我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字（通用14篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 1
“徐老師又拖堂了。”如果你聽(tīng)到這句話，說(shuō)明體育老師，也號(hào)稱“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個(gè)新高度。
徐老師是我們班的體育老師，身高不高，肌肉不少。他有一個(gè)特別明顯的特點(diǎn)，總的概括來(lái)說(shuō)就是一個(gè)字――黑。
徐老師特別黑，黑到什么程度呢？這么說(shuō)吧，我毫不懷疑如果徐老師穿著黑短袖，站在黑幕布前，嘿！那徐老師說(shuō)不定就會(huì)隱身啦！我覺(jué)得他那么黑，肯定都是上課太陽(yáng)曬的'。徐老師黑，你可能覺(jué)得比較正常，但他絕不僅僅是黑，他還有一大特點(diǎn)――超級(jí)愛(ài)拖堂。
說(shuō)起拖堂，哪位老師沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哪位老師沒(méi)做過(guò)。但能把拖堂做得如此出神入化之人，也只有徐老師了，他是逢課必拖，越拖越晚。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在上體育課。在熱身活動(dòng)之后，我們一伙人跑起了25×2米短跑，隨著徐老師揮動(dòng)的手臂和一聲聲的哨聲，同學(xué)們像一支支離弦之箭那樣“嗖――”地竄了出去，徐老師黑黑的手臂不停揮動(dòng)著，眼中閃過(guò)興奮的光芒，他成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)。終于輪到我了，可這時(shí)下課的鈴聲響了，徐老師卻跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)吹響了哨聲，我趕緊回過(guò)神來(lái)，奔跑了出去，沒(méi)一會(huì)兒，我興奮地根本忘了有什么鈴聲。
這時(shí)班主任陸老師走了過(guò)來(lái)，皮笑肉不笑地說(shuō)：“徐老師，困難班已經(jīng)開(kāi)始了，那幾個(gè)學(xué)生是否可以帶走了呢？”“困難班開(kāi)始了，難道已經(jīng)下課啦？”徐老師露出幾分不舍，好像有人虧欠了他五百萬(wàn)似的，“這……那你帶走吧！”陸老師又笑了笑，說(shuō)：“與徐老師相比，我們都是不拖堂的好老師哦！”引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，徐老師也只好跟著傻笑。既然有刷子李、泥人張，那么徐老師一定是名副其實(shí)的“拖堂徐”了。
其實(shí)在我心中，徐老師拖堂拖得很有意思，“拖堂徐”萬(wàn)歲！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 2
我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師――徐老師。
看到他，你不用問(wèn)準(zhǔn)能猜出他是教什么的。瞧，他個(gè)子不高，但十分壯實(shí)。永遠(yuǎn)穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔(dān)心天色黑下來(lái)，是不是就找不到他人了？
他是個(gè)特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說(shuō)他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時(shí)她還笑著說(shuō)；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師?！蔽覀円宦?tīng)也樂(lè)了。
徐老師還是個(gè)“小氣”的老師。有一次，區(qū)里面要選一個(gè)班進(jìn)行體育測(cè)試，他就把我們班推薦了上去?？隙ㄒ貏e練習(xí)一段時(shí)間呀！于是他就找了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，想占用午間的'作業(yè)整理時(shí)間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。沒(méi)有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割?lèi)?ài)，答應(yīng)了徐老師，為他開(kāi)綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時(shí)間我們都會(huì)在體育館練習(xí)，終于在臨近期末時(shí)完成了測(cè)試。陸老師笑嘻嘻地問(wèn)徐老師：“徐老師，我們都把那么多時(shí)間給了你，你看我現(xiàn)在就要復(fù)習(xí)了，如果實(shí)在來(lái)不及，你的課能不能給我一兩節(jié)上上呀？”徐老師聽(tīng)了這話呆住了，看著陸老師好一會(huì)兒，才抿了抿嘴說(shuō)：“這個(gè)啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了?！标懤蠋熉?tīng)后樂(lè)了：“徐老師你說(shuō)要測(cè)試，我們就把時(shí)間給了你?，F(xiàn)在我要復(fù)習(xí)了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽(tīng)后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說(shuō)：“好吧，你需要就跟我說(shuō)吧?！笨粗桓毙奶鄣臉幼?，同學(xué)們都樂(lè)了。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 3
漫畫(huà)里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說(shuō)話風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣(mài)了他，因?yàn)樗哪樕线€留下了稚嫩的童氣，像漫畫(huà)人物一樣有趣又可愛(ài)。
