感恩節(jié)老師的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的感恩節(jié)老師的演講稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節(jié)老師的演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我見過天空中高高的云在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上低低俯下身體親吻大地，我知道那是天空對(duì)大地的感謝；我聽過清晨時(shí)靜穆的世界突然傳來一陣陣?guó)B兒歡快婉轉(zhuǎn)的鳴啼，我知道那是萬物對(duì)生命的感謝；我憧憬過無數(shù)次明天美好的景象，可愛的寶貝們?cè)趷鄣你逶∠陆】悼鞓返某砷L(zhǎng)，我知道那是我對(duì)你們的感謝。
感謝紅黃藍(lán)，你就像美麗的童話城堡，給予我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我收獲了寶貴財(cái)富；感謝管理部，您就像我們的大父母，給予我們工作的支持與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；感謝可愛的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無限的快樂與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的.好姐妹；讓我們城堡式的幼兒園靈氣十足，溫暖如家；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起Happy，一起追求美麗……感恩節(jié)這時(shí)刻，我要說：我愛你們！
有陽光，就會(huì)溫暖，讓我們每天都快樂一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁７鹫f：百年修的同船度……
親愛的同仁們，感恩節(jié)快樂！
感恩節(jié)老師的演講稿 2
尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
今天是感恩節(jié)，我們汾幼在這里舉辦感恩活動(dòng)，感恩是一種美德。通過這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。
下面我們我想跟大家說的是我的感動(dòng)和感謝!
讓我感動(dòng)的人很多，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子、老師、家長(zhǎng)，為孩子們的在汾幼每一天的進(jìn)步感動(dòng)，為老師在汾幼的辛勤付出感動(dòng)，每次舉辦活動(dòng)，我們老師便會(huì)加班加點(diǎn)、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學(xué)習(xí)上的.導(dǎo)師;感動(dòng)我們的家長(zhǎng)，每
一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì)積極參加，配合幼兒園做好許多工作。
除了感動(dòng)更多的是感謝!我想借這一個(gè)感恩的日子，感謝汾幼的孩子，給我們帶來歡樂和精彩;感謝汾幼的老師給我們帶了微笑和行動(dòng);感謝汾幼家長(zhǎng)給我們帶來的協(xié)作和支持!
感恩，會(huì)讓我們變得富有，享受溫暖;感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個(gè)人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!
值此感恩節(jié)之際，送上我最真誠(chéng)祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意，幸福快樂!
感恩節(jié)老師的演講稿 3
一年一度的教師節(jié)已經(jīng)過去，現(xiàn)在中央和地方政府都在密切關(guān)注教育。這是每年教師的固定假期。每當(dāng)這個(gè)假期到來，都是老師最開心的一天。教師一直被人們視為太陽底下最光榮的事業(yè)，人類靈魂的偉大工程師。我想說，師愛是世界上最無私的愛。人們說父母的愛是無私的，這也是基于你是他的孩子，親戚朋友也是。但是，在你成為他的學(xué)生之前，老師對(duì)他完全陌生，而當(dāng)你成為他的學(xué)生之后。
今年獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)。在表彰大會(huì)上，學(xué)生們大聲朗讀。當(dāng)我聽到“無論我走到哪里，我都會(huì)記住你的話，無論我走到哪里，我都會(huì)記住你的行動(dòng)……”我真的被淚水感動(dòng)了，不禁讓我想起了我的老師。其實(shí)人的一生每時(shí)每刻都有自己的老師，但如果你能遇到一個(gè)“好”的老師，那么你的。
它對(duì)我也很嚴(yán)格，同時(shí)也為我做了全方位的努力。胡，我的高中數(shù)學(xué)老師，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣，愛上了數(shù)學(xué)。她的教育理念也影響了我。現(xiàn)在她還在二中，已經(jīng)是特級(jí)教師了。大學(xué)電臺(tái)的站長(zhǎng)是吳。他是一個(gè)比我大幾歲的學(xué)長(zhǎng)，但是他對(duì)我的幫助是無窮無盡的，教我如何待人接物，如何處理問題等等。當(dāng)然，在我成長(zhǎng)的路上有很多老師，他們給了我很多幫助，讓我成為了今天的我，雖然前面的.路還很忙。
龍，面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，我想我也要做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師，在未來思考自己的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，記住影響過他的數(shù)學(xué)老師。周五，同學(xué)們來我辦公室給我送花送禮物的時(shí)候，都說“教師節(jié)快樂”，這是世界上最美的聲音。是來自學(xué)生內(nèi)心的祝福，是來自短信的祝福，都是對(duì)老師幸福的貢獻(xiàn)。因此，老師的快樂之一來自于學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定。教師肩負(fù)著千家萬戶的希望和社會(huì)進(jìn)步的使者。你培育了一朵又一朵花，一朵又一朵。
感恩節(jié)老師的演講稿 4
尊敬的老師，同學(xué)們:
大家好!
