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學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間：2024-10-17 20:17:41 74

我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)1

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素養(yǎng)，我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都很嬌貴，缺乏社會(huì)實(shí)踐，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的三觀(guān)。我們班級(jí)組織了一次包河公園志愿活動(dòng)，主要幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，需打掃的地方多為小山坡，湖水中難清理的地方，以減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。同時(shí)為游客作出示范指引方向，讓游客不亂丟垃圾，養(yǎng)成文明出游的好習(xí)慣，共同維護(hù)公園環(huán)境。

從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。看著自己清理后的公園，我們發(fā)自?xún)?nèi)心的有一種自豪感，所以我們應(yīng)該尊重并共同維護(hù)這份勞動(dòng)果實(shí)。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的、所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)、珍藏一輩子的。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”讓我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。就拿每周的寢室大檢查來(lái)說(shuō)，寢室大檢查這件事情是需要我們每一個(gè)人共同努力，分工明確，各自完成自己分配的工作，這樣我們才能夠共同把這份工作做到完美。假如其中一個(gè)人敷衍了事，后來(lái)導(dǎo)致寢室扣分，那么其他幾個(gè)人的努力也都白費(fèi)了。所以打掃衛(wèi)生是一件非常簡(jiǎn)單的事情，每個(gè)人都能夠做到，但是要想每個(gè)人都能夠做好，卻又不是一件簡(jiǎn)單的事情，這需要我們端正自己的態(tài)度，完成自己的本職工作并且在學(xué)有余力的情況下盡可能的幫助他人。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)固然重要，但社會(huì)實(shí)踐更是能豐富我們的人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)2

勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的偉大傳統(tǒng)。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，勞動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的范圍，這是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要組成部分。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的優(yōu)秀文化，為中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造了光輝燦爛的前景。通過(guò)這兩天老師的講解，我知道了，要熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞。在我們的生活中無(wú)處不在，我們應(yīng)該要多做一些力所能及的事。

我們要勤勞，勞動(dòng)可以幫助我們樹(shù)立自己的理想，我們要勤勞，勞動(dòng)可以讓我們的生活更加豐富多彩，勞動(dòng)更有意義。

同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了生活。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)3

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們精神文化生活的不斷豐富，學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不再局限于繼續(xù)深造，而是更多地注重與勞動(dòng)創(chuàng)作結(jié)合，大學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)作成為一種重要的生活方式。在這樣大環(huán)境下，我也結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些關(guān)于大學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)作的心得體會(huì)。

一、創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)。

作為一個(gè)初次嘗試勞動(dòng)創(chuàng)作的大學(xué)生，我創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)卻十分豐富多彩。首先，創(chuàng)作帶來(lái)的成就感是不可替代的。當(dāng)我完成一份作品，能夠從中感受到一種實(shí)實(shí)在在的成就感，給我?guī)?lái)了一種滿(mǎn)足感和自信心。其次，創(chuàng)作過(guò)程中也能夠很好的發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試新的方法和角度，這對(duì)于刺激個(gè)人的思維活躍非常有利。最后，大學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)作還能夠結(jié)交志同道合的人，分享創(chuàng)作經(jīng)歷和互相學(xué)習(xí)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)非常有益。

二、創(chuàng)作對(duì)于專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的幫助。

勞動(dòng)創(chuàng)作不僅能夠帶來(lái)上面這些具體的體驗(yàn)，更重要的是對(duì)于個(gè)人專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展有幫助。首先，通過(guò)創(chuàng)作，我可以更好地理解我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更深刻地體會(huì)其中的難點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。其次，創(chuàng)作能夠鍛煉我的動(dòng)手實(shí)踐能力，特別是對(duì)于工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是非常重要的。最后，會(huì)讓個(gè)人在面對(duì)未來(lái)職場(chǎng)挑戰(zhàn)時(shí)，更有底氣和信心，更容易適應(yīng)新環(huán)境和新?tīng)顟B(tài)。

