小學(xué)生寫好作文的小技巧
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生寫好作文的小技巧,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小技巧:
一、作文的開頭與結(jié)尾
1、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫;
2、用幾個(gè)字來歸納動(dòng)物的特點(diǎn),然后分別說明的描述,這是高超的寫作手法;
3、說明文中加入謎語和詩歌等材料,能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng),也能使說明的對象更為親切;
4、用省略號結(jié)尾,既含蓄又節(jié)約,是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;
5、用人物對話結(jié)尾,有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;
6、用一句精辟的語句作結(jié)尾,也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;
7、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng);
8、引用詩詞或者歌詞結(jié)尾,是一種余味悠長的收尾方法;
9、開頭段不能太長,控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳;
10、寫記敘文時(shí),如果無法開頭,可以從“時(shí)間+時(shí)令+景色”開始。
二、作文的語言
11、把一個(gè)長句子分成兩句或三句來說,能避免病句的出現(xiàn);
12、倒裝句能起到突出某個(gè)詞語的作用;
13、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁娒?,能夠使文章文采大增?span style="display:none">lMH萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
14、寫人時(shí),如果不會(huì)寫,那么就從“人物姓名+一個(gè)外貌特征+一個(gè)性格特點(diǎn)”開始;
15、寫景時(shí),可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始;
16、敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn),可以通過寫景的方法來間接地說明。
三、作文的修辭
17、比喻是最簡便的修辭,形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn);
18、直接使用喻體能使語句婆娑生姿,產(chǎn)生趣味;
19、在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體,能收到奇效;
20、運(yùn)用多個(gè)比喻,使其成排出現(xiàn),這樣的語句很有氣勢;
21、運(yùn)用通感手法,接通五官,讓香氣變成正方形,叫聲音變成花瓣雨,這樣的寫作手法奇妙無窮;
22、擬人之法是文章的生動(dòng)之源,你一定要掌握和擅長;
23、夸張使語句產(chǎn)生奇效,夸張亦產(chǎn)生幽默;
24、排比句常用來抒情,對稱句常用來描寫,相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù),在文中出現(xiàn)也使形式美觀;
25、反復(fù)是一種不常用的修辭方法,但你應(yīng)該了解和懂得運(yùn)用。
四、作文與考試
26、考試前幾日,可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書,以幫助打開思路;
27、考試作文的最低要求是文順和切題,達(dá)到了這兩個(gè)要求,基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;
28、一篇文章起碼分有四段,在六七段最為適宜;
29、書寫整潔極其重要,閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;
30、開頭第一段一定要全力以赴,用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;
31、遇到生冷的作文題,不要害怕,縮小其范圍,發(fā)現(xiàn)其核心,即可行文;
32、語言幽默一些,增加趣味性,讓閱卷老師也忍不住笑出聲來,這樣的文章一定能得高分;
33、結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心,最后仍然用描寫,與開頭呼應(yīng),如果與開頭基本相同,也很有特色;
34、考試中,作文體裁不限,并不是說你想用什么體裁就用什么體裁,而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長”原則來完成,選擇自己最擅長的體裁;
35、語文考試時(shí),起碼要為寫作文留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號,并注意卷面的整潔。
五、作文的題材
36、所謂的題材,就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人,而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的;
37、在作文評分標(biāo)準(zhǔn)中,題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤?,你?yīng)該高度重視;
38、把預(yù)選的題材寫在紙上,逐一比較,然后確定其中之一,這是一個(gè)選材的笨方法,但很實(shí)用;
39、獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材,不要覺得丟人,也不要認(rèn)為現(xiàn)丑,真情展露方為寫作真諦;
40、小題材是美的,以小見大,給人豐富的聯(lián)想,正所謂一粒沙里看世界,一朵花上見天堂;
41、觀察是積累素材的最主要途徑,但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容;
42、在上學(xué)路上,要多注意每一條新的標(biāo)語,每一家新開的商店和每一處美的變化,這些就是你寫作文時(shí)靈感的來源;
43、留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個(gè)人,注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂,這些人或許會(huì)在某一天成為你的筆下的人物;
44、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材,然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用,也不失為一種應(yīng)急的辦法;