如果說大地培育了參天大樹，那么落葉歸根結(jié)底就是為了反饋大地；如果說是春風(fēng)帶來了復(fù)蘇萬物的活力，那么百花齊放，五彩繽紛，才是對(duì)春天最好的回報(bào)；如果說是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布的回報(bào)是驚天動(dòng)地的輝煌；如果說磐中是搖籃，是苗圃，那么努力工作的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢？
也許我太喜歡磐安中學(xué)了，所以我決心在小學(xué)考入磐安中學(xué)。經(jīng)過一番努力，我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻桶仓袑W(xué)生。盤中寧?kù)o的.校園和和諧的氛圍深深吸引了我。然而，通過短短幾個(gè)月的相處，我對(duì)潘中有了更好的了解。它不僅外表平靜悠閑，而且是一個(gè)暗流洶涌、藏龍臥虎的地方。欣喜若狂，確實(shí)感慨萬千，我贊嘆盤中的老師，是他們培養(yǎng)了一代又一代的精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)輸送了一批又一批的棟梁。
黎明時(shí)分，他們已經(jīng)出現(xiàn)在潘中的校園里，開始忙碌了一天。夜幕降臨時(shí)，他們的辦公室仍然燈火通明，批準(zhǔn)作業(yè)和教學(xué)計(jì)劃。他們忙得井井有條，忘了疲倦和回家。
為了工作，他們放棄了小家庭，照顧每個(gè)人。有些人默默無聞，把青春奉獻(xiàn)給教育；有些人積累了勞動(dòng)和疾病，陷入了問題。然而，他們?nèi)匀徽J(rèn)真細(xì)致。我們?cè)趺茨懿毁澝肋@種盛開的紅燭精神，深深打動(dòng)我們呢？我們?cè)趺茨懿蛔屛覀儭?span style="display:none">mXm萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花；我們是花，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師是稱職的園丁。他們不是船長(zhǎng)或?qū)④姡瞧胀ǖ乃只蚴勘麄兣囵B(yǎng)了無數(shù)的船長(zhǎng)和將軍。他們微笑、流淚、鼓掌和歡呼學(xué)生的成績(jī)。他們擔(dān)心、猶豫、焦慮和思考學(xué)生的挫折。
學(xué)生們，你們計(jì)算過年復(fù)一年地發(fā)生了多少事情嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國(guó)有世界著名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路和登極之路，所以老師的腳 下一條路能和它相媲美嗎？我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路也是用愛、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和犧牲來寫里程和路標(biāo)的！
同學(xué)們，師恩重如山。你想過怎么回報(bào)嗎？不要等到未來，不要等到事業(yè)成功。就在今天，在師生相處的日日夜夜，我們向老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最美好的祝愿。
演講結(jié)束后，謝謝大家！
感恩節(jié)老師的演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
老師，在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。老師，教給我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈恕＝裉煳揖鸵淇湮覀兊陌嘀魅唯D靳老師。
在我們班的生活中，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好朋友。第一次看見靳老師時(shí)，他的臉上顯出很嚴(yán)肅的表情，令人很是害怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，靳老師是一個(gè)樂觀、負(fù)責(zé)、熱情且幽默的老師。
靳老師在班中教我們英語，每天上課，說著一口流利的英文，實(shí)在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學(xué)好，他每天備課到深夜，給我們找教學(xué)資料，可以說是全學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師。
不但如此，身為英語老師的他文采也不差，身兼年級(jí)組長(zhǎng)重任的他，年級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，站在臺(tái)上面氣場(chǎng)十足。用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的各處細(xì)節(jié)也把握的很好。
一般人認(rèn)為，這樣的老師肯定很嚴(yán)肅，基本上不會(huì)漏出笑容，其實(shí)靳老師是很愛笑的人，每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)便會(huì)說兩句好玩的話逗我們笑來活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學(xué)平時(shí)的交談中也會(huì)時(shí)常開玩笑。