三、創(chuàng)作中的心態(tài)調(diào)整。

創(chuàng)作這一過(guò)程也讓我感受到了心態(tài)調(diào)整的重要性。首先，不能放棄。創(chuàng)作不只是一次性完成，還需要通過(guò)不斷地自我調(diào)整和完善來(lái)達(dá)到最終的目標(biāo)。其次，不能被眼前的挫折所阻擋。挫折是成長(zhǎng)的一部分，也是勞動(dòng)創(chuàng)作過(guò)程中的必然存在，我們遇到挫折時(shí)只需重新審視、分析、調(diào)整，繼續(xù)努力就走過(guò)去。最后，成功需要付出。創(chuàng)作帶來(lái)的成就感只有在我們不斷嘗試、努力的過(guò)程中才能得到。

四、創(chuàng)作中的團(tuán)隊(duì)合作。

實(shí)際創(chuàng)作中，不能只考慮個(gè)人的成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)合作也是勞動(dòng)創(chuàng)作過(guò)程中必須要重視的一環(huán)。首先，團(tuán)隊(duì)合作能夠提高效率，同學(xué)們可以相互幫助，互相學(xué)習(xí)，避免個(gè)人工作出現(xiàn)瓶頸。其次，團(tuán)隊(duì)合作還可以拓寬個(gè)人思路，從更多的角度思考問(wèn)題，更好地解決問(wèn)題。因此，在勞動(dòng)創(chuàng)作過(guò)程中，我們需要嘗試更多地與同學(xué)協(xié)作，并且注重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

五、未來(lái)中的展望和規(guī)劃。

通過(guò)這些經(jīng)歷和體會(huì)，我對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)作的未來(lái)和規(guī)劃也更清晰了。首先，我會(huì)繼續(xù)努力，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里嘗試更多的勞動(dòng)創(chuàng)作，并且需要不斷地磨礪自己的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，我要注重自己的成長(zhǎng)，也注重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的成長(zhǎng)，加強(qiáng)和同學(xué)們互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作。最后，我還會(huì)嘗試更多的與社會(huì)結(jié)合，與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，從而更好地了解未來(lái)職場(chǎng)所需，拓寬自己的職業(yè)路線(xiàn)。

總而言之，大學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)作是一種非常具有意義和價(jià)值的生活方式。勞動(dòng)創(chuàng)作過(guò)程中，我們不斷挑戰(zhàn)自我，探索更多的可能性和機(jī)會(huì)，這也是個(gè)人成長(zhǎng)的一部分。同時(shí)，我們也能夠認(rèn)識(shí)和了解更多的同路人，拓寬自己的人際網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，走得更遠(yuǎn)。希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠嘗試勞動(dòng)創(chuàng)作，讓我們一起見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)4

勞動(dòng)是什么?許多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是歡樂(lè)的，只是親身才能體會(huì)。

每一次我?guī)蛬寢屒鍜咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著絢爛的笑容。這是由于我和媽媽都體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比方說(shuō)你可以體會(huì)到用自己的雙手勞動(dòng)而制造出一個(gè)個(gè)勝利，這種樂(lè)趣，這種喜悅，就像在蓬勃生氣的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿(mǎn)地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。

勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比方說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了奉獻(xiàn)，心情就像春天開(kāi)放的花兒一樣絢爛。當(dāng)你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的欣賞。心里肯定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲憊。

有喜有憂(yōu)，有苦有甜，真是百般味道在心頭。

勞動(dòng)是一件特別美妙的事，假設(shè)說(shuō)地球制造了人類(lèi)，那么勞動(dòng)將是人類(lèi)制造新地球的最好武器。

中華延綿五千年，有很多是教我們要?jiǎng)趧?dòng)：勞動(dòng)制造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì)有富有的一天。懶散的人再富，也會(huì)有貧困的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應(yīng)當(dāng)永久牢記我們心中。勞動(dòng)是表達(dá)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。這句話(huà)真是耐人尋味，，即挖苦了不會(huì)勞動(dòng)的人，又表達(dá)了勞動(dòng)的珍貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢(qián)。勞動(dòng)似一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動(dòng)是最榮耀的，不勞動(dòng)是最可恥的。

勤勞的人被人贊揚(yáng)，懶散的人被人唾棄。勤勞幫忙了自己，懶散害苦了自己。我們應(yīng)當(dāng)靠辛勤地勞動(dòng)換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢(mèng)。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)5