45、寫“自己”的一類作文時(shí),最好能通過一個(gè)較小的角度,比如一件物品的變遷,寫出自己的成長過程和青春煩惱等,較為深刻;
46、寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的,如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等,越普通越親切,越親切越感人;
47、寫回憶性的文章,最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙,物是人非,誰不心潮涌動(dòng);
48、趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方,有的老師認(rèn)為趣味不是立意,其實(shí),趣味就是快樂人生,是最大的立意;
49、在題材的選擇上,講究一點(diǎn)意境,追求一點(diǎn)高雅,接近一點(diǎn)詩意,體現(xiàn)一點(diǎn)古樸,這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的;
50、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境,是題材的三大最佳賣點(diǎn),讀者會(huì)為之沉醉。
小技巧2:
在小學(xué)教育中,作文一直是老師和學(xué)生感到困惑的事,是教學(xué)的難點(diǎn)。在小學(xué)執(zhí)教者為作文教學(xué)難而感到棘手,學(xué)生對作文有畏難情緒,一聽說寫作文就頭疼,家長對此更是束手無策,于是只好求助于各種各樣的輔導(dǎo)資料,導(dǎo)致學(xué)生作文抄襲成風(fēng)。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)母語進(jìn)行閱讀理解與表達(dá)交流的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力,作文教學(xué)在其中的地位尤顯重要。近年來在教學(xué)實(shí)踐中我摸索一些如何寫好作文的方法,略談如下:
第一、多讀精美文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、例文、分析、欣賞,感受語言文字真切的美。引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創(chuàng)作沖動(dòng)。我們學(xué)過的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等,枚不勝舉。在第八冊《貓》一課的教學(xué)中,我在講讀課文內(nèi)容之前,先有目的地簡要介紹作家老舍的創(chuàng)作生涯、文學(xué)成就,讓學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學(xué)生心頭閃過的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過程中,通過讀題、初讀、細(xì)讀、誦讀四個(gè)環(huán)節(jié)中相互滲透,引導(dǎo)學(xué)生以讀悟文,在作家的描寫當(dāng)中感受小動(dòng)物的可愛。使學(xué)生如臨其境,感受小動(dòng)物帶來的快樂,這時(shí)再加以點(diǎn)撥“我們所感受到的這一切都來源于作家的生動(dòng)描寫,只要我們多加努力,也一樣能把我們身邊的事物用語言文字描寫出來的”,讓學(xué)生回過頭來品味語言文字的美,在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。
第二,多積累優(yōu)美的語言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習(xí)慣。從小學(xué)生作文來看,沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒有寫作的素材,常言道:“巧婦難為無米之炊”。有了寫作的欲望,只是一種動(dòng)機(jī),內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。作文應(yīng)從生活實(shí)踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說成在課堂,功在平時(shí)。
小學(xué)寫作指導(dǎo):如何寫好作文的方法和技巧
一、方法
1、多看書,記錄優(yōu)美語句。平時(shí)的積累對寫作文來說可以說是重中之重,在閱讀中找到適合自己的好句好段。
2、多觀察,觀察生活中的小細(xì)節(jié),平時(shí)觀察得多,寫作文的材料就多,我們應(yīng)該留心我們身邊的事物。
3、多檢查,寫好作文后要多檢查,要是缺了幾個(gè)字,漏了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn),再好的作文也讀不下去了。
4、多推敲,寫好作文后要仔細(xì)讀幾遍作文,在確認(rèn)句子不矛盾,沒有毛病后才算是一篇好的作文否則別人會(huì)覺得這篇作文很空洞。
5、多練習(xí),多練習(xí)就是寫日記,在有思路的時(shí)候,可以寫日記,建議每天都寫一篇日記,寫多了。
二、技巧
1、設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者。
2、開門見山,亮明觀點(diǎn)。
3、聯(lián)想回憶,巧妙敘述。
4、突出矛盾,渲染氣氛。
5、巧用修辭,展示文采。
6、描寫環(huán)境,烘托背景。
7、廣泛引用,突出主題。
導(dǎo)語:所謂"話題作文",是指用一段提示語啟發(fā)思考,激發(fā)想象,然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文,是一種嶄新的、具有很強(qiáng)生命力的作文樣式。接下來我們來看如何寫好話題作文。
話題作文一般有三部分組成:提示性文字材料、話題范圍、注意事項(xiàng)或要求。
話題作文有自己獨(dú)特的個(gè)性,其基本特征可以概括為"四不限(即不限文體、不限主旨、不限具體內(nèi)容及不限題目)一強(qiáng)調(diào)(強(qiáng)調(diào)考查考生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì))"。
要寫好話題作文,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):
1、善于化大為小
話題作文由于范圍寬泛,給學(xué)生的把握帶來了一定的困難,因此寫作前首先應(yīng)學(xué)會(huì)化大為小。如一個(gè)西瓜,洗凈后只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應(yīng)如此。我們可以將話題化為幾個(gè)契合話題的子話題,然后從這些子話題中選擇一個(gè)易寫好的來寫。簡單地說就是采用大題小作的寫法,從具體一點(diǎn)切入,然后調(diào)動(dòng)自己的積累,在這個(gè)問題上聚焦、展開和提煉,把這一點(diǎn)說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。