有的人認(rèn)為靳老師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認(rèn)為，靳老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是希望我們成才。不過是表達(dá)方式不一樣罷了。對(duì)待同學(xué)做得好的地方，當(dāng)然要予以嘉獎(jiǎng)；對(duì)待同學(xué)做錯(cuò)的地方，也必須給予批評(píng)。由此可見，靳老師在該獎(jiǎng)該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí)，我們的成績(jī)普遍不理想，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說話上氣不接下氣，顯然是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績(jī)。從這以后老師更加努力了，使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負(fù)責(zé)，也展現(xiàn)出老師那非凡的能力。
這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。
領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好！
今天，作為一名先進(jìn)工作者，我非常激動(dòng)和榮幸地在這里發(fā)言。我知道，獲得“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，我在工作中取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情幫助。因此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福。
我從事教育工作已經(jīng)很多年了。我有過青春的躁動(dòng)，有過享受雨露的喜悅，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠之夜的焦慮。是孩子們純真的眼神給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的話語給了我力量，是同事的微笑給了我鼓勵(lì)，是父母的信任給了我信心，讓我勇敢地克服一切困難，體驗(yàn)到了教育生活的真諦。不知不覺中，我已經(jīng)對(duì)老師的工作有了很深的'感情。通過教學(xué)，學(xué)生們掌握了相關(guān)知識(shí)，眼看著自己的努力有了回報(bào)，心中充滿了成就感，這進(jìn)一步激勵(lì)我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這個(gè)職業(yè)很辛苦，但我為自己是人民教師而自豪。因?yàn)槲业膼郏疑钌畹卦忈屃宋业娜松Ｒ驗(yàn)閳?jiān)持，
我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一踏糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認(rèn)為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因?yàn)閻郏晕覠o怨無悔！
謝謝大家！
感恩節(jié)老師的演講稿 6
親愛的老師，親愛的同學(xué):
這是我們最后一次聚在這里。看著高聳的教學(xué)樓和高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開校園時(shí)，我們錯(cuò)過了校園的每一點(diǎn)，回憶起校園的每一天。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳邊響起。學(xué)生們的笑聲是我校園生活的伴奏。母校的`生活成了我人生最美的點(diǎn)綴，成了我人生最美的風(fēng)景線。母校的生活在我的腦海里難以忘懷，也難以抹去。我深深地記得母校的事情。
一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)生活的道理。當(dāng)我為一件小事和同學(xué)吵架時(shí)，老師把我從無煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來，教會(huì)了我寬容。老師讓我從這些小事中受益。我明白生活的美需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。老師是我在知識(shí)的海洋中漫游的向?qū)В龑?dǎo)我的方向。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中對(duì)一個(gè)問題發(fā)脾氣時(shí)，老師沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，認(rèn)真地對(duì)我說：“孩子們，如果我們被一件小事打倒了，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)不恥下問，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。而不是隨意對(duì)無辜的人或事發(fā)脾氣。聽了老師的教誨，我羞愧地低下了頭。當(dāng)我考試不及格時(shí)，老師走過來告訴我：“自然失敗了。但我們不能被失敗打敗，失敗只是我們生活中的絆腳石。如果我們戰(zhàn)勝它，我們就會(huì)成功。“老師讓我明白了人生的道理:失敗是成功的母親。老師讓我從這些小事中受益。老師對(duì)我的教養(yǎng)，我一輩子都受不了。
讓我們?cè)陉柟庀掠瓉硇碌男@生活，校園將一夜之間銘記在我們的腦海中。美好的未來為我們建造了一座豐富多彩的橋梁。讓我們享受生活的美，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。雖然生活很美麗，但它也需要我們的努力。雖然生活是甜的，但也有一點(diǎn)澀的苦味。沒有風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸吹讲屎纾挥型ㄟ^生活的磨練，我們才能成長(zhǎng)。
