【必備】語文教案范文7篇Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的語文教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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語文教案 篇1
【我的發(fā)現(xiàn)】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這是一項引導(dǎo)同學自主發(fā)現(xiàn)組詞規(guī)律的練習,重點引導(dǎo)同學探索和發(fā)現(xiàn)兩組詞,雖一字之差,但詞性和詞意卻大不相同。教學時要放手讓同學去觀察、議論、鼓勵同學發(fā)表個人見解,從而使同學體驗發(fā)現(xiàn)的快樂,感受漢語的豐富。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)時不必用準確的術(shù)語來表述,同學用自身的話大致說清詞語之間的關(guān)系即可。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
過程建議:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、讀一讀,辨一辨,說說你有什么發(fā)現(xiàn)?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、拓展延伸,加強積累。你還能說出這樣的詞語嗎?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
飲水──( ) 錄音──( )Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
電影──( ) 會議──( )Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
【日積月累】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這局部包括三項內(nèi)容:“讀讀認認”、“我會填”和“我會讀”。其中“讀讀認認”是讓同學鞏固反義詞,并通過反義詞識字,加強積累。“我會填”是八個偏正式短語,要求同學在搭配詞語中體會用詞的準確性,對詞語的意思,教師不必作過多的解釋?!拔視x”目的是積累古詩詞,受到保守文化的熏陶。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
〖讀讀認認Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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1、同學借助拼音讀讀不認識的字,仔細觀察每組里兩個字之間有什么關(guān)系。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、運用自身發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,再讀這些字,交流識字方法。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、采取多種游戲方式說反義詞。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。础⑼卣咕毩暎荷钪心氵€發(fā)現(xiàn)有哪些這樣的反義詞?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
〖我會填Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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?。薄⒒貞浰鶎W課文,小組內(nèi)交流,找出可以搭配的詞語。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、全班交流,啟發(fā)同學說說還可以填什么詞語,鼓勵大家發(fā)表不同意見。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、選擇自身喜歡的短語說一句或幾句話,教師鼓勵創(chuàng)新。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
創(chuàng)設(shè)情景說話:風光秀麗的黃山__________;Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
絡(luò)繹不絕的汽車__________。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
〖我會讀Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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?。?、同學借助拼音自讀詩歌。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、練習給詩配畫:你覺得該畫什么?(有條件的還可以看錄像)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、創(chuàng)設(shè)情境,讓同學進行對讀或扮演讀。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、欣賞民歌《美麗的草原我的家》,進一步體會詩的意境。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
【口語交際】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這次口語交際的話題是“夸家鄉(xiāng)”,是對本組專題的深化和延伸??膳c綜合性學習活動結(jié)合起來進行,也可以與展示活動同時進行。課前要讓同學聯(lián)系學過的課文,自身通過觀察、咨詢或查閱資料,了解家鄉(xiāng)有哪些風景名勝、物產(chǎn)、名人以和家鄉(xiāng)近年來有哪些變化等等,培養(yǎng)同學搜集整理信息的能力。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
交際準備:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
同學搜集的關(guān)于家鄉(xiāng)的文字和圖片資料;把同學分成若干交際小組。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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?。?、匯報展示、討論交流:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
⑴ 展示并向同學介紹自身搜集到的有關(guān)家鄉(xiāng)的資料(文字、繪畫、照片等)。同學間相互交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
⑵ 把內(nèi)容相近的歸為一個組,互相交流,說說對對方資料的看法和感受。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、充沛“對話”,夸夸家鄉(xiāng):Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、?小組合作或派代表用自身喜歡的形式向全班介紹自身眼中的家鄉(xiāng)。其他組可向介紹者提問或作補充說明。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、?“導(dǎo)游”“推銷員”介紹自身搜集的資料和知道的情況,“游客”提問,“導(dǎo)游”“推銷員”解答。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、寫一寫:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、?把自身介紹的內(nèi)容和口語交際中聽到的有關(guān)內(nèi)容加以綜合,組成一段夸夸家鄉(xiāng)的話寫下來。也可以給自身畫的畫或照的照片配上一段話,還可以用連環(huán)畫的形式寫話。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、?寫好后讀一讀,再和同伴交流、分享。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
【展示臺】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
本次“展示臺”以愛祖國、愛家鄉(xiāng)為主題,內(nèi)容和形式可以多種多樣。教材舉了兩個例子,一是在詞語接龍游戲中展示自身積累的詞語,二是展示自身收集的反映家鄉(xiāng)變化的照片。教學時,可利用教材中學習伙伴的'話激發(fā)同學展示的興趣和愿望,充沛展示自身各方面的才干和學習效果。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、讓同學以小組為單位根據(jù)題目進行詞語接龍練習,看哪組接得長。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、教師再選擇兩個詞語讓同學用“開火車”的形式做詞語接龍游戲。 如“生活”“美好”。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。场⒄故痉从臣亦l(xiāng)變化的照片開自身畫的畫。辦一期夸家鄉(xiāng)的專欄。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?、展示、交流在《葡萄溝》一課后安排同學們準備的其他資料或?qū)W習效果。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
【寬帶網(wǎng)】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這次“寬帶網(wǎng)”是對本組專題的拓展和延伸,主要展示了我國民族和行政區(qū)劃的知識。其目的一是讓同學了解我國是一個多民族的國家,每個民族在服飾、生活習慣等方面都有自身的鮮明特點;二是讓同學通過查閱地圖了解我國的行政區(qū)劃和各省、自治區(qū)、直轄市的地理位置。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。薄⒀菔揪植棵褡鍒D片或錄像,創(chuàng)設(shè)情境:你知道畫面上的人是哪個民族的嗎?你是根據(jù)什么知道的?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。病⑿〗M合作學習交流。展示自身找到的資料,說一說自身知道的民族的生活習慣,并說說是怎樣了解到的。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。场⒊鍪尽爸袊貓D”,找一找你所在的省、市。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、從地圖上找到四個直轄市和兩個特別行政區(qū)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、同桌互相說一說,你還知道哪個省在什么地方。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6、欣賞《愛我中華》歌曲,激發(fā)同學對祖國的熱愛之情。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