他就是我的音樂(lè)老師――張帥，說(shuō)話搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂(lè)時(shí)，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂(lè)課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽(tīng)，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)。可那位同學(xué)說(shuō)：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽(tīng)，瞪大了眼睛，故意用夸張的'語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么連這么經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片都不知道呢？”快樂(lè)的一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
由于每次音樂(lè)課都是在第四節(jié)課，所以時(shí)間非常短暫，因?yàn)轳R上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點(diǎn)時(shí)光，而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂(lè)。有一次，我們?cè)趯W(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂(lè)時(shí)，時(shí)間非常短，但張老師還是用幽默的口語(yǔ)跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來(lái)唱，我們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。老師還明知故問(wèn)的說(shuō)：“好笑嗎？”我們更加開(kāi)心了。
雖然張老師很幽默，但他同時(shí)也很?chē)?yán)厲，會(huì)十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂(lè)，并且很有耐心。有時(shí)真是判若兩人。有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫(huà)”張老師，如同是漫畫(huà)里走出來(lái)的人物，我很喜歡他。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 4
漫畫(huà)老師，你會(huì)寫(xiě)誰(shuí)？是語(yǔ)文王老師？是英語(yǔ)丁老師，還是體育老師。我要寫(xiě)李老師，因?yàn)槲铱梢杂靡痪湓拋?lái)概括李老師的精髓――不必眼大無(wú)神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。在我們聽(tīng)課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說(shuō)：我的小棉襖們，快來(lái)呀……我們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再來(lái)個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛(ài)撫每一個(gè)同學(xué)的.面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒(méi)有分寸時(shí)那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說(shuō)：查洱！給你一個(gè)眼神自己體會(huì)！“好吧，我錯(cuò)了”。這一個(gè)三月寒的眼神足以讓我體會(huì)到我錯(cuò)的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴(yán)厲？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的眼神可是會(huì)“私人訂制三十六變的”――在我做錯(cuò)題時(shí)，李老師的眼睛寫(xiě)滿了鼓勵(lì)；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來(lái)時(shí)，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動(dòng)作時(shí)，這道“要專(zhuān)心”的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進(jìn)我的頭腦中，冷不丁給個(gè)我警鐘長(zhǎng)鳴。你是什么樣的學(xué)生，就能看見(jiàn)一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光――紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯(cuò)改錯(cuò)，進(jìn)步成長(zhǎng)。愛(ài)是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴(yán)厲正來(lái)自李老師那不大――真不用太大的眼睛。因?yàn)檫@大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫(huà)的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 5
學(xué)校里有很多老師，有語(yǔ)文老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，有科學(xué)老師你可能會(huì)說(shuō)，這有啥稀奇？每個(gè)學(xué)校都有的呀！可是，漫畫(huà)老師你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？那就聽(tīng)我給你慢慢描述吧！
