小學(xué)英語教研組工作總結(jié)[精選3篇]
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的小學(xué)英語教研組工作總結(jié),歡迎大家分享。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)1
這學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo),不斷提高教師的教學(xué)水平,堅(jiān)持以人為本的原則,努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神,堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合,不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組全體教師的共同努力下,取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
我們英語教研組都是年輕教師,因此我們教研組充滿活力,組里教師精力充沛,聰明好學(xué),工作干勁特別足。本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語教師的理論水平,并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作
全組教師認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。
在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,用英語組織教學(xué),通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),真正做到資源共享。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三、努力的方向
本學(xué)期我們組的.全體老師通過努力取得了一定的成績。再取得成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力總顯不足,在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等,在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力:
1、加強(qiáng)思想教育,使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度;
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制作一些學(xué)生所喜歡的課件,尋找學(xué)生所喜歡的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
3、對設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練,要有針對性,哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容,使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展;
4、既關(guān)愛差生,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。
5、多與家長聯(lián)系與溝通,爭取家長的力量,為能提高整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)2
半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位英語老師的積極配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作:
1)制定好學(xué)期工作計(jì)劃,根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn),一要求”等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求,發(fā)給每個(gè)備課組和組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期工作的順利開展。
2)配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。
3)組織好每月一次的教研活動(dòng),包括讀書交流活動(dòng)和評課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,并對讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會,并使大家增長見識、獲得理論的提升。
4)加強(qiáng)學(xué)校交流,營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評課,課后并進(jìn)行交流。
二、組織、參加了豐富多彩的活動(dòng)、競賽
1)我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽,獲得了很好的成績
2)參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng),大家積極探討。
3)全體組員精誠合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,英語節(jié),以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中,既收獲了快樂,又收獲了知識。
擺正自己的位置:既對學(xué)校負(fù)責(zé),完成“下達(dá)”任務(wù),同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,要將組內(nèi)的教學(xué)、教研情況和組員的心聲向上反映,完成“上傳”的任務(wù);也是為同仁服務(wù)的,完成策劃、組織的任務(wù)。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員。因此,要做一個(gè)有威信的管理員,首先要身先士卒,以身示范,起帶頭作用。
用好“人”,做好“人”的工作。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡,心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障。
1.組內(nèi)樹正氣,形成一種健康向上的氛圍,讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認(rèn)為風(fēng)氣對于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡。對于良好風(fēng)氣的樹立,一是言論方面,另一方面是行動(dòng)。比如:在處理勤與懶的問題上:首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠懇的.肯定,雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。說白了,也就是,干活的時(shí)候想著你,做評價(jià)的時(shí)候,你也絕對是排第一位的。以此來引領(lǐng)正氣。
2.做事要有原則,不能好壞不分,是非不分,你好、我好、大家好。
3.強(qiáng)調(diào)合作,對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚(yáng)。
4.充分發(fā)揮教師的特長,給他們展示自己的機(jī)會,讓他們有發(fā)揮特長的榮譽(yù)感,并給予力所能及的支持和協(xié)助。
5.全面看待教師工作,對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容。俗話說:做多、錯(cuò)多;不做,不錯(cuò)。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師,這樣的教師工作自覺性強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng),所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間,以鼓勵(lì)、提醒、幫助為主。
三、在組內(nèi)形成研討的氛圍。一件事,討論得多了,錯(cuò)也就少了,行得也就順了。
總結(jié)過去,總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實(shí)、更美好!
小學(xué)英語教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期,我們英語教研組以“高效課堂”的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的、有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,全面提高本組英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)期,我們的英語教研活動(dòng)開展得有條不紊,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。組員能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,英語課程開齊,無增加或減少課時(shí)現(xiàn)象。
三、把教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,備課體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的`探索性、教學(xué)過程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開放性,而且是按課時(shí)備課。
2、課堂教學(xué)要求以學(xué)生為本,能力為中心,實(shí)踐為重點(diǎn);課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;評價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,以及英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
3、認(rèn)真布置及批改作業(yè),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并規(guī)范化。
4、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。提高了優(yōu)等生比率,縮小了學(xué)困生差距。
四、積極參加一師一優(yōu)課活動(dòng),并做好聽評課活動(dòng),英語組有三人獲不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、重視教研活動(dòng),提高教學(xué)水平。
我們英語組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,利用教研活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研討學(xué)習(xí)、月過關(guān)質(zhì)量分析交流,取長補(bǔ)短,從而不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。組內(nèi)成員積極參與課題研究,本學(xué)期初,每位教師都制定了自己的研究小課題,都有明確的目標(biāo),而且組內(nèi)還承擔(dān)了一個(gè)區(qū)級小課題的研修工作。以此來加大教科研的力度,并做好隨機(jī)資料的積累工。
六、抓好每位英語教師的教案和作業(yè)常規(guī)檢查。就檢查出現(xiàn)的問題和不足,也都向老師一一指出,并指導(dǎo)教師予以改進(jìn),達(dá)到檢查促進(jìn)的目的。
七、組織三到五年級每周五下午開展了豐富多采的大課堂活動(dòng),提高了學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。
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