語文教案 篇2
教學內(nèi)容: 《17、石頭書》Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課時目標:理解課文,知道“石頭書”指的是什么?“書”里有什么學問,應(yīng)該怎樣讀這本“書”。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一 導(dǎo)入新課Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)(指著石頭)同學們,你們看,這是什么?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)上節(jié)課,我們已經(jīng)初步認識了這些石頭,你們還想不想繼續(xù)探索這些石頭的奧秘?今天,我們繼續(xù)學習《石頭書》。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)檢查朗讀:指名分節(jié)讀課文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
過渡:課文中有這樣一個詞“刨根問底”,誰知道是什么意思?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
做學問就要有刨根問底的精神,這節(jié)課,我就要看一看哪位同學能做到“刨根問底”。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)我的十分鐘Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:“什么”這個詞在文中出現(xiàn)了兩次,意思一樣不一樣?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生討論Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師總結(jié):同樣的詞,用在不同的地方,表示的意思不一定一樣。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
想一想你能舉出這樣的例子嗎?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生思考 交流Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:《蒲公英》一課中“這黑黑的泥巴有什么意思?是什么意思?”Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一個“有什么意思”的意思是情趣。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二個“有什么意思”的意思是意義。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“如果我們光讀書,卻不用心思考,提不出問題,這可是個問題”Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“提不出問題”的“問題”是想回答的題目。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“這可是個問題”的“問題”是值得注意的地方Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:例子舉得不錯,兩個“意思”“問題”的意思的確不一樣,通過剛才的討論,你Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明白了什么?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:我明白了,有些詞語,用在不同的地方,他們所表達的意思不一定一樣,我們要聯(lián)系上下文來理解。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二 質(zhì)疑激趣,精讀課文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1書上有這樣一句話。出示:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“石頭書里的學問可真多呀,我們也要學會讀這本書?!?span style="display:none">Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)指名讀這句話。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(2)看到這句話,你有什么問題要問嗎?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
根據(jù)學生回答相繼出示:石頭怎么做成書呢?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“石頭書”里有哪些學問呢?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
該怎么讀這本“石頭書”呢?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2 這三個問題其實很簡單,答案就在課文里,現(xiàn)在請你自己讀讀課文,讀完后再與同座同學交流交流。(給予充分的時間)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3全班交流。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)第一個問題的答案在第幾小節(jié)?誰把這一小節(jié)讀一讀,再回答第一個問題。板書:石頭 像 書Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
a聽同學們這樣說,老師倒有個問題了:石頭怎么能像書呢?你看我們平常用的書,語文書啦,思品書啦,它們都有什么特點?(板書:一頁一頁,字、畫,獲得知識)。 b 而這石頭光禿禿的,怎么看也看不出它哪兒像書呀?你能幫老師解答嗎?怎 么才能找到答案?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
老師教你一種讀書方法。拿出筆,一邊默讀一邊想:課文中哪些自然段寫了石頭像書?用筆在這些自然段前做一個記號。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
C交流:你找的是哪一自然段?把這一段讀一讀。(第五自然段)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這一自然段寫了石頭哪兒像書?(一頁一頁)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
指導(dǎo)朗讀這一段。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
練習說話。用“因為---所以---”說一說為什么說石頭像書?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
d 按以上步驟完成第七、九自然段。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)我們讀書能獲得知識,那石頭會告訴我們什么呢?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
a 自由讀十一、十三自然段。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
b指名回答。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
C練習說話:(出示)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
化石告訴我們:這里曾是( )。后來,這里變成了( )。又過了很多很多年,地殼( ),這里又變成了( )。石頭書會告訴我們( )Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)川川和磊磊聽了叔叔的話后高興地說“石頭書里的學問可真多呀,我們也要學會讀這本書?!边@里的“讀”是我們平常讀書的讀嗎?那這個“讀”字該怎么理解?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ㄗx:鉆研、探索)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)練習分角色朗讀課文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三 總結(jié)全文Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、說說“石頭書”的含義。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、理解練習Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1)、填空:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)石頭就是書,不僅因為它 的,就像 ,而且因為石頭書上也有字和畫?!白帧敝?、 和 ,“畫”指 。(2)“它能告訴我們,在很久很久以前,這里曾是一片密林,地上有花有草,還有許多昆蟲。”中“它”指 。從 ,我知道這里曾是一片密林;從 ,我知道后來這里變成了大海。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2)、課外閱讀:《奇怪的大石頭》Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、小結(jié):今天,我們跟隨作者閱讀了“石頭書”,了解了石頭里竟蘊含了這么多的學問。在大自然中,還有許多類似“石頭書”這樣的事物,等待著我們?nèi)ヌ剿?、去研究。我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學習,掌握知識,長大了去揭示那些奧秘。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四 布置作業(yè)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