先讓我畫(huà)畫(huà)她的外形她中等個(gè)頭，體型纖細(xì)，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)打理得一絲不亂，總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對(duì)，她就是我們尊敬而又熱愛(ài)的語(yǔ)文老師顧老師。
這不，又到了我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)文課。在鈴聲響起之前她便來(lái)到了教室門(mén)口。鈴聲響起時(shí)，她便緩步步入教室，穿的依舊是那件粉色的`連衣裙。她將教科書(shū)夾在腋下，不慌不忙地走上了講臺(tái)，又將書(shū)輕輕地放下。然后面帶著微笑掃視了一下同學(xué)們，只見(jiàn)她緩緩地將手放在桌子上，人微微弓起，環(huán)繞四周，似乎在看同學(xué)們課前準(zhǔn)備得怎么樣。她的微笑告訴我們，對(duì)于我們每一個(gè)人的認(rèn)真與聽(tīng)話，她表示非常的欣慰！此時(shí)，無(wú)聲勝有聲?？闯鰜?lái)了吧，之所以我們那么喜歡顧老師，是因?yàn)樗悄敲春蜕婆c溫柔。
顧老師可是一位教學(xué)有方的好老師。因?yàn)樵陬櫪蠋煹囊龑?dǎo)下，我們閱讀了大量的書(shū)籍，提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時(shí)真的就是出口成章、滔滔不絕，讓人佩服得五體投地。
顧老師還認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天，我吃好晚飯，正想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)回記本落在學(xué)校里了。我來(lái)到學(xué)校，黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進(jìn)一看，那不正是顧老師的辦公室嗎！透過(guò)窗戶，我看到顧老師正在批改作文，她一手撐著臉，另一只手不時(shí)地按一按太陽(yáng)穴，一副疲倦的樣子。我走進(jìn)辦公室，好奇的問(wèn)：顧老師，我都吃好晚飯了，您怎么還沒(méi)回家？顧老師微微一笑，說(shuō)：還有一本就批完了！今日事今日畢嘛！那個(gè)微笑，變成了我心中最美的一道風(fēng)景！
正是這樣一位和善溫柔、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，喚起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。老師是春風(fēng)，是雨露，默默奉獻(xiàn)著，我尊敬我的老師，感謝我的老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 6
叮鈴鈴，第二節(jié)的下課鈴打響了。
同學(xué)們一下子沖出了教室，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，他們都在談?wù)撓鹿?jié)體育課要干什么。只聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲一響，我們一擁而下，來(lái)到了樓梯口?？晌覀儏s都大吃一驚，只見(jiàn)徐老師一把將同學(xué)們推到教室里，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來(lái)都不上的!”同學(xué)們個(gè)個(gè)撇撇嘴。
“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴(yán)肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會(huì)吹牛。”“就是，想占課就直說(shuō)，還說(shuō)什么有事!”我暗暗罵道：“你個(gè)徐大媽?zhuān)看味颊嘉覀兊捏w育課，干脆直接叫徐占課好了!”
徐老師在上面滔滔的講著計(jì)算公式，唾沫橫飛到無(wú)精打采的同學(xué)們頭上。同學(xué)們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，還有許多同學(xué)們?cè)诘紫鲁灾×闶常鲋?dòng)作，說(shuō)著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無(wú)視徐老師。
終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見(jiàn)他把一只油筆丟向了一個(gè)看漫畫(huà)書(shū)看的入迷的同學(xué)，他頓時(shí)被打得眼冒金星。徐老師把書(shū)一把扔到講臺(tái)上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰(shuí)再做別的事，我就把他扔到外面去!”
同學(xué)們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個(gè)個(gè)頭上頓時(shí)被驚出了冷汗。我連忙把漫畫(huà)書(shū)扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳?，空氣似乎被凝固住了，靜寂的`教室里只聽(tīng)見(jiàn)了我們緊張的心跳聲，“砰砰――砰砰――”是什么讓我們不敢說(shuō)話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們?nèi)绱丝謶?還是徐老師的吼聲。
就這樣我們老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)完了這節(jié)課，頓時(shí)感覺(jué)收獲頗豐。
雖然徐老師是一個(gè)愛(ài)占課的老師，但是正是因?yàn)樗恼颊n提高了我們集體的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們班一直名列前茅。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 7
說(shuō)到漫畫(huà)，你會(huì)想到一些可愛(ài)的漫畫(huà)，說(shuō)到老師，你會(huì)想到教過(guò)自己的老師?？伞奥?huà)老師”你想知道是什么嗎?那就看吾的畫(huà)作吧!