我的老師是第一個(gè)為我打開智慧之門的人，也是第一個(gè)教我識(shí)字和生活真理的人。教師是指導(dǎo)我們的燈塔，是培育祖國(guó)花朵的園丁，是推動(dòng)船舶前進(jìn)的槳。老師對(duì)我們的教學(xué)好處就像星星一樣無數(shù)。
感恩節(jié)老師的演講稿 7
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《感恩老師》。
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激地球，因?yàn)榈厍蜃屗呗枺晃腋屑ず芏嗳耍易罡屑さ氖俏业睦蠋煛?span style="display:none">mXm萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
從牙牙學(xué)語的孩子到蒙古學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從渴望知識(shí)的青少年到飛翔的成年人，從外行到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記憶到今天的信息時(shí)代，教師的角色一直貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于教師。教師的默默努力換取了人類文明的活力。
老師的愛，無私地揭示了平凡：像一股暖流，滲透到我們的心中；像一個(gè)呼喚，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有花，粉筆是他們耕耘的犁頭；三英尺的平臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛，被稱為師生的愛，這是世界上最嚴(yán)肅的愛：錯(cuò)誤教我們的是老師；遇到困難的第一個(gè)想法是老師。一個(gè)贊美的眼睛，讓我非常高興；一個(gè)溫暖的問候，讓我感受到第二種感情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊揚(yáng)。我只喜歡“老師”這個(gè)詞……這句簡(jiǎn)單的話無疑是老師們共同的愿望，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝老師們的辛勤教育和他們的諄諄教誨。然而，無論我們多么贊美和欽佩，我們都無法與用愛和行動(dòng)感謝老師相比。
當(dāng)我?guī)е謶肿哌M(jìn)校門時(shí)，老師，是你陽光般的微笑給了我安慰。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的宮殿。
當(dāng)我懷疑地面對(duì)問題時(shí)，老師，是你耐心細(xì)致地向我解釋問題的想法。你把我的困惑和堵塞的心帶到問題中，舉一反三的解決問題的想法，以及有趣的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我以羞恥的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是你有意義地教我生活的真理。你把我年輕無知的心帶入正確的道理，把我未來正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，把我從錯(cuò)誤帶入正確的生活。當(dāng)我以失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是你的'天使來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶入自信的天空，浩瀚的海洋，未來成功的大門。當(dāng)我用快樂的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是你的善意提醒給了我謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到巍峨的山上，進(jìn)入進(jìn)步的流水，進(jìn)入自強(qiáng)不息的世界。感謝老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感謝老師，給我飛翔的翅膀；
感謝老師，給我指明人生的方向；
感謝老師，給我看世界的眼睛……
不管我遇到什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。老師，在我眼里，你很神奇。我衷心感謝你，我的老師，你為我所做的一切！
什么是感恩？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良心，是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知道的人，一定要有一顆冷酷無情的心，永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種感恩的表達(dá)，是每一個(gè)不忘他人善良的人縈繞心頭的情感。
學(xué)會(huì)感恩，就是為了擦亮塵土飛揚(yáng)的心靈而不麻木；學(xué)會(huì)感恩，就是把無以為報(bào)的一點(diǎn)點(diǎn)努力永遠(yuǎn)銘記在心。
感謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情，它表現(xiàn)在日常生活中：
在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心聽課，這就是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，淡淡的笑容，禮貌的“老師好”，也很感激！
以優(yōu)異的成績(jī)，令人印象深刻的成功，以你一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步告訴老師，“老師，我能做到”，也是對(duì)老師的感激。
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心不能改變，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開始，感謝老師！
謝謝大家!