練習朗讀課文Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
自主練習Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、“刨根問底”是什么意思?它和哪個歇后語的意思相近?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、川川和磊磊從石頭書中“刨”到了哪些學問?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
板書設(shè)計Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
石頭→書Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一層一層 一頁一頁Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
雨痕、波痕…… 字Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
樹葉、貝殼、小魚…… 畫Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
告訴…… 獲得知識Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
智慧瞬間Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
拓展閱讀Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
化石小資料:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
簡單地說,化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。在漫長的地質(zhì)年代里,地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡,許多都被當時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中,這些生物遺體中的`有機質(zhì)分解殆盡,堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭,但是它們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)(甚至一些細微的內(nèi)部構(gòu)造)依然保留著;同樣,那些生物生活時留下的痕跡也可以這樣保留下來。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡就稱為化石。從化石中可以看到古代動物、植物的樣子,從而可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環(huán)境,可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化,可以看到生物從古到今的變化等等。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
人物小故事:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
奇怪的大石頭Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
李四光是我國著名的地質(zhì)學家。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
小時候,他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都受藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲,他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的,小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,也找不到他。時間長了,他對這塊大石頭發(fā)生了興趣:這么大的一塊石頭,是從哪兒來的呢?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
李四光跑去問老師,老師想了想,說:“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了,我小的時候它就在那兒了。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“是誰把它放在哪兒的呢?”Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“聽說天上常常掉下來隕石,也許它就是從天上掉下來的吧!”Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“這么重的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的大坑??伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢?”Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“這我可說不上來了?!?span style="display:none">Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
李四光又跑去問爸爸,爸爸也說不清楚。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地,沒有一塊石頭呢?這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質(zhì)學,才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
后來,李四光回到家鄉(xiāng),專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進一步的考察,他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四冰川活動的遺跡。他的這一研究成果,震驚了全世界。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
語文教案 篇3
教學設(shè)想Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
本文從客觀實際出發(fā),擺事實,講道理,提出充足理由,得出明確結(jié)論的說理方法,對提高學生的邏輯思維和說理能力大有好處,應(yīng)該引導(dǎo)學生學習。通過對隆中對策的學習,使學生了解諸葛亮怎樣從客觀實際出發(fā),正確分析當時形勢,推斷未來發(fā)展,為劉備確定了建立帝業(yè)的政策和策略,從而認識諸葛亮非凡的政治軍事才能和卓越的遠見。教學過程 中注意遵循“讀寫結(jié)合”的原則。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課時安排Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學內(nèi)容和步驟Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、簡介當時的政治形勢,導(dǎo)入 新課Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.出示預(yù)先準備的《三國形勢圖》。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.東漢末年,廣大農(nóng)民在殘酷的剝削壓迫下,紛紛舉行起義。其中聲勢最大的是公元184年的黃巾起義。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.東漢統(tǒng)治者利用地方豪強鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍,因此各地豪強武裝擴大了勢力,各據(jù)一方,互相混戰(zhàn)。當時袁紹占有現(xiàn)在的遼寧省、河北省、山東省、山西省和河南省北部一帶,勢力最大。曹操在公元200年的官渡(今河南中牟東北)之戰(zhàn)以幾萬兵力打敗袁紹幾十萬大軍之后,到公元206年完全占有袁紹的地盤,成為勢力最強大的軍閥,整個黃河流域,幾乎都在他的控制范圍。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
孫權(quán)占有長江下游一帶,包括現(xiàn)在的江蘇省長江以南部分和浙省北部,以及安徽省的宣城、江西省的吉安等地。劉表據(jù)有現(xiàn)在的'湖北省荊州二帶。劉璋占有現(xiàn)在的四川省。張魯占據(jù)了現(xiàn)在四川省北面的漢中一帶。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
劉備在公元186年靠鎮(zhèn)壓黃巾軍起家,只有幾千人馬,沒有地盤,先后曾依附曹操、袁紹等人。曹操袁紹作戰(zhàn)時,劉備被袁紹派到汝南活動,擾亂曹操的后方。公元201年被曹操趕到荊州投奔劉表,屯駐在新野(今河南新野),看守荊州的北門,以防曹操。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
公元207年,在徐庶的推薦下,劉備三次親自到現(xiàn)在湖北省襄陽縣城西20里的隆中訪問諸葛亮,向諸葛亮請教統(tǒng)一天下的大計,并請他出山輔佐自己。當時諸葛亮只有26歲。也就是從這一年開始,諸葛亮當了劉備的軍師,輔佐劉備建立蜀漢政權(quán)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、板書課題,解題Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
對,對策。古代臣民回答統(tǒng)治者所問的政治、軍事方面的策略叫“對策”?!堵≈袑Α肥莿湓诠?07年(漢獻帝建安十二年)10月第三次訪問諸葛亮時,諸葛亮就劉備提出的問題所陳的對策。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、指導(dǎo)學生把課文讀準確Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.學生默讀。要求學生在一定時間內(nèi),借助工具書、注釋,掃除文字障礙。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
隴畝(lǒng) 傾頹(tuí) 猖獗(chāngjué)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