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。

歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)――“完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培育起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話(huà)有了更真實(shí)與深化的理解。勞動(dòng)周期間，我們每天從事的#39;都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，有的在宿舍打掃衛(wèi)生，沖洗公共衛(wèi)生間？在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴幔课覀円嘤木褪沁@種做事情干工作的良好品質(zhì)。

這次的勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今日，對(duì)于我們這些在校的高校生們，x的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)制造生活，需要靠技能來(lái)制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)制造世界的真理，避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，掛念我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。

勞動(dòng)還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀(guān)。它使我們生疏到：職業(yè)沒(méi)有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的x新人。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)6

勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的基本活動(dòng)之一，也是培養(yǎng)人的身心健康、增長(zhǎng)才干的重要途徑。在我多年的教育實(shí)踐中，我深切感受到勞動(dòng)教育的重要性。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力，還啟發(fā)了他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。下面我將從實(shí)踐與理論兩個(gè)方面分享我的勞動(dòng)教育心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)教育提供了一個(gè)鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力的機(jī)會(huì)。在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生參與各種手工活動(dòng)，比如剪紙、繪畫(huà)、木工等等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠了解到不同材料的特性和處理方法，培養(yǎng)了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。而在實(shí)踐中，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，比如義務(wù)清潔街道、照顧社區(qū)老人等。這些活動(dòng)讓學(xué)生們親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)和奉獻(xiàn)的意義，激發(fā)了他們對(duì)勞動(dòng)的興趣和積極性。

其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。在我的課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行手工活動(dòng)時(shí)自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。比如，當(dāng)學(xué)生們嘗試用紙片制作紙鶴時(shí)，我故意不給他們?nèi)魏文０搴椭笇?dǎo)，讓他們自己思考、摸索出方法。雖然一開(kāi)始他們遇到了困難，但是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，他們漸漸學(xué)會(huì)了用紙片折疊成美麗的紙鶴。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生們不僅獲得了實(shí)際操作的技能，更重要的是培養(yǎng)了他們勇于面對(duì)問(wèn)題、尋找解決辦法的能力。

另外，勞動(dòng)教育也能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在我舉辦手工比賽的時(shí)候，我經(jīng)常讓學(xué)生以小組形式參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生們?cè)谛〗M里互相討論、合作，共同完成手工作品。這樣的活動(dòng)不僅讓他們學(xué)會(huì)了互相幫助、守望相助，還鍛煉了他們的溝通和協(xié)作能力。通過(guò)這種方式，學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中培養(yǎng)了合作精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

最后，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。在我長(zhǎng)期的觀(guān)察中，我發(fā)現(xiàn)參與勞動(dòng)的學(xué)生更加堅(jiān)韌和有毅力。他們從勞動(dòng)中體會(huì)到了付出的快樂(lè)和收獲的成就感，因此能夠堅(jiān)持不懈地努力。有一次，我在課堂上布置了一道比較難的手工任務(wù)，需要學(xué)生們用細(xì)線(xiàn)穿好幾個(gè)小珠子。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們遇到了許多麻煩，但他們沒(méi)有放棄，不斷嘗試，最終完成了任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他們體驗(yàn)到了堅(jiān)持的重要性，培養(yǎng)了不怕困難的品質(zhì)。

綜上所述，勞動(dòng)教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用不可忽視。通過(guò)勞動(dòng)，學(xué)生們鍛煉了實(shí)際操作能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，培養(yǎng)了持之以恒的品質(zhì)。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)發(fā)揮勞動(dòng)教育的重要作用，讓更多的學(xué)生從中受益。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)7

一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。

一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依賴(lài)于勞動(dòng)的。農(nóng)民們通過(guò)辛勤的勞作，獲得豐收的糧食，滿(mǎn)足了國(guó)家四億同胞的溫飽問(wèn)題，也保障了整個(gè)國(guó)家的發(fā)展與繁榮，就像一條奔流不息的河流。科學(xué)家們通過(guò)努力的工作，創(chuàng)造出許多新科技產(chǎn)品，提升了我國(guó)的軍事實(shí)力，增加了農(nóng)民們的糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動(dòng)，讓人們的生活更加舒適便利。在日常生活中，每個(gè)人都在不斷地勞動(dòng)著，城市中的高樓大廈并非憑空而建，而是由建筑工人們一磚一瓦地搭建起來(lái)的；為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人才，都是由教師們辛勤培育而成的；花園中盛開(kāi)的鮮花給人們帶來(lái)了生機(jī)與美好，這是因?yàn)閳@丁們的精心修剪與愛(ài)護(hù)；一個(gè)干凈明亮的家，充滿(mǎn)了溫馨之情，讓國(guó)家的人民忘卻了工作的煩憂(yōu)與勞累，真實(shí)地感受到了家庭的溫暖，這都是家庭主婦們創(chuàng)造出來(lái)的。