要說(shuō)漫畫(huà)老師呀，就屬于我們的數(shù)學(xué)老師任老師了。她呀，雖然每天變著花樣穿很好看的衣服。但是她的頭發(fā)卻實(shí)在不搭調(diào)，不是松了就是散了。有一次，我們正上課任老師盤(pán)的`丸子辮突然就散開(kāi)來(lái)了，正巧哪里傳來(lái)咕咚一個(gè)巨響，任老師披頭散發(fā)的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嚴(yán)肅面對(duì)著同學(xué)。把有些發(fā)呆的同學(xué)都嚇了一大跳呢。
別看我們的任老師每天穿著花裙子，像仙女一樣?？墒恰叭瞬幻蚕?，海水不可斗量哇”。其實(shí)呀，她可兇了，在同學(xué)們之間流傳著幾個(gè)江湖人稱呢，如：“母老虎”等等。
現(xiàn)在，你肯定會(huì)說(shuō)，到底是怎樣的兇呢?不急不急，我來(lái)給你講，你就明白了。
這學(xué)期，有一次我們班主任給我們拖地把腰扭著了，請(qǐng)了三天假。這下，我們班那群“淘氣歡樂(lè)寶們”可算有機(jī)會(huì)大玩一把了。下課時(shí)，在教室室里踢足球。寫(xiě)字時(shí)間“大鬧天宮”在午休沒(méi)有老師時(shí)，那是上得桌子，下得地板。班長(zhǎng)看了之后氣的差點(diǎn)吐血了。
就在這時(shí)，救兵從天而降，她來(lái)了就是我們的任老師來(lái)了，她把那幾個(gè)“淘氣歡樂(lè)寶”叫到跟前，把他們“大講”了一下。內(nèi)容大概是這樣的：“你們?cè)谶@里嗨，在床上的班主任能放心嗎”后來(lái)，任老師為他們派送了“大禮包”那就是抄5遍《中小學(xué)生守則》。全班大驚失色。后來(lái)沒(méi)有人再敢“大鬧天宮了”。
怎么樣，我們的任老師是不是又兇，又嚴(yán)格呢!嘿嘿，其實(shí)都是為了我們好呀。我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話呢!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 8
我有一位英語(yǔ)老師，名字叫小張。
她很高，她有一雙雪亮的眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，一對(duì)靈敏的耳朵，無(wú)論誰(shuí)在下面講話，她也能聽(tīng)到并且停下來(lái)做警告，另外，她還有一頭烏黑發(fā)亮，整整齊齊的頭發(fā)。
上英語(yǔ)課時(shí)，她一直用炯炯有神的火眼看著下面同學(xué)們的情況，一旦有情況，她會(huì)用犀利的眼神警告講話的同學(xué)，如果接三連四的'警告，那他就會(huì)停下來(lái)走到他身旁，對(duì)他再三警告。
我們的老師從小就喜歡英語(yǔ)，所以，她去法國(guó)留了學(xué)，學(xué)了好多東西，而且在班上名列前茅，這就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因。雖然有時(shí)會(huì)動(dòng)搖，但是她不僅不逃課，還努力復(fù)習(xí)，使動(dòng)搖平穩(wěn)了下來(lái)。
課堂上，有時(shí)候有同學(xué)回答對(duì)了問(wèn)題，老師會(huì)說(shuō)：“加一分”。那時(shí)，我們組最前面的同學(xué)在上去加分，下來(lái)的時(shí)候，磨牙功，那老師又會(huì)說(shuō)：“減一分，因?yàn)殛愅瑢W(xué)在消磨時(shí)光，所以減少一分”。那時(shí)候，全組的精力白費(fèi)了，我們對(duì)他很是失望。
上課的時(shí)候，她會(huì)經(jīng)常用手指指劃地告訴我們這個(gè)單詞和短文的關(guān)系，如果有人在背誦的時(shí)候?qū)谛停敲?，老師不?huì)打他，反而親熱，和藹的一邊解讀這個(gè)單詞，因?yàn)榱?xí)慣了，所以她又用手指指劃劃地給同學(xué)做解釋。
有時(shí)候，老師也發(fā)愁，愁什么呢，原來(lái)，她是在愁我們班的作業(yè)呀！在批改作業(yè)的時(shí)候，她心里說(shuō)著一句話說(shuō)：“唉，怎么5班的作業(yè)那么差呀！比我以前的學(xué)校還差，這怎么搞的呢？”唉，原來(lái)老師也發(fā)愁！但是，老師的愁和我們班的同學(xué)的愁不一樣，老師是愁作業(yè)呢！而我們，在愁啥時(shí)候下課呢！
這就是我的“漫畫(huà)”老師――張老師，張老師是我最喜愛(ài)的老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 9
我有一位漫畫(huà)老師，那就是我的數(shù)學(xué)老師――常老師。
漫畫(huà)中的常老師是這樣子的。她身材中的膚白眉濃，慈眉善目，很是年輕。一笑一言，嘴角上揚(yáng)。她走路像一陣風(fēng)，又特別的'輕巧，稍不留神就飄到了你的身后。特別是在課堂上，當(dāng)你還在興致勃勃的竊竊私語(yǔ)時(shí)一扭頭，“天啊”常老師就在你的身后，銳利的目光就像把穿心劍，嚇的你鼻尖直冒汗。
