節，事不變;抒真情，巧議論;首尾新，故事全。
40.怎樣縮寫
縮寫文，意不變。理思路，明要點，抓中心，留主干。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點。
41.寫應用文
寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記;天天寫，要堅持。寫書信，按格式，言得體，分層次;有中心，述真意。板報稿，要快捷;選材新，標題切;言簡明，揚新風。應用文，格式明，多實踐，活運用。
42.寫看圖作文
看圖文，是創新。對照圖，看仔細;一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想結果;多聯想，想合理。看中想，求創新;寫文章，要具體。
43.怎樣續寫
續寫文，要聯想;人不變，事要變;新時間，新地點，新人物、新事件。變原因，變環境，變故事，變人稱。新發展，結果變。合情理，出意料;故事妙，主題好。
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