存恤(xù) 夷越(yí) 欲信大義于天下(通“伸”)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.教師范讀,學生整體感知全文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.學生個別朗讀,其余學生認真聽。要求讀準音,斷準句,明確句讀,不讀破句。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.學生齊讀全文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、誦讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一部分(第1段):諸葛亮自比管仲、樂毅。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二部分(第2段):徐庶推薦諸葛亮。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第三部分(第3、4、5段):劉備往見,諸葛亮詳陳對策。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第四部分(第6段):劉備對諸葛亮的器重。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五、師生共同分析第一、二部分的內(nèi)容Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.第一部分在全文中有什么作用?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:介紹人物和身份。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.徐庶說諸葛亮是“臥龍”有什么含義?他為什么要劉備親自去拜訪諸葛亮?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:“臥龍”的比喻形象地描繪了諸葛亮的超人才智,再一次表明他是一個隱居山野的非凡人物。在徐庶看來,“枉駕”才是得“宜”,“俱來”便為“屈致”,這就更突出了諸葛亮的才能。為下文“凡三往,乃見”埋下伏筆。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
六、布置作業(yè)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
熟讀課文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學內(nèi)容和步驟Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、學生朗讀課文第三部分Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、引導(dǎo)學生分析第三部分Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這一部分是全文的主體。在這一部分里,諸葛亮十分精辟地分析了當時的天下形勢,推斷了未來的發(fā)展,為劉備確定了建立霸業(yè),復(fù)興漢王朝的政策和策略。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1. 劉備第三次拜訪諸葛亮時態(tài)度和心情怎樣?從哪些行動和語言里能看出來?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:“凡三往,乃見”,既表現(xiàn)了諸葛亮的謹慎性格,也說明了劉備的熱心求賢。針對時局特點,表明平生抱負,詢問除奸興漢的大計。談話簡明得體,語氣委婉有致,態(tài)度謙虛誠懇,流露了對漢室江山的焦慮心情。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.諸葛亮的回答直接從曹操談起行不行?為什么?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:不行。因為先分析形勢,是針對劉備談話時對形勢的說明而發(fā),同時分析形勢是為下文確定策略提供根據(jù)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.為什么要先分析曹操?擺了哪些事實?得出了什么結(jié)論?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:因為曹操使“主上蒙塵”,“漢室傾頹”,是劉備“欲信大義于天下”的頭號敵人。曹袁并論,用事實有力地肯定了曹操謀略出眾,兵力雄厚,政治地位優(yōu)越。得出強弱懸殊,難與為敵的結(jié)論。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.接著從哪幾個方面分析了孫權(quán)?結(jié)論是什么?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:從政權(quán)、地利、人和等方面進行了分析。結(jié)論是孫、曹矛盾,可結(jié)為外援。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5.對劉備來說,荊州有哪些有利條件?諸葛亮是怎樣暗示劉備的?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:荊州的有利條件是物產(chǎn)豐富、軍事要塞、劉表無能。所以諸葛亮用反問句的方式來暗示劉備,含蓄而有分寸,巧妙地將荊州可取、勿失良機的信息傳達給了劉備。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6.為什么要分析益州?諸葛亮認為益州有哪些優(yōu)越條件?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:由于荊州四通八達,為兵家必爭之地,所以只能做外圍,不能做主要的根據(jù)地,因此最后分析了益州。益州的有利條件是:地勢險要,易守難攻;天然糧倉,條件優(yōu)越;政權(quán)動搖,民心已失。因此有機可乘,并且益州可以作為可靠的根據(jù)地。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
7.建立根據(jù)地以后,諸葛亮告訴劉備進一步應(yīng)該怎么辦?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:根據(jù)地解決后,就形成了三國鼎立之勢。但如何“信大義于天下”“成霸業(yè)”“興漢室”呢?因此諸葛亮進一步為劉備謀劃了北伐曹操的戰(zhàn)略藍圖,指明了建立根據(jù)地以后應(yīng)該如何行動。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
談如何北伐曹操可從三個方面分析:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)條件如何?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、儆姓钨Y本;②深得人心;③人才薈集。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(2)怎樣準備?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、佘娛律?,先保住荊、益二州,積蓄力量;Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、诿褡尻P(guān)系上,“和”“撫”各部族,解除后顧之憂;Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、弁饨簧下?lián)合孫權(quán),共擊曹操;Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、軆?nèi)政上革新政治。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)如何行動?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
①等待時機,兵分兩路;②鉗形攻勢,直取中原。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這樣則霸業(yè)可成,漢室可興?!跋戎髟唬骸啤?”則含蓄地流露了劉備內(nèi)心的無限喜悅,表明兩人的政治見解完全一致。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在這段對策里,諸葛亮針對劉備提出的問題,根據(jù)當時的客觀形勢,具體分析了敵我情況和相互間的利害關(guān)系,為劉備確定的“成霸興漢”的建國策略具體周詳。從后來形成的三國鼎立的歷史事實來看,其預(yù)見性是完全正確的。這就充分顯示了諸葛亮驚人的政治軍事才能和卓越的見識。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這一段不僅內(nèi)容精辟,而且論證嚴密,層層深人,擺事實,講道理,有根有據(jù),結(jié)論明確。這種說理方法和嚴密的邏輯思維,很值得學習和借鑒。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、教師評點第四段。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
最后寫“關(guān)羽、張飛等不悅”,實際上是從側(cè)面表現(xiàn)劉備對諸葛亮的依賴。“猶魚之有水也”的比喻,形象地揭示了劉備得到諸葛亮后的滿足心情,證明了諸葛亮的驚人才能的確是名副其實,從而很自然地照應(yīng)了開頭的“自比管仲、樂毅”和人稱“臥龍”。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、布置作業(yè)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.熟讀背誦第4段。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.把下面的一段文字譯成現(xiàn)代漢語:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
諸葛亮,字孔明,瑯琊陽都人也;漢司隸校尉諸葛豐后也。父硅,字君貢,漢末為泰山郡丞。亮少孤;從父玄為袁術(shù)所署豫章太守。玄將亮及弟均之官。會漢朝更選朱皓代玄,玄素與荊州牧劉表有舊,往依之。玄卒,亮躬耕隴畝……Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
語文教案 篇4
【教學構(gòu)想】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