常老師，就是漫畫(huà)中的一個(gè)喜劇人。她說(shuō)話幽默風(fēng)趣，活潑可愛(ài)，從不刺傷你，卻殺傷力很大。當(dāng)她正在改作業(yè)，看到字寫(xiě)得潦潦草草，七扭八歪，這時(shí)候常老師就把那個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲的聲調(diào)說(shuō)：“看看你的字兒，這是準(zhǔn)備要起飛了嗎？”
還記得今年教師節(jié)，我送了常老師一盆好看的多肉，于是老師讓我和其他幾個(gè)同學(xué)把禮物送到老師辦公室，當(dāng)我們放手時(shí)，差點(diǎn)就要壓著我的玉露了，這時(shí)常老師正好看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“小心點(diǎn)兒?jiǎn)?，我可是最喜歡它了。”雖然別人不在乎，而我卻聽(tīng)得很清楚，心里暖暖的，默念；我的數(shù)學(xué)常老師希望我送的玉露。
常老師不僅會(huì)文還會(huì)“武”呢。在課堂上肯定會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，但常老師要如何制服他們呢？于是常老師就開(kāi)始用武了?！叭绻嘧屛尹c(diǎn)名，人數(shù)達(dá)到五個(gè)人，課后再加一項(xiàng)作業(yè)?！苯又＠蠋熼_(kāi)始點(diǎn)名，只要每點(diǎn)到一個(gè)人的名字，所有人都扭頭去看他，直到用憤怒的目光消滅他與課堂上無(wú)關(guān)的動(dòng)作，我們才扭過(guò)頭，繼續(xù)聽(tīng)課，所以我們班上只點(diǎn)了一兩個(gè)人，全班就被制服了。
常老師，還真是文武雙全啊，我的漫畫(huà)老師棒棒噠，為您點(diǎn)贊！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 10
我的語(yǔ)文老師黃老師獨(dú)具特色。她看上去20多歲，一頭烏黑柔亮的長(zhǎng)發(fā)，小巧秀美的鼻子上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。我們平時(shí)喜歡黏著她，和她一起說(shuō)笑話。
她有一張幽默的嘴巴，上起課來(lái)神采飛揚(yáng)，能把枯燥難懂的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，每一課都會(huì)有一個(gè)小游戲。比如：上到了牛郎織女時(shí)，過(guò)完生字就會(huì)玩游戲，說(shuō)：“走鵲橋?！蔽覀兙鸵x出上面出示的詞語(yǔ)，這樣既能快速地記住這篇課文的'詞語(yǔ)，又能把課上得生動(dòng)有趣。
她有一雙靈巧的手，每一次考完試的時(shí)候，收完試卷，老師就開(kāi)始看卷了，看完后開(kāi)始改卷子，她改的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“你的卷子為什么會(huì)考成這樣呢？有些人寫(xiě)枚的組詞組成了一枚、兩枚，這樣可以組詞嗎？”我們不開(kāi)心地說(shuō)：“不可以?！?span style="display:none">KNB萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
黃老師對(duì)我們非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也很盡心盡職。她會(huì)用班費(fèi)買(mǎi)各種的藥，是因?yàn)榕挛覀兩?、發(fā)燒等，發(fā)現(xiàn)有生病癥狀，她就會(huì)拿藥給我們吃，我感覺(jué)黃老師就像我們?cè)趯W(xué)校的“媽媽”。
有一次，我們班的一位男同學(xué)為了跳樓梯，滾下樓梯去了，流出了很多血，老師急忙趕到，把他給帶到了校醫(yī)室，校醫(yī)看了他的頭，說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)重了，傷了頭是大事啊，要去大醫(yī)院才行?！秉S老師又急忙地拿出手機(jī)，打電話給他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校帶他去大醫(yī)院看頭。所以，安全是最最最重要的，不能跳樓梯，不能做危險(xiǎn)的事情。黃老師像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至。
我的漫畫(huà)老師――黃老師是一個(gè)用心、負(fù)責(zé)、正直的老師。老師是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻求不回報(bào)。老師，我愛(ài)您！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 11