感恩節(jié)老師的演講稿 8
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
如果說，在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己的天賦和使命。就像大地孕育了參天大樹一樣，我們也需要發(fā)掘自己的潛力，成長(zhǎng)茁壯，最后回饋給這個(gè)世界。春風(fēng)帶來萬物復(fù)蘇，我們也應(yīng)該積極迎接挑戰(zhàn)，讓自己變得更加美好多姿。百溪千泉匯聚成瀑布，那么我們也要將自己的能力聚集起來，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。而老師們則是搖籃中的良師益友，他們嘔心瀝血耕耘教育之路，所期待的回報(bào)，應(yīng)該是學(xué)生們終身受益的幸福和成就。
我一直很喜歡磐安中學(xué)，從小學(xué)開始就想考入這所學(xué)校。終于在付出了很多努力后，我成為了一名磐中學(xué)生。校園里安靜和諧的氛圍深深吸引著我。但是，通過幾個(gè)月的.相處，我更加了解了磐中。它不僅外表平靜悠閑，還是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。我感到非常驚訝和感慨。我非常佩服磐中的老師，他們培養(yǎng)了一批批精英學(xué)生，讓升學(xué)率逐年提高，為祖國(guó)建設(shè)輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。
當(dāng)晨曦初現(xiàn)時(shí)，教師們已經(jīng)踏進(jìn)磐中校園，開始了一天的辛勤工作。即使夜幕降臨，他們的辦公室仍然亮著燈，他們忙碌地批改作業(yè)，備課講義，毫不感到疲倦和疲憊，直到最后關(guān)門才回家。
他們是教育事業(yè)中的無名英雄，舍棄了自己的小家庭，全心投入到大家庭的建設(shè)中。有些人默默無聞，默默付出，即便青春年華已逝，也毫不后悔；有些人因工作而積勞成疾，卻仍然堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。他們用兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度，詮釋著紅燭精神，令人欽佩和感動(dòng)。我們應(yīng)該向他們致敬，感念他們的奉獻(xiàn)，讓這份感動(dòng)在我們心中久久縈繞。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)！
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎？不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩節(jié)老師的演講稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
教育是社會(huì)的重要組成部分，教育的核心在于教師。他們默默耕耘，傳遞知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。正因?yàn)橛辛私處焸兊臒o私奉獻(xiàn)，人類文明才得以蓬勃發(fā)展。我們應(yīng)該向這些偉大的教育工作者致以最崇高的'敬意。
老師是我們的引路人，她（他）用自己淵博的知識(shí)點(diǎn)亮了我們前行的燈塔；她（他）用寬廣的胸懷包容了我們成長(zhǎng)過程中的種種不足；她（他）用慈善的目光給我們注入了無限的勇氣和力量。在老師身上，我們感受到了文明與希望，懂得了寬容與忍讓，也由懦弱變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她（他）為我們播下希望的種子；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她（他）為我們提出“驕兵必?cái) 钡木选＠蠋熆偸切φZ盈盈，給我們充滿力量；即使偶爾怒目而視，我們也感受到了她（他）的親切和期望。老師，是可敬、可愛的人。有人說，“老師如水，滋潤(rùn)著一片幼苗”；有人說，“老師如蠟燭，燃燒著自己照亮了別人”；還有人說，“老師如辛勤的園丁，用畢生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵”。日復(fù)一日，老師揮灑著汗水，風(fēng)吹日曬，她（他）永遠(yuǎn)懷著熱情，指引我們不斷前行。在將來，無論我們變成了高大的樹木還是低矮的灌木，都會(huì)用生命的全部向老師致敬。對(duì)于不尊重老師的學(xué)生，請(qǐng)你們反思一下自己，向老師表達(dá)最虔誠(chéng)的祝福和最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。春蠶到死絲方盡“蠟炬成灰淚始干。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”這也是感恩，放學(xué)了；
不要再忽視身邊微小的細(xì)節(jié)，不要把它們歸為無意義的小事。因?yàn)檫@些微小的細(xì)節(jié)，蘊(yùn)含著對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和認(rèn)可，我們也是如此，更何況那些在教育園地中付出汗水、辛勤耕耘的園丁呢？讓我們一起發(fā)揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，用行動(dòng)向老師表達(dá)我們的感激和敬意。
讓我們，在考試時(shí)，認(rèn)真思考，仔細(xì)分析題目，嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律；在教室里，保持環(huán)境整潔，讓班級(jí)充滿舒適的氛圍；在宿舍里，布置恰到好處，為室友打造溫馨的生活空間；在校園里，發(fā)現(xiàn)垃圾就毫不猶豫地?fù)炱饋恚餐瑺I(yíng)造整潔美好的校園環(huán)境……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
感恩節(jié)老師的演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋煟驗(yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。
我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特別。直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼，讓我開始認(rèn)真審視老師的愛。
它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的.點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了……