本文屬于學者型散文,其知識含量的豐富,思維方式的獨特體現(xiàn)著智慧的魅力,鄂教版八年級語文上冊教案全集第七課《海思》。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的種種聯(lián)想,進而引出海與人類的關(guān)系,作者縱情贊揚了海的壯闊之美,讓我們感受人類在大海面前的渺小。從作者深邃的思考中,我們懂得了大海是人類生命的搖籃,是人類文明的搖籃,是^類心靈的家園。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
本文的教學應(yīng)注重以下三點:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
首先,弄清文本的基本內(nèi)容,學會編寫閱讀提要是學習本文的主要任務(wù)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
其次,在文學欣賞上,不要忽視語言的魅力。本文寫景語言生動形象,在聯(lián)想與想象中不失磅礴的氣勢。如何讓學生深切地體會到這些美旬呢?最好的方法就是朗讀。因此,在教學過程中,用朗讀激發(fā)學生深人理解文本的內(nèi)涵也是本文教學的重點。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第三,在整體感知課文的基礎(chǔ)上,應(yīng)著力引導(dǎo)學生探究作者由眼前的海而產(chǎn)生的聯(lián)想與沉思。海思的“思”是全文的核心,“思”的引發(fā),“思”的方向,“思”的廣度,“思”的深度,處處體現(xiàn)著作者的智慧。教學中應(yīng)注意引導(dǎo)學生關(guān)注作者的獨特思路,研究這種奇特的聯(lián)想中闡發(fā)的主題,探討作者思想的深度。這是本文教學的重點,也是本文教學的難點。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
【教學設(shè)計】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
[教學目的]Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.理清文章結(jié)構(gòu),學會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.理解作者由海而產(chǎn)生的獨特的聯(lián)想和深邃的思考。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.體會文中富有哲理的語言。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.探究作者思想的廣度和深度。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
[教學重難點]Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
重點:學會編寫閱讀提要。品讀語言,有感情地朗讀課文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
難點:作者思維的廣度和深度。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
[教學安排]兩課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1整體感知文章內(nèi)容,學會編寫閱讀提要。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2正確、流暢、有感情地朗讀課文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3引導(dǎo)學生品讀富有哲理的語言。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4關(guān)注作者獨特的行文思路。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5拓展挖掘,歸納提高寫作水平的方法。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
【教學步驟】Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、導(dǎo)入新課Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、課件展示幾組海水翻騰的畫面,引導(dǎo)學生展開聯(lián)想,談自己的感受。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ń栌脠D片這一直觀教學用具,能使學生很輕松地進入學習境界,激發(fā)學生主動獲取知識的興趣。讓學生展開想象,喚起學生對課文中所描繪景象的主動體驗。)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、教師小結(jié),引入文本。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、初讀課文,整體感知Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、學生自由朗讀課文,要求讀準字音,疏通生字、生詞。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、再讀課文,梳理文章結(jié)構(gòu)層次,初中二年級語文教案《鄂教版八年級語文上冊教案全集第七課《海思》》。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在學生仔細閱讀課文之后,要求他們著重思考幾個問題:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
①文中有哪些句子自然完成了內(nèi)容間的轉(zhuǎn)換?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、谧髡哐矍暗暮J窃鯓拥?作者心中的海是怎樣的?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
③作者圍繞海所做的思考是為了表達什么感情?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學情預(yù)測:在回答這三個問題的'時候,過渡句的選擇可能會比較容易,但對“眼前的?!焙汀靶闹械暮!钡膶Ρ壤斫饪赡軙行├щy,教師應(yīng)該作適當?shù)闹笇?dǎo)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學情反饋:關(guān)于第一個問題,學生能夠從第3自然段找到句子“被織進一張藍色的大網(wǎng)中”,“這種可見而不可觸的蔚藍色,似有似無,給人一種遐想,一種飄渺,一種思想的馳騁”,從而弄清作者由眼前的大海過渡到寫心中的大海。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
對于第二個問題“作者心中的海是怎樣的?”學生的回答有時會偏離文本的內(nèi)容,教師要及時引導(dǎo)學生明確作者聯(lián)想的觸發(fā)點――“海的深和廣”以及乘船返回,在海浪的搖動中產(chǎn)生新的思考。這樣,才有利于學生明白作者心中的海的形象。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
對于作者情感的把握,教師應(yīng)依據(jù)文本內(nèi)容作適當提示,如引導(dǎo)學生看議論抒情句,讓學生全面把握作者愛海的博大精深,愛海的包容一切,愛海給人類心靈的慰藉。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(這三個問題的設(shè)計由表及里,從理清文本結(jié)構(gòu)入手,盡量激發(fā)學生自己歸納總結(jié)的意識,基礎(chǔ)的內(nèi)容弄清楚了,再去探究作者的情感就不會使學生泛泛而談。)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
全班交流各自編寫的閱讀提要,并要求學生進行板書設(shè)計。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學情反饋:實踐證明,這一過程的設(shè)計,既發(fā)揮了學生學習的自主能動性,又能檢驗他們對文章內(nèi)容的把握程度。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、細品文本。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
品讀課文第2自然段,用自己的語言描繪作者“眼前的大?!?,并設(shè)計朗讀方案。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學情預(yù)測:學生的回答可能會架空,教師要提出明確細致的要求,比如:這里寫的是什么內(nèi)容?從哪個角度寫的?用了什么修辭方法才達到了這樣的效果?哪個詞用得最好?用細化的問題幫助學生將朗讀設(shè)計落到實處。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學情反饋:在這一過程中,教師明確細致的要求,確實能夠讓學生走進課文。如果能配以音樂朗讀,教學效果會更好。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(這一過程的設(shè)計既完成了對課文內(nèi)容的熟悉,又鍛煉了學生運用語言的能力,還讓學生通過品味朗讀深入探究描寫海的壯麗圖景所用的方法,激發(fā)學生對課文深入的理解。)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、自主研讀Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
選擇文章中富于哲理的句子或含蓄的句子進行品評,在深入探尋句子含義的同時進一步加強對文章主題的理解。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學情預(yù)測:學生可能對“于是,我明凈的心頭又涌上一汪藍色的沉思”“海啊,你在我的心里”這兩個句子難以理解,教師要在此作適當點撥。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五、積累佳詞美句Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
朗讀自己喜歡的句子和段落。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
語文教案 篇5
訓(xùn)練要求Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、輔導(dǎo)學生熟讀、背會《對子歌》。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、指導(dǎo)學生讀通、讀順《紙上談兵》的故事,懂得理論要聯(lián)系實際的道理。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、指導(dǎo)學生講童話、演童話、編童話故事,培養(yǎng)學生的表達能力和團結(jié)合作的精神。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