你們都有自己的漫畫(huà)老師，對(duì)吧？比如穿著漂亮的衣服戴著眼鏡的語(yǔ)文老師，還是一手拿著杯子，一手拿著三角尺和一本數(shù)學(xué)書(shū)的數(shù)學(xué)老師？
接下來(lái)要說(shuō)的這位老師可不一般。她教的科目是三個(gè)科目中最重要的。沒(méi)有她，我無(wú)法理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目。沒(méi)有她，我看不懂生活中常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)和書(shū)籍。這是正確的。，就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任――Mr.黃。她不像其他老師那樣喜歡穿華麗的衣服。她通常只穿便衣和褲子。她只是在班級(jí)節(jié)日里才穿上漂亮的教師制服，也沒(méi)有像其他老師一樣有一口潔白的牙齒，因?yàn)樗难例X上套著牙套。哎，可惜了，不過(guò)我還是很喜歡黃老師的。
老師有溫柔的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。大概每個(gè)老師都是這樣。我還記得剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)，當(dāng)我看到如此美麗的校園時(shí)，不禁感嘆：哇！校園好美??！再看看我們班，班級(jí)就像世外桃源，可就在我出神欣賞的時(shí)候，媽媽走了，離不開(kāi)媽媽的我站在原地痛哭流涕。這時(shí)候老師出來(lái)問(wèn)我哭什么？我說(shuō)我找不到媽媽了。老師見(jiàn)我找不到媽媽?zhuān)徒o了我一顆糖。那時(shí)，我還不知道眼前的老師就是我們未來(lái)的班主任，還以為她是另一位家長(zhǎng)，只是說(shuō)：“謝謝這位媽媽?！彼吲d地說(shuō)：“你不用謝我，以后我就是你媽了?！焙髞?lái)我才知道，雖然黃老師不是我們親生的媽媽?zhuān)屈S老師卻把我們?nèi)喽籍?dāng)成他的.孩子了！但黃老師有時(shí)也很?chē)?yán)格。只要我們的作業(yè)沒(méi)做好，她就會(huì)一手端著杯子，一手拿著我們的作業(yè)，氣呼呼地來(lái)到我們的教室。 table，然后說(shuō)：“你的作業(yè)是怎么寫(xiě)的？真讓人失望！”，然后讓我們重寫(xiě)。雖然我們很不情愿，但我們也知道，如果現(xiàn)在不去引導(dǎo)和批評(píng)我們，離開(kāi)社會(huì)后就沒(méi)有人來(lái)引導(dǎo)我們了，所以這種“嚴(yán)厲”也包含著深深的愛(ài)。
這是我的漫畫(huà)老師。她也有溫柔的時(shí)候，也有嚴(yán)酷的時(shí)候，但不管怎樣，她都深深地愛(ài)著我們。最后想問(wèn)你，你的漫畫(huà)老師是誰(shuí)？
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 12
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著、長(zhǎng)相、說(shuō)話的語(yǔ)氣都和動(dòng)畫(huà)片里的主人公很像，那我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)子很高。他總是穿著上衣和黑褲子，手腕上戴著金表，鼻子上戴著一副藍(lán)色眼鏡。神秘而幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢？那我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課吧！我們的數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總是把一個(gè)計(jì)算公式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個(gè)數(shù)中有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)拿它和我爸媽比。這個(gè)怎么樣？聽(tīng)到這里，是不是覺(jué)得我老師很有趣？而數(shù)學(xué)老師每說(shuō)一個(gè)字，就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。一個(gè)數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默，他對(duì)我們的作業(yè)要求很?chē)?yán)格，但在課堂上卻是搞笑的高手。數(shù)學(xué)老師很值得信賴，他答應(yīng)我們的`事情他馬上就能做到，比如課后講一個(gè)小故事。但是我們一定要做到我們答應(yīng)過(guò)他的事情，比如所有的作業(yè)一定要完成，明天一定要全部交上去。數(shù)學(xué)老師就是這樣教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