勞動(dòng)，讓世界盡情綻放美好，每個(gè)人用自己的獨(dú)特之處滋養(yǎng)著整個(gè)畫(huà)卷，讓國(guó)家的活力永不凋零。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)8

今日中午放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。

看著媽媽一個(gè)接一個(gè)穿得很簡(jiǎn)便，不一會(huì)兒就穿好了一串。好像很簡(jiǎn)單嘛！我也突然來(lái)了興趣。

于是我放下書(shū)包對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我?guī)湍愦┌伞！薄安恍校悴粫?huì)穿的。”“讓我試試做得十全十美。對(duì)于家里的衛(wèi)生，我總是意見(jiàn)最多的，一看到臟東西，就要外婆清除干凈，但外婆那身子骨，不能做太多家務(wù)。媽媽走過(guò)來(lái)，看著我笑盈盈地說(shuō)：“勞動(dòng)是很不容易的，你與其整日挑別人的毛病，不如做個(gè)親身體驗(yàn)，只有體驗(yàn)過(guò)，你才懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果！”所以我一睹氣，就把樓層和自己的房間包下作為“包干區(qū)”了。

因我平時(shí)根本沒(méi)做過(guò)家務(wù)，所以頭一次做家務(wù)動(dòng)作比較生疏。

我首先打掃房間，但地板怎么擦都不干凈，掉下的頭發(fā)絲很粘手；地毯上的贓物也弄不下來(lái)，是用手一粒粒地將小紙屑揀出放進(jìn)垃圾桶的。這樣一來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我的腰也酸了，背也痛了，但是工作只完成了三分之一。媽媽胸有成竹地看了我一眼：“我就知道你不行的，現(xiàn)在你知道做家務(wù)的辛苦了吧，做不了就別逞強(qiáng)了。”我不愿服輸，就不理媽媽?zhuān)^續(xù)做我的事。

該打掃樓梯了，卻給我出了一難題：雖說(shuō)樓梯不多，也非常容易清掃，但是屋頂高，我根本無(wú)法撣下積起的灰塵，就是換別人照樣夠不到。我只有暫時(shí)不考慮它，先擦地板和扶欄，有很多的衛(wèi)生死角，既難擦，又麻煩。折騰了半天才大功告成，弄得我筋疲力盡，渾身酸痛。

我從那以后，不再為那些事而感到不滿(mǎn)，因?yàn)槲叶昧藙趧?dòng)的辛苦。我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。如果你還不了解家長(zhǎng)做事的辛苦，那也請(qǐng)你做一次家務(wù)吧，相信那個(gè)滋味一定會(huì)使你諒解家長(zhǎng)的。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)9

作為一名學(xué)生，拔草勞動(dòng)是必不可少的課程。不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)我們的意識(shí)和責(zé)任感。在這次拔草勞動(dòng)中，我有了一些體會(huì)和感悟。

首先，拔草勞動(dòng)教會(huì)了我如何團(tuán)結(jié)合作。在整理草坪的過(guò)程中，我們需要緊密合作。每個(gè)人分擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，不斷協(xié)調(diào)與配合，才能夠完成這項(xiàng)工作。沒(méi)有任何一個(gè)人可以獨(dú)自完成這項(xiàng)工作。正是因?yàn)檫@樣，我們才意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，懂得了相互幫助、相互關(guān)心的真諦。

其次，拔草勞動(dòng)讓我感受到了自己的價(jià)值。在草坪上拔草，每當(dāng)我成功地拔掉一根頑固的草，我就會(huì)感到一種成就感和自豪感。雖然這只是微不足道的小事，但是它卻讓我意識(shí)到了自己的價(jià)值。這種價(jià)值不是高深的學(xué)識(shí)，而是我們?cè)谌粘Ｉ钪械谋耘c品格。