訓(xùn)練準備Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、布置學生課前收集對聯(lián)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、收集童話故事,準備一些道具。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
訓(xùn)練課時:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
兩課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
訓(xùn)練要求 完成總要求1、2。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
訓(xùn)練過程Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、導(dǎo)入 新課Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、讀一讀,背一背Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、學生自讀,感知對偶的修辭方法:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)正確朗讀下面的對聯(lián)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(2)在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦下來。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)邊讀邊想:它們有什么共同的特點?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、學生提出自己不懂的問題。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、學生討論,相機點撥。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、再次朗讀,感受對子整齊的結(jié)構(gòu)美,和諧的音韻美,凝練的內(nèi)容美,深遠的意境美。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、背一背:看誰記得快。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6、學生展示自己收集的對聯(lián)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、完成閱讀Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、指名讀短文后面的思考題,明確閱讀要求。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、自讀短文,一邊讀一邊思考短文后面的思考題。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、指名朗讀短文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、組織交流、討論。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一題:第一問回答原因抓住趙括高談闊論,滔滔不絕的行為和驕傲自大的品性。第二問講明趙括的表現(xiàn)及作戰(zhàn)的結(jié)果,對應(yīng)前面的判斷。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二題:各抒己見,談出有新意、獨特的感受。可以是從成語故事中明白的道理,也可以是從故事里的人物身上明白的道理。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、把《紙上談兵》的故事講給別人聽。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二課時(實踐活動)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
訓(xùn)練要求 完成總要求3。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
訓(xùn)練過程Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)活動欲望Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
為學生營造一個美麗的童話世界的氛圍,激起學生表達的欲望。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、引導(dǎo)學生講童話故事Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
指導(dǎo)學生注意事項:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、對主人公的描述要抓住動作、語言、神態(tài),盡可能地講清楚,講具體。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、要注意抓住聽眾的心理,盡量把故事講得完整,講得生動。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、學生分組講故事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、全班交流,大家評議。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
看哪一組的故事講得精彩,并能說出為什么。評選班級的故事大王。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、把你講的故事寫下來。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、把故事編成童話集。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五、把童話集帶回家,讓家人分享你的快樂.Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
設(shè)計方案二:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學目標 :Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、會讀、背對仗工整的句子。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、閱讀短文,回答問題。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、會編童話故事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、會制作新年禮物。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學準備Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
閱讀關(guān)于動物方面的童話故事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課時安排:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學過程Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、完成“讀讀背背”Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、自由朗讀,大致了解詩句的意思。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、同桌對讀,理清每一句前后事物的關(guān)系。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
例如:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
天――地 雨――風Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
秋月白――晚霞紅Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
……Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、在讀的基礎(chǔ)上,練習背誦。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、集體交流,指名背誦。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、分組背誦。(可以采取多種形式)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、完成“閱讀”Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、正確流利的朗讀短文。在朗讀時,要注意文中小男孩過河時的動作描寫。(要求學生畫出描寫小男孩過河時動作的詞語)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、說說你是怎樣通過理解重點詞語讀懂短文內(nèi)容的。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、自瀆短文,體會小男孩的聰明和愛動腦筋。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、小組討論,小男孩是用什么辦法把水挑過河的?為什么大家都說他的辦法Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、拓展活動。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)讓學生說說在日常生活中一些愛動腦筋的事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(2)你有更好的辦法將水挑過河?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(任選一題,分小組進行討論交流)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6、教師小結(jié)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、讓學生回想一下自己最喜歡的動物童話故事,讓學生說一說。