在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。
在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。感恩老師，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。謝謝老師！
感恩節(jié)老師的演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感激是一種生活的智慧，是做人的道德底線，培養(yǎng)感知和感謝他人恩惠的能力對(duì)于維護(hù)內(nèi)心安寧和提升幸福感至關(guān)重要。感激不僅僅是一種情感，更是一種行為表達(dá)，表現(xiàn)出以微小之心回報(bào)他人的善意。有時(shí)候，一句問候、一束鮮花、一個(gè)擁抱，甚至一句話，都足以傳遞親情，表達(dá)真心。只有學(xué)會(huì)感激，我們才能以平等的眼光看待每個(gè)人的存在，尊重每份平凡的努力。在未來的生活中，我們會(huì)減少抱怨，而多一份由內(nèi)心發(fā)出的滿足與快樂，因?yàn)槲覀冃膽迅屑ぁ．?dāng)我們懷著感激之心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此和諧美麗！
所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有感激之情來看待時(shí)代，與過去以及前輩們的生活、待遇和條件進(jìn)行比較，感激時(shí)代所賜予我們的一切，珍視現(xiàn)在所擁有的一切，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們應(yīng)該感激社會(huì)，感謝大自然賜予生命之源，領(lǐng)悟社會(huì)的恩惠，學(xué)會(huì)熱愛自然，回報(bào)社會(huì)。我們應(yīng)該感激團(tuán)隊(duì)，感激集體中的每個(gè)人給予我們的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)隊(duì)共同建立的榮譽(yù)和成功。我們應(yīng)該感激父母，感念他們?yōu)槲覀兊纳蜕钏冻龅男了岷涂嚯y，感謝父母無私地養(yǎng)育和奉獻(xiàn)，對(duì)父母和長(zhǎng)輩多表達(dá)關(guān)懷、體貼和問候，孝順?biāo)麄儯匾曈H情，珍視親情。我們應(yīng)該感激老師，感謝他們對(duì)我們智力的啟發(fā)和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師為我們付出的辛勤努力和教導(dǎo)，懷著對(duì)師恩的感激之心，為了成為有德之人，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還應(yīng)該感激對(duì)手，感謝強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我們壓力和挑戰(zhàn)，感謝他們給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和進(jìn)步的'動(dòng)力，以感激的心態(tài)面對(duì)生活和工作。
同學(xué)們，如果我們懷著感恩之心，當(dāng)我們因?yàn)闆]有履行學(xué)生的責(zé)任而受到老師的批評(píng)甚至訓(xùn)斥時(shí)，我們會(huì)放下自己的面子，不再一意孤行，因?yàn)槲覀兠靼桌蠋熓钦嫘南胍獛椭覀儭Ｈ绻覀儜阎卸髦模艑W(xué)時(shí)即使肚子再餓，也會(huì)按時(shí)回家而不在校外逗留，因?yàn)槲覀冎溃覀兊募胰私辜钡氐却覀儯覀兊耐Ａ艨赡軙?huì)堵塞交通。如果我們懷著感恩之心，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，即使再委屈，我們也會(huì)用正確的方法去化解，而不是動(dòng)手打架，更不會(huì)找校外的人來幫忙攪混水，因?yàn)槲覀兠靼淄瑢W(xué)并不是敵人，我們要珍惜這份友情。如果我們懷著感恩之心，當(dāng)我們想要鉆制度的空子時(shí)，我們會(huì)自覺約束自己的不良行為，因?yàn)槲覀冎溃w的榮譽(yù)需要每個(gè)成員來維護(hù)。親愛的朋友們，讓我們一起大聲說：“我們懷著感恩之心，成為感恩的少年！”我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
感恩節(jié)老師的演講稿 12
“學(xué)高為師，身正為范。”多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià)。
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
是收獲的.季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說父母是最值得感恩的人。老師，您就是我們最值得尊敬的人。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);家人共享天論之東的時(shí)候，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津，不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛。
我不是詩(shī)人，無法用詩(shī)的語言描繪教師，我也不是畫家，不能以藝術(shù)的形式展現(xiàn)老師的容貌。我更不是個(gè)作家，無法用華麗的辭藻來描繪教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您，我敬愛的老師，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，桃李滿天下！。
感恩節(jié)老師的演講稿 13
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)感恩。我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷;學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
在感恩的.歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人的感恩小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上;今有偉人毛主席在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激;朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫钠焚|(zhì)――那就是感恩。同學(xué)們，我們要懂得感恩。