再次，拔草勞動(dòng)教會(huì)了我勤勞。拔草是一項(xiàng)體力活，每一次揮舞鐵鍬腰都會(huì)感到酸痛。但是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，繼續(xù)認(rèn)真地工作下去。通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，我明白了勤勞是創(chuàng)造美好生活的基礎(chǔ)，也才能造就出真正的美好生命。

最后，拔草的工作雖然困難，但卻能讓人心靜自然。在艷陽(yáng)高照的上午，手握鋤頭，身穿堅(jiān)實(shí)的鞋子，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的工作后，我們彼此交流起工作中的感受，而對(duì)周?chē)沫h(huán)境也滿(mǎn)懷贊美。在這樣的情形中，一種平靜和自然的感覺(jué)在我們心中沉淀，它讓我更深刻的理解了平和的心境可以在困境之中保持客觀(guān)的頭腦，以應(yīng)對(duì)更大的困難。

總之，拔草勞動(dòng)中的感悟讓我們明白，每一份工作，不管是什么樣的工作，都有自己的價(jià)值和意義，它能夠給我們帶來(lái)更多的體悟和提高。拔草勞動(dòng)讓我們感受到人與自然和諧相處的美好。只要我們腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，心懷感恩，努力工作，最后都會(huì)有一個(gè)美好的收獲。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)10

踏著急匆匆的步伐，我們迎來(lái)了五月，這個(gè)期盼很久的日子。

五月的勞動(dòng)節(jié)是我們每個(gè)人的，勞動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)非是洗洗衣服，清掃清掃房間，但是這是真正的勞動(dòng)意義嗎？我們到底有沒(méi)有體會(huì)我真正的勞動(dòng)呢？那種汗流浹背的勞動(dòng)，那種一分耕耘一分收獲的勞動(dòng)。

假期的第一天，我隨著媽媽下地勞動(dòng)，用來(lái)體會(huì)真正的辛苦，真正的勞動(dòng)，從我一家路吹著暖風(fēng)來(lái)到田地，滿(mǎn)地的綠色，映襯出一個(gè)藍(lán)的透明的天空，放眼望去，蔚藍(lán)的天空下有相隔間隔很遠(yuǎn)的一群人，白色白花的遮陽(yáng)帽。我的身子向前走著，在他們身旁的是一片蒜地。一陣風(fēng)緩緩沖過(guò)，人們抬起頭來(lái)，用袖子拂過(guò)臉頰。

我家的田里種的是也是蒜，前些天已經(jīng)有蒜苔啦！今天，是我和媽媽就是沖著蒜苔而來(lái)的，還記得前幾個(gè)月，我們還拿這鉤子幫蒜苗，長(zhǎng)出困著她很久的薄膜兒，今天它都長(zhǎng)得這個(gè)亭亭玉立了！蒜苔地里是干的裂縫的地，蒜頸的中間有一根蒜苔，蒜苔的長(zhǎng)度大約有五十來(lái)厘米，分為兩節(jié)，一節(jié)是實(shí)心的硬邦邦的花莖，另一節(jié)是空心的苔苞。蒜苗個(gè)頭不是很大，就像一個(gè)害羞的小仙女，羞澀的低著頭，我只好彎著腰，低著頭將它的蒜苔從里面拉出來(lái)，媽媽告訴我蒜苔要小心的抽出來(lái)，要從底面接觸的地方抽出來(lái)……有了這些方法，我滿(mǎn)頭苦干，當(dāng)太陽(yáng)升到中間時(shí)，已經(jīng)是中午了。中午的陽(yáng)光照射著我們勞動(dòng)的身軀，汗快從額頭慢慢留下來(lái)，從臉頰兩邊的輪廓滴下，天空中劃過(guò)一群飛鳥(niǎo)，還略帶著的鳴叫著，好似在告訴我說(shuō)：“勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)才有意義呀，真正的勞動(dòng)可是要流汗的！”面部劃過(guò)的漢滴在臉上，感覺(jué)癢癢的，我便一把手抓過(guò)去，手上的泥灰和臉上的汗珠融為一體，臉成了花臉貓……一陣風(fēng)吹過(guò)，略帶涼意，抬起頭來(lái)，我被媽媽落下了一大半截的路程啊，我要奮力前進(jìn)了。