(指名說一說自己喜歡的動物童話故事,給其他學生以啟發(fā)。)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、教師引導(dǎo)學生想一想,在這些童話故事中,那些小動物都有什么特點。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師小結(jié):童話就是把這些小動物寫成會說話,有感情的人。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、學生練習編寫童話故事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、啟發(fā)學生思路。通過和學生談話,幫助學生發(fā)現(xiàn)素材。開闊思路。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、讓小組里說一說自己選擇的.小動物。說一說他們中間發(fā)生的故事,他們是怎么說的、怎么做的,怎么想?試著給這些小動物起個名字。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、將想好的故事內(nèi)容寫下來。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第三課時Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、交流寫好的故事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、修改故事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
同桌交換提意見,個人修改。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、先小組交流,推薦寫得好的在班級交流。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、實踐活動。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、準備活動Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確要求,準備好制成新年禮物的材料和制作工具。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、活動指導(dǎo)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
引導(dǎo)學生想一想:新年到了,你會送給自己最喜歡的人什么樣的禮物?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
引導(dǎo)學生在寫祝福的話的時候,應(yīng)該寫一些贊美、祝愿、鼓勵方面的內(nèi)容,不要寫那些帶有迷信色彩的話或不健康的內(nèi)容。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、在班級交流自己準備制作的禮物。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在交流制作過程時,要求學生把話連貫、說通順,說清楚,讓同學能明白。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
另外:學生制作好了以后,可以在班上舉辦一個小展覽會,將同學們的作品一一展出,組織評委,評出優(yōu)秀作品,并進行鼓勵。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
語文教案 篇6
教學目標Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、認識10個生字,讀寫“創(chuàng)作、幻覺、關(guān)注、津津有味”等詞語。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、讀懂課文內(nèi)容,感受巴爾扎克寫作入迷的程度,領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼?span style="display:none">Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
能力培養(yǎng):Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
感受巴爾扎克寫作入迷的程度,領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼?span style="display:none">Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
重點Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
從巴爾所克寫作入迷的故事中感悟?qū)懽鞯牡览怼?span style="display:none">Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
難點Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
從巴爾所克寫作入迷的故事中感悟?qū)懽鞯?道理。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教法Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
讀中感悟Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教具Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學內(nèi)容Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、導(dǎo)入Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
有這樣一位作家,他幾乎不停地寫了15年,每年寫上六七部作品,以96部作品,近20xx個人物構(gòu)筑了一個宏偉的文學大廈,這個人就是巴爾扎克,本文就講述了巴爾扎克寫作入迷的幾個故事。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
板書課題。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、讀中學Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、自由讀課文Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
要求:讀準字音,把課文讀通順,讀流利。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、小組合作,再讀課文Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
按閱讀提示,把握課文的主要內(nèi)容,想想作者圍繞寫作入迷,寫了巴爾扎克的哪幾件事,給每件事加上小標題。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、感悟內(nèi)容Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學生瀏覽全文。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
討論:從巴爾扎克寫作入迷的故事中,獲得了哪些習作的啟示?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
要求學生先把感受最深的部分多讀幾遍,做一些批注,再同小組的同學交流體會。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
全班交流:明確寫作的方法。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學生聯(lián)系實際談體會。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、拓展練習Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
推薦類似作家的故事,讓學生閱讀。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、詞語積累Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
摘錄好詞佳句。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
語文教案 篇7
教學建議Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、結(jié)構(gòu)內(nèi)容Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這篇文章用親切、生動的語言,介紹了很多自然現(xiàn)象,作者引領(lǐng)我們?nèi)フJ識、了解這些大自然獨特的“文字”,語文教案-大自然的文字。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
全文共27個自然段,可分為四部分。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一部分(第1段至第5段)通過文字人們可以了解世界上的一切事情。同樣,了解了“大自然的文字”,人們便可以認識大自然。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
作者由日常生活中的文字給人們帶來的便利,引出了對“大自然的文字”的介紹,啟發(fā)讀者細心觀察生活、觀察大自然。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二部分(第6段至第19段)旨在說明通過星、云、鳥等大自然的文字,人們可以閱讀天空這本大書,可以了解許多新奇的東西。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