這就是我進(jìn)行此更改的原因。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，漫畫(huà)老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 13
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他特別像一本好玩的漫畫(huà)，他的衣著呀，外貌呀和說(shuō)話的語(yǔ)氣呀都很像漫畫(huà)里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲，手腕上還戴著一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他說(shuō)出的話帶著一股神奇而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢?那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的`老師很好玩呢?而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢?
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對(duì)我們的作業(yè)特別嚴(yán)格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能立刻做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門(mén)講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必需得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。原來(lái)我最厭煩數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)我越來(lái)越喜愛(ài)數(shù)學(xué)了，那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的變更。這位漫畫(huà)老師我會(huì)恒久記住你的。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文700字 14
三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的老師。
她眼睛不是很大，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)大冬瓜，嘴里有許多牙齒，個(gè)個(gè)都潔白發(fā)亮。
俗話說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的'工程師，工程師嘛，一定要?jiǎng)?chuàng)新，所以一次老師帶來(lái)三個(gè)大箱子，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧！我這呢有三個(gè)箱子，找三個(gè)人一人摸一個(gè)紙條，如果是藍(lán)色，可以再摸第二個(gè)箱子，如果還是藍(lán)色，就可以得到一份小獎(jiǎng)品，而如果是白色，就要根據(jù)上面的詞語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作?！崩蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試了。
首先，一個(gè)小胖子上場(chǎng)，他十分自信地伸出右手，從箱子里抓了抓，拿出來(lái)，結(jié)果出師不利，上來(lái)就是個(gè)白色，打開(kāi)一看是“擠眉弄眼”，這下小胖子的臉紅了，不過(guò)他還是把眉毛擰成s形，眼睛一會(huì)兒左看看，一會(huì)兒右飄飄。這個(gè)表演，把大家逗得哈哈大笑。
然后是個(gè)小女生，她第一次摸到是藍(lán)色，可是第二次是白色，上面寫(xiě)著“進(jìn)退兩難”，她眼珠子一動(dòng)，找來(lái)兩把椅子放在自己的前面、后面。裝作往前走不行，往后走也不通的樣子，大家都給她的表演鼓起了掌。
最后是我，我連著兩次都是藍(lán)的，正當(dāng)我摸獎(jiǎng)品后，又是張紙條，打開(kāi)一看“謝謝參與”，差點(diǎn)把我氣的當(dāng)場(chǎng)暈倒。游戲的歡樂(lè)讓我們忘記了時(shí)間，真心喜歡上這位有趣的老師。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)讓我們尊敬的老師。
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