要感激父母，感謝父母給了你們生命，感謝父母攙扶你們走好每一步人生之路，為你們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。要感激老師，感激老師傳授你們知識(shí)，讓你們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。也要感激在你們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴你們成長(zhǎng)的朋友們。凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人! 讓我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心，一顆感謝生活的心。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧! “感恩”可以體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心。可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)你們的培育。 老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，這樣冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你的身邊。
感恩節(jié)老師的演講稿 14
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！。
人生宛如一場(chǎng)夢(mèng)境。回想起與我同齡的老師們，多年前的今天，我們還只是稚嫩的小學(xué)生，與老師們一同慶祝第x個(gè)教師節(jié)。那是九月的金秋，在清新的空氣中彌漫著對(duì)師恩的感激之情。至今，老師們臉上洋溢著幸福而燦爛的笑容，這一畫面仍深深地印在我的腦海里。而今天，xx年后，我們已經(jīng)成為了光榮的人民教師，經(jīng)過十多年在教育崗位上的歷練，站在這里。我們的內(nèi)心平和、堅(jiān)定且充實(shí)，如同閃耀著明亮的光芒。
沿著十多年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動(dòng)力。
讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的.領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移多動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為爭(zhēng)創(chuàng)一流的成績(jī)和實(shí)現(xiàn)大教育高位均衡發(fā)展而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把我校辦成全市初中強(qiáng)校而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，不管是過去的，還是現(xiàn)在的，以及將來的，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
感恩節(jié)老師的演講稿 15
親愛的老師，親愛的同學(xué):
這是我們最后一次聚在這里。看著高聳的教學(xué)樓和高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開校園時(shí)，我們錯(cuò)過了校園的每一點(diǎn)，回憶起校園的每一天。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳邊響起。學(xué)生們的笑聲是我校園生活的伴奏。母校的生活成了我人生最美的點(diǎn)綴，成了我人生最美的風(fēng)景線。母校的生活在我的腦海里難以忘懷，也難以抹去。我深深地記得母校的事情。
一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)生活的道理。當(dāng)我為一件小事和同學(xué)吵架時(shí)，老師把我從無煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來，教會(huì)了我寬容。老師讓我從這些小事中受益。我明白生活的美需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。老師是我在知識(shí)的`海洋中漫游的向?qū)В龑?dǎo)我的方向。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中對(duì)一個(gè)問題發(fā)脾氣時(shí)，老師沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，認(rèn)真地對(duì)我說：“孩子們，如果我們被一件小事打倒了，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)不恥下問，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。而不是隨意對(duì)無辜的人或事發(fā)脾氣。聽了老師的教誨，我羞愧地低下了頭。當(dāng)我考試不及格時(shí)，老師走過來告訴我：“自然失敗了。但我們不能被失敗打敗，失敗只是我們生活中的絆腳石。如果我們戰(zhàn)勝它，我們就會(huì)成功。“老師讓我明白了人生的道理:失敗是成功的母親。老師讓我從這些小事中受益。老師對(duì)我的教養(yǎng)，我一輩子都受不了。
讓我們?cè)陉柟庀掠瓉硇碌男@生活，校園將一夜之間銘記在我們的腦海中。美好的未來為我們建造了一座豐富多彩的橋梁。讓我們享受生活的美，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。雖然生活很美麗，但它也需要我們的努力。雖然生活是甜的，但也有一點(diǎn)澀的苦味。沒有風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸吹讲屎纾挥型ㄟ^生活的磨練，我們才能成長(zhǎng)。
我的老師是第一個(gè)為我打開智慧之門的人，也是第一個(gè)教我識(shí)字和生活真理的人。教師是指導(dǎo)我們的燈塔，是培育祖國(guó)花朵的園丁，是推動(dòng)船舶前進(jìn)的槳。老師對(duì)我們的教學(xué)好處就像星星一樣無數(shù)。
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