勞動(dòng)是“種瓜得瓜，種豆得豆”的收獲，是一種汗流浹背的喜悅，勞動(dòng)是榮耀的，是具有無(wú)限意義。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)11

暑假是小學(xué)生最期盼的時(shí)期，可以放松一下心情，參加各種各樣的活動(dòng)。今年暑假，我和我的同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我有了更多的收獲和體會(huì)。

首先，社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們與不同年齡、不同性格的人打交道。首先，我們要學(xué)會(huì)與同伴相處，不斷的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)互相支持和理解。其次，在社會(huì)實(shí)踐中，我們會(huì)遇到不同的人，我們要學(xué)會(huì)在與陌生人的交往中尊重對(duì)方、友好待人、禮貌與人相處。

此外，社會(huì)實(shí)踐也讓我感受到了社會(huì)的豐富多彩。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的生活，也讓我更了解社會(huì)。通過(guò)參觀(guān)不同的社會(huì)機(jī)構(gòu)，接觸到不同的職業(yè)，讓我對(duì)社會(huì)有了更多的認(rèn)識(shí)。我還參加了志愿者活動(dòng)，幫助了社區(qū)里的老人，感受到了幫助別人的快樂(lè)。在參與各種活動(dòng)的過(guò)程中，我的眼界得到了拓寬，也學(xué)會(huì)了如何去體驗(yàn)不同的人生。

最后，社會(huì)實(shí)踐讓我更深刻地了解到了父母的辛苦。爸爸媽媽每天為了賺取生活費(fèi)而忙碌著，為了我們的成長(zhǎng)而付出著。在社會(huì)實(shí)踐中，我們也感受到了父母的辛苦，也了解到了社會(huì)的不易。在家里，我們學(xué)會(huì)了更多的孝道，在外面，我們學(xué)會(huì)了如何守時(shí)、守紀(jì)律，如何正確使用社會(huì)資源，學(xué)會(huì)了更多的社交禮儀和素質(zhì)。

在這個(gè)暑假，我通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何與人相處，感受到了社會(huì)的多彩，也更加深刻地了解了父母的辛苦。我相信這些收獲將對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展，有著重要的影響。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)12

勞動(dòng)素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人具備了一定的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)道德和勞動(dòng)習(xí)慣，可以在工作中充分發(fā)揮自己的能力，獲得成就和自信心的綜合素質(zhì)。作為一名正在走向職場(chǎng)的大學(xué)生，具備一定的勞動(dòng)素養(yǎng)十分重要。在這篇文章中，將分享本人對(duì)勞動(dòng)素養(yǎng)的心得體會(huì)。

第二段：勞動(dòng)意識(shí)的重要性。

在過(guò)去，一些人認(rèn)為體面的工作就是坐在辦公室里，但現(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)價(jià)值和勞動(dòng)力。而有良好的勞動(dòng)意識(shí)，這種認(rèn)識(shí)就體現(xiàn)出來(lái)了。通過(guò)接觸和了解各種初級(jí)勞動(dòng)，這些簡(jiǎn)單的體力工作，我感到大自然和社會(huì)的不可替代性。在參與勞動(dòng)的過(guò)程中，不僅可以鍛煉自己的心理素質(zhì)，更能夠逐漸培養(yǎng)起對(duì)工作的認(rèn)真努力以及對(duì)生活的感恩之情。

第三段：勤奮的態(tài)度。

在勞動(dòng)中，勤奮的態(tài)度和永不放棄的精神都非常重要。早期，我在一些常見(jiàn)的家務(wù)活中意識(shí)到了這一點(diǎn)。例如，每天打掃衛(wèi)生、做飯等。雖然這些工作可能重復(fù)、瑣碎，但我們不能忽略這些小細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些工作對(duì)我們的生活有著非常重要的影響。在學(xué)習(xí)中，這種勤奮和永不放棄的精神也可以得到充分的發(fā)揚(yáng)。當(dāng)人們不斷挑戰(zhàn)自我，不斷前進(jìn)時(shí)，才會(huì)有更多的收獲。