其中,第6段至第9段生動地說明了認識、掌握星、星座的知識可以指導(dǎo)人們充分利用自然。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第10段至第12段介紹云這種天空大書上的字母不僅可以向人們講述現(xiàn)在的事情,也能預(yù)示將來的事情。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第13段至第18段介紹鳥也是“大自然的文字”,留心觀察它,人們也能認識了解自然。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第19段是對第6段至第18段的內(nèi)容的總結(jié)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第三部分(第20段至第24段)介紹了各種各樣的石頭也是大自然的文字。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第四部分(第25段至第27段)說明要認識和了解自然,就要從小留心觀察周圍的一切事物,要學會大自然的文字。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
本文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、細致的觀察與生動的表達Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
要想生動準確地說明自然現(xiàn)象的特征,必須對其進行認真、細致的觀察。如“有時候,在炎熱的夏季,天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了?!逼渲小奥柫ⅰ薄吧斐觥毙蜗笊鷦拥孛枘〕鲈频淖兓瑢懗鲞@種“文字”的特征。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、修辭手法的運用Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
作者多處使用比喻的修辭方法,如把星、云、鳥、石頭等自然界的生物比作“大自然的文字”;把天空、大地比作一本有趣的大書;把“向左右伸出兩個尖頭”的云山比作“鐵匠鋪里的鐵砧”;把鶴隊比作蜘蛛網(wǎng);把樹林中的花崗石塊披著青苔的樣子說成“披著毛皮一般”等等,這些形象生動的比喻既準確地介紹了自然界的現(xiàn)象,又增強了說明的文學性,從中也能看出作者對大自然的熱愛。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
另外,文中的“白嘴鴉飛來說,春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人,熱天已經(jīng)過去了”等語句運用擬人的修辭手法,為文章增添了生動、活潑的氣息。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、句段講析Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.文字真是好東西,認識了字,就可以讀完最厚的書。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
講析:“文字”在本文這個地方不僅是指書面上的文字,它還暗含“大自然的文字”;同樣“最厚的書”不只指用紙印刷的書,它還暗指玄妙無比、變化無窮的大自然的這部大書、活書?!昂脰|西”形象地寫出了“文字”這種特殊物體是人們學習知識、認識事物的一種最好的、最常用的工具。這樣寫,使文字的“工具作用”表現(xiàn)得更生動、形象,初中二年級語文教案《語文教案-大自然的文字》。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.你知道,在水面上船是不會留痕跡的,那里也沒有什么寫著:“由此往北”的有箭頭的指路牌。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
講析:本句意在說明光認識書面文字還不行,在這種沒有書面文字指示的情況下,人們要正常工作、生活,就必須要學會認識大自然的文字,讀好大自然這部書。作者用淺顯、通俗的事例委婉地說明了認識大自然的文字的重要性。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.白嘴鴉飛來說,春天已經(jīng)來大門口了,而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過去。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
講析:本句說明了這些候鳥的來去,就是大自然中的文字,這些“文字”與人們的生活密切相關(guān)。作者用擬人的方法來說明,使說明對象更生動、更形象,巧妙地說明了這些文字起了幫助人們“識時”的作用,增強了文章的趣味性,使之與科學性有機地融合。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.從遠方傳來奇怪的不安的聲音,好像有人在高空互相呼應(yīng)著。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
講析:聲音是指成群的鳥的叫聲。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學設(shè)計示例Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、導(dǎo)入新課(從復(fù)習舊知入手)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
同學們在一年級第二期時學過一篇專門介紹大自然有關(guān)現(xiàn)象的課文,大家回憶一下,課題是什么?主要內(nèi)容是寫什么?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:《大自然的語言》。主要內(nèi)容是介紹與農(nóng)業(yè)有關(guān)的物候現(xiàn)象。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
大自然的語言是什么呢?(簡要回答)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:“花香鳥語,草長鶯飛”;或“草木榮枯,候鳥去來”。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
今天我們再學習一篇與此文類似的課文,叫《大自然的文字》。(板書)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、初步了解課文,理清文章脈絡(luò)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.學生默讀“自讀提示”和本頁的注釋①后,回答下列問題。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.學生自由朗讀課文,初步了解其基本內(nèi)容,并要求讀準下列帶點字的字音、理解Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
各詞語意思。(示小黑板)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
霪雨: 鐵砧 漂 礫 勉強Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(注:本文讀音取括號外的讀音,括號內(nèi)的讀音用組詞的方法進行區(qū)別。)Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
勉強:①能力不夠還盡力做。②使人做他不愿做的事。③不是甘心情愿的`。④牽強、理由不充足。⑤將就、湊合。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.繼續(xù)課文,理清文章脈絡(luò)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、倌x課文,標好段序。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、讵毩⑺伎颊n文的層次、結(jié)構(gòu)。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、奂w討論,交流觀點。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
④回答,師生共同訂正。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:全文24段,可分為兩大部分。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一部分(第1段):敘述認識書面文字的好處,全文的引子。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二部分(2--24段):介紹什么是大自然的文字,并說明認識它們的作用,認識它們的方法,介紹它們的成因。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這部分又可分為三層:Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一層(2--4段):承上啟下,總說大自然的文字。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二層(5―21段):具體介紹大自然文字的特點,成因,認識這些文字的意義、作用。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第三層(22--24段):總說認識大自然文字的方法。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、精讀課文,揣摩、理解重要詞語、句子、段落Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.“文字真是好東西,認識了字,就可以讀完最厚的書?!本渲械摹拔淖帧焙汀白詈竦臅睉?yīng)該怎樣理解才最準確?“好東西”在語意和語言表達上有什么特點?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:“文字”在本文這個地方不僅是指書面上的文字,它還暗含“大自然的文字”;同樣“最厚的書”不只指用紙印刷的書,它還暗指玄妙無比、變化無窮的大自然的這部大書、活書?!昂脰|西”形象地寫出了“文字”這種特殊物體是人們學習知識、認識事物的一種最好的、最常用的工具。這樣寫,使文字的“工具作用”表現(xiàn)得更生動、形象。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2,在介紹星星這種文字時,作者這樣寫道:你知道,在水面上船是不會留痕跡的,那里電沒有什么寫著:“由此往北”的有箭頭的指路牌。此句說明了什么問題?Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
明確:本句意在說明光認識書面文字還不行,在這種沒有書面文字指示的情況下,人們要正常工作、生活,就必須要學會認識大自然的文字,讀好大自然這部書。Ynv萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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