如果不善于化大為小,就難免泛泛而談。那種東說一句西扯一句,雞零狗碎的"拼盤",是難以得到閱卷老師"歡心"的。
2、善于以小見大
如果僅局限于"小",文章就顯得平淡無奇,沒有深意。只有小中見大,才能發(fā)人深思,引人如勝。
所謂以小見大,即大處著眼,小處落筆。寫小的事情,表現(xiàn)大的主題。這種手法,往往通過對具體、平凡的小事小物和有關(guān)細(xì)節(jié)材料的敘述描寫,并加以適當(dāng)抒情議論,以闡明大道理,揭示深刻的社會(huì)意義,以一滴水折射出太陽的光輝,于細(xì)微處體現(xiàn)偉大的精神。如《瑣憶》等,都采用了這種寫法。
往往一個(gè)好的作文開頭,會(huì)影響整篇文章的判分高低。在小升初作文中,也是如此。開頭行文如流水,配上中間跌宕起伏的情節(jié),一篇好文章也就誕生了。那么怎么樣的構(gòu)思,可以下筆如神呢?
一、開頭抒發(fā)真情實(shí)感
例:母親,您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀!請接受女兒的這份愛!作文的題目是《……笑了》,小作者寫自己為媽媽做了一件事情,看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆,贊美了媽媽,也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感,打動(dòng)讀者并引起了下文。
二、開頭突出文章中心
例:一直以來,我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢想,就是能挺起胸、昂起頭,做一個(gè)成功者!然而,殊不知,沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅(jiān)持不懈、永不言棄,才可以到達(dá)成功的彼岸!
作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》,小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心,寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題,使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。
三、緊扣作文題目寫開頭
例:成功時(shí),我會(huì)聽到媽媽的聲音:“孩子,你是我的驕傲!”失敗時(shí),我會(huì)聽到媽媽的聲音:“別灰心,下次一定行!”驕傲?xí)r,我會(huì)聽到媽媽的聲音:“你還可以做得更好!”……
作文的題目是《聲音》,小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開篇,“聲音”一詞出現(xiàn)三次,每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)得到來自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。
例:生命是一段牽掛的行程,即使是一把傘,也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中,有許許多多是可以淡忘的,但是有些東西卻無法忘卻,譬如這生命中的傘。
這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭,作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇,強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛的傘令作者終生難忘,開篇點(diǎn)題,引人深思。
四、開頭渲染環(huán)境氣氛
例:冬季,雪花翩然飄向大地,窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界,眼前是一片晶瑩的白,我的思緒也如同輕靈的雪花,舞動(dòng)起來。
作文題目是《財(cái)富》,小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事,通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境,渲染了氣氛,為后文對人物的描寫,事情的記敘做了鋪墊。
例:夜好靜好靜,月光悄悄灑進(jìn)我的房間,我躺在床上,想著白天的事情,久久不能入睡。
作文題目是《我做的對》,小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了,心情不好,但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí),自己經(jīng)過思想斗爭,毫無保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出,自己在分享別人的快樂的同時(shí)也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話,描寫了“靜靜的夜”,“悄悄灑進(jìn)房間的月光”,營造了一個(gè)恬靜的夜晚,一如小作者“做對了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。
五、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭
作文題目是《這就是幸?!?,小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情,故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃,孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動(dòng),也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無關(guān),自己的幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍,令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。
不管是作文本身,還是開頭,都沒有固定的寫法,就看作者用什么樣的方式讓各種重要的元素串聯(lián)起來。有些人習(xí)慣在開頭設(shè)置些懸念,有些人習(xí)慣開門見山點(diǎn)題……不管怎么寫開頭,都要符合文章的中心思想。大家根據(jù)小升初作文的具體要求,靈活運(yùn)用吧,盡量尋找出一條適合自己的開頭方式。
小學(xué)升初中考試是對6年小學(xué)學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),小考中的作文考試是令許多同學(xué)頗感頭痛的。那么究竟小考作文考試是么呢,我們不妨來分析一下。中考作文以高考作文為導(dǎo)向,小學(xué)作文自然緊跟著中考作文。近幾年,高考作文的多不斷變化,也間接的影響到了小考作文的命題走向。
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