第四段：鍛煉技能。

在日常的生活中，我們需要掌握很多技能。例如，烹飪、維修等等。讓我們的手做工作，可以讓我們非常充實(shí)，這也是我們可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一個(gè)方面。實(shí)際上，技能在很多情況下是必要的，無(wú)論是生活還是工作。如果我們沒(méi)有相關(guān)技能，那么在工作中就會(huì)感到困難重重。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)長(zhǎng)期的勞動(dòng)中，我深深感受到了勞動(dòng)的意義，以及鍛煉自己的過(guò)程。個(gè)人認(rèn)為，勞動(dòng)能讓我們更加理性、聰明、有責(zé)任心。勞動(dòng)的實(shí)踐，將會(huì)改變我們的思維方式、以及與他人的關(guān)系。因此，希望我們?cè)诮窈蟮娜松飞希寄軌蛲ㄟ^(guò)赤誠(chéng)、真誠(chéng)、堅(jiān)定的信念，努力修煉自己，成為一名勤奮務(wù)實(shí)的人。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)13

我們這一代的孩子，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。上學(xué)時(shí)，每天只顧著學(xué)，放假時(shí)，心里只有玩了，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)。這個(gè)假期我想反正閑著沒(méi)事，就做點(diǎn)家務(wù)吧。那天，我親自下廚為父母做一頓午餐。我要做的是煎雞蛋餅，這也是我唯一會(huì)做的菜。我尋常只看過(guò)母親做，沒(méi)有自己實(shí)踐過(guò)，看起來(lái)做法很簡(jiǎn)潔，但到了我手里，就不那么簡(jiǎn)單了。

第一步是打雞蛋，我先在冰箱了拿了一個(gè)雞蛋，在碗邊輕輕一磕，連印都沒(méi)磕出來(lái)，再用力一磕，這下可好，連清帶黃一起留下來(lái)了，沒(méi)方法，只好從新打一個(gè)了，這回只用了五成力，力度正好，我把清和黃都倒到盆里，攪勻，再往里加水，加面，這量掌握不好，不是水多了，就是面多了。總之就是感到好難做啊！這才是看似輕松做時(shí)難啊。最困難的就是從鍋里把餅鏟出來(lái)時(shí)不能鏟出整個(gè)的，都是碎塊，經(jīng)過(guò)幾次失敗，我最終在最終一張時(shí)鏟出了一張整個(gè)的餅，心里甭提多快樂(lè)了。雖然做的比之爸媽做的查多了，我們還是吃得有滋有味。我感到特別快樂(lè)，同時(shí)也感到做飯很累。

經(jīng)過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我對(duì)父母特別敬重了，他們不是每天這樣嗎？我才做一次就覺(jué)得麻煩了，他們不僅要會(huì)做雞蛋餅，還要做許多菜，每天的菜不能重樣，除此之外還要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我最終明白了父母的辛苦，他們除了家務(wù)還有繁重的工作，一天下來(lái)是筋疲力盡，所以我打算以后一有空時(shí)就幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，替他們減負(fù)。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)14

今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。我們大學(xué)生要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我們認(rèn)真、踏實(shí)地完成了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們從中領(lǐng)略到了社會(huì)的復(fù)雜與豐富。實(shí)踐，不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，而且為我們以后走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們從與群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。

實(shí)踐使我們的各項(xiàng)能力都得到了提高。

這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。讓我在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。

以上就是我在這次社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)，而這些東西將讓在實(shí)踐中獲得的一些東西都將會(huì)對(duì)我終身受用，無(wú)論是對(duì)以后學(xué)習(xí)或者是今后的生活有很大的意義。

我覺(jué)得這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)15

暑假期間，我進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識(shí)，本以為以我的電腦，教這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒(méi)想到，在教的過(guò)程中，體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白，原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題，參考了一些書(shū)目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。以下是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課，初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言，沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái)，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō)，這也是我的一次超越呀! 當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給大學(xué)生，只有大學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來(lái)講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。

在教學(xué)過(guò)程中，我就遇到了這一問(wèn)題。大學(xué)生們往往不能按我的主觀(guān)愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀(guān)能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢。可是，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，情況雖有所改觀(guān)，但仍沒(méi)有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。

從大學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望大學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)。可是，無(wú)論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些大學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素，愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給大學(xué)生

做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。

“如果大學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”大學(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好，則很有可能